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中国现当代文学名作分析：成长小说——杨沫《青春之歌》杨沫〔女〕〔1914-1995〕原名杨成业。
曾用名杨君默、杨默、杨慧梅等，笔名鲁佳、小观等。
原籍某某湘阴，生于一个大学校长兼大地主的家庭里。
1928年入温泉女子中学读书，在中学接触了一些古今中外的文学名著，为她以后的文学创作作了准备。
为了逃脱封建家庭包办的婚姻，她离家独自谋生，在某某省香河县做过小学教师，此外还做过家庭教师、书店店员等，在奔波迷惘之中，她找到了党。
这些经历，给她后来写作《青春之歌》打下了生活基础。
1934年在《黑白》上发表处女作。
抗战爆发后，在晋察冀边区做妇女工作和报刊编辑工作。
杭战爆发后，她参加了冀中地区抗日游击战争，做过妇女工作。
后又到《黎明报》、《晋察冀日报》作编辑，主编过文艺副刊。
解放后，她先是作《人民日报》编辑，后转市妇联任宣传部长。
不久即把主要精力集中在小说创作上。
主要作品有《青春之歌》、《苇塘纪事》、《芳菲之歌》、《英华之歌》〔《青春之歌》续集〕、《自白――我的日记》、《不是日记的日记》等。
《青春之歌》的创作，开始一九五○年，初稿完成后。
一九五二至五六年间进行了几次重大的修改，至一九五七年七月脱稿、一九五八年一月问世。
由于小说题材新颖，比较深刻地再现了一定历史时期的社会面貌，展示出革命青年的前进道路，有重大的认识和教育作用，出版后深受广大读者的喜爱，并在一些国家翻译出版，是新中国文学在国外流行很广的一部小说。
一九五九年《中国青年》、《文艺报》曾就这部作品展开了广泛的讨论。
同年十月，作者对作品作了一些修改，主要是增加了描写林道静在农村从事革命活动和北大学生运动的章节。
修改本于一九六○年三月出版。
《青春之歌》是当代文学中较早出现的正面描写革命知识分子斗争生活的一部成功作品。
它以“九·一八〞事变到“一二·九〞运动这一时期的爱国学生运动为背景，塑造了林道静这个从个人反抗走上革命道路的知识青年的艺术典型和形形色色的知识分子形象，反映了在阶级矛盾、民族矛盾日益尖锐激烈的动荡年代，知识分子的觉醒和分化：表现了中国的一代青年在党的领导、教育下的成长、歌颂了革命的青春。
《青春之歌》小说阅读感想书评（12篇精选）《青春之歌》这部小说是学生和知识分子题材作品中的优秀成果，有很大教育作用。
《青春之歌》小说阅读感想书评怎么写？下面是为大家整理的《青春之歌》小说阅读感想书评，只供参考，喜欢的朋友们欢迎分享收藏！《青春之歌》小说阅读感想书评篇1有人说：一本好书，是文化的积淀，智慧的显露，语言的精髓。
所以，只有多读有益的书，才能增强自信心，更加勇敢顽强，才会使自己拥有一对永折不断的翅膀。
近来我阅读了《青春之歌》这部优秀红色经典书籍。
在积累自身素养的同时，也更深入了解党在各个时期的历史和感人事迹。
阅读过程中，我始终被书中的先进人物导引着，陪他们在成长和征战的道路上前行，感觉像在和林道静这样优秀的共产主义战士同呼吸，共命运。
通过仔细品我读了解到：《青春之歌》以“九一八”到“一二九”运动，这些历史时期的爱国学生为背景，描写了以此大学生为中心的一批爱国进步青年。
在中国共产党领导下的革命斗争，塑造了各种类型的知识分子形象，反应了在阶级矛盾日益尖锐激烈动荡的年代，知识分子的掘起和分化。
表现中国的一代青年在党的领导教育下，不断更新自己，摆脱旧思想的束缚的曲折成长过程，说明了广大青年知识分子只有在共产党领导下，积极投身于无产阶级伟大革命之中，才是唯一正确出路，才能拥抱起美好青春。
主人公林道静，她是由一个小资产阶级知识分子成长为无产阶级革命战士的典型。
她是一个成长中的人物，是30年代在党和革命斗争中培育下成长起来的知识分子典型。
林道静具有执拗、倔强的反抗性格和同情劳动者的善良品质。
她的家庭，使她受到了教育，也给她打上了一定的阶级烙印，在她身上体现出小资产阶级的温情、狂热，不切实际的幻想。
她离家后，走的是个人反抗的道路。
她和余永泽分手，是对封建制度的大胆挑战，表现了林道静追求个性解放和婚姻自由的反抗精神。
参加革命后也热情有余，冷静不足，缺乏斗争经验。
初见戴愉，仅凭一声“同志”的称呼便在惊奇之余讲出了全部秘密，这都有说明她单纯、幼稚、缺乏斗争策略。
《青春之歌》读后感《青春之歌》读后感一、书籍简介：《青春之歌》是当代作家杨沫创作的一部长篇小说，1958年首次出版。
《青春之歌》是杨沫以亲身经历为素材创作的半自传体小说，小说以20世纪30年代日本侵华过程中发生的“九·一八事变”到“一二·九运动”的爱国学生运动为背景，通过女主人公林道静的成长故事，构筑了革命历史的经典叙事，也揭示出知识分子成长道路的历史必然性。
《青春之歌》的情节生动，人物形象鲜明，尤其是几个正面人物，真实感人。
这部小说是学生和知识分子题材作品中的优秀成果，有很大教育作用。
2019年9月23日，《青春之歌》入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。
-------------------------------------------------------------------------------------------------二、作者简介：杨沫（1914—1995），原名杨成业，湖南湘阴县人，出生于北京。
1928年考入北平温泉女中学习，阅读了大量中外文学作品。
1931年因家庭破产而失学，先后当过小学老师、家庭教师和书店职员。
1934 年开始文学创作，发表处女作《热南山地居民生活素描》，抗战爆发后参加共产党领导的游击战争，做妇女、宣传工作。
1943年担任《黎明报》《晋察冀日报》等报纸的编辑工作。
新中国成立后，任北京市作协副主席、中国作家协会理事等职务。
1958年，杨沫代表作《青春之歌》由作家出版社出版。
杨沫还创作了《东方欲晓》《芳菲之歌》《英华之歌》等长篇小说，以及中篇小说《苇塘纪事》，长篇报告文学《不是日记的日记》等。
-------------------------------------------------------------------------------------------------三、《青春之歌》读书笔记纯白、高洁、清澈……这是我读《青春之歌》中的主人公——林道静的第一感。
杨沫《青春之歌》主要内容是什么简介（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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重读杨沫的小说《青春之歌》在当代文学的殿堂中，杨沫的《青春之歌》无疑是一部经典之作。
这部小说以亲身经历为素材，描绘了20世纪30年代日本侵华过程中发生的“九·一八事变”到“一二·九运动”的爱国学生运动为背景，通过女主人公林道静的成长故事，展现了革命历史的经典叙事，也揭示出知识分子成长道路的历史必然性。
《青春之歌》是一部半自传体小说，杨沫以自己的经历为原型，刻画了林道静这一典型的人物形象。
林道静从一个地主家庭出身的知识分子，成长为无产阶级革命战士，她的成长过程揭示了那个时代广大知识分子走过的一条曲折艰难的道路。
在小说中，林道静的成长不仅是个人的涅槃，更是那个时代的缩影。
她身处逆境，却始终保持着对祖国的热爱和真诚，信念坚贞。
她的成长故事充满了热血与激情，她以一种顽强的革命精神，不断自我磨练和改造，最终成为了一名优秀的无产阶级革命者。
杨沫通过《青春之歌》展示了那个时代青年学生的革命精神，这种精神跨越了时代和政治的界限，成为了永恒的价值。
在当今社会，我们仍然可以从这部作品中汲取到青春的热血和革命的激情。
《青春之歌》在1958年首次出版后，很快成为了畅销书，并被改编成话剧、京剧、新川剧等艺术形式，还被拍摄成同名电影，作为新中国成立十周年的献礼影片在全国放映，受到了人们的热烈欢迎。
这不仅证明了这部作品的艺术价值，也说明了它对那个时代的人们产生了深远的影响。
重读《青春之歌》，我们不仅能够感受到那个时代青年学生对祖国的热爱和真诚，更能从中体会到革命先烈们的英勇和伟大。
同时，我们也能从林道静的成长故事中汲取到力量，无论身处何种境遇，都要坚定信念，勇敢追求理想。
正如杨沫所说的那样，“青春本身就是一首最美好的歌”。
《青春之歌》不仅是一部讲述革命历史的小说，更是一部描绘青春热血的长诗。
它以生动的情节、鲜明的人物形象，真实地展现了那个时代的风貌和青年学生的精神面貌。
这部作品对于我们来说具有重要的教育意义，它让我们了解到那个时代的历史背景、社会环境以及人们的信仰和精神追求。
中国现当代文学名作分析：成长小说——杨沫《青春之歌》杨沫（女）（1914-1995）原名杨成业。
曾用名杨君默、杨默、杨慧梅等，笔名鲁佳、小观等。
原籍湖南湘阴，生于北京一个大学校长兼大地主的家庭里。
1928年入北京温泉女子中学读书，在中学接触了一些古今中外的文学名著，为她以后的文学创作作了准备。
为了逃脱封建家庭包办的婚姻，她离家独自谋生，在河北省香河县做过小学教师，此外还做过家庭教师、书店店员等，在奔波迷惘之中，她找到了党。
这些经历，给她后来写作《青春之歌》打下了生活基础。
1934年在《黑白》上发表处女作。
抗战爆发后，在晋察冀边区做妇女工作和报刊编辑工作。
杭战爆发后，她参加了冀中地区抗日游击战争，做过妇女工作。
后又到《黎明报》、《晋察冀日报》作编辑，主编过文艺副刊。
解放后，她先是作《人民日报》编辑，后转北京市妇联任宣传部长。
不久即把主要精力集中在小说创作上。
主要作品有《青春之歌》、《苇塘纪事》、《芳菲之歌》、《英华之歌》（《青春之歌》续集）、《自白――我的日记》、《不是日记的日记》等。
《青春之歌》的创作，开始一九五○年，初稿完成后。
一九五二至五六年间进行了几次重大的修改，至一九五七年七月脱稿、一九五八年一月问世。
由于小说题材新颖，比较深刻地再现了一定历史时期的社会面貌，展示出革命青年的前进道路，有重大的认识和教育作用，出版后深受广大读者的喜爱，并在一些国家翻译出版，是新中国文学在国外流行很广的一部小说。
一九五九年《中国青年》、《文艺报》曾就这部作品展开了广泛的讨论。
同年十月，作者对作品作了一些修改，主要是增加了描写林道静在农村从事革命活动和北大学生运动的章节。
修改本于一九六○年三月出版。
《青春之歌》是当代文学中较早出现的正面描写革命知识分子斗争生活的一部成功作品。
它以“九·一八”事变到“一二·九”运动这一时期的爱国学生运动为背景，塑造了林道静这个从个人反抗走上革命道路的知识青年的艺术典型和形形色色的知识分子形象，反映了在阶级矛盾、民族矛盾日益尖锐激烈的动荡年代，知识分子的觉醒和分化：表现了中国的一代青年在党的领导、教育下的成长、歌颂了革命的青春。
杨沫的《青春之歌》读后感3000字杨沫的《青春之歌》读后感3000字精选3篇（一）杨沫的《青春之歌》是一部描述青春岁月的长篇小说。
通过对一群青年人的生活、成长和奋斗的描写，展现了青春的激情、追求和坚持，揭示了年轻一代在改革开放时期的生活状况和精神面貌。
小说的主人公是杜萍，一个出身农村的年轻女孩。
她在大学期间遇到了四个同学，他们是天天、立夫、楚辞和萧裴，共同走过了大学时光，也一起经历了一系列的人生变迁和成长。
小说中的青年人生活困境、追求梦想以及成长的过程，让我深受触动。
他们在矛盾和压力中，努力地奋斗着，以实现自己的理想和价值。
他们的故事让我感受到了青春的热血与激情，也让我思考了自己的人生态度和目标。
其中，天天是一个追求自由和梦想的人，他对于生活有着强烈的不满和追求。
他不愿意局限于现实的生活状态，而是希望通过自己的努力去改变一些不公平和不正义的事情。
他在小说中表现出了年轻人的朝气和对社会的关注，激励着我成为一个积极向上的人。
立夫则是一个追求事业和成功的人，他通过自己的努力和智慧，一步一步地实现了自己的人生目标。
他对于自己人生的坚持和不懈努力，让我感到了追求成功的重要性和不可替代性。
楚辞则是一个热爱艺术的人，他把自己的梦想寄托在文学创作上。
他通过自己的努力和才华，最终成为了一位成功的作家。
他的故事让我明白了追求梦想的重要性，只有坚持和努力才能实现自己的人生理想。
最让我喜欢的是杜萍，她是一个普通但坚强的女孩。
她在小说中面临着困境和挑战，但她从不放弃，努力地去追求自己的幸福和快乐。
她的故事让我深受鼓舞，让我相信只要努力和坚持就能够克服一切困难和挫折。
通过阅读《青春之歌》，我深深地感悟到了青春的珍贵和宝贵。
年轻时的激情与追求，给了我无尽的力量和动力。
同时，也让我明白了在青春时期应该要有正确的人生态度和价值观，无论遇到什么样的困境和挑战，都要坚持自己的梦想，努力追求自己的幸福。
总之，杨沫的《青春之歌》是一本扣人心弦的小说，通过描写青年人的生活和成长，展现了青春的热血与激情，也启发了我对于自己人生的思考和规划。
杨沫的《青春之歌》解析（一）作者简介：青春三部曲: 《青春之歌》、《芳菲之歌》、《英华之歌》《青春之歌》是当代文学史上第一部描写学生运动、塑造革命知识分子形象的优秀长篇小说。
以九一八到一二九这一历史时期为背景，以学生运动为主线，成功地塑造了林道静这一在三十年代觉醒、成长的革命青年的典型形象。
三、几种叙事层次（一）最基本的层面是非常传统的才子佳人加英雄美人”的叙事；（二）比较接近写作者自身经验的是一个女性自我的个人生活叙事,或者也可以称之为一个¡°小布尔乔亚的叙事¡±；（三）一个从五四以来新文学中的¡°女性叙事¡±中脱胎的革命女性故事；（四）一个常态的人性叙事；（五）作者最终试图要达到的,是所谓的¡°革命叙事¡±，是在小说问世的年代惟一具有合法性的叙事规则,是过去读者解读这部小说的惟一角度⏹与其“革命文本”最接近的叙事原型是是其“小布尔乔亚的叙事”。
⏹究其实,林道静实际不过是一个略显狂热的“小资产阶级”女性,正像杨沫所说的,“是一个充满小资产阶级感情的知识分子”（杨沫:《青春之歌²再版后记》,人民文学出版社1962年第1版。
）如果这里的“阶级定性”不具有什么政治动机和偏见的话,我愿意借用这种说法——用现今时髦的省略用语,可以简称为“小资”。
如果我们剥去她身上的革命油彩,就会发现她不过是一个天生的“不安分”的女性而已。
作者杨沫刻意在她的“出身”上作文章,两种身份，政治上的优越感和小资的虚荣心。
从林道静的生活经历看,是一个十足的“小资”故事,“革命”只是一层附着其上的薄薄的油彩。
——她不喜继母给他安排的嫁给权贵胡局长的出路,而是有一个事先形成的按照表兄张文清自由恋爱的生活而制定好的模式,所以她就“出走”北戴河找表兄去了;——当在北戴河意外地寻表兄不遇,险遭小人暗算时,她又失望之极,欲投海自杀,就在这时遇到了“新青年”余永泽。
杨沫长篇小说《青春之歌》读后感5篇《青春之歌》以20世纪30年代日本侵华过程中发生的“九·一八事变”到“一二·九运动”的爱国学生运动为背景，通过女主人公林道静的成长故事，构筑了革命历史的经典叙事，也揭示出知识分子成长道路的历史必然性。
下面是小编整理的读后感，欢迎阅读。
读《青春之歌》有感1青春叫人无限的追忆又叫人痛苦的无奈，青春应该倍加珍视却又被我们无情的挥霍，我们不自知的就已写下一行行所有的青春诗句，却在再次读到时潸然泪下。
我们不自觉间肆意挥洒着自己的青春，是那么的“潇洒”、那么的“大度”。
《青春之歌》给我带来了无限的反思。
作者杨沫借上世纪初的“小资产阶级”林道静的眼睛，为读者展现了了“九·一八”事变后，一大批爱国主义有志青年在中国共产党领导下，坚持了马克思主义的道路，参加举行大游行、请愿、示威等活动。
细致的雕刻了一个个性格鲜明的知识分子形象，将各种知识分子走向不同道路的过程清晰的呈现在我们的眼前。
而林静道，为了反抗“花瓶”、“没有灵魂的傀儡”和依靠别人的供养过日的命运，走向了共产主义道路，在革命者的帮助下成为了有坚强内心，不畏强权的共产主义革命者。
林道静，我原以为她只是一个弱小的女子，弱小到放到只有她一个人的广场上，你也无法去想象她有什么特别之处。
恰恰相反，林道静，青春洋溢着激情，挥洒着希望，蕴含着力量，年轻的声音唱响的是一曲铿锵嘹亮的青春之歌，冲破黎明前可怕的黑暗，怀着坚强不屈的灵魂迎接初升的太阳。
我从林静道身上模糊的看到了现代青年的影子。
和林静道相比，我们有着社会、家庭、朋友的照顾，不必为生存而担心，物质生活丰富;反观我们的精神生活和林静道相比，显得微不足道。
虽然林静道在一段时间中出现过内心的彷徨与不安，但是她在共产主义革命者的引导下找到并坚定了自己的思想与信仰。
反观我们，正值青春年华的我们很少有人把握住了青春的价值。
林静道在那一段中华民族的特殊时期没有选择沉沦，反而选择了奋斗，选择了与命运抗争。
《青春之歌》的心得体会【精编五篇】《青春之歌》是杨沫的第一部长篇小说，是当代文学第一部描写在中国共产党领导下的爱国学生运动及革命知识分子斗争生活的优秀长篇小说，下面就是小编给大家带来的《青春之歌》的心得体会【精编五篇】，希望能帮助到大家!读《青春之歌》的心得体会一很多年前，读过这本书，因为十一的征文活动，让我又一次想其它。
回想当时对这本书的感觉只是觉得他跟很有场面感的战征时期的小说不一样。
再读还是很喜欢文中的林道静，每读一本书都觉得自己就是文中的人物，经历人物的痛苦，欢乐，蜕变，成长。
《青春之歌》是杨沫的第一部长篇小说，是当代文学第一部描写在中国共产党领导下的爱国学生运动及革命知识分子斗争生活的优秀长篇小说，后被改编成电视剧、歌剧等。
林道静为了寻找个人出路，逃避为男人当“玩物”和“花瓶”的命运，踏上逃亡之路的。
她逃离家庭，到北戴河附近的杨家村小学投亲不遇，做了代课教师。
然而，校长余敬唐却阴谋把她嫁给当地的权贵，走投无路之下她投海自尽，被一直注意着她的北大学生余永泽搭救。
“诗人兼骑士”的余永泽，唤醒了林道静对生活的热情，在余永泽爱情的感动下，她答应和他共建爱巢，从小孤苦无依的林道静暂时享受到了家庭的温馨。
但她不甘心被人供养，先是寻找工作受挫，后接触到北大的爱国学生，思想上受到触动。
当遇到共产党人卢嘉川之后，她开始接触到革命思想。
余永泽一再拦阻她参加革命活动，并导致卢嘉川被捕。
林道静在惨痛的事实面前如梦方醒，决心离开庸俗自私而平庸的余永泽，投身到抗日救亡的洪流中去。
从此她在革命者的指引下，一步步克服软弱，最终成为一名成熟的无产阶级革命战士。
一切知识分子，只有把个人前途同国家民族的命运、人民的革命事业结合在一起，投入到时代的洪流中去，在改造客观世界的同时不断改造自己的主观世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌颂的美丽的青春。
我们的当下也是如此的。
读《青春之歌》的心得体会二近日，根据江桥镇第二届“党员学习月、百姓学习周”活动的实施意见，劳动保障事务所党支部领导高度重视，组织全体党员开展“五个一”系列学习活动――诵经典谈体会。
重读杨沫的小说《青春之歌》重读杨沫的小说《青春之歌》近日，在整理书架的过程中，我意外地找到了杨沫的经典小说《青春之歌》。
回想起大学时的阅读经历，我决定重新翻开这本书，重新品味其中的故事，重新感受杨沫的文字魅力。
《青春之歌》是杨沫的代表作之一，也是她年轻时期创作的作品之一。
小说以二十岁的女大学生赵启明为主角，讲述了她在革命战火中崇高的理想和为之奋斗的生活经历。
通过赵启明的一段段生活片段，杨沫以细腻动人的笔触勾勒出了一代青年学生的奋斗岁月，展现了他们追求真理、爱国情怀和革命理想的精神风貌。
杨沫善于用细腻而真实的描述将读者带入赵启明的内心世界。
她通过赵启明的眼睛，让读者感受到了她对革命事业的热爱和坚定。
赵启明是一个善良、正直和勇敢的女孩，她积极参加学校的活动，组织学生进行文化交流。
她积极学习马克思主义，用知识武装自己，并为实现自己的理想付出了巨大的努力。
她在小说中的形象无疑是杨沫对青春的赞歌，也是一种对那个历史时代青年人的缅怀和敬意。
小说中的男主角周仁则是一个吸引人的形象。
他和赵启明一起为革命事业奋斗，两人之间有一种深厚的默契和默契。
他的坚定和勇敢也感染着周围的人。
书中描述了他和其他同学一起保卫学校、帮助同学等感人的故事，展现了青年一代不畏困难、敢于拼搏的精神风貌。
通过周仁的形象，杨沫向人们展示了青年学生们在那个特殊的历史时期的热情和奉献。
杨沫的文字简练而自然，打动人心。
她用淡淡的笔触，描绘了赵启明和周仁之间的情感纠葛，让读者感受到他们内心的忧伤和难舍。
她的文字如泉水一般清透，如春日的晚风一般轻柔，跳跃着生机与朝气。
读着杨沫的文字，我仿佛回到了那个历史的大时空，和书中的角色们一起感受他们的坚定和热爱。
不仅如此，杨沫的小说还通过一系列充满戏剧性的情节展现了那个年代的社会风貌。
她描写了青年学生们为革命事业而奋斗的场景，描述了他们为了信仰而顽强的精神风貌。
她以坚定的笔触勾勒出了整个时代的气息，让读者在阅读中感受到历史的沧桑和激荡。
青春之歌简介青春之歌简介《青春之歌》是杨沫的第一部长篇小说，是当代文学史上第一部描写在中国共产党领导下的爱国学生运动及革命知识分子斗争生活的优秀长篇小说，后被改编成电影、电视剧、歌剧等。
《青春之歌》写了一个“小资产阶级知识分子”林道静如何走上革命道路，并成为无产阶级战士的曲折过程。
林道静为了寻找个人出路，逃避为男人当“玩物”和“花瓶”的命运，踏上流亡之路的。
她逃离家庭，到北戴河附近的杨家村小学投亲不遇，做了代课教师。
然而，校长余敬唐却阴谋把她嫁给当地的权贵，走投无路之下她投海自尽，被一直注意着她的北大学生余永泽搭救。
内容简介著名画家侯一民插图，著名书法家欧阳中石题写书名《青春之歌》，是中国当代文学史上第一部描写在中国共产党领导下的爱国学生运动及革命知识分子斗争生活的优秀长篇小说。
它再现了中国共产党人在民族危亡的时刻，如何自觉地承担起决定民族命运的“历史责任”，组织民众，不避个人受难和牺牲进行斗争的英雄历史。
故事发生的时间，在1931年的“九·一八”事变到1935年的“一二·九”运动之间。
18岁的林道静为抗拒养母的包办婚姻，逃离封建家庭；在北戴河屡遭挫折对前景绝望的时刻，她得到北大学生余永泽的救助。
余永泽的爱情感动了林道静，使从小孤苦无依的林道静暂时享受到了家庭生活的温暖。
抗日烽火和学生运动风起云涌，感召并激发起林道静的爱国热情。
她接受共产党人卢嘉川的启蒙，开始接触革命思想，与余永泽在信仰和政治道路上出现分歧。
自私、平庸的余永泽一再阻拦林道静参加革命活动，并直接导致卢嘉川被捕牺牲。
在惨痛的事实面前，林道静与余永泽决裂，毅然投身到抗日救亡的洪流中去。
她经受住了各种考验，在江华、林红等共产党人的帮助下，最终成长为一名坚定的无产阶级革命者。
作者简介杨沫（1914—1995年）现代著名女作家。
原名杨成业，又名杨君默、杨默。
祖籍湖南湘阴，生于北京。
1934年开始写作，1958年出版著名的长篇小说《青春之歌》，引起广泛重视。
《青春之歌》读后感《青春之歌》读后感（通用26篇）当阅读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。
可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的《青春之歌》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《青春之歌》读后感篇1《青春之歌》是我国著名作家杨沫成功作之一。
通过描写以林道静为主要人物的一批近代青年在那个时代，在那个背景下年轻人的革命精神。
当我看完这部作品之后，我深深的感受到他们那个时代，爱国学生对祖国热爱和真诚的信念那么坚贞。
这部作品以林道静为主要人物，她由一个小资产阶级和知识分子成长为无产阶级革命战士典型。
她的成长表明那个时广大知识分子走过了一段曲折的艰难道路。
作为一个具有崇高的无产阶级信念的青年革命者经过了一条艰难磨练和改造过程的辛苦路。
她出生于一个地主家庭，生母惨遭迫害致死。
她深受继母凌辱和虐待，使她从小养成孤僻倔强性格。
她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度。
《青春之歌》通过青年知识分子林道静的成长和进步来反映这场历史大风暴的。
林道静出生于大地主家庭，她不甘于大封建地主的小姐，不甘心当官僚特务的玩物。
她不断为个人的命运挣扎，却遭到了一连串的打击——她自杀未遂，教书被逐，寻找职业四处碰壁。
作家以充满激情的笔墨，真实的展示了林道静的成长道路充满荆棘，充满坎坷。
正是这些坎坷让她勇敢，让她坚强。
这部书情节感人，文笔流畅优美，时代色彩浓郁，人物形象栩栩如生，它教育了一代又一代的青年读者，是一部不可不读的佳作。
《青春之歌》读后感篇2余永泽是小说《青春之歌》中的一个人物，这个人物的开场给我们一个很善良正义的形象，但是随着小说的进展，我们看到了他阻碍革命的一面。
他自己不支持革命，进而想让林道静也顺从他去过平静的生活。
我们总是说，在中华民族面临生死存亡的时候，每个人都不就应沉默。
但是余永泽却不是这样，他死读书，读死书，只为自己毕业后将去哪工作着急，于是便央求罗大方让罗大方的父亲引荐自己给胡适，好为自己的将来做准备。
革命与爱情的选择在中国的现当代文学中，各种文学题材曾出现，每个历史阶段都有与之相适应的文学题材，而这些文学题材都能反映当时的主流。
在二十世纪五十年代到六十年代中，就有中国革命历史题材。
这当中涌现过很多作品，当然也不缺乏以女性知识分子的视角来写的优秀之作。
其中就有杨沫的红色经典长篇小说《青春之歌》。
《青春之歌》是十七年时期最具代表性的革命历史长篇小说，也是当时物质文化贫瘠时期的畅销书。
对于我们这些九十年代的我们来说，可能会想像不出当时主人公的革命热情，但是如果你细细品味，那就不难体会出里面的情感。
《青春之歌》描写了因为革命和爱情的影响而由小资产阶级成长为共产主义战士的林道静。
林道静出生在一个大地主家庭，亲生母亲出身贫苦，被她父亲林伯唐霸占成姨太太，后又被逼死。
林道静不被他们当作女儿看待。
中学毕业后，家里破产，父亲离家逃走，徐凤英逼她嫁给胡局长，想把林道静变成她的摇钱树。
林道静为了寻找个人出路，逃避为男人当“玩物”和“花瓶”的命运，准备离家出走。
她逃离家庭，到北戴河附近的杨家村小学投亲不遇，做了代课教师。
然而，校长余敬唐却阴谋把她嫁给当地的权贵，走投无路之下她投海自尽，被一直注意着她的北大学生余永泽搭救。
“诗人兼骑士”的余永泽，唤醒了林道静对生活的热情，在余永泽爱情的感动下，她答应和他共建爱巢，从小孤苦无依的林道静暂时享受到了家庭的温馨。
但是余永泽和林道静的思想发生了分歧，她不甘心被人供养，先是寻找工作受挫，后接触到北大的爱国学生，思想上受到触动。
当遇到共产党人卢嘉川之后，她开始接触到革命思想。
余永泽一再拦阻她参加革命活动，并导致卢嘉川被捕。
林道静在惨痛的事实面前如梦方醒，决心离开庸俗自私而平庸的余永泽，投身到抗日救亡的洪流中去。
从此她在革命者的指引下，一步步克服软弱，最终成为一名成熟的无产阶级革命战士。
首先，这部小说选择了知识分子这个比较特殊的角色。
《青春之歌》中的林道静及其周边活动的人物均是知识分子，在革命历史题材中，角色通常都是农民反抗，战士在战场上英勇奋战。
《青春之歌》读书笔记9篇《青春之歌》读书笔记1《青春之歌》这本书的名字引人注目，让人想要去一控己中的内容。
这本由当代女作家杨沫写的第一部长篇小说，写出了学生林道静走上革命道路并成为无产阶级战士的过程，成功地塑造了知识青年林道静的艺术上的典型，因此对读者特别是青年学生中影响深远。
《青年之歌》的小说背景是以“九一八”到“一二九”运动，在这个爱国青年遍地开花的年代，一大批的爱国进步青年在党的领导教育下，不断更新自己、不断成长，摆脱旧思想来束缚逐渐成长，说明了广大青年和知识分子只有在无产阶级伟大革命之中，才是唯一正确的出路，才能拥抱美好的青春。
主人公林道静出身悲惨，于一个地主家庭出生，佃农生母，惨遭迫害致死，从小失去母亲的爱，又深受异母的虐待，她都忍住了，但去也造就了她孤僻倔强的性格。
当得知生母去世的真相时，她念父亲扶养之恩，于是离家出走了。
在经历许多磨难坎坷后，她开始为革命工作——她喜欢的事情。
由于她的不成熟，其身上的小资产阶级知识分子的狂热性流露出来。
在经历被骗、被利用，都没有打垮她的想法，在江华、徐辉等许多党员的帮助下，林道静经历了一次铁窗血与火的洗礼，参加农民抢麦斗争，并参加“一二九”学生运动，在一系列革命实践中变得更坚强，政治上逐渐成熟起来。
作为一个具有崇高的无产阶级信念的革命热血青年，是经过艰苦的磨练与改造出来的。
在这本书里，林道静火热的爱国主义像火山一样爆发，他享受着那个时代的风云。
小说通过对林道静个人命运和命运的描写，反映了当时的风云变幻，提炼了革命思想的主题。
最让人感动的是年轻人特有的热情和力量，是为了现实真理而不顾一切的勇气。
那为了理想而云奋斗、追求，无不体现了青春二字，她的人生“青春之歌”充满了激情，引领着青年们为自己的理想而去努力。
我们无法像主人公一样去革命斗争，但我们也有自己的责任和目标，更应该珍惜眼前的幸福生活，创造更美好的明天，为建设祖国，完成历史赋予我们当代青年的重任而努力奋斗。
