杨沫《青春之歌》的读后感
导读：本文杨沫《青春之歌》的读后感，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一：
《青春之歌》是作家杨沫的代表作。这是一部全面反映二十世纪三十年代学生运动的长篇小说。展现了从“九一八”到一二·九“这个历史时期，北京的一批青年大学生为了反对封建统治，抗击日本帝国主义的侵略，拯救危难中的祖国而进行顽强的不屈不挠的斗争。直接、生动的揭示了一代知识分子走向革命的心田之路。
主要是通过对知识分子林道静不屈服于命运，对家庭和社会的个人反抗到最后投入时代洪流走上革命道路的艰难曲折的“苦难历程”的生动叙述，形象地展现“九一八”——“一二·九”这一特定历史时期我国学生革命运动的历史风貌和形形色色的知子的精神风貌。从而提炼一个革命的主题：一切知识分子，只有把个人前途同国家民族的命运，人民的革命事业结合在一起，投入到时代的洪流中去，在改造客观世界的同时，不断改造自己的主观世界，才能有真正的前途和出路，也才有真正值得歌颂的美丽青春。
我希望和林道静一起并肩走在大路上，去面对刺骨的寒风，但我却不再像她那样，可以看见中国*几个字就像婴儿见了母亲一样感到无比的亲切和伟大，我们听惯了什么“原则性”之类的话，对党史也是另一种感受。在《青春之歌》中我领略到林道静对党真挚的依赖，
像对母亲的感情一样。领略到他的像火山一样喷发的热血爱国之情，领略到那个轰轰烈烈的时代风云。作者以充满激情的笔墨，真实地展示了林道静充满坎坷，充满荆棘，但却是丰富多彩的人生之旅，成功的塑造了不同类型的知识分子艺术形象。它教育了一代又一代青年读者，是一本畅销不衰的优秀青年读物。
篇二：
细品青春的美酒，拨动青春的音弦，聆听青春的声音，绽放出属于自己最美丽的青春之花;寻找到属于自己最绚丽的色彩;演绎出自己最棒的青春人生!
近期，我读了杨沫所著的《青春之歌》，颇有感触，随笔记录下来。他描写了以林道静为主要人物的一批进步青年在那个时代，那个背景下的年轻人的革命精神。从对待世俗的超然冷漠到投身革命的热血沸腾，林道静生活中的一息息波澜在我的心中翻滚着，久久不能平息。当看完了这部作品之后，我深深地感受到他们那个时代爱国学生对祖国的热爱和真诚，他们的信念是那么的坚贞。
这部作品以“九一八”到“一二九”运动，这些历史时期的爱国学生为背景，描写了以此大学生为中心的一批爱国进步青年在中国*领导下的革命斗争，塑造了各种类型的知识分子形象，反映了在阶级矛盾日益尖锐激烈动荡的年代，知识分子的崛起和分化。表现中国的一代青年在党的领导教育下，不断更新自己，摆脱旧思想来束缚的曲折成长过程，说明了广大青年知识分子只有在*领导下，积极投身于无产阶级伟大革命之中，才是正确出路，才能拥抱起美好青春。
《青春之歌》是一部充满战斗激情的动人小说，她向我们展示了一幅波澜壮阔的战斗图景，描写了一批热血青年投身革命，为打碎黑暗的旧世界而与反动阶级进行长期的、艰苦卓绝的斗争的感人故事。这部作品以林道静为主要人物，她是由一个小资产阶级知识分子成长为无产阶级革命战士的典型。她的成长表明那个时代广大知识分子走过的一段曲折艰难的道路，作为一个具有崇高的无产阶级信念和旺盛的革命热情的青年革命者，经过了一场艰苦的磨练和改造过程。她出身于一个地主家庭，佃农生母，惨遭迫害致死。她深受异母的凌辱和虐待，使她从小养成孤僻倔强的反搞性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，为反抗不幸的命运离家出走，这是“五四”以来，许多小资产阶级知识分子走向社会时共同迈出的第一步。但她仍然不是一个成熟的革命者，她身上的小资产阶级知识分子的狂热性以及个人英雄式的幻想常常流露出来。最后在卢嘉州、林红等人的教育帮助下，经历了二次铁窗血与火的洗礼，参加农民抢麦斗争，并参加“一二九”学生运动，在一系列革命实践中变为坚强，政治上逐渐成熟起来。
“青春”对于我们每个人,都太短促了,也正是因为他的短促方才显得他弥足珍贵。每个人都拥有青春，对于那些年过半百的人，“青春”给了他们的回忆和遐想;而对于我们这些风华正茂的人来说，“青春”给了我们无尽的活力和憧憬向往。
不要把自己的命运的交给“命运”，而是要自己努力改写命运，尽管这条路可能很艰难，可你有青春，有冲劲，有干劲，还有什么好
怕的，跌倒了再爬起来，就算是哭，那也要爬起来再哭，继续着自己坚定的脚步。
阅读《青春之歌》，使我的精神世界受到了一次洗礼，点燃了我的青春激情。在当代，我们年青一代虽无法像林道静那样去从事轰轰烈烈的革命斗争，但我们却肩负着建设社会主义祖国的重任。古语云：“有志尚者，遂能磨砺，以就素业;无履立者，自兹堕慢，便为凡人。”青春真的好似一首歌，有前奏，有高潮，有尾声。我们所要做的就是奏响青春的每一个音符，让青春之歌响彻命运的每个章节。
篇三：
每个人都拥有青春，对于那些年过半百的人，“青春”给了他们回忆和遐想;而对于我们这些年轻气盛的人来说，“青春”给了我们无尽的活力和憧憬。这几天，我看了一本流动着青春热血的好书——《青春之歌》。
《青春之歌》为读者展现了“九·一八”事变后，一大批爱国主义有志青年在中国*领导下，坚持马克思主义的道路，参加举行大*、请愿、*等活动的场景，细致的雕刻了一个个性格鲜明的知识分子形象，将各种知识分子走向不同道路的过程清晰的呈现在我们的眼前。而主人公林道静，为了反抗“花瓶”、“没有灵魂的傀儡”和依靠别人的供养过日的命运，走向了共产主义道路，在革命者的帮助下成为了有坚强内心，不畏强权的共产主义革命者。
作品中的林道静是一个从小资产阶级知识分子成长为无产阶级革命战士的典型。她的成长是那个时代广大知识分子在曲折艰难的道
路行走中，逐渐成为一个具有崇高的无产阶级信念和旺盛的革命热情的青年革命者的代表。她出身于一个地主家庭，佃农生母，惨遭迫害致死。由于她深受异母的凌辱和虐待，因此从小养成孤僻倔强的性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，为反抗不幸的命运离家出走，这是“五四”以来，许多小资产阶级知识分子走向社会时共同迈出的第一步。但她仍然不是一个成熟的革命者，她身上的小资产阶级知识分子的狂热性以及个人英雄式的幻想常常流露出来。最后在卢嘉州，林红等的教育帮助下，经历了二次铁窗血与火的洗礼，并参加了“一二九”学生运动，在一系列革命实践中变的坚强，政治上逐渐成熟起来。
回首看看现在，和林静道相比，我们有着社会、家庭、朋友的照顾，不必为生存而担心，物质生活丰富;反观我们的精神生活和林静道相比，显得多么微不足道。虽然林静道在一段时间中出现过内心的彷徨与不安，但是她在共产主义革命者的引导下找到并坚定了自己的思想与信仰。而正值青春年华的我们却很少有人把握住了青春的价值。
林静道在那一段中华民族的特殊时期没有选择沉沦，反而选择了奋斗，选择了与命运抗争。从她的身上我看到了贝多芬的不屈、看到了肖邦的倔强、看到了列夫托尔斯泰的勇敢、看到了小仲马的坚持。在相同的年龄段，我们的青春却和她的有着极大的差别，她的青春在精神与困苦的洗礼下变得富有价值和意义。
青春是人生必须经过的一段时期，每个人的青春都有着其一生中特殊的价值，并占据着特殊的地位。正值青春的我们正应该无愧于青
春的名词，在这个人生的关键时期正是我们应该建立健全个人价值观、世界观的时期。可是我们又有几个人能做到无愧青春呢，有些人把青春浪费在了网游的虚幻中，难以自拔;有些人把青春浪费在了颓废的酒吧，醉生梦死;有的人把青春献给了懒惰与放弃，忘记理想。
其实每个人的青春都有着自己的挫折与不顺，只是有的人在挫折中站了起来，有的人就如脆弱的玻璃瓶经不起挫折的磨砺。但我们又有什么理由如此脆弱，又有什么理由沉沦与颓废。青春期的我们有着鸿图之志，但我们的理想却不堪一击，理想的心在几次失败和教训之后就变得软弱与胆怯。玫瑰在破土而生前，只有在黑暗的土地里经受寒冷与寂寞的挑战，才能冲破厚厚的大地，在阳关的照射下茁壮生长，绽放自己的美;雄鹰只有在雏鹰的时候经过无数次的飞翔的尝试，在悬崖上经历无数次的生死考验之后，才能历练成为展翅遨游在天空的主宰;而上帝也不过是在痛苦而可怕的炼狱中走的最远，历练的时间最长的人。美好的东西只有在经历无数次的锤炼之后才能展现美的一面，我们的理想也只有在挫折的不断锤炼下才能由普通的石头变成河蚌嘴里发光的珍珠。
国家的昌盛需要我们正值青春的一代人的艰苦奋斗，而理想是我们奋斗的目标与动力。林静道的信仰是共产主义，她的理想则是完成共产主义革命事业，而她在革命道路上意识到只有在改造客观世界的同时不断改造自己的主观世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌颂的美丽的青春。
珍惜青春，黄金的时代在我们的面前而不是在我们的后面。把握
每一天的早晨，看旭日从地平线下缓缓升起;把握每一天的午后，品熏衣茶的馥香在开水中慢慢绽放;把我每天的午夜，聆听来自遥远星空的召唤。把握每一天的美好，相信，面朝大海春暖花开。不论暴风雨来的多么猛烈，请做一只海燕，做一只高傲的海燕，在挫折与困难中前行，风吹的猛烈了就展开自己的翅膀，雨下的狂暴了就抬起自己不屈的头颅，面向暴风雨，相信——雨后就会有彩虹!
“理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。饥寒的年代里，理想是温饱;温饱的年代里，理想是文明。”用理想之火点亮奋斗之灯，用奋斗之灯照亮前进之路，让我们在理想之火与奋斗之灯的指引下走在前进的道路上，成为时代的主人，将祖国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
余永泽是小说《青春之歌》中的一个人物，这个人物的开场给我们一个很善良正义的形象，可是随着小说的进展，我们看到了他阻碍革命的一面。他自己不支持革命，进而想让林道静也顺从他去过平静的生活。我们总是说，在中华民族面临生死存亡的时候，每个人都不应该沉默。可是余永泽却不是这样，他死读书，读死书，只为自己毕业后将去哪工作着急，于是便央求罗大方让罗大方的父亲引荐自己给胡适，好为自己的将来做准备。再后来，我们又看到大部分的同学都南下请愿，抗击军警的暴力，而他却在图书馆研究着古文。对于余永泽我们的批评家从来都是毫不客气，认为这样的人虽于革命无大的危害，但中国人如果都像他那样，那亡国只是迟早的事。
《青春之歌》是杨沫50年代的经典作品，小说的格调就是革命，抗击侵略，抵制暴政。书中给我们塑造了许许多多的英雄形象，像林道静，卢嘉川，许宁，罗大方，还有许许多多平凡的革命者，他们为了革命的胜利，为了民族的生存，将自己个人的生命置之度外，不惧怕把牢底坐穿，坚强地面对强悍的敌人。同时小说中也有许多反派的人物，像那个胡局长，还有那些特务，当然还有那个党的叛徒戴渝。除去这两种人，就是那些既不支持革命，也不对反动者低头的人。这类人也许经过革命的宣传会加入革命的阵营，也许至死也就是平凡的在世上生活着。我们现在所说的余永泽就是这第三类人。
余永泽出生在地主家庭，这并不能够说明什么，毕竟有那么多的地主家庭的青年最后成为了革命的先驱。余永泽生性懦弱这却至关重要，他顺从父母的安排，娶了一个有缺陷的女人做妻子，可没过多长时间就死了。他看到林道静在小村无依无靠，就主动去帮助她，进而两人产生了感情，结为夫妻。可是生性懦弱的他，不敢参加革命，认为这只是少数人的事情，不需要自己关心。他也害怕自己的妻子因参加革命而遭遇什么不测，因此坚决反对。余永泽的懦弱使他不敢向反动的统治者说不，不敢加入革命的队伍，而只能顺着传统的和平的路那样走着。他是中文系的学生，从他待人接物，和林道静讨论文学，我们应该知道他也是有很强能力的人，可是他将他的未来定在了只为个人而生活的那一个狭小的信念中，在民族危亡的时刻却两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，为自己而工作。我们是否需要激烈的批评呢，我想大可不必，因为有人说，性格决定人生，余永泽生活在一个没有
斗志的地主家庭，形成了他懦弱的性格，在战火纷飞，时局动荡的革命年代，他的性格决定他只能沉默。
但我们始终没有看到余永泽背叛林道静，这一点我们应该看到，他没有告密，没有出卖道静的朋友，他只是冷眼旁观着一切，但是一个原则却是不倒向*。余永泽的错误在于没有看到对付黑暗的统治只能用革命的手段，想苟活于世，只能碌碌无为。在那个时代，其实像他这样没有革命的人其实是许多的，看过《围城》的人都知道那上面发生的事也差不多就是抗日的时候，可是我们却并没有批评方鸿渐他们不革命，因为那只是一本描写普通生活的书。我们的社会什么样的人都有，人的性格决定着他的行为，我们不能苛求每个人都是革命者，毕竟人各有志，也许是他的思想有局限性，也许是他生活的环境不允许他如此。我们所要批评的人是那些*，那些背叛革命的人，他们阻碍社会的发展，残害我们的革命志士，是非正义之流。
对于余永泽我们还能看到他受封建思想毒害至深，封建宗法观念根深蒂固从他听从父母的安排娶一个自己都不认识的女人，到他对待农民的冷酷，再到他对待林道静是否应该出去工作的问题，我们能够看出。国民党是代表大地主在资产阶级利益的集团，当然对中小地主也不会太差，作为地主家庭出生的余永泽不反抗这个不公平世界也就有了另外的理由，他并没有受到生计上的威胁，他不需要通过革命的手段去获得生存的权利。因此我们党之所以团结农民阶级来进行革命就是因为他们的生存受到威胁，他们具有革命性。有人批评《青春之歌》说它描写的是一个小资产阶级的小姐林道静，也就是因为他们认
为资产阶级不具备革命性，林道静从资产阶级变成工农阶级的党的一员，有点不切实际。
一部《青春之歌》让我们看到了坚强不屈的革命志士，一个余永泽却让我们看到了社会的复杂，人性的复杂。任何一个人物都是值得我们去深究，去了解，我们不能因为片面的主观性认识或别人的评论就去妄加批判。李魁是反叛的，可是却杀人不眨眼，严嵩是有名的奸臣，可是他年轻的时候却是一个博学好问，勤奋刻苦的青年。人性是复杂的，我们无法猜透一个人的所想，正如我们不知道为什么有的人已经位高权重，什么都有了，可却还要以权谋私，打压下属。《青春之歌》描述的余永泽永远只能作为教科书的材料，在那里，我们可以将他作为反面材料加以证明革命年代不应沉默，而应该去面对不公平的世界。但在我们真正要去了解认识一个人物形象的时候，我们要加一些理解，不要苛求。
《青春之歌》读后感两篇 美文閱讀網小編爲大家整理了兩篇《青春之歌》讀後感的讀後感文章，更多文章盡在美文閱讀網。 《青春之歌》讀後感【一】 《青春之歌》這部小說，或許不爲太多人熟知，也或許爲很多喜愛那個年代文學的人所熟知，從一定程度上來說，那個時代的 動亂對我們這些處于和平年代的人來說是陌生的，它隻存在于曆 史課本的那些冷漠的字裏行間，不曾被我們真正地理解與感受過。可是當我真正地讀完此書的時候，感受到了一種青春無價的激情，在激蕩着熱情與追索的歲月中，品讀《青春之歌》，不覺倍加感慨。 小說中，林道靜與三個男人的情感曆程不僅推動了小說故事 情節的發展，也見證了林道靜由幼稚走向成熟的内心。除了愛情，在那個特定的年代，對革命的熱情也是青春的标記。當青春擁有 了愛情與信仰後，便開始漸漸地豐滿起來。作爲中心人物，林道 靜代表着那個年代卸嗯缘慕洉眩禾踊椤印锩 墒欤此齐y以理解的經曆在那個年代卻是一種客觀存在。正如 作品中所說，林道靜崇拜芭蕾舞之母鄧肯，而她對愛情的追求也 向那位藝術家靠近：毅然離開深愛她的餘永澤，深深地戀上革命 青年盧嘉川，将對革命的熱愛、對青春的诠釋和對盧嘉川的愛融 爲一體。 《青春之歌》是一曲對青春的禮贊，歌頌那些爲民族危亡而頑
強奮鬥的青年才俊。盧嘉川的身上，最能體現青春的熱情與激揚，用自己的生命诠釋着青春;江華，機智而又穩重的共産黨員用自己 的鮮血解讀着青春;林道靜，在血與火的洗禮中逐漸成長和成熟， 成爲一名擁有堅定信念的共産主義革命戰士。 讀着《青春之歌》，或許我們沒有抗戰時期那些英雄兒女動人事迹的切身體會，但是透過主人公林道靜的成長和進步，和許多 英雄人物的革命事迹，我們依舊能夠感受到在這場曆史大風暴中，雖與我們同齡，但他們卻有着不一樣的“青春”。 每個人都擁有青春，對于那些年過半百的人，“青春”給了 他們回憶和遐想;而對于我們這些風華正茂的人來說，“青春”給 了我們無盡的活力和美好的憧憬。 試想現在的我們，“青春”到底被我們浪費了多少?就在我們 的身邊多少正值年少有爲、大展宏圖的青年卻是那麽的“不堪一擊”。面對一兩次的打擊，有人選擇買醉，有人選擇沉淪，更有 甚者竟然選擇一跳，他們難道就真的這麽脆弱嗎?他們如何對得起 那随風而逝的“青春”?買醉的人酒醒後，依然迷途不返;沉淪的 人乘坐的時候，卻發現青春不在空傷感;而那些輕生者，或許他們 不會再有後悔的感覺，但他們留給生者的是無盡的傷心和失望……不要把自己的命呓唤o“命摺保且约号Ω膶懨。盡管這條路很艱難，可你有青春，有沖勁，有幹勁，還有什麽好 怕的，跌倒了再爬起來，就算是哭，那也要爬起來再哭，繼續着 自己堅定的腳步。
读《青春之歌》有感2000字读青春之歌有感800字 【导语】以下是大为大家的关于读《青春之歌》有感2000字，仅供大家参考，希望能够帮助到大家！ 湖水是你的眼神，梦想满天星辰 心情是一个传说，亘古不变地等候 成长是一扇书页的门，童年有一群亲爱的人 春天是一段路程，沧海桑田的拥有 那些我爱的人，那些离逝的风 那些永远的誓言一遍一遍 那些爱我的人，那些沉淀的泪 那些永远的誓言一遍一遍 我们都曾有过一张天真而忧伤的脸
手握阳光我们望着遥远 轻轻的一天天，一年又一年 长大间我们是否还会再唱起心愿 长大间我们是否还会再唱起心愿 …… 手握《青春之歌》，我的心却不由的飞向我的“青春”，回忆起我的“青春”来，嘴角间也不由哼起这首越哼越让我感叹我逝水年华的“青春之歌”。青春叫人无限的追忆又叫人痛苦的无奈，青春应该倍加珍视却又被我们无情的挥霍，我们不自知的就已写下一行行所有的青春诗句，却在再次读到时潸然泪下。我们不自觉间肆意挥洒着自己的青春，是那么的“潇洒”、那么的“大度”。 我们还有多少个青春、还有多少个年华去让我们“潇洒”、让我们“大度”?我不由痛苦的去思考问题，思考这个明了而又故意去糊涂的答案。暮然回首，青春只留给我们一串串伸向我们不能退却的脚印。此时的我们，站在这青春最后的尾巴上茫然四顾，是否更应该
好好的活，更应有意义的过?只为这可爱又可惜的青春画一个完美的 句点，让我们坚定前行。 林道静，我以一个大男子的角度去思考，她就是一个弱小的女子，弱小到放到只有她一个人的广场上，你也无法去想象她有什么特别之处。恰恰相反，林道静，青春洋溢着激情，挥洒着希望，蕴含着力量，年轻的声音唱响的是一曲铿锵嘹亮的青春之歌，冲破黎明前可怕的黑暗，怀着坚强不屈的灵魂迎接初升的太阳。是那么的美，是那么的感人，那种青年特有的热情力量，那种为实现真理而不顾一切的勇气，那种为实现目标而不懈奋斗精神，无不展现她特有的美感。 就是这种力量、勇气和不屈的精神，锻铸了一个使人景仰的“女战士”。我们的女主角的人生又是波澜壮阔、历尽沧桑的，壮阔到让很多男子汉萌生再世为人的念头，沧桑到让世界都改变了颜色。如果说她代表了中国革命时期的热血青年，书中的青年们，如同一个个动人的音符，在中国大地上谱出一曲动人、激昂的青春乐曲，在20世 纪上半世纪青春躁动的中国，他们将自己与国家命运联系起来，为中华之崛起而读书，为新中国的未来而奋斗。他们为他们那可爱又可惜的青春画了一个完美的句点。他们为他们无怨无悔的青春而坚定前行。 我们青年人是需要一点精神的。书中那个时代离我们并不遥远，可是那个时代的精神却与我们相隔的太远。也许现在，尤其改革开放
中国现当代文学名作分析：成长小说——杨沫《青春之歌》 杨沫（女）（1914-1995）原名杨成业。曾用名杨君默、杨默、杨慧梅等，笔名鲁佳、小观等。原籍湖南湘阴，生于北京一个大学校长兼大地主的家庭里。1928年入北京温泉女子中学读书，在中学接触了一些古今中外的文学名著，为她以后的文学创作作了准备。为了逃脱封建家庭包办的婚姻，她离家独自谋生，在河北省香河县做过小学教师，此外还做过家庭教师、书店店员等，在奔波迷惘之中，她找到了党。这些经历，给她后来写作《青春之歌》打下了生活基础。1934年在《黑白》上发表处女作。抗战爆发后，在晋察冀边区做妇女工作和报刊编辑工作。杭战爆发后，她参加了冀中地区抗日游击战争，做过妇女工作。后又到《黎明报》、《晋察冀日报》作编辑，主编过文艺副刊。解放后，她先是作《人民日报》编辑，后转北京市妇联任宣传部长。不久即把主要精力集中在小说创作上。主要作品有《青春之歌》、《苇塘纪事》、《芳菲之歌》、《英华之歌》（《青春之歌》续集）、《自白――我的日记》、《不是日记的日记》等。 《青春之歌》的创作，开始一九五○年，初稿完成后。一九五二至五六年间进行了几次重大的修改，至一九五七年七月脱稿、一九五八年一月问世。由于小说题材新颖，比较深刻地再现了一定历史时期的社会面貌，展示出革命青年的前进道路，有重大的认识和教育作用，出版后深受广大读者的喜爱，并在一些国家翻译出版，是新中国文学在国外流行很广的一部小说。一九五九年《中国青年》、《文艺报》曾就这部作品展开了广泛的讨论。同年十月，作者对作品作了一些修改，主要是增加了描写林道静在农村从事革命活动和北大学生运动的章节。修改本于一九六○年三月出版。 《青春之歌》是当代文学中较早出现的正面描写革命知识分子斗争生活的一部成功作品。它以“九·一八”事变到“一二·九”运动这一时期的爱国学生运动为背景，塑造了林道静这个从个人反抗走上革命道路的知识青年的艺术典型和形形色色的知识分子形象，反映了在阶级矛盾、民族矛盾日益尖锐激烈的动荡年代，知识分子的觉醒和分化：表现了中国的一代青年在党的领导、教育下的成长、歌颂了革命的青春。 林道静形象是小资产阶级知识分子成长为革命知识分子的典型 林道静性格特征反抗性格；林道静的反抗经历了三个阶段，出走——觉醒——成长，终于革命知识分子的典型 反抗第一个阶段：出走 小说刚开始，林道静是一个逃出封建家庭，寻找个人出路的失业青年。她生长在官僚地
《青春之歌》读后感 《青春之歌》是一部充满理想,激情昂扬的红色经典文学作品, 是一部全面反映二十世纪三十年代学生运动的长篇小说，展现了从“九一八”到“一二·九”这个历史时期，北京的一批青年大学生为了反对封建统治，抗击日本帝国主义的侵略，拯救危难中的祖国而进行顽强的不屈不挠的斗争，真实、生动地揭示了一代知识分子走向革命的必由之路。 在《青春之歌》中，作者以充满激情的笔调和恣肆的文字，通过对青年知识分子林道静的成长和发展，真实地展示了林道静充满坎坷、充满荆棘，但却是丰富多彩的人生之旅。林道静的成长史是一部由优美走向崇高壮美的成长史，她的不幸遭遇，揭露黑暗现实的同时，细致地描绘了她在黑暗现实中特有的情绪和精神状态。从一个普通的小资出身的知识分子，成长为坚强的无产阶级革命战士，从不屈服于命运对家庭和社会的个人反抗到最后投入时代洪流走上革命道路的“苦难历程”。 林道静艰苦曲折的成长过程，始终是放在革命斗争活动中展现的，它提炼出一个革命的思想主题：一切知识分子，只有把个人前途同国家民族的命运，人民的革命事业结合在一起，投入到时代的洪流中去，在改造客观世界的同时不断改造自己的主观世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌颂的美丽青春。 掩卷深思，当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业中，这样
的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。我们的生活时代和林道静们所处的时代环境、生存条件都不同，我们和他们有各自不同的时代使命。林道静们的使命是要为自由，为建立新中国而贡献自己的青春甚至生命，她们的青春是战斗的青春，革命的青春。她们用自己的青春和热血唱出了那个时代的青春之歌，为我们树立了榜样。作为监狱人民警察的我们，要热爱党的监狱事业，热爱监狱人民警察这个神圣的岗位，为其奋斗终身；经得起辛劳，耐得住寂寞，抵得住诱惑，在默默无闻中实现人生价值。 我们是在新社会红旗下长大的青年，时代赋予我们的使命是要建设四个现代化，实现中华民族的伟大复兴，让我们亲爱的祖国富强，让中华民族立于世界强国之林，让人民过上安康幸福的生活。在当前，我们要坚定共产主义的信念和理想，紧密结合监狱工作的实际，牢固树立人民警察的核心价值观，吃苦在前，享受在后，克己奉公、任劳任怨。坚持个人利益服从国家利益，局部利益服从整体利益，把“索取值”选择为最小，把“奉献值”选择为最大，忠实履行监狱人民警察的历史使命。 青春好似一首歌，有前奏，有高潮，有尾声。我们所要做的就是用自己勤劳的双手，奏响青春的每一个音符,让青春之歌响彻自己生命的每个乐章，用青春昂扬的激情，谱写出不愧我们新时代的“青春之歌”。
杨沫青春之歌读后感 杨沫青春之歌读后感风沙是一指流砂，苍老是一段年华，青春是一首赞歌，青春的我们踏着对梦想憧憬的旋律等待着一切美好时光的到来。任繁华过往，荏苒岁月间，最初的面庞被梦靥碾碎;白驹过隙间，往事匆匆铸成一抹哀伤，而我依然还是在继续我的梦想，因为青春。待到尘埃落定时，一切尽会柳暗花明; 待到尘埃落定时，青春的我们不在遗憾曾经的奋斗。最近，我看了一本流动着青春热血的好书《青春之歌》。 《青春之歌》是女作家杨沫的代表作。这是一部全面反映二十世纪三十年代学生运动的长篇小记。展现了从“九一八”到“一二九”这个历史时期，北京的一批青年大学生为了反对封建统治，抗击日本帝国主义的侵略，拯救危难中的祖国而进行顽强的不屈不挠的斗争，真实、生动地揭示了一代知识分子走向革命的心由之路。杨沫在《青春之歌》中用洋洋洒洒的文字，扣人心弦的情节塑造了大量生动活泼、有血有肉的灵动的文学形象。有在斗争中茁壮成长的女主人公林道静;爽朗热情、坚贞不屈的卢嘉川;稳健沉着、机智勇敢的江华;关怀战友、视死如归的林红;积极向上的徐辉、罗大方、许宁;庸俗自私的余永泽;贪图富贵享乐而沦为娼妓的白莉苹……还有其他形形色色的各种类型的人物形象。但是小说中塑造的这些众多的文学形象中，最典型的还是女主人公
林道静的形象。作家在小说中刻意安排了各种各样的人物来衬托林道静这一人物形象的成长和蜕变，小说中的人物虽然庞杂，但却安排得非常得当，把要表现和突出的都做得很到位。没有给读者眼花缭乱，杂乱无章的感觉，反而让读者觉得这样的人物形象的刻画是必不可少。它塑造了林道静么一位由知识分子锻造成的无产阶级革命战士形象。杨沫以其女性的视角，敏感、细腻地描写了小资产阶级林道静成长为革命者的全过程，对于五十年代的年轻人具有人生启示性和方向性作用。然而作为一部文学作品，林形象塑造规则化、样板化、格式化的弊病很大程度上扼杀了作品的艺术性，使小说更趋向于主流意识针对知识分子的一个思想教育读本。 透过主人公林道静的成长和进步，我们依旧能够感受到在这场历史大风暴中，与我们相同的年纪，可他们却有着不一样的“青春”。主人公林道静出身于大地主家庭，但她不甘心当封建地主的小姐，不甘心当官僚特务的玩物，在她不断为个人的命运挣扎时，却遭到了一连串的打击她自杀未遂，教书被逐，寻找职业四处碰壁……面对重重的挫折打击，林道静并没有放弃，尽管前行的路充满坎坷，尽管她知道这条路艰辛异常，可她只当这些打击、坎坷是丰富人生的元素来对待，从没放弃自己的命运，这种不服输的、大无畏的精神，在现在当真是一笔无价的财宝了。 小说在女主人公林道静形象的塑造上，真是地展示了作
纪念五四运动100周年诗歌朗诵汇编 青春之歌 (2) 七律纪念五四运动一百周年 (3) 五四精神颂 (4) 青春给祖国的礼赞 (5)
青春之歌 图存自立路何方? 委靡亡音总抑扬。十月炮声冲酷夜，千年赤县见微光。妇孺老少悲情切，工学商农救国忙。华夏岂能任宰割? 巴黎和会拒夷强! 霹雳惊雷响四方，青春义愤志昂扬。学潮澎湃反封建，火种蔓延聚热光。威震全球传播远，智寻真理探求忙。风云激荡百年后，崛起中华已变强。
七律纪念五四运动一百周年 巴黎和会贼分赃，肢解中华恨列强。齐鲁山河悲破碎，胶州半岛哭逃亡。死生尽处殖民苦，危难来时学子匡。五四春雷人觉醒，雄狮怒吼震西方。 英姿飒爽立东方，五四精神斗志扬。除旧须用长江水，迎新自有北极光。武装民众三山倒，凝聚初心一梦忙。匡世精英今可见，青春无悔为国强。
五四精神颂 游行声势震八方，热血青年斗志扬。涂炭民生缘腐朽，支离疆土盼阳光。追求理想兴邦苦，砥砺征程建业忙。五四精神辉史册，梦圆华夏为国强。 游行浩荡震八方，热血青年斗志扬。反帝呼声摧腐朽，争权利剑闪寒光。中华崛起兴邦苦，世界联盟建业忙。五四精神仍砥励，同心圆梦再图强。
青春给祖国的礼赞 一九一九年五月四日， 100年前的今天， 是你们，用青春把春风祭奠。 民主和科学的旗帜， 在你们手中迎风招展。 你们，用赤诚一片， 用忠肝义胆、用热血和沸腾的青春，将同胞头上东亚病夫的帽子掀翻! 肮脏的条款被撕碎， 年轻的呼唤救赎了一个民族的尊严。 祖国啊，我们的祖国，犹如凤凰涅盘! 血泪点燃的火炬啊， 照亮历史的前进的路程漫漫; 响彻云端的呐喊， 是一个时代给另一个时代的宣言! 昔日贫瘠的梦魇，
【致青春】 我们身披撒满阳光的羽翼 置身于青春的驿站 以一腔彭湃的热血 用迎接太阳的双手 推开光明与希望之门 为了找寻青春岁月的光芒 我们无数次背负着理想 伴着子夜的钟声出发 洋溢澎湃的激情前行追寻属于我们青春的辉煌 也许青春之路很漫长 前进的道路上会充满坎坷与荆棘但我们能以理想为经
以行动为纬 朝着远方的目标不懈地跋涉 在时光的隧道里 用犀利的目光将天空钻出蔚蓝 让激动的心似利箭般射穿无尽的苍穹 射向高高远远的宇宙 坚守到生命最后的时刻 希望的钟声敲响着黎明时空 相信每个早晨的阳光会使天空更加灿烂相信理想的烈焰正旺 相信青春的灯火正亮 定会照亮有志青年不懈的追求之路 让我们携起手来 披着阳光穿行岁月
加快青春的脚 去点亮挂在心头的那束理想之光用挚爱的情怀去高歌一首青春之歌 【致梦想】 年轻张扬的我们， 置身青春的驿站， 以一腔澎湃的热血， 用迎接太阳的双手 推开光明与希望之门。 为了寻找青春岁月的光芒， 我们插上撒满阳光的羽翼， 伴着子夜的钟声出发， 洋溢澎湃的激情前行， 寻找那份独属我们的青春的辉煌。
也许青春之路漫漫， 也许前方充满坎坷与荆棘，但我们敢闯，敢拼， 以理想为经， 以行动为纬， 朝着远方的目标不懈的前行。 在时光的隧道里 用犀利的目光将天空钻出蔚蓝，让激动的心似利箭射向苍穹，直指无尽的宇宙， 坚守到青春最美的尽头。 希望的钟声敲响着黎明， 相信清晨的阳光灿烂， 相信理想的焰火正旺，
相信青春的灯火正亮， 而有志青年的前途定将一片朗朗。 让我们携起手来， 披着阳光穿行岁月， 加快青春的脚步， 去点亮挂在心头的理想之灯，用挚爱的情怀去高唱一曲青春 【致奋斗】 在每个醒来的清晨 曙光将世界点亮， 我们开启了， 梦想的征途 走向那挑战的远方。 纵使风雨雷电，
爱国主义电影《青春之歌》观后感 青春，是一朵娇艳的花，永不凋谢； 青春，是炽热的骄阳，永挂天边； 青春，是一首壮烈的赞歌，永远回旋于心房。 《青春之歌》通过青年知识分子林道静的成长和进步来反映了一场历史大风暴，展现了从“九·一八”到“一二·九”这个历史时期，北京的一批大学生为了反对封建统治，抗击日本帝国主义的侵略，拯救危难中的祖国而进行顽强的不屈不挠的斗争，真实生动地揭示了青年一代知识分子走向革命的必由之路。 人，总是要一天天长大的，任何人都回避不了这个事实。但，并不是每个人都会成长起来的，它需要我们的勇气。 现在的青年学生，不少人害怕长大，不想长大。只是一味地玩世不恭，遇到什么事情都找父母，求朋友，而自己就根本什么都不去想怕辛苦，怕麻烦，怕失败，怕承担，怕劳累，怕责任……他们习惯了让别人安排好一切，走被别人设计的人生，迷迷糊糊，并自以为顺理成章、盲目地一路走下去。 林道静虽然有着悲惨的命运，但他却一直与命运作斗争，无论是多大的困难，都没有将林道静击倒。面对后母对她的刻薄；官僚特务一次次的苦苦相逼；余敬唐的欺诈；爱人余永泽的懦弱、自私、迂腐和专制，他并没有委曲求全，为保生命过安逸、舒适的生活。 我真的很佩服她的勇气，她的刚毅和那一颗勇于面对生活中不幸的心。 成长，确实需要勇气，需要承担，这是人生中必不可少的经历之一，是不可逃避的，就让我们勇敢地站起来吧！ 虽然在成长的过程中难免会迷失，迷惘，但是从中会得到教训、教育，林道静正是这样，一点一点成长起来的。所以，我们要在我们青春时期多努力学习科学文化知识，用知识武装头脑。增长知识的同时多累积生活阅历。学着去面对，学着在逆境中生存，学着在困境中磨练心志，逐渐成熟。 幸福的生活得来不易。那是我们一代代的革命先烈用鲜血换取来的，他们用鲜血谱写新的历史，他们用鲜血浇灌大地，我们要向他们学习，学习他们在极其艰苦的环境下，依然勇于扛上历史的重任，把自己的生命与祖国母亲的关怀下茁壮地成长起来的精神。 林道静那充满坎坷、充满荆棘的，但又丰富多彩的人生随着她一步步成长，一步步成熟，这也是党一步步走向成熟的写照。
校园赞歌 -------诗歌朗诵 女1：伴着冬日的暖阳，新年旋着婀娜的舞步走来。 男1：掸掉我们身上的征尘，换上新年赠给我们的春装。女2：驻足凝望，岁月的长河驶来一个晶莹透亮的日子，男2：三百六十五级台阶之上，一场盛大的联欢会于瞬间奏响。 合：新年！你好！你好！我们的20-1-4! 女1：抖落尘封在时光书脊上的记忆， 男1：我们缔造了一段不同凡响的奇迹： 女2：这是一座知识的殿堂， 合：巨擘春秋，传承着人类的文明，播撒着科学的传奇。男2：这里是人才诞生的园地， 合：日月光华，谱写着青春之歌最炫彩的瑰丽。 女1：这里是教师成长的摇篮， 合：厚德载物，引领着教师扬帆远航。 男1：这就是凝重而厚实、气息浓郁的 合：双村小学。 女2：回眸过去，在逝去的三十三载岁月里， 男2：以研促训，教学相长； 女1：深度反思，积聚力量； 男1：大胆创新，铸就辉煌。
女合：面面真情、闪闪烛光， 男合：青丝白发、乐育栋梁。 女2：双小人用青春续写了一个个激情燃烧的日子， 男2：双小人用智慧打造了溧水区基础教育的航母。 合：我们开拓、我们创新 我们奋斗、我们进取 我们追求、我们快乐 女1：这里有我们的欢声和笑语， 男1：这里有我们的困惑与迷离。 女2：这里有教师默默耕耘无私奉献的坚实足迹， 男2：这逝去的一切，都会变成无比美好的记忆。 女1：三十三载物换星移，三十三载同舟共济。 女2：三十三载薪火相传，屡创佳绩。 男1：三十三载天道酬勤，岁月不居。 男2：三十三载春华秋实，三十三载日新月异。 合4：双小团队告诉你： 合：求精、求新、求真、求实，是双小人恒久高唱的主旋律。女1：面对新的挑战和机遇， 男1：双小人将用新的理念，新的视角， 男2：用敢为人先的豪情、勇气和魄力， 合：为我区教育改革与发展上下求索，为我区社会文明与进步再创佳绩。
《青春之歌》读后感 “青春”对于我们每个人，都是太短促了，也正是因为他的短促方才显得他弥足珍贵。每个人都拥有青春，对于那些年过半百的人，“青春”给了他们的回忆和遐想；而对于我们这些年轻气盛的人来说，“青春”给了我们无尽的活力和憧憬向往。 青春是人生最美好的时光，值得人们用最美好的语言去讴歌，而青春本身就是一首最美好的歌。最近，我看了一本流动着青春热血的好书——《青春之歌》。《青春之歌》是女作家杨沫的代表作。这是一部全面反映二十世纪三十年代学生运动的长篇小记。展现了从“九一八”到“一二·九”这个历史时期，北京的一批青年大学生为了反对封建统治，抗击日本帝国主义的侵略，拯救危难中的祖国而进行顽强的不屈不挠的斗争，真实、生动地揭示了一代知识分子走向革命的心由之路。 杨沫在《青春之歌》中用洋洋洒洒的文字，扣人心弦的情节塑造了大量生动活泼、有血有肉的灵动的文学形象。有在斗争中茁壮成长的女主人公林道静；爽朗热情、坚贞不屈的卢嘉川；稳健沉着、机智勇敢的江华；关怀战友、视死如归的林红；积极向上的徐辉、罗大方、许宁；庸俗自私的余永泽；贪图富贵享乐而沦为娼妓的白莉苹??还有其他形形色色的各种类型的人物形象。但是小说中塑造的这些众多的文学形象中，最典型的还是女主人公林道静的形象。作家在小说中刻意安排了各种各样的人物来衬托林道静这一人物形象的成长和蜕变，小说中的人物虽然庞杂，但却安排得非常得当，把要表现和突出的都做得很到位。没有给读者眼花缭乱，杂乱无章的感觉，反而让读者觉得这样的人物形象的刻画是必不可少。 它塑造了林道静這么一位由知识分子锻造成的无产阶级革命战士形象。杨沫以其女性的视角，敏感、细腻地描写了小资产阶级林道静成长为革命者的全过程，对于五十年代的年轻人具有人生启示性和方向性作用。然而作为一部文学作品，林形象塑造规则化、样板化、格式化的弊病很大程度上扼杀了作品的艺术性，使小说更趋向于主流意识针对知识分子的一个思想教育读本。 《青春之歌》塑造了小资产阶级出身的共产党员林道静形象，曾经激励一代有抱负的中国青年主动靠拢党组织，接受党的领导和教育，自觉改造世界观，抵制形形色色的非无产阶级思想，树立为社会主义和共产主义而奋斗的远大理想。他们热烈响应党的号召，到工厂农村去，到边疆矿山去，积极投身社会主义建设的火热生活，在艰难困苦的环境中锻炼成长。 林道静在成长过程中曾有过沉湎于个人琐屑生活的缠绕，对理想感到渺茫的经历，她“像一只孤独的骆驼，背着沉重的负担，跋涉在无穷无尽的苦难的沙漠中”，在共产党员的带领下她终于看见绿洲。林道静形象的真实可信在于其有一个逐渐完美的过程。她从一个旧知识分子成长为一个共产党员新人，这在中国文学史的长廊中是过去没有的新形象。 透过主人公林道静的成长和进步，我们依旧能够感受到在这场历史大风暴中，与我们相同的年纪，可他们却有着不一样的“青春”。主人公林道静出身于大地主家庭，但她不甘心当封建地主的小姐，不甘心当官僚特务的玩物，在她不断为个人的命运挣扎时，却遭到了一连串的打击——她自杀未遂，教书被逐，寻找职业四处碰壁??面对重重的挫折打击，林道静并没有放弃，尽管前行的路充满坎坷，尽管她知道这条路艰辛异常，可她只当这些打击、坎坷是丰富人生的元素来对待，从没放弃自己的命运，这种不服输的、大无畏的精神，在现在当真是一笔无价的财宝了。 小说在女主人公林道静形象的塑造上，真是地展示了作品主人公的成长历程，细腻地记录了人物的前进轨迹，预示了作品人物在与工农相结合的大道上，将会迈出更坚定的步伐。在作品人物成长前后思想言行的对照中，启示人们，必须勇于否定和摒弃旧我，永不停歇地追求进步，树立崇高革命理想，才会生活得更有意义，才会对国家、对社会做出切实的贡献！这样的一种暗喻，正是小说塑造典型的知识分子成长的形象的巨大意义。小说还较好
[杨沫《青春之歌》的读后感]青春之歌小说【导语】以下是大为大家的关于杨沫《青春之歌》读后感，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家！ 《青春之歌》是作家杨沫的代表作。这是一部全面反映二十世纪三十年代学生运动的长篇小说。展现了从“九一八”到一二·九“这个历史时期，北京的一批青年大学生为了反对封建统治，抗击日本 __的侵略，拯救危难中的祖国而进行顽强的不屈不挠的斗争。直接、生动的揭示了一代 __走向革命的心田之路。 主要是通过对 __林道静不屈服于命运，对家庭和社会的个人反抗到最后投入时代洪流走上革命道路的艰难曲折的“苦难历程”的生动叙述，形象地展现“九一八”——“一二·九”这一特定历史时期我国学生革命运动的历史风貌和形形色色的知子的精神风貌。从而提炼一个革命的主题：一切 __，只有把个人前途同国家民族的命运，人民的革命事业结合在一起，投入到时代的洪流中去，在改造客观世界的同时，不断改造自己的主观世界，才能有真正的前途和出路，也才有真正值得歌颂的美丽青春。 我希望和林道静一起并肩走在大路上，去面对刺骨的寒风，但我却不再像她那样，可以看见中国共产党几个字就像婴儿见了母亲一样感到无比的亲切和伟大，我们听惯了什么“原则性”之类的话，对
党史也是另一种感受。在《青春之歌》中我领略到林道静对党真挚的依赖，像对母亲的感情一样。领略到他的像火山一样喷发的热血爱国之情，领略到那个轰轰烈烈的时代风云。作者以充满激情的笔墨，真实地展示了林道静充满坎坷，充满荆棘，但却是丰富多彩的人生之旅，成功的塑造了不同类型的 __艺术形象。它教育了一代又一代青年读者，是一本畅销不衰的优秀青年读物。 细品青春的美酒，拨动青春的音弦，聆听青春的声音，绽放出属于自己最美丽的青春之花;寻找到属于自己最绚丽的色彩;演绎出 自己最棒的青春人生! 近期，我读了杨沫所著的《青春之歌》，颇有感触，随笔记录下来。他描写了以林道静为主要人物的一批进步青年在那个时代，那个背景下的年轻人的革命精神。从对待世俗的超然冷漠到投身革命的热血沸腾，林道静生活中的一息息波澜在我的心中翻滚着，久久不能平息。当看完了这部作品之后，我深深地感受到他们那个时代爱国学生对祖国的热爱和真诚，他们的信念是那么的坚贞。 这部作品以“九一八”到“一二九”运动，这些历史时期的爱国学生为背景，描写了以此大学生为中心的一批爱国进步青年在中国共产党领导下的革命斗争，塑造了各种类型的 __形象，反映了在阶级矛盾日益尖锐激烈动荡的年代， __的崛起和分化。表现中国的一
重庆滨江实验学校第三届“滨江杯” 教师经典诗文朗诵比赛主持词 开场白： （男）走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去； （女）回首旅途，胜利的笑容正在蔓延； （男）携手今朝，高歌这一路荣耀感动； （女）展望明朝，伙伴们，让我们携手同行。 （男）一曲歌唱出心中挚爱，一首诗谱写出果敢坚毅。 （女）“平和立身，个性树人”我们共同燃心为香，创造辉煌！ （男）“沉心静气，活泼进取”我们一起铸梦为魂，跨越巅峰！ （女）（停顿）重庆滨江实验学校第三届“滨江杯”教师经典诗文朗诵比赛（合）现在开始！ 主持人介绍评委： （女）下面请允许我介绍本届比赛的嘉宾评委。她们是：胡开萍老师；何行章老师；谭绍秀老师；（张显梅老师）欢迎她们！ 朗诵比赛正式开始： 【1】（男）春花秋月，夏雨冬雪。四季如诗，美景如画。悠悠岁月，多少文人墨客吟咏四季；漫漫旅程多少名篇佳作融进血脉。 下面，请欣赏四五六年级组的老师为我们带来的《四季之歌》。请八年级组老师做准备。
【2】（女）七十年前，抗日烽火燃烧在古老的神州大地，华夏儿女虽然衣衫褴褛，血污浸身，但已在血与火中为摆脱屈辱而战。年轻的穆旦感受到时代苦难的同时，也看到了人民的奋起，看到了民族的希望，他热情的歌唱，对满身创伤的祖国和奋勇抗争的人民，表达了最深沉的《赞美》。 下面，有情八年级组的老师为我们朗诵《赞美》。请总务后勤组的老师们做准备。 【3】（男）冬天已经到来，春天还会远吗？春天不在别处，就在我们心里；未来不在纸上，而在我们脚下。背上行装，带着欢歌上路，用后勤人的胸怀，与春同行！ 接下来，请欣赏总务后勤组给大家朗诵《与春同行》。请七年级组老师做准备。 【4】（女）历史就象一场梦，有太多的痛心跟悲愤。盛开在五月的青春中国，一代热血的中国青年，在悠悠岁月中无怨无悔的青春，那一座座壮志凌云的丰碑唱响一个腾飞的中国。今天，让我们读得更加的生动、更加的自豪。 下面，请欣赏由七年级组表演《青春中国》。请幼儿园老师做准备。 【5】（男）有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律；有人说青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。踏着时代的碧浪，舞着岁月的节拍，荡漾着平凡的青春，斩浪劈波。不老的青春，在奋力拼
读《青春之歌》有感 湖水是你的眼神，梦想天星辰 心情是一个，亘古不地等候 成是一扇的，童年有一群的人 春天是一段路程，海桑田的有 那些我的人，那些离逝的 那些永的誓言一遍一遍 那些我的人，那些沉淀的泪 那些永的誓言一遍一遍 我都曾有一天真而的 手握阳光我望着遥 的一天天，一年又一年 大我是否会再唱起心愿 大我是否会再唱起心愿 ?????? 手握《青春之歌》，我的心却不由的向我的“青春” ，回起我的“青春”来，嘴角也不由哼起首越哼越我感我逝水年的“青春之歌”。青春叫人 无限的追又叫人痛苦的无奈，青春倍加珍却又被我无情的霍，我不自知的就已写下一行行所有的青春句，却在再次到潸然泪下。我不自肆意洒着自己的青春，是那么的“ 洒”、那么的“大度”。我有多少个青春、 有多少个年去我“ 洒”、我“大度”？我不由痛苦的去思考，思考个明了而又故意去糊涂的答案。暮然回首，青春只留我一串串伸向我不能退却 的脚印。此的我，站在青春最后的尾巴上茫然四，是否更好好的活， 更有意的？只可又可惜的青春画一个完美的句点，我定前行。 林道静，我以一个大男子的角度去思考，她就是一个弱小的女子，弱小到放到只有她一个人的广上，你也无法去想象她有什么特之。恰恰相反，林道静，青春洋溢着激情，洒着希望，含着力量，年的声音唱响的是一曲嘹亮的青春之歌，冲破黎明前可怕的黑暗，着不屈的灵魂迎接初升的太阳。是那么的美，是那么的感 人，那种青年特有的情力量，那种真理而不一切的勇气，那种目而不懈斗精神，无不展她特有的美感。就是种
力量、勇气和不屈的精神，锻铸了一个使人景仰的“女战士”。我们的 女主角的人生又是波澜壮阔、历尽沧桑的，壮阔到让很多男子汉萌生 再世为人的念头，沧桑到让世界都改变了颜色。如果说她代表了中国 革命时期的热血青年，书中的青年们，如同一个个动人的音符，在中国 大地上谱出一曲动人、激昂的青春乐曲，在 20 世纪上半世纪青春躁动 的中国，他们将自己与国家命运联系起来，为中华之崛起而读书，为 新中国的未来而奋斗。他们为他们那可爱又可惜的青春画了一个完美 的句点。他们为他们无怨无悔的青春而坚定前行。 我们青年人是需要一点精神的。书中那个时代离我们并不遥远，可 是那个时代的精神却与我们相隔的太远。也许现在，尤其改革开放后，对于我们来说是一个理想丧失的年代，也许有个人理想，但更多的是从 身边耳濡目染的拜金主义、享乐主义。我们失去了社会理想，只剩下生 存的需要、金钱的追求、权利的追逐，我们不为此而感到悲哀么？哪怕 只有那么一点点。我们不去苛求能像林道静一样的伟大，但也让我们的 精神看起来更像是一种“精神”。多一点奉献、少一点 索取，多一点勤俭、少一点浪费，多一点美好、少一点丑恶。古语云：“有志尚者，遂能磨砺，以就素业；无履立者，自兹堕慢，便为凡人。”青春真的好似一首歌，有前奏，有高潮，有尾声。我们所要做的就是 奏响青春的每一个音符，让青春之歌响彻命运的每个章节。 对于我们现在已参加工作的青年来说，在学校，为自己的理想而 奋斗，而今作为煤矿人——新集煤矿的一份子，践行新集精神，把我们 的矿上建设的更加美好，除了为理想而奋斗外，我们肩负着更多的是 使命感和责任感，我们不应该将目光拘于狭小的个人天地，这样的生 活是苍白没有意义的，只有紧紧靠拢于企业的组织领导下，做好本职 工作，鼓足干劲，为国家，为企业，为人民奉献个人的绵薄之力，才能 更好的实现自身的价值，才能体现出我们激情的青春。让我们青春担 当得起“青春无悔”这四个字，当我们回首我们的青春，我们能够自豪 而又骄傲的说“青春无悔”。 我们青年人是需要一点信仰的。林道静的成长与一年多的监狱生 活有着密不可分的关系，思想上更是有了一个质的飞跃，用书中的话 说是：“反动派把我们抓来不是让我们蹲监狱，而是让我们上了马克思 主义大学”。信仰像一盏明灯照亮了阴暗的牢房，更照亮了前方曲折坎 坷的道路。 30 年经济的快速发展，中国富了，但是人们也发现社会变了，社会矛盾激化，价值观裂变，出现了道德的迷失和信仰的
《青春之歌》读书心得600字优秀范文5篇 《青春之歌》以九一八到一二九运动，这些历史时期的爱国学生为背景，描写了以此 大学生为中心的一批爱国进步青年。那么青春之歌读书心得怎么去写呢，以下是小编整理 的青春之歌读书心得600字范文5篇，希望可以分享给大家提供参考和借鉴。 《青春之歌》是这一部充满理想、激情昂扬的红色经典文学作品，它感染、激励、熏 陶着我们一代又一代的华夏儿女、炎黄子孙。阅读红色经典——《青春之歌》的故事，可 以弘扬爱国热情，更让我们懂得了今天优越生活的来之不易。 这是一部描写中国共产党领导的爱国学生运动的优秀长篇小说。小说以“九一八”事件 到“一二九”运动的北平爱国学生运动为背景，描写了一群青年知识分子的生活道路，塑造 了林道静这一形象，概括了30年代一部分知识分子所走过的道路。 小说主人公林道静生于地主家庭，生母是地主的姨太太，后来被地主害死。道静年幼丧母，又饱受林家的凌辱与虐待。这样的生活养成了她孤僻倔强的性格。但她其实是一个非常善良的姑娘，对劳动人民，她会表示深切的同情;对于生活，她渴望着“独立”做“自由 的人”，同时，她也不愿被小资产阶级的感情所羁绊。 “青春”对于我们每个人都是那么的公平，一生只给予我们一次机会。转瞬即逝、弥足 而珍贵。但是每个人却将这仅有的一次“青春”的机会演绎各不相同。 读着它，我只能紧跟着它的节奏，像心跳的节奏一样，有时更快，快得让人窒息。读这部作品就像回到了那个时代，你不可能停下来，那个时代不让你停下来，它会一直催着你前进、前进!这就因此构成了它独特的青春舞步——催人奋进。这，便是不一样的青春! 只要你还有一点点青春的气息，就可以因此而点燃! 正值青春年华的我们，享受着安逸的生活，在党的阳光下茁壮地成长，让我们好好珍 惜这段时光。 近来，我读了女作家杨沫的代表作《青春之歌》，这本书叙述了一个小资产阶级知识 分子林道静如何走上革命道路，并成为无产阶级战士的曲折过程。林道静为了寻找个人出路，踏上流亡之路。她逃离家庭，到北戴河附近做了代课教师。然而，校长余敬唐却阴谋 把她嫁给当地的权贵，走投无路之下她投海自尽，被一直注意着她的北大学生余永泽搭救。
杨沫《青春之歌》研读 一、作家自述 我的整个幼年和青年的一段时间，曾经生活在国民党统治下的黑暗社会中，受尽了压榨、迫害和失学失业的痛苦，那生活深深烙印在我的心中，使我时常有要控诉的愿望；而在那暗无天日的日子中，正当我走投无路的时候，幸而遇见了党：是党拯救了我，使我在绝望中看见了光明，看见了人类的美丽的远景；是党给了我一个真正的生命，使我有勇气和力量度过了长期的残酷的战争岁月，而终于成为革命队伍中的一员……这感激，这刻骨的感念，就成为这部小说的原始的基础。 摘自杨沫：《〈青春之歌〉初版后记》，《青春之歌》，作家出版社1958年版。 我塑造林道静这个人物形象，目的和动机不是为了颂扬小资产阶级的革命性，和她的罗曼蒂克式的情感，或是对小资产阶级的自我欣赏。而是想通过她——林道静这个人物，从一个个人主义者的知识分子变为无产阶级革命战士的过程，来表现党的伟大、党的深人人心、党对于中国革命的领导作用。 通过对林道静生活道路的描写，我还企图表明：共产主义的思想，为人民为集体的思想，可以使人变得崇高美好；为祖国为人民忘我地工作才是最大的幸福；而脱离了革命的集体，仅为个人而活着的时候，不管是处在什么环境，都会使人感到生活空虚、烦闷和没有意义。 要创造一个真实的、有血有肉的人物，作者必须掌握住这个人物生长的时代脉搏，必须给这个人物打上时代的烙印……我在创造林道静这一人物形象时，就企图按照生活本身的发展逻辑，按照像她这样一个小资产阶级知识分子的女性在当时走向革命后必然会有的发展变化过程来描写的。而不是按照一个成熟了的共产党员的标准，设想她应有多少优点，不该有什么缺点，她入党后就必须高大无比、完美无缺等等框框来写的。 我对于林道静这个人物形象的塑造是有缺点的。主要表现在对她这个人的思想发展过程写得还不够细致、清楚；对她身上的某些小资产阶级知识分子的个人主义思想感情挖掘和批判得还不够深刻有力。 为什么对于林道静这个人物形象的塑造还存在着上述的种种缺点?我觉得它不是简单的艺术技巧问题，更主要的还是作者的思想感情问题。我自己的思想改造还很不够，生活积累也不丰富。对于像林道静这样一个人物当她走向革命以后都要经历怎样艰苦复杂的思想斗争，自己了解得还不够全面，也体会得不够深刻。 其次，我只强调了当时的历史真实，认为在那个时代的历史条件下，像林道静这样的知识分子，刚刚参加革命就是要有这样、那样的一些缺点，而忽略了另外的一面，即文学作品的革命浪漫主义的一面。 还有一个原因，恐怕是由于我在感情上对于林道静这个人物的偏爱造成的……所以对于她身上的缺点的批判就不能做到坚决有力、严格要求。 摘自杨沫：《谈谈林道静的形象》，《文艺论丛》1978年第2期。 我常常感到我们这个时代的伟大，每一个人的每一点有益的活动，都不是任它自生自灭，而是有多少人在关怀，在帮助。《青春之歌》要不是得到许多同志认真热情的帮助决不可能是这个样子。像江华这个人，我过去一直写得很不好，很概念(今天看来仍不够好)。后来作家欧阳凡海同志看了这部原稿，他提出江华不像工人出身的革命者，刚一到定县，不该不了解当地情况就向林道静夸夸其谈……我觉得他提出的意见很好，我根据他的意见修改后，江华这才比较像个样子了。 摘自山东师范大学中文系编《中国现当代作家谈创作经验》(下)， 山东人民出版社1982年版，第758页。 远在抗日战争时期我就想写这部小说了。在冀中的游击区里，有一天我偶然从一个同志
五四诗朗诵100篇 青春之歌（组诗） ——纪念五四爱国主义运动90周年（一） 我——怎么模糊了视线 就连旖旎的风光 此刻，也开始逐渐变得惨淡 而那褪尽了色彩的黑白 为何竟慢慢明亮了我的双眼 啊，我看清了、看清了 那硝烟弥漫的背后 一张张可爱的五四笑脸 （二） 站在岁月的风口浪尖 敛起飞翔了很久的翅膀 轻轻的微闭双目 迎面吹来一股沁人的芳香，听："外争主权、内除国贼， 取消二十一条、拒绝和约签字" 耳边荡起这一声震彻天地的回响 虽然——那不是天籁般的乐章 但依然激荡着每位炎黄子孙的心房（三） 青春，是茂盛葳蕤的花草 馥郁而甘甜 青春，是一抹悠悠的云岚 动人而缠绵 青春，是葱荣树下的荫翳 清爽而梦酣。青春，也是 一股狂风、一阵骤雨 一声雷鸣、一道电闪 在瞬息万变又充满挑战的岁月里 我们只能向前、向前、向前 因为——我们是新时代的青年（四） 世界上没有黑暗 即使再迷茫的夜晚 只要用心寻找 就能发现希望在不停闪光 星眸、烛火、皎洁的月亮 还有萤火虫飞去的方向 我们自身同样也有着隐匿的光芒 只要凝聚起来 就能托起一轮火红的太阳正如90年前那场 铭刻青史的爱国主义运动一样（五） 梦想总有一天会实现 如同一只送信给和平的白鸽 就算历经飓风、雨狂 就算挥起滴血的翅膀 也在为自己的使命而飞翔 纵然阴霾满布，那又怎样 只要信念永远燃烧在不灭的心房（六） 呼唤，那随光阴波涛远去 又再次乘感动而来的 那三千爱国主义的不朽青春 此刻，透过灿烂的暖阳 我仿佛看到那可爱的脸庞 在这个草长莺飞的季节 正随花儿绽放，正和鸟儿歌唱正使青山复绿，正随江河流淌（七） 青春的我，如红色花朵 绽放在命运的角落 风来了、风吹着 雨来了、雨淋着 问谁曾注意过？ 也许，青春的梦 只有在历经风雨后 才能迎接美丽的彩虹 （八） 倘若有人问我 在美好的青春岁月里 最宝贵的收获是什么？ 我想，我会坚定的说 不是金钱、不是爱情 不是利禄、不是功名 而是一种精神，一种感动 一种溢自五四青年身上 坚不可摧的信念和博爱的光荣（九） 轻轻的迈着青春之旅 让激荡在胸的喷薄诗意 留下一串串跳跃的墨迹 等到青丝褪尽，在去
青春之歌观后感 青春，一个令人心潮澎湃的词汇。青年人会豪情满怀，激情四射的畅想如何展示青春，如何让青春流光溢彩。中年人因为曾经拥有青春，创造了奇迹，增长了才干，使人生后半程更加蒸蒸日上。老年人为曾经赢得了荣誉的青春而激动自豪，白发苍苍时心满意足，此生无憾。 青春是初升的太阳，美好，温暖，但最终也会变成落下去的夕阳。有人哀叹青春易逝，人生苦短，因为它太过短促了，让人害怕，但也正是因为它的短促方才显得弥足珍贵。 《青春之歌》是以“九·一八”到“一二·九”这一历史时期为背景，以学生运动为主线的一部长篇小说。小说写了一个“小资产阶级知识分子”林道静，在三十年代觉醒、成长的革命青年的典型形象。林道静是一名中学毕业生，她出生在地主家庭，却为了思想中的独立自由，毅然跳出封建思想的束缚。为了反抗封建家庭的束缚，为了寻找个人出路，逃避为男人当“玩物”和“花瓶”的命运，毅然独自走上独立自由的道路。在这一过程中，她经历挫折与打击，在绝望与成长的困境中明白了世道与人性，并义无反顾的走上了曲折而艰辛的革命道路。 读《青春之歌》这本红色书籍，虽然我没有抗战时期那些英雄儿女的切身体会，但是透过书中主人公林道静思想上的进步和人生
的不断成长，我依旧能够感受到在这场历史风暴中，这些和我相同年纪的青年们，却有着大不相同的火热“青春”年华。 对于红色时代的主人公林道静，青春是一种坚持不懈的求索奋进，是一种坚定不移的信仰追求。为了坚定的革命立场，她放弃了亲情，爱情，甚至是宝贵的生命。这种坚定不移的革命信仰，不屈不挠的革命精神焕发了主人公林道静的青春，让她青春的笔墨热情澎湃而深刻隽永。而在那段红色历史中，又有多少青年，和林道静一样，将自己宝贵的青春奉献给这种坚定不移的理想追求。这些青年们共同诠释了红色时代青春的模样，一起构成了红色时代青春的一道亮丽风景线。而扪心自问，现在的我们当代青年，多少人有坚持不懈的追求，有坚定不移的信仰？有些人，因为青春的短暂而浑浑噩噩，得过且过；也有人说，趁青春年少，要尽情的享受。于是，现实中他们容易产生拜金主义、享乐主义的错误价值。那么对于我们当代青年人，我们究竟应当如何看待青春，如何正确的对待青春呢？ “人生可以平凡，但不可以平庸”。在这个大社会中，每个人都有自己的角色，而各自的工作岗位就是实现自我青春价值的大舞台。在社会中，每个工作都有其积极意义和对社会的贡献所在，对自己所选择的工作要像主人公林道静一样认同它的价值观，树立远大的工作理想，进而坚定不移的为之付诸努力，在完成工作，创造社会价值的过程中实现个人青春的价值。