小小的船(二年级上册音乐教案)

一年级音乐《小小的船》的教学设计教学内容：花城出版社小学一年级音乐下册教材第10课歌曲《小小的船》。

设计意图：以学生音乐积累、生活经验为基础，围绕小学二年级教学目标，注重对学生创造性思维的培养。

整堂课以节奏为主线，从感受、理解到掌握规律并应用于艺术创作活动，体现由浅入深、循序渐进的原则和实践性、创造性原则。

教学目标：1、通过语言、律动去感知三拍子的音乐。

2、通过歌唱《小小的船》，让学生感受到音乐与文学的融合。

教学重点：启发学生发挥想象力和创造力。

教学难点：培养学生用心去感受音乐和体现音乐。

教具准备：录音机、录音带（小小的船）教学过程：一、课前活动部分利用录音机播放学生熟悉的歌曲《幸福拍手歌》，让学生边唱边做律动。

二、组织教学部分1、师：“小朋友，你们好！老师今天带了一个神秘的朋友，可是它有点不好意思，你们能不能给点掌声鼓励它呢？”看来我们的欢迎方式有问题，因为这是音乐课，要有节奏的拍手，这样他就会出来了。

请小朋友仔细听老师拍击的节奏，然后模仿。

A、╳╳╳│╳—╳；B、╳╳╳│╳——神秘的朋友请快出来2、拍一拍、踏一踏。

师：下面我们请出太阳公公跟我们一起和着音乐的节拍来拍手、踏步。

注意聆听音乐给你带来什么样的心情？三、教学新课1、教师播放《小小的船》的范唱。

2“画月亮”比赛，播放《小小的船》的伴奏音乐，第二次欣赏歌曲的旋律。

（1）画月亮比赛。

（2）评比学生的画。

3、猜歌名，出示课题。

4、识字拼句，学习歌词。

（规则：每组要在音乐开始的时候开始拼，音乐结束游戏就结束。

）5、结合伴奏来朗读歌词，用体态来表现三拍子的韵律。

6、分小组完成四个乐句的学唱、歌表演。

师弹琴，学生分组用“啦”模唱，再加入词唱7、接龙唱，检查并且巩固学生对歌曲的掌握程度。

四、创设情景，表现歌曲。

1、出示一幅星空的图片。

师：小朋友想不想变成一只小船？师：那我们与同桌的小朋友手拉手合作，模仿小船，跟着音乐边唱边去空中游玩，好吗？2、为歌曲伴奏、伴舞。

《小小的船》大班音乐活动教案《小小的船》是叶圣陶先生写的一首优美儿童诗。

该诗是作者以优美的语言、形象的比喻描绘出的一幅奇妙的夜景图——月儿是小小的船，展现了孩子想飞上月亮遨游太空的美好愿望，引起了孩子对夜空无限的遐想和对大自然由衷的热爱。

下面是WTT为大家整理的《小小的船》大班音乐活动教案5篇，希望大家能有所收获!《小小的船》大班音乐活动教案1一、激趣导入1、猜谜语。

师：我给大家带来了一个谜语，想猜猜吗? 出示课件：有时落在山腰，有时挂在树梢。

有时像个圆盘，有时像把弯刀。

学生猜谜。

师：你们喜欢看月亮吗?平时你们见到的月亮都是什么样的? 学生边说，教师边出示有关的图片课件：圆圆的月亮、弯弯的月亮、半圆的月亮2、讲故事。

师：多么神奇的月亮!我国古代的人们创作了许多有关月亮的神话传说。

今天，我也给大家带来了一个。

想不想听听? 教师边讲边出示有关的故事课件。

师：远古时代，天上出现了十个太阳，烤得大地冒烟，海水枯干，人们都倒在地上喘不过气来。

有一位英雄叫后羿，这一天，他拉开神弓一口气射下了九个太阳，只留下了一个让它给咱们带来光明和温暖。

王母娘娘因此给了后羿一包长生不老的仙药，他就交给了妻子嫦娥保管。

有一个叫蓬蒙的坏人一心想得到这包药。

有一天，他趁后羿不在就威逼嫦娥交出长生不老药，嫦娥急中生智，一转身将药吞了下去，她的身子便飘了起来，飞到空中。

因为她舍不得离开后羿，便飞到离地球最近的月亮上去了。

这就是嫦娥奔月的故事。

二、新歌教学1、读歌词 (1) 师：蓝蓝的天空，闪闪的星星，弯弯的月亮，多像一幅美丽的图画呀!有位老爷爷把它写成了一首儿歌《小小的船》，请同学们读一读。

(2) 教师示范按节奏读一次。

(3) 师生一起边读边摇摆身体。

(4) 配上音乐朗读一遍。

2、学习三拍子，请同学们用身体的各个部位拍出三拍子的规律。

3、学唱歌曲。

(1) 边听歌曲边拍节拍或摇摆身体。

(2) 看动画音乐再听一遍。

(3) 你学会了哪一句，请你教教同学。

实用的小学二年级上册音乐教案3篇实用的小学二年级上册音乐教案3篇在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的小学二年级上册音乐教案3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学二年级上册音乐教案篇1（一）复习背唱《小小的船》1．看歌谱齐唱歌曲。

2．邀请一位主动、大方的同学，将歌曲背唱一遍。

3．集体随老师的琴声背唱歌曲。

（二）听赏《月亮月光光》1．导入新课：① 教师展示歌曲内容（田野、房屋、月亮、木床、糖果）的图片。

② 完整地听一遍童声二重唱的《月亮月光光》③ 要求同学们闭上眼睛，一边安静地听，一边想像从歌曲中听到的景像。

2．教师将歌词的大意讲解一下，尤其是其中的闽南方言：起厝田中央──在田中间盖房子。

亲像水花园──好像美丽的花园。

3．老师在放第二遍音乐之前向学生提出两个问题：① 歌中所唱到的一些景物应在什么位置？② 歌曲的情绪是什么？4．听完第二遍音乐，学生可以上讲台将老师的图片作一摆放，以符合歌词描绘的情景，或将基本的摆放方位解说给同学们听。

5．请同学回答歌曲所表现出来的基本情绪，是优美还是欢快？（三）表演（四）课时结束小学二年级上册音乐教案篇2一、感受强弱1、听音乐进教室（1）气球爆炸时的声音和泡泡糖破裂时的'声音哪个强？请学生用声音学一学。

（2）引导学生找一找生活中发出声音的一对物体比较它的强弱二、根据二拍子强弱规律来跳踏点步1。

老师进行示范，讲清动作：双手插腰，左脚向左横踏一小步，右脚尖点于左脚窝，然后右脚向右横踏一小步，左脚尖点于右脚窝。

一拍一动。

2。

配上音乐，请学生进行往前踏步，后退踏点的练习。

师巡回指导，纠正学生不正确的动作。

三。

学唱《小小的船》1．导入新课师问碧蓝的天空中，繁星一闪一闪的。

空中还缺了什么呢？（出示月亮）平时你看到的月亮是什么样的？引导学生观察月牙像什么？（出示小船图片）你喜欢月亮吗？你愿意去月亮上吗？如果你坐在月亮上，你会看见什么？课件逐一出示《小小的船》的诗歌内容。

幼儿园小班音乐课教案《小小的船》 (2)幼儿园小班音乐课教案《小小的船》 (2)精选2篇（一）教案名称：《小小的船》音乐课教案教学目标：1. 让幼儿初步了解音乐的基本属性，培养幼儿对音乐的兴趣和感受能力；2. 培养幼儿的音乐表现能力，通过音乐活动培养幼儿的动手能力、语言表达能力和合作精神；3. 培养幼儿的节奏感和合唱意识，培养幼儿的音乐审美能力。

教学准备：1. CD或录音设备；2. 幼儿园小班儿童音乐器材。

教学过程：引入：1. 师幼共同欣赏《小小的船》音乐，让幼儿聆听音乐的旋律和节奏，感受音乐带来的快乐和愉悦。

2. 引导幼儿观察图片或实物中的小船，在幼儿中引发对小船的好奇和兴趣。

活动一：船儿起航1. 教师向幼儿讲解小船的起航动作，例如：抬起双手作划船的动作，让幼儿模仿跟随。

2. 教师带领幼儿一起做起航的动作，同时播放《小小的船》音乐，让幼儿随音乐划起船来。

活动二：划船比赛1. 将幼儿分成若干小组，每个小组完成一个小船模型。

2. 教师用布置好的船儿绳子将每个小组的小船连接在一起，形成划船比赛所需要的船队。

3. 教师给每个小组指定一段时间，让幼儿在指定时间内将自己的小船划得更远，看哪个小组的小船划得更快、更稳。

4. 船队游戏结束后，教师与幼儿一起欣赏《小小的船》音乐，让幼儿感受到音乐与划船的结合。

活动三：船儿唱歌1. 教师与幼儿一起学唱《小小的船》的歌词，教师先哼唱，幼儿跟着模仿。

2. 教师带领幼儿一起唱歌，注意引导幼儿掌握正确的节奏和音准。

3. 在唱歌时，教师可以使用教具或手势引导幼儿模仿小船起航和划船的动作，增强歌曲的表演效果。

总结：1. 教师与幼儿共同回顾《小小的船》音乐活动，让幼儿分享自己的感受和体验。

2. 鼓励幼儿表达对音乐的喜爱，并激发他们对音乐的进一步探索兴趣。

拓展活动：1. 教师可以组织幼儿分别扮演小船和水手，在音乐的伴奏下进行船模型的拼装和划船动作表演。

2. 教师可以选择其他适合幼儿的音乐进行扩展活动，如唱歌、舞蹈、打击乐等。