7.2保护环境需用重典学案

K12学习教育资源

K12学习教育资源 保护环境需用重典

年级 九 科目 道法 周次 执笔人 课时学案序号 班级

课题 7.2《保护环境需用重典》 备课组长审核 学校审核 姓名

教师寄语

学习目标 1. 情感、态度与价值观：明确公民的环保义务，在现实生活中为环保做些力所能及的事情。

2.能力：能够运用所学知识对社会现象作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力。

3.知识：懂得依法保护环境，了解我国的环保法律体系。

学习重点 自觉履行保护环境的义务

学习难点 保护环境——有法必依

学 习 过 程

一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次并填空）

一、保护环境一有法必依

1.为什么要依法保护环境?

加强环境保护 和 工作，把保护和桥环境纳人法治化轨道，是解决环境污染问题的 之策。

2. 在环境保护领域，我国法律是怎么规定的?

(1)目前，我国已形成以 为基础，以 为保护、治理环为主体的环保法律体系，这境提供了法律依据和有力的法律保障。

(2我国宪法对生态环境的保护作出明确规定，国家 和 生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。国家保障自然资源的

利用，保护珍贵的动物和植物。 任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏自然资源。

(3)《中华人民共和国 》是我国环境保护的重要法律。它主要规定了环境保护的_____, 明确了政府、单位和个人保护环境的权利和义务等，为依法保护环境提供了基本法律依据。

3.国家和政府针对环境保护如何严格执法?

(1)必须出击 ，用“铁腕”严厉打击 行为，切实加大对污染者的 ，绝不允许环境违法者逍遥法外。

鲁人版道德与法治九年级上册7.2《保护环境用重典》说课稿

一. 教材分析

《保护环境用重典》这一课，主要让学生了解我国的环境保护法律法规，以及环境保护的重要性。通过学习，让学生明白每个人都应该为保护环境尽一份力，自觉遵守环保法律法规，做到人与自然和谐共生。

二. 学情分析

九年级的学生已经具有一定的法律意识，对环境保护也有一定的认识。但他们对环保法律法规的了解还不够深入，对环境保护的实际操作能力有待提高。因此，在教学过程中，教师需要以学生已有的知识为基础，引导学生深入理解环保法律法规，提高他们的环保素养。

三. 说教学目标

1. 知识与技能：让学生了解我国主要的环保法律法规，知道环境保护的重要性。

2. 过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱环境、保护环境的意识，树立人与自然和谐共生的观念。

四. 说教学重难点

1. 重点：环保法律法规的主要内容。

2. 难点：如何引导学生理解环保法律法规的精神，提高他们的环保素养。

五. 说教学方法与手段

1. 教学方法：采用案例分析、小组讨论、教师讲解等方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的分析问题和解决问题的能力。

2. 教学手段：使用多媒体课件，展示相关案例和图片，帮助学生更好地理解教学内容。

六. 说教学过程

1. 导入新课：通过展示一些环境污染的图片，引发学生对环境保护的思考，导入新课《保护环境用重典》。

2. 讲解环保法律法规：教师详细讲解我国主要的环保法律法规，让学生了解环境保护的法律依据。 3. 案例分析：教师展示一些环保案例，让学生分析案例中存在的问题，以及如何运用环保法律法规解决问题。

4. 小组讨论：学生分组讨论，如何在生活中实践环保法律法规，做到保护环境。

5. 总结提升：教师总结本节课的主要内容，强调环境保护的重要性，引导学生树立人与自然和谐共生的观念。

6. 布置作业：让学生结合自己的生活实际，思考如何运用环保法律法规保护环境，并在下一节课进行分享。

1 鲁人版九年级上册道德与法治

7.2保护环境需用“重典”教学设计

山东省曹县：孙亚钟

【学习目标】

1. 了解我国环境保法律体系,增强保护环境的法律意识。

2. 理解保护环境的关键是严格执法，必须严厉打击环境违法行为。

3、知道保护环境是每个公民应尽的义务。

4、在日常生活中，知道青少年自觉履行环保义务的具体要求。

5、学会依法同破坏环境的行为作斗争。

【学习重难点】

重点:自觉履行保护环境的义务。 难点:我国环境保护的法律体系。

【学习过程】

环节一：创设情景，导入课题

两会期间，在回答记者有关环境污染治理问题时，李克强总理表示，今年的要害就是要严格执行新出台的《环境保护法》，对违法违规排放的企业，不论是什么样的企业，坚决依法追究，甚至要让那些偷排偷放的企业承受付不起的代价，“环保法的执行不是„棉花棒‟，是„杀手锏‟”。

山东省2018年第一季度处罚环境违法案件4088件,罚款2亿元,其中,实施按日连续处罚案件8件,罚款1261.38万元;实施查封、扣押案件21件;实施限制生产、停产整治案件9件;移送适用行政拘留环境违法案件135件;移送涉嫌环境污染犯罪案件18件。阅读上述材料有何感想。

加强环境保护，解决环境污染问题需要重拳出击，依法严惩。本节课探讨这方面的话题。《保护环境需用“重典”》

环节二：出示目标

环节三：合作探究，交流分享

活动一：自主预习

请大家仔细阅读课本P78—P83，完成下面的思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用双色笔圈点勾画，时间5分钟。

1、为什么要依法保护环境？

2、我们的环保法律体系是怎样的？例举一些你知道的我国环保法律名称。（不少于四个）

3、国家和政府针对环境保护如何严格执法？

4、如何自觉履行保护环境的义务？

板块一：保护环境－有法必依

活动二：讨论交流

材料一:何某、胡某、黄某因贪图工作便利，通过非法定排放口将热处理车间内

2 两个水池的废水通过厂房墙洞直接排放至外环境，造成环境污染。2018年8月2日检察机关指控三人涉嫌污染环境罪追究其刑事责任。

《保护环境需用“重典”》教案

【学习目标】

知识与技能：

引导学生了解国家坚定的保护环境，培养学生的保护环境的意识，意识到保护环境是自己的义务和责任。

过程与方法：

国家依法保护环境；保护环境从自身做起。

情感态度与价值观；

通过学习，使学生认识到国家坚持依法保护环境；保护环境人人有责，从而使学生自觉保护环境。

【重点难点】

1. 通过学习，使学生认识到国家坚持依法保护环境；保护环境人人有责，从而使学生自觉保护环境。

2.引导学生了解国家坚定的保护环境，培养学生的保护环境的意识，意识到保护环境是自己的义务和责任 。

【课前准备】

制作多媒体课件。

【教学方法】

朗读、自主、合作、探究

【课时安排】 1课时

【教学过程】

一、激趣导入

盗猎藏羚羊的不法分子受到了严惩；污染严重的化工厂，群众举报以后被关停；学生走上街头，开展环保宣传活动，得到很多人的支持。讨论

1、通过上面的事例，同学们有什么感想？

2、该如何保护环境？

生回答，师归纳

保护环境不能靠风等雨，保护环境，需用重典。

出示课题《保护环境需用“重典”》

二、新课讲授

（一）保护环境——有法必依

1.活动一：

“福海生态园"案是我国1997年修订刑法以来制裁极为严厉的破坏资源、环境的案件。从2006年5月开始，福海公司负责人罗某与他的合作者采取欺骗的手段，借“福海生态园"开发项目，在贵阳市云关山省级森林公园2000亩旅游森林用地内修建1200套度假别墅，大肆毁林开发，使森林公园原本绿色的“肌体”布满了“疮疤"2008年8月27日，“福海生态园"案一审判决，贵阳市清镇法院以非法占用农用地罪、滥伐林木罪，判处主要被告罗某和于某十年零六个月有期徒刑并处罚金

讨论：依法严厉制裁“福海生态园”案被告，说明了什么？

保护环境，需用重典。要加强环境保护立法和执法工作，把保护环境纳入法治化轨道，是解决环境污染问题的根本之策。目前，我国已形成以宪法为基础，以环境保护法为主体的环保法律体系，这为保护、治理环境提供了法律依据和有力的法律保障。