锁相环频率合成器的仿真设计
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锁相环频率合成器的仿真设计
1任务
设计一个具有输出jhhug频率等于N/M输入频率功能的锁相环频率合成电路,并用Proteus
完成仿真。电路示意图如下图所示。
2基本要求
分别用地址开关控制M分频和N分频,当输入信号频率10kHz时,使输出信号频率
能在1kHz—200kHz范围内步进变化,步进值为0.5kHz和5kHz。
3提高要求
分别用“加”、“减”按钮开关控制M分频和N分频,当输入信号频率10kHz时,使
输出信号频率能在1kHz—200kHz范围内步进变化,步进值为0.5kHz和5kHz。
RC有源滤波器的仿真设计
1任务
设计一组RC有源滤波器电路,它们分别为低通滤波器、高通滤波器、带阻滤波器、
和全通滤波器,并用Proteus完成仿真。
2基本要求
二阶低通滤波器:截止频率f0=1kHz±10%,通带增益<3,Q<10;
二阶高通滤波器:截止频率f0=100Hz±10%,通带增益<3,Q<10;
二阶带通滤波器:中心频率f0=3kHz±10%,通带增益<5,Q<10;
二阶带阻滤波器:中心频率f0=50Hz±10%,Q<10;
一阶全通滤波器:频率f0=1kHz±10%,通带增益=1,相移=90°;
3提高要求
分别将上述电路进行组合,使之成为一些实用的电路。并综合出调整电路参数改变性
能指标的方法。
M分频
N分频
锁相环
电路
输入信号
输出信号
图1系统示意图
信号合成电路的仿真设计与制作
1任务
设计制作一个具有产生多个不同频率的正弦信号,并将这些信号再合成为近似方波和
三角波功能的电路。系统示意图如图1所示:
2基本要求
2.1方波振荡器的信号经分频与滤波处理,同时产生频率为1kHz和3kHz与5kHz的正弦
波信号,这三种信号应具有确定的相位关系;产生的信号波形无明显失真;幅度峰峰值分
别为6V与2V和1.2V;
2.2制作一个由移相器和加法器构成的信号合成电路,将产生的1kHz和3kHz正弦波信号,
作为基波和3次谐波,合成一个近似方波,波形幅度为5V,合成波形的形状如图2所示。
图2利用基波和3次谐波合成的近似方波
2.3再用5kHz的正弦信号作为5次谐波,参与信号合成,使合成的波形更接近于方波,
波形幅度为5V;
2.4根据三角波谐波的组成关系,设计一个新的信号合成电路,将产生的1kHz、3kHz、5kHz
各个正弦信号,合成一个近似的三角波形,波形幅度为5V;
3提高要求
合成波形的幅度与直流电平能数字设置和数控步进可调,步进值为0.5V和0.05V;
分频与滤波方波产生器移相
与
叠加
方波
1KHz正弦波
3KHz正弦波
5KHz正弦波
合成方波
合成三角波
图1系统示意图
输入
电路
输入
电路
输入
电路
频率周期
测量通道
幅度测
量通道
波形采
集通道
A/DA/D显示存储与控制装置D/A输出电路
回放波形
信号测量与波形采集系统设计
1任务
设计制作一个能够进行信号幅度、频率、周期测量和周期信号波形采集、存储与回放
功能的电路,要求系统断电恢复后,能连续回放已采集的信号,显示在示波器上。
系统示意图如图1所示:
2基本要求
2.1能对10Hz-100kHz信号的频率、周期进行测量和数字显示,测量误差不大于±1%;
2.2能对±20V的直流电压信号进行测量和数字显示,测量误差不大于±5%;
2.3能对20V有效值的交流电压信号幅度进行测量和数字显示,测量误差不大于±5%;
2.4能完成对单极性信号(高电平约4V、低电平接近0V)、频率约1kHz信号的采集、存
储与连续回放。要求系统输入阻抗不小于10kΩ,输出阻抗不大于1kΩ。采集、回放时能
测量并显示信号的高电平、低电平和信号的周期。原信号与回放信号电平之差的绝对值≤
50mV,周期之差的绝对值≤5%。
3提高要求
能对双极性、电压峰峰值为100mV~10V、频率为10Hz~1kHz信号的采集与回放。回
放时能测量并显示信号的幅度峰峰值和信号的周期。原信号与回放信号幅度峰峰值之差的
绝对值≤10%,周期之差的绝对值≤5%。
考核方式
本课程注重过程考核以及素养养成的训练,总评成绩位各项目成绩的平均,每个项目
的考核分为实践操作考核、项目设计报告和平时考核。
(1)实践操作考核占项目成绩的40%。
评分依据(以组为单位):每个项目人人参与、各人有分工、以某项单元部分的最
低分为准
(2)设计报告占项目成绩的40%。
评分依据:报告要求
(3)平时成绩占项目成绩的20%。
评分依据(以组为单位):出勤、纪律等。
注意:每发现打游戏一次,扣该项目总分的10分,直至扣完为止。
设计报告要求(以组为单位)
1设计要求
2方案论证与选择
3系统方案设计
4电路原理与电路设计
5程序工作原理和流程设计及程序清单
6测试方法及选用的仪器
8项目制作及调试的具体过程
(技术指标的检测、测试数据的记录、故障的检测及排除等)
9本项目中承担及完成的工作,心得体会(每人一份)