unit2grammar .ppt

Unit 2 Grammar Focus

Class Type Grammar

Objectives 1. To use these phrasal verbs correctly．

2. To use infinitive forms of verbs correctly．

Key

structure phrasal verbs

infinitive forms of verbs

Difficulties To use these phrasal verbs correctly．

To use infinitive forms of verbs correctly．

Period 1

Procedure

Lead-in Show Ss some sentences with phrasal verbs and infinitive

forms of verbs.

Step 1 Explanation about the phrasal verb.

Step 2 Activity 4a.

Fill in the blanks with the phrasal verbs in the box.

Step 3 Do some exercise.

Step 4 Explanation about the infinitive forms of verbs.

Step 5 Activity 4b.

Fill in the blanks with the correct forms of the verbs in the

box.

Step 6 Activity 4c

Complete the sentences with your own ideas. Use

infinitives.

Step 7 More exercises.

M5 Unit 2 Grammar

 state n. 状态 ; 状况 ; 情形 ;

国家 ; 政府 ; 州

1. The old man is in a good / poor

state of health.

2. There are three states of things

----- solid, liquid and gas.

3. France is a European state.

4. Railways are owned by the state.

5. How many states are there in the

USA ?

* state vt. statement n. 陈述 ;

说明 ; 阐明 ; 规定

1. Would you please state your

opinion of the plan ?

2. The writer stated his views in his

latest book .

3. We must state the date of our

next meeting before we leave.

4. Complete each of the following

sentences with the correct

statement. 用正确的陈述内容完成下列各句。

5. The exact statement is the most

important in this case.

在这种情况下，准确地陈述是最重要的。

 disappoint vt. 使(人)失望 ; 使沮丧 ; (计划,希望) 落空,受挫

1.His behavior disappointed me.

2.This accident disappointed our

高二英语 Unit 2 Grammar 虚拟语气 II 人教新课标版选修 6

一、学习目标：

1. 学习虚拟语气在名词性从句中及其他从句中的应用。

2. 掌握虚拟语气使用的语境及方法。

二、重点、难点：

虚拟语气在各种从句中的句型结构。

三、考情分析：

在高考题中，目前全国19套各省试题中涉及到虚拟语气知识点的占30%以上，因此这一语法项目在高考中变得越来越重要。这一知识点经常以单项选择题的形式出现，分值为1分。而且，我们在日常对话中也经常会用到虚拟语气。

四、知能提升

（一）知识讲解

【认知讲解】

l. 虚拟语气在主语从句中的用法：

1）在“It is important (strange，natural，necessary)that…”这类句型里，that所引导的主语从句中的谓语动词常用“should+动词原形”结构，表示某事是“重要”、“奇怪”、“自然”、“必要”的等意义。

It is important that every member (should) inform himself of these rules.

重要的是每个成员都应该知道这些规则。

It is necessary that we (should) do something to protect the environment.

我们每一个人都很有必要做些事情来保护环境。

It is strange that a well behaved gentleman should be so rude to the lady. 真奇怪，那个举止得体的绅士竟然对那位女士如此粗鲁。

2）It is ordered/suggested that… 从句that引导的主语从句的谓语动词用“(should)+v.”结构。这一类的动词还有：propose, require, demand, request,

insist, ask等。

1 Book 4 Unit 2 Grammar 动名词作主语、宾语

定义：

动名词是由动词+ing变化而来，它仍保留着动词的某些特征，具有动词的时态和语态的变化，但没有人称和数的变化。用以表达名词所不能表达的较为复杂的意念。动名词的名词特征表现在它可在句子中当名词来用，作主语、宾语、表语、定语。它也可以被副词修饰或者支配宾语。

作用：

动名词具有名词的性质，因此在句中可以作主语、表语、宾语、定语等。

动名词的形式：(其否定形式是在v-ing前面加not)

主动形式 被动形式

一般式 doing being done

完成式 having done having been done

1．动名词的一般式所表示的动作通常是一般性动作，即不是明确地发生在过去、现在或将来的动作，或者是表示与谓语动词所表示的动作同时发生的动作。

We are very interested in collecting stamps.我们对集邮很感兴趣。

His coming will be of great help to us . 他来对我们大有帮助。

2．动名词的完成式所表示的动作或状态在谓语动词之前完成或结束。

He regrets not having taken part in the work. 他后悔没有参加这项工作。

We were praised for having finished the work ahead of time.

我们因提前完成了这项工作而受到了表扬。

3．动名词的否定式是在v-ing前面加not。

He hated himself for not having work hard. 他悔恨自己没有用功。

He felt sorry for not having done the work well. 他为没有把工作做好感到难过。

4．动名词的被动式：当动名词的逻辑主语是行为承受者时，用被动语态。如：