简述考古学研究方法

心理学的研究领域理性心理学和应用心理学

心理学的研究领域分为两个大的方面，理论心理学和应用心理学。

理论心理学可以分为普通心理学，实验心理学，心理测量学，发展心理学，认知心理学，社会心理学，变态心理学。

第一，普通心理学。

第二实验心理学。

第三，心理测量学。

第四，发展心理学。

第五，认知心理学。

第六人格心理学。

第七，社会心理学。

第八变态心理学。

应用心理学。

应用心理学包括教育心理学，咨询心理学，消费心理学，犯罪心理学，管理心理学，健康心理学。

第一，教育心理学。 第二，咨询心理学。

第三。消费心理学。

第四。犯罪心理学。

第五。管理心理学。

第六，健康心理学。

心理学的研究方法。

心理学研究方法很多，只要报和观察法，实验法，调查法，测验法四种研究方法。

一，观察法。有研究者直接观察记录被试的行为活动图尔探究两个或多个变量之间存在何种关系的方法，称为观察法。

自然观察法。心理学家们在进行观察时有时是在自然情境中对人或动物的行为直接观察，记录，然后分析解释，从而获得有关行为变化的规律。

控制观察法。在预先设置的情景中进行观察。

学研究中观察法多用于对婴幼儿，儿童游戏，学校教师活动，市场交易以及动物行为等。

参与观察法。在参与观察法中。观察着参与被观察者的活动作为被观察者的一员，将所见所闻随时加以观察记录。这种观察通常可用于对成年人社会活动的研究。

非参与观察法。拿着以旁观者的身份随时观察并记录其所见所闻。这种观察通常被用于对儿童，动物的研究。

观察法只能回答是什么的问题，不能回答为什么的问题。

二，实验法。

实验法是在控制的条件下，系统地操纵某种变量的变化，来研究这种变量的变化对其他变量所产生的影响。

由实验者操纵变化的变量即自变量，或称实验变量，由自变量而引起的某种特定反应及因变量实验需要在控制的条件下进行，其目的在于排除自变量以外的一切可能影响实验结果的无关变量。

实验法可分为现场实验和实验室实验。

考古学的研究方法（六）

1下列哪项属于叠压关系 (C)

 A井

 B地窖

 C早期在下面，晚期在上面自然形成的底层

 D房基

2地层堆积是按时间早晚，（）依次堆积形成的 (D)

 A自左至右

 B自右至左

 C自上至下

 D自下至上

3类型学认为特定时段和地点的产物一定不具有可比较性 (错)





4考古学中的地层学借用于地质学 (对)

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

5树木年轮法是考古学特有的测定年代的方法 (错)





1. 简述统计学的研究方法。 大量观察法，统计分组法，综合指标法，动态分析法，统计推断法，统计指数法，抽样法，相关分析法。

2. 简述统计调查的组织形式。 统计调查有不同组织形式，主要有统计报表制度和专门调查。（统计报表制度是根据国家统计法规定，自上而下布置，统一规定表格形式 报送时间和程序，自下而上逐级汇总上报的统计报告制度。） 专门调查是统计工作中重要的调查组织形式。按其特点和作用不同，可以分为普查，重点调查，典型调查和抽样调查四种。

3. 统计整理的主要程序包括那些。 1）制定统计整理方案 包括确定统计分组的方法，用哪些指标来说明总体特征和对总体资料的处理方法。统计整理方案是确保统计整理工作有步骤 有计划开展的首要前提。 2）审核原始资料 为保证统计资料的准确 及时

完整和系统性，对调查得到的资料要从逻辑和计算两方面进行审核。 3）统计分组和汇总 根据研究任务和要求，确定调查所得的原始资料那些需要分组或分类。统计分组的关键是选择正确的分组标志和合适的组限 4）绘制统计图表 绘制统计表是把汇总的资料按一定的规则在统计表或统计图上表现出了。

4. 统计表由哪几个主要部分组成。 从形式上看，统计表由总标题，表头，横行标题，纵栏标题和数字资料等要素构成。

5. 如何编制组距变量数列。 一般包括以下几个步骤：1）原始资料按数值大小顺序排列，计算全距（R） 2)确定组距和组限。 3）计算各组频数，频率。

6. 简述相对指标的种类及其计算公式。 1）计划完成相对指标（%）=实际完成数/同期计划数*100% 2）结构相对指标（%）=总体中某一部分数值/总体全部数值*100% 3）比较相对指标（%）=某一国家 地区（单位）某种现象的指标数值/另一国家 地区（单位）同一现象的指标数值*100% 4）比例相对数=总体中某一部分数值/同一总体中另一部分数值 5）强度相对指标=某一现象的指标数值/另一与此有联系现象的指标数值 6）动态相对指标(%)=报告期数值/基期数值*100%

1. 消费者行为学的研究方法观察法访谈法透射法调查法实验法

2. 消费者行为学学科性质的特征综合性经济性发展性应用性

3. 影响消费者行为的外部环境因素有哪些举例说明：（1）自然环境因素 如：地理区域、气候条件、资源条件、理化环境等（2）社会环境因素 如：人口环境因素、社会群体环境因素、经济环境因素、政治法律环境因素、科技及文化环境因素等。

4. 举例说明影响消费者行为的个人内在因素有哪些（1）生理因素a.生理需要b.生理特征（外在特征和内在特征）c.健康状况d.生理机能的健全程度（2）心理因素a.心理过程b.个性心理

5. 简述影响消费者注意的因素：刺激物因素（大小与强度、色彩与运动、位置与隔离、对比与新颖性、展示方式与信息量）；个体因素（需要与动机、态度、适应性水平）；情境因素（如拥挤忙碌或不安与不快的环境）

6. 简述学习过程基本要素：动机、暗示、反应、强化、重复

7. 简述知觉的特点选择性、整体性、恒常性、理解性、防御性

8. 运用注意理论谈谈在营销中如何抵制广告充斥？（1）购买媒体的大块面积和时间来控制消费者的注意力。（2）采用“书夹广告”（3）广告做在非传统的地方。

9. 影响情绪的主要因素有哪些？（1）商业因素（2）购物环静的因素（3）服务的因素（4）消费者的心理准备状态。

简述记忆过程的各阶段内容及相互关系：消费者对过去经验的反应是经历一定过程的，这一过程包括识记，保持，回忆和再识。相互关系：四个环节密切联系，又相互制约。识记和保持是回忆和再识的基础；回忆和再识既是识记和保持的结果，也是巩固和强化识记与保持的催化剂。

10. 简述社会学习理论：社会学习理论，又称观察学习理论，主要是由美国心理学家班图纳所倡导。该理论一个显著特点是强调学习过程中社会条件的作用。班图纳认为，人的许多行为都是通过观察学习而获得的。

简述消费者减少知觉风险有哪些方式？（1）主动收集信息（2）保持品牌忠诚（3）依据品牌与商店形象（选择名牌，依赖信誉较高的商店）。（4）购买高价产品（5）寻求商家保证（有三包保证的产品）（6）从众购买。即便这种决策不是最好的，也不至于是最糟糕的。