五年级上册科学作业题-1.1 种子发芽实验(一)｜教科版 含答案

1.种子发芽实验（一）1.（1）农民伯伯往往在下一场大雨后再进行播种，这是因为种子发芽需要（水分）。

2.正确的在“（）”里打“√”，错误的在“（）”里打“×”。

（1）将绿豆种子煮熟后放在温暖潮湿的地方，绿豆种子会很快发芽。

（×）（2）在对比试验中要设计实验组和对照组两组实验。

（√）（3）种子发芽只及水有关，所以我们只需要设计水的对比试验就可以了。

（×）（4）处于不同条件下的种子的发芽情况是不同的。

（√）（5）冬季生绿豆芽时，要在温暖的地方才能成功。

（√）3.如果我们要探究温度对种子发芽的影响是时，其中要改变的条件是（A）A温度 B水分 C肥料 D光照2.种子发芽实验（二）1.(1). 绿豆种子发芽的条件是：适宜的（温度）、充足的（水分）和（空气）。

(2)种子发芽可以不需要(阳光)，但生长需要(阳光)。

2. 正确的在“（）”里打“√”，错误的在“（）”里打“×”。

（1）绿豆种子发芽及阳光没有关系。

（√）（2）做种子发芽实验只要一次就可以得出正确结论。

（×）（3）实验后及其他小组的同学进行交流，可以了解更多的实验情况。

（√）（4）不同植物的种子其发芽所需要的条件也是有区别的。

（√）（5）温度越高种子发芽越快。

（×）3.(1)种子发芽的必需的条件是（C）A.土壤、空气和水B.阳光、温度和水C.水分、温度和空气D.空气、光和温度(2)下列说法正确的是（C）。

A、种子只有在土壤里才能发芽B、种子发芽一定要有阳光C、种子发芽必须要有水。

4.将几粒完好的绿豆种子放入一个玻璃杯中，然后向玻璃杯中倒满水，将其放在温暖的地方，过几天后，浸没在水中的绿豆种子会发芽吗？为什么？浸没在水中的绿豆种子不会发芽。

因为种子发芽需要的条件是：充足的水分和空气、适宜的温度；而在此实验中，种子不能得到充足的空气，所以不会发芽。

3.观察绿豆芽的生长1．（1）影响绿豆芽生长的因素：温度、空气、阳光、水、土壤、养料。

《种子发芽实验（一）》练习一、填空题1、在种子发芽需要的条件中，______、______、_____等三个条件，适合我们进行实验研究。

2、植物的一生是从_______开始的.3、在做“水是否影响种子的发芽实验”时，实验组是_______，对照组是________。

4、我们在设计种子发芽实验时，只能改变_____个条件。

二、判断题，对的打√，错的打✘（1）公英的种子在天空中随风飘飞，它们落在任何地方都会发芽。

（）（2）做对比实验时，实验组与对照组往往只有一个条件不同，其他条件都相同。

（）（3）做种子发芽实验时，每个盒子都应放2粒种子，这样可以减少实验的偶然性。

（）（4）做种子发芽实验时，同一组我们要种植至少两粒绿豆种子。

（）（5）种子的发芽离不开水，水越多发芽越快。

（）（6）播种后下一场雨，种子发芽会更快。

（）三、选择题，把正确的序号填在括号内1、在研究种子发芽是否需要适宜的温度的实验中，相同的条件有（）A、温度、水、空气等B、水、光、空气等C、温度、光、空气等2、研究种子发芽和光照是否有关的实验中，操作方法有误的是（）A、两组都放在有光照的阳台上，其中一组用不透光的盒子盖住B、两组都适时地浇水C、一组放在阳台上，另一组放无光照的房间里3、把两组相同的种子，一组放在常温下，一组放在冰箱内保持低温，同时都加适量的水，这个实验设计中改变的条件是（）A、光B、温度C、水4、在研究光照对种子发芽的影响时，需要保证（）条件不变A、光照和水B、光照和温度C、水和温度5、在做探究种子发芽与哪些因素有关的实验中，下列做法正确的是（）A、实验组放入1粒，对照组放入1粒B、实验组放入3粒，对照组放入2粒C、实验组放入4粒，对照组放入4粒6、在做探究绿豆种子发芽与水的关系的实验中，下列做法正确的是（）A、用两一样的绿豆种子，分别放在两个一样的容器里B、一个容器里不加水，另一个容墨里保持适量的水分C、ー个容器放在阳光下，另一个容器放在冰箱里7、在验证绿豆种子发芽是否需要水的实验中，让其中一组种子得到水，而另外一组则始终保持平燥，这一组保持干燥的种子叫做（）A、对照组B、观察组C、实验组8、在做种子发芽实验时，为保证湿巾湿润，下列做法不恰当的是（）A、一次性多浇水，让种子浸泡在水里B、可以在盒子底下扎两个小孔C、常观察，适时适量浇水四、读图题从下面的卡通图中，你获得哪些种子萌发可能需要的条件。

第一单元㊀生物与环境第一单元㊀生物与环境１.种子发芽实验(一)１.农民伯伯往往在下一场大雨后再进行播种ꎬ这是因为种子发芽需要㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ２.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)将绿豆种子煮熟后放在温暖潮湿的地方ꎬ绿豆种子会很快发芽ꎮ(㊀㊀) (２)在对比实验中要设计实验组和对照组两组实验ꎮ(㊀㊀) (３)种子发芽只与水有关ꎬ所以我们只需要设计水的对比实验就可以了ꎮ(㊀㊀) (４)处于不同条件下的种子的发芽的情况是不同的ꎮ(㊀㊀) (５)冬季生绿豆芽时ꎬ要在温暖的地方才能成功ꎮ(㊀㊀)３.如果我们要探究温度对种子发芽的影响时ꎬ其中要改变的条件是(㊀㊀)Ａ.温度㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀Ｂ.水分㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀Ｃ.肥料㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀Ｄ.光照４.关于种子发芽的条件ꎬ你能提出哪些问题来研究?２.种子发芽实验(二)１.绿豆种子发芽的条件是:适宜的㊀㊀㊀㊀㊀㊁充足的㊀㊀㊀㊀㊀和㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ２.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)绿豆种子发芽与阳光没有关系ꎮ(㊀㊀) (２)做种子发芽实验只要一次就可以得出正确结论ꎮ(㊀㊀) (３)实验后与其他小组的同学进行交流ꎬ可以了解更多的实验情况ꎮ(㊀㊀) (４)不同植物的种子其发芽所需要的条件也是有区别的ꎮ(㊀㊀) (５)温度越高种子发芽越快ꎮ(㊀㊀)３.种子发芽必需的条件是(㊀㊀)Ａ.土壤㊁空气和水Ｂ.阳光㊁温度和水Ｃ.水分㊁温度和空气Ｄ.空气㊁光和温度４.将几粒完好的绿豆种子放入一个玻璃杯中ꎬ然后向玻璃杯中倒满水ꎬ将其放在温暖的地方ꎬ过几天后ꎬ浸没在水中的绿豆种子会发芽吗?为什么?第一单元㊀生物与环境３.观察绿豆芽的生长１.绿豆发芽㊀㊀㊀㊀㊀阳光ꎬ绿豆芽的生长㊀㊀㊀㊀㊀阳光ꎮ(选填 需要 或 不需要 )２.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)绿豆芽的根总是向着湿润的地方生长ꎬ是为了吸收水分ꎮ(㊀㊀) (２)为了给绿豆芽提供充足的水分ꎬ可以把绿豆芽的根种在水中ꎮ(㊀㊀) (３)肥料施得越多ꎬ植物生长得越茂盛㊁茁壮ꎮ(㊀㊀) (４)绿豆种子发芽时ꎬ首先突破种皮的是根ꎮ(㊀㊀) (５)我们所看到的细长的绿豆芽尖端ꎬ以后会生长为绿豆的根ꎮ(㊀㊀)３.适合于生长在寒冷干燥环境中的植物是(㊀㊀)Ａ.松树Ｂ.香蕉树Ｃ.浮萍Ｄ.莲藕４.将两粒绿豆芽分别种在两个花盆中:一盆放在阳光下ꎬ一盆放在黑暗的屋子里ꎬ过一段时间后ꎬ长出的叶子呈深绿色的是(㊀㊀)Ａ.放在阳光下的花盆中的绿豆芽Ｂ.放在黑暗屋子里的花盆中的绿豆芽Ｃ.两盆都呈深绿色Ｄ.两盆都不呈深绿色５.从集市上买来的炒菜的绿豆芽是什么颜色的ꎬ为什么会是这种颜色?４.蚯蚓的选择１.蚯蚓喜欢生活在㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀的地方ꎮ２.在自然界的不同环境中生活着不同的㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ动物与环境㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ３.判断题ꎬ在正确说法后面的 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误说法后面的 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)物竞天择ꎬ适者生存ꎬ这种说法是有道理的ꎮ(㊀㊀) (２)从本课的学习中ꎬ我们可以得出这样的结论:骆驼已经适应沙漠中的生活ꎮ(㊀㊀) (３)在大雨过后ꎬ蚯蚓会爬出地面来寻找食物ꎮ(㊀㊀) (４)在探究蚯蚓的生活环境时ꎬ我们最好多做几次实验以增强说服力ꎮ(㊀㊀) (５)动物在形态㊁构造和习性上都与它们的生活环境相适应ꎮ(㊀㊀)４.下列哪种动物能够生活在北极寒冷的环境中(㊀㊀)Ａ.大象Ｂ.企鹅Ｃ.北极熊Ｄ.蓝鲸５.要验证蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境ꎬ所用到的器材有哪些?第一单元㊀生物与环境５.食物链和食物网１.在一个生态系统中ꎬ各种生物之间的食物联系叫做㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ２.食物链都是从㊀㊀㊀㊀㊀㊀开始到凶猛的㊀㊀㊀㊀㊀㊀终止ꎮ３.判断题ꎬ在正确说法后面的 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误说法后面的 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)猫能吃老鼠ꎬ所以老鼠被猫吃就是一条食物链ꎮ(㊀㊀) (２)细菌等一些我们肉眼看不见的微小生物是食物链中的重要组成部分ꎮ(㊀㊀) (３)有的食物链从绿色植物开始ꎬ而有的食物链则从凶猛的肉食动物开始ꎮ(㊀㊀) (４)食物链中的绿色植物是生产者ꎬ而动物则是消费者ꎮ(㊀㊀) (５)食物链中的任何一个环节如果遭到破坏ꎬ整个食物链及食物网就不完整ꎬ从而使生态系统失去平衡ꎮ(㊀㊀)４.据报道ꎬ几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失ꎬ造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是(㊀㊀)ꎮＡ.自然灾害㊀㊀㊀Ｂ.天敌过多㊀㊀㊀Ｃ.动物病害㊀㊀㊀Ｄ.人类活动对生态环境的破坏５.从 狼吃羊ꎬ羊吃草 可以看出ꎬ狼体内的有机物最终来源于(㊀㊀)ꎮＡ.狼Ｂ.羊Ｃ.草Ｄ.光６.右图是草原生态系统图ꎬ请回答下列问题:①此图中的生产者是㊀㊀㊀㊀ꎬ消费者中ꎬ草食动物是㊀㊀㊀㊀ꎬ肉食动物是㊀㊀㊀㊀ꎮ②此图中含有㊀㊀㊀㊀条食物链ꎬ它们相互连接构成了㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ生产者与消费者的关系是㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ③此图中各种动物可统称为㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ④此图中最长的一条食物链可表示为㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ６.做一个生态瓶１.生态瓶中的植物为动物提供了㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ动物的粪便又为植物提供了㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ２.判断题ꎬ在正确说法后面的 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误说法后面的 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)生态群落里只有生物ꎬ没有非生物ꎮ(㊀㊀) (２)制作生态瓶时ꎬ要把动物和植物同时放到生态瓶中ꎮ(㊀㊀) (３)为了保持生态瓶中的水干净ꎬ用矿泉水来制作生态瓶最好ꎮ(㊀㊀) (４)我们在制作生态瓶时ꎬ要先放植物ꎮ(㊀㊀) (５)一个池塘是一个生态群落ꎬ一片树林也是一个生态群落ꎮ(㊀㊀)３.池塘里的各种生物之间的食物关系正确的是(㊀㊀)Ａ.不存在食物关系Ｂ.存在着食物链和食物网关系㊀㊀㊀㊀Ｃ.不一定４.能为生态瓶里的动物提供生存需要的氧气的是:(㊀㊀)Ａ.水虫㊁水草等生物Ｂ.水草㊁浮萍等植物Ｃ.虾㊁田螺等动物５.做生态瓶时ꎬ我们可以选择的动物合适的是(㊀㊀)Ａ.金鱼Ｂ.青蛙Ｃ.蝗虫Ｄ.蚯蚓第一单元㊀生物与环境７.改变生态瓶１.适当增加生态瓶中的植物数量后ꎬ每分钟内小鱼浮到水面的次数将㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ因为水生植物可以为动物提供的㊀㊀㊀㊀㊀增多ꎮ２.判断题ꎬ在正确说法后面的 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误说法后面的 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)减少生态瓶中的水ꎬ会对瓶里的生物产生不利影响ꎮ(㊀㊀) (２)生态瓶中的植物可以为其中的动物提供氧气ꎬ所以生态瓶里的水草等植物放得越多越好ꎮ(㊀㊀) (３)生态瓶里生物和非生物是一个整体ꎬ非生物㊁生物的数量和种类应该保持一定的平衡ꎮ(㊀㊀) (４)为了增加收入ꎬ向鱼塘里投放的鱼苗越多越好ꎮ(㊀㊀) (５)生态瓶中的一个或多个因素如果发生改变ꎬ则整个生态瓶中的动物有可能都死去ꎮ(㊀㊀)３.适于在生态瓶中养殖的生物是(㊀㊀)Ａ.金鱼藻和小虾Ｂ.青蛙和小鱼Ｃ.蛇和小白兔Ｄ.老鹰和小虾４.在生态瓶中ꎬ为小动物提供氧气的是(㊀㊀)Ａ.平底的沙子Ｂ.水草Ｃ.小鱼Ｄ.小虾５.在做 减少生态瓶中的水 实验时ꎬ保持不变的条件有哪些?８.维护生态平衡１.㊀㊀㊀㊀㊀㊀是一种将地面大量尘沙吹起ꎬ使空气混浊ꎬ能见度小于１千米的恶劣天气现象ꎮ２.判断题ꎬ在正确说法后面的 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误说法后面的 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)自然界和生态瓶一样ꎬ如果其生态平衡受到破坏ꎬ生物的生存就会受到影响ꎮ(㊀㊀) (２)田野中的老鹰越多越好ꎬ这样就能将田鼠吃光ꎬ增加庄稼的收入ꎮ(㊀㊀) (３)如果生态系统中的一个环节受到破坏ꎬ整个生态系统就会失去平衡ꎮ(㊀㊀) (４)保护环境是大人们的事ꎬ与我们小学生无关ꎮ(㊀㊀) (５)保护生态平衡ꎬ就是保护我们人类自己ꎮ(㊀㊀)３.以下不是沙尘暴所造成的危害的是(㊀㊀)Ａ.风沙掩埋农田ꎬ毁坏农田Ｂ.风沙中夹带各种病菌ꎬ引发疾病Ｃ.风沙影响视线ꎬ容易发生交通事故Ｄ.带来充足的降雨４.保护草原生态系统的生态平衡ꎬ使人与自然和谐发展的有效措施是(㊀㊀)Ａ.开垦草原ꎬ改牧场为农田Ｂ.禁止狩猎ꎬ引入食草动物Ｃ.保护植被ꎬ实行适度放牧Ｄ.提倡狩猎ꎬ扩大放牧数量５.为了维护生态平衡ꎬ我们人类应该做些什么?第二单元㊀光１.光和影１.放在桌面上的物体ꎬ当用手电筒在物体的左边照射时ꎬ影子出现在物体的㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ２.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)只要有光源就一定有影子ꎮ(㊀㊀) (２)影子总是出现在和光源相反的方向ꎮ(㊀㊀) (３)看起来比较明亮的物体都是光源ꎮ(㊀㊀) (４)十五的月亮又大又圆ꎬ所以月亮是一个光源ꎮ(㊀㊀) (５)做手影游戏时ꎬ除了用手挡住光以外ꎬ还必须要有显示影子的屏ꎮ(㊀㊀)３.一个人走过一盏路灯ꎬ人的影子长度的变化情况是(㊀㊀)Ａ.一直变短Ｂ.一直变长Ｃ.先变长后变短Ｄ.先变短后变长４.在下列四种物体中ꎬ不是光源的是(㊀㊀)Ａ.太阳Ｂ.萤火虫Ｃ.月亮Ｄ.篝火５.月亮是光源吗?为什么?２.阳光下的影子１.根据我们的观察ꎬ一天中影子不仅有㊀㊀㊀㊀㊀的变化ꎬ还有㊀㊀㊀㊀的变化ꎬ这是因为㊀㊀㊀㊀㊀㊀的变化而引起的ꎮ２.当太阳在南方时ꎬ你的影子在㊀㊀㊀㊀边ꎻ当你的影子在身后时ꎬ太阳则在你的㊀㊀㊀㊀ꎮ３.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)一天中ꎬ同一物体的影子长短有变化ꎬ而影子的方向是没有变化的ꎮ(㊀㊀) (２)一天中ꎬ阳光下同一物体的影子长短和方向的变化都是有规律的ꎮ(㊀㊀) (３)影子与光源总是位于物体的同侧ꎮ(㊀㊀) (４)日晷是一种利用物体的影子来计时的仪器ꎮ(㊀㊀) (５)无色透明的物体不会产生影子ꎮ(㊀㊀)４.在我国ꎬ早上太阳在大树的东边ꎬ影子出现在大树的(㊀㊀)Ａ.东边Ｂ.西边Ｃ.南边Ｄ.北边５.在我国某学校操场上有一棵大树ꎬ在一天中ꎬ影子最长的时刻是(㊀㊀)ꎮＡ.上午８点Ｂ.上午１０点Ｃ.中午１２点Ｄ.下午２点６.和同学一起做踩影子的游戏ꎬ你有什么发现?３.光是怎样传播的１.排纵队时ꎬ如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人ꎬ队就排直了ꎬ这可以用㊀㊀㊀㊀㊀㊀来解释ꎮ２.光传播的速度很快ꎬ每秒约㊀㊀㊀㊀千米ꎮ从太阳发出的光到达地球大于需要㊀㊀㊀㊀分钟ꎮ３.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)光都是沿直线传播的ꎮ(㊀㊀) (２)光传播的速度要远远大于声音的传播速度ꎮ(㊀㊀) (３)物体的影子总是在向光的一面ꎮ(㊀㊀) (４)在三张卡纸上分别打上相同大小的洞ꎬ排放在桌面上ꎬ然后用手电筒从一端照射ꎬ只要光穿过三张卡纸从另一端的卡纸小孔射出ꎬ表示三个卡纸的小孔位于一条直线上ꎮ(㊀㊀) (５)我们可以用眼睛仔细观察两个手电筒所发出的光ꎬ以比较二者发光的强弱ꎮ(㊀㊀)４.太阳是一个巨大的光源ꎬ太阳所发出的光是沿(㊀㊀)传播的ꎮＡ.直线Ｂ.曲线Ｃ.波浪线Ｄ.无法确定５.下面现象中不能说明光是直线传播的是(㊀㊀)Ａ.影子的形成Ｂ.小孔成像Ｃ.看不见高墙后的物体Ｄ.闪电后才听到雷声６.在开凿大山隧道时ꎬ工程师们常用激光束引导掘进机ꎬ使其沿直线前进ꎬ这其中利用的是什么原理?４.光的反射１.平面镜可以改变㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ如潜水艇上经常用到的㊀㊀㊀㊀㊀镜ꎬ就是这种现象的应用ꎮ２.把镜子㊀㊀㊀㊀㊀太阳光ꎬ并调整它的㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ就能把光线反射到阴影里ꎬ照亮小球ꎮ因此镜子能够㊀㊀㊀㊀㊀光的传播方向ꎮ３.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)光的传播方向是不可能被改变的ꎮ(㊀㊀) (２)当光遇到平面镜时ꎬ就会发生传播方向的改变ꎮ(㊀㊀) (３)我们眼睛中的瞳孔能够控制光线的强弱ꎮ(㊀㊀) (４)汽车的反光镜是利用光的反射原理而制成的ꎮ(㊀㊀) (５)晴天时ꎬ利用平面镜可以将阳光反射到树荫下ꎮ(㊀㊀)４.我们制作潜望镜时所用到的镜子是(㊀㊀)ꎮＡ.凸面镜Ｂ.凹面镜Ｃ.平面镜Ｄ凸透镜５.照镜子的时候ꎬ我们只能看到自己的面部ꎬ你有办法看到你的后脑吗?５.光与热１.把手慢慢靠近正在发光的白炽灯或蜡烛ꎬ手会感到㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ许多光源在发光时也在㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ２.凹面镜和凸透镜都可以㊀㊀㊀㊀㊀㊀太阳光(选填 会聚 或 发散 )ꎬ产生比较高的温度ꎮ３.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)凹面镜和凸透镜都能使光线会聚ꎮ(㊀㊀) (２)太阳光的多少㊁强弱与温度的高低是两回事ꎬ没有什么关系ꎮ(㊀㊀) (３)在同一个白天ꎬ中午要比太阳刚刚升起时温度高ꎮ(㊀㊀) (４)用多面平面镜将太阳光反射到墙壁的同一位置ꎬ此位置的温度会很快升高ꎮ(㊀㊀) (５)凸面镜和凹透镜对光线具有会聚作用ꎮ(㊀㊀)４.凹面镜和凸透镜都能将光线会聚于一点ꎬ这一点位于光源与镜的(㊀㊀)Ａ.同侧Ｂ.异侧Ｃ.凹面镜的是同侧ꎬ凸透镜的是异侧Ｄ.凹面镜的是异侧ꎬ凸透镜的是同侧５.奥运圣火的取得是利用的(㊀㊀)Ａ.凸透镜Ｂ.凹面镜Ｃ.平面镜Ｄ.凸面镜６.你见过太阳灶吗?太阳灶可以看成一面什么镜子?它的工作原理是什么?６.怎样得到更多的光和热１.太阳是地球最大的光源和热源ꎬ太阳外部温度有㊀㊀㊀㊀摄氏度ꎬ内部温度高达㊀㊀㊀㊀摄氏度ꎬ地球仅仅得到了太阳能量的㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ２.在同样的阳光照射下ꎬ颜色㊀㊀㊀㊀的物体反光能力弱ꎬ吸热本领㊀㊀㊀㊀ꎬ温度上升快ꎬ颜色浅的物体反光能力强ꎬ吸热本领㊀㊀㊀㊀ꎬ温度上升慢ꎮ３.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)夏天人们穿浅色衣服ꎬ是因为浅色衣服比深色的漂亮ꎮ(㊀㊀) (２)黑色蜡光纸比黑色无光纸吸热快ꎮ(㊀㊀) (３)正对着太阳放置的纸箱子比垂直放置时吸热快ꎮ(㊀㊀) (４)太阳是地球最大的光源和热源ꎮ(㊀㊀) (５)吸热效果好的物体其散热能力一定也好ꎮ(㊀㊀)４.下列三种色纸按反光能力由弱到强的顺序排列ꎬ依次是(㊀㊀)Ａ.白色㊁红色㊁黑色Ｂ.黑色㊁红色㊁白色Ｃ.红色㊁白色㊁黑色５.分析下面是黑色纸袋和白色纸袋温度变化数据ꎬ然后回答问题ꎮ时间黑色纸袋的温度白色纸袋的温度开始时１８ħ１８ħ３分钟２０ħ１９ħ６分钟２３ħ２０ħ９分钟２６ħ２１ħ１２分钟２８ħ２２ħ１５分钟２９ħ２３ħ㊀㊀(１)比较哪个纸袋升温快?(２)比较哪个纸袋温度变化大?(３)纸袋温度的变化和什么有关系?７.做个太阳能热水器１.太阳能热水器是一种能把光能转换成㊀㊀㊀㊀㊀的设备ꎮ２.太阳能热水器的效能和㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊀等因素有关ꎮ３.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)太阳能热水器的受热面倾斜放置就是为了美观ꎮ(㊀㊀) (２)储水箱要用保温材料制作ꎮ(㊀㊀) (３)太阳能热水器是一种利用太阳能的装置ꎮ(㊀㊀) (４)无论是何种品牌的太阳能热水器ꎬ其工作原理都是相同的ꎮ(㊀㊀) (５)在太阳能热水器中ꎬ有些材料吸热能力很强ꎮ(㊀㊀)４.制作太阳能热水器ꎬ为了增强吸热本领ꎬ我选用(㊀㊀)做 集热器 ꎮＡ.无色玻璃瓶Ｂ.白色泡沫塑料Ｃ.白色塑料瓶Ｄ.黑铁罐子５.要把照射到盒子里的光反射到 集热器 上ꎬ用作反光镜的最好材料是(㊀㊀)ꎮＡ.塑料膜Ｂ.锡纸Ｃ.白纸Ｄ.粉纸６.太阳能热水器的工作原理是怎样的?８.评价我们的太阳能热水器１.太阳能与其他的能源相比ꎬ它的优点是:㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀ꎬ㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ２.评价太阳能的效能ꎬ可以采用㊀㊀㊀㊀㊀实验法ꎬ实验次数越＿＿＿＿＿＿越准确ꎮ３.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)比较热水器的效能时ꎬ要实事求是地记录ꎬ这样才能得出正确的结论ꎮ(㊀㊀) (２)开发利用太阳能可以节约资源ꎬ保护环境ꎮ(㊀㊀) (３)实验结论与预测不一致ꎬ说明实验过程有错误ꎮ(㊀㊀) (４)比较热水器的效能时ꎬ要注意比较的公平性ꎬ即保持一些条件要相同ꎮ(㊀㊀) (５)在太阳能热水器的制作过程中利用了许多光学原理ꎮ(㊀㊀)４.太阳能热水器的摆放位置是(㊀㊀)Ａ.室内Ｂ.房顶上Ｃ.院子里Ｄ.楼道口５.太阳能热水器的摆放方式是(㊀㊀)Ａ.与水平面垂直Ｂ.与太阳光垂直Ｃ.与地面保持水平Ｄ.与地面垂直６.太阳能热水器是一种节能㊁环保无污染㊁安全的装置ꎬ那么它有什么不足呢?第三单元㊀地球表面及其变化第三单元㊀地球表面及其变化１.地球表面的地形１.主要的地形有㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ２.中国地势特点是㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ所以我国大多数河流的流向是㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ３.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)世界最高的高原位于我国境内ꎮ(㊀㊀) (２)在我国ꎬ所有的河流的流向都是自东向西ꎮ(㊀㊀) (３)在地形图上ꎬ蓝色表示海洋ꎬ且颜色越深ꎬ表示海洋的深度越深ꎮ(㊀㊀) (４)长江中下游平原在地形图上是用绿色表示的ꎮ(㊀㊀) (５)不同的地形具有不同的特点ꎮ(㊀㊀)４.吐鲁番所在地所属地形应该是(㊀㊀)ꎮＡ.高原Ｂ.平原Ｃ.山地Ｄ.盆地５.在我国的西部多为(㊀㊀)ꎮＡ.山地㊁平原Ｂ.高原㊁山地Ｃ.盆地㊁平原Ｄ.峡谷㊁丘陵２.地球内部运动引起的地形变化１.地壳越往深处ꎬ㊀㊀㊀㊀越高ꎬ㊀㊀㊀㊀越大ꎬ岩浆通过岩石空隙或裂缝向上㊀㊀㊀㊀ꎬ随着岩浆不断补充ꎬ㊀㊀㊀㊀㊀㊀逐渐增大ꎬ当㊀㊀㊀㊀㊀㊀时ꎬ会形成㊀㊀㊀㊀喷发ꎬ形成㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ２.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)地震和火山喷发会使地球表面的地形在短时间内发生较大的改变ꎮ(㊀㊀) (２)做模拟实验是一种很好的科学研究方法ꎮ(㊀㊀) (３)火山和地震是地球表面发生的现象ꎬ与地球内部无任何关系ꎮ(㊀㊀) (４)我们要向四川地震灾区的人们贡献出自己的一份力量ꎮ(㊀㊀) (５)青藏高原的形成是地球内部运动对地表的地形产生巨大影响的结果ꎮ(㊀㊀)３.２００８年ꎬ我国发生的地震是(㊀㊀)ꎮＡ.唐山大地震Ｂ.玉树地震Ｃ.台湾大地震Ｄ.汶川地震４.从地球的内部结构方面ꎬ解释地震形成的原因ꎮ第三单元㊀地球表面及其变化３.岩石会改变模样吗１.由于受水㊁大气㊁气温或动植物的作用ꎬ岩石破碎ꎬ这种现象叫㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ２.岩石的㊀㊀㊀㊀改变了地球的地形地貌ꎬ形成了许多美丽的景观ꎬ如云南路南石林ꎮ３.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)自然界中的岩石非常坚硬ꎬ所以永远不会改变模样ꎮ(㊀㊀) (２)在自然界中ꎬ只有流水会改变岩石的模样ꎬ其他因素无法改变岩石的模样ꎮ(㊀㊀) (３)在探究冷和热对岩石的作用时ꎬ酒精灯和冷水分别代表自然界中的不同温度ꎮ(㊀㊀) (４)海岸边的细沙是由岩石变来的ꎬ岩石变为细沙后再也不会改变模样ꎮ(㊀㊀) (５)自然界中的一些奇峰怪石都是大自然对岩石风化作用的结果ꎮ(㊀㊀)４.风化作用与地震和火山相比较ꎬ风化作用不具有的特点是(㊀㊀)ꎮＡ.比较剧烈Ｂ.短期内不易被察觉Ｃ.比较缓慢Ｄ.比较细微㊁长期５.用镊子夹一块页岩在酒精灯上烧一会儿后ꎬ放入冷水中ꎬ反复几次后ꎬ会发现页岩(㊀㊀)ꎮＡ.无任何变化Ｂ.变硬Ｃ.出现裂缝Ｄ.变软６.根据本节课所学知识试着解释:海岸边的细沙是如何形成的?４.土壤中有什么１.土壤是㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀和㊀㊀㊀㊀等物质的混合物ꎮ２.土壤中的颗粒由大到小的顺序排列起来是㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ３.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)土壤中的沙和粘土是一个整体ꎬ无法分开ꎮ(㊀㊀) (２)土壤中有很多动物和植物ꎬ还有一些我们看不到的微小的生物ꎮ(㊀㊀) (３)用沉降法分离土壤中的砂和粘土时ꎬ漂浮在水面上的物质是砂ꎮ(㊀㊀) (４)土壤是由岩石经过漫长的风化作用而变成的ꎮ(㊀㊀) (５)只要没有植物生长的地方ꎬ土壤中就一定没有生物ꎮ(㊀㊀)４.土壤中含有的成分是(㊀㊀)ꎮＡ.水分Ｂ.动植物残体Ｃ.小石块Ｄ.以上物质都含有５.说说土壤中都有哪些生物?说说生物和土壤的关系ꎮ第三单元㊀地球表面及其变化５.雨水对土地的侵蚀１.雨水对土地侵蚀的开始是㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ２.雨点降落到地面时ꎬ打散并溅起土壤的微粒ꎬ同时ꎬ雨水在地面流动时会携走土壤的一些微粒ꎬ这种现象就是㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ３.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)雨水的侵蚀能改变地球表面的地形地貌ꎮ(㊀㊀) (２)在模拟雨水对土地的侵蚀时ꎬ从 土壤 中流下来的水会变浑浊ꎮ(㊀㊀) (３)雨水对土地侵蚀的开始就是雨水在地面上形成径流以后ꎮ(㊀㊀) (４)在模拟雨水对土地侵蚀的实验中ꎬ流出来的雨水越浑浊ꎬ说明土壤被侵蚀得越严重ꎮ(㊀㊀) (５)下大雨后ꎬ土地上出现的一些沟壑是雨水侵蚀的结果ꎮ(㊀㊀)４.雨水对土地的侵蚀过程中ꎬ(㊀㊀)很容易被径流带走ꎮＡ.大石块Ｂ.植被Ｃ.黏土和细沙Ｄ.各种微粒都一样５.在模拟雨水对土壤的侵蚀的实验中ꎬ下列用品或动作分别代表了自然界中的哪些事物?用直线连接ꎮ垂直的土壁㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀山坡上的沟壑坡形土堆㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀云层饮料瓶㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀下雨土堆上形成一些小坑㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀土壤裸露的山坡喷水器喷水㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀地面径流泥浆流到盆子里㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀悬崖６.探索土地被侵蚀的因素１.暴雨时ꎬ由于水流的力量大ꎬ带走的不仅仅是泥土ꎬ还有许许多多大大小小的㊀㊀㊀㊀㊀和许多㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ２.泥石流㊁山体滑坡都容易发生在㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ３.土地容易被侵蚀使㊀㊀㊀㊀㊀发生变化ꎬ即㊀㊀㊀㊀被削平ꎬ㊀㊀㊀㊀㊀被填高ꎮ４.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)有植物覆盖的土地被雨水侵蚀的程度相对小些ꎮ(㊀㊀) (２)自然界中的 秃山 比苍翠的 绿山 被侵蚀的程度大些ꎮ(㊀㊀) (３)侵蚀有时会给我们人类带来严重的灾害ꎮ(㊀㊀) (４)在做对比实验时ꎬ一定要控制好变量与不变量ꎬ以保证实验的公平性ꎮ(㊀㊀) (５)土地侵蚀只与雨量大小㊁坡度大小㊁有无植被三个因素有关ꎬ与我们人类的活动没有任何关系ꎮ(㊀㊀)５.土壤质地对土地侵蚀的关系很大ꎬ最容易被侵蚀的是(㊀㊀)Ａ.沙Ｂ.粉沙Ｃ.黏土Ｄ.都一样６.黄河是世界上最大的有色河流ꎬ也是世界上含沙量最大的河流ꎮ我们知道有这样一句话:黄河水ꎬ水浑黄ꎬ一碗河水半碗沙ꎮ可见黄河的泥沙是非常大的ꎮ想一想ꎬ黄河为什么这样黄?为什么含沙这么多?第三单元㊀地球表面及其变化７.河流对土地的作用１.自然界每时每刻都有㊀㊀㊀㊀和㊀㊀㊀㊀的现象发生ꎮ㊀㊀㊀㊀㊀使得一些地面突起的地方土壤流失ꎬ而㊀㊀㊀㊀㊀却填平了一些低洼的地方ꎬ侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌ꎮ２.大江大河的上游布满了㊀㊀㊀㊀㊀㊁中游堆积了很多㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ下游河床堆满了㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ３.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)河流的流速越快ꎬ对土地侵蚀越严重ꎮ(㊀㊀) (２)只有自然的力量才能改变地表ꎬ人类的活动是无关紧要的ꎮ(㊀㊀) (３)我们人类应该保护地表不被破坏ꎮ(㊀㊀) (４)侵蚀和沉积使地表的地形地貌发生了很大的变化ꎮ(㊀㊀) (５)河流越靠近入海口ꎬ流速越快ꎮ(㊀㊀)４.由于河流的沉积作用ꎬ在河流的下游ꎬ河床布满了(㊀㊀)ꎮＡ.细沙Ｂ.大石头Ｃ.鹅卵石５.土地侵蚀有什么危害?８.减少对土地的侵蚀１.自然力量在重塑和改变地表的地形地貌时ꎬ也给人们的生产和生活带来㊀㊀㊀㊀㊀或㊀㊀㊀㊀㊀的影响ꎮ为了保护自己的家园ꎬ我们要想办法尽可能地减少㊀㊀㊀㊀㊀的影响ꎮ２.人类自身的活动也在改变着地表的形态ꎬ我们要尽量㊀㊀㊀㊀㊀土地遭受侵蚀ꎮ３.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)山区的房屋一般都建在很陡的山坡上ꎮ(㊀㊀) (２)暴雨有时会给人类带来灾害ꎮ(㊀㊀) (３)只有自然的力量才能改变地表ꎬ人类的活动是无关紧要的ꎮ(㊀㊀) (４)我们人类应该保护地表不被破坏ꎮ(㊀㊀) (５)在模拟暴雨对我们的家园影响的模拟实验中ꎬ应该保持降雨量和降雨的强弱相同ꎮ(㊀㊀)４.下列人类活动有利于保护地表的是(㊀㊀)ꎮＡ.过度放牧Ｂ.围湖造田Ｃ.退耕还草Ｄ.毁林开荒５.沙尘暴是造成土壤沙化的重要因素ꎬ在我国ꎬ沙尘暴主要出现在(㊀㊀)ꎮＡ.南方Ｂ.北方Ｃ.东方６.土地侵蚀有什么危害?请查阅资料说明ꎮ第四单元㊀运动和力第四单元㊀运动和力１.我们的小缆车１.扔出去的小石子最终会落回地面ꎬ是因为小石子受到了自身的㊀㊀㊀㊀㊀作用ꎮ２.小车运动起来以后ꎬ所受到的拉力越㊀㊀㊀㊀ꎬ运动得越快ꎮ３.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)重力的方向有时向上ꎬ有时向下ꎮ(㊀㊀) (２)用水桶提水时ꎬ水越多ꎬ我们感到越重ꎬ是因为水越多受到的重力越大的缘故ꎮ(㊀㊀) (３)垫圈的重力做了课文中的小缆车的动力ꎮ(㊀㊀) (４)增加垫圈的个数ꎬ实际上就是增加对小缆车的拉力ꎮ(㊀㊀) (５)在地面上的物体受到地球的重力ꎬ离开地面后就不受到地球的重力作用了ꎬ如跳高运动员跳起后就不受重力作用了ꎮ(㊀㊀)４.几千年前人类就发明了车ꎮ请根据你的生活经验和所掌握的知识判断:下列各种类型的车中ꎬ发明最早的是(㊀㊀)ꎮＡ.马车Ｂ.小轿车Ｃ.火车Ｄ.磁悬浮列车５.仿照课文中的实验设计进行实验ꎬ根据实验结果思考:拉力大小与小车的运动是什么关系?２.用橡皮筋作动力１.橡皮筋㊁弹簧这样的物体在受到外力作用时ꎬ形状很容易改变ꎬ在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力ꎬ这个力叫㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ当他们恢复到原来的形状后ꎬ㊀㊀㊀㊀就消失了ꎮ２.在日常生活中ꎬ㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀等就是利用了物体的弹力ꎮ３.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)单独静止在桌面上的橡皮筋没有弹力ꎮ(㊀㊀) (２)形状容易发生改变的物体一定会产生弹力ꎬ如橡皮泥ꎮ(㊀㊀) (３)弹力在我们的生活中具有非常广泛的用途ꎬ如拉力器ꎬ秤等ꎮ(㊀㊀) (４)弹簧的形状改变以后会产生弹力ꎮ(㊀㊀) (５)用橡皮筋的弹力做小车的动力时ꎬ橡皮筋围绕车轴缠绕的圈数越多ꎬ产生的弹力越大ꎮ(㊀㊀)４.通常情况下ꎬ下列物体的形状改变以后ꎬ能恢复原状的是(㊀㊀)ꎮＡ.橡皮筋Ｂ.面团Ｃ.泥团Ｄ.橡皮筋５.用橡皮筋给小车做动力时ꎬ在下面情况下ꎬ小车运动最远的是(㊀㊀)ꎮＡ.缠绕一圈Ｂ.缠绕两圈Ｃ.缠绕三圈Ｄ.缠绕四圈６.王勇同学在研究弹簧的伸长与拉力大小的关系实验时ꎬ得到如下数据:拉力的大小(Ｎ)０２４６８弹簧的长度(ｃｍ)１５１６１７１８１９弹簧的伸长(ｃｍ)０㊀㊀实验结束后ꎬ加在弹簧自由端的拉力消失ꎬ弹簧长度回到１５ｃｍꎮ请你对表中的弹簧的长度数据进行研究ꎬ填写对应的弹簧的伸长数据ꎮ并分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系ꎬ结论是:㊀㊀ꎮ。

教科版科学五年级上册全册知识点及单元测试附答案第一单元生物与环境一种子发芽实验（一）（二）1.生物与环境之间是相互（依存）、相互（作用）和相互（制约）的。

2.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。

3.种子发芽实验采用的是（对比）实验的方法，要能够控制实验的条件，例如：要看水分对种子发芽的影响，不控制的条件为（光、温度、空气、养分），要控制的条件为（一组种子加适量的水，另一组种子保持干燥）；要看光对种子发芽的影响，不控制的条件为（温度、水、空气、养分），要控制的条件为（一组种子受到光照，另一组种子不受到光照，放在黑暗的地方）；要看温度对种子发芽的影响，不控制的条件为（光、水、空气、养分），要控制的条件为（一组种子放在常温下，另一组种子放在低温下）。

4.种子发芽阶段需要的养料由（子叶）提供，不需要施肥。

二观察绿豆芽的生长1.植物生长需要一定的环境，植物生长的环境包括：（水分）、（空气）、（适宜的温度）、（阳光）、（土壤）。

植物生长需要水分、空气、适宜的温度、阳光、土壤。

2.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。

3.香蕉树、松树、仙人掌三种植物生活在什么地方？它们的叶同它们生存的环境有什么关系？香蕉树生活在热带，长着宽叶，可以更多的蒸发水来适应炎热。

松树生活在高山上少水，叶子是针状叶，这样可以减少水分蒸发适应缺水，仙人掌生活在沙漠等干旱的地方，叶子是刺状叶，减少水分蒸发，适应干旱。

三蚯蚓的选择1.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。

2.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。

不同的动物对环境有（不同）的需要。

3.动植物都会对它们需要的（生存环境）进行选择。

4.请你说出企鹅、青蛙这两种动物各是怎样适应环境的？企鹅生活在寒冷的南极，它们混身长满了厚厚的毛，身上有厚厚的脂肪，这样可以适应寒冷的气候。

青蛙，生活在水里和陆地上，到了秋天，它就会钻到泥土里冬眠，这样它就可以安全的过冬了，来年春天它就会回到地面上来。

第一单元生物与环境课堂知识重现1. 种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。

2. 我们研究种子的发芽实验，一般采用对比实验，在实验中只能改变一个条件，其他条件不变化，并设置实验组和对照组。

3. 设置对照组的目的是为了检验对比实验的结果，没有对照组，实验组的实验结果将无法确定。

4. 种子发芽阶段需要的养料由子叶提供，因此种子发芽可以不需要阳光，不需要施肥，但生长需要阳光。

5. 植物生长需要水分、空气、适宜的温度、阳光等。

6. 香蕉树生活在热带，长着宽叶，可以更多地蒸发水来适应炎热；松树生活在高山上少水，叶子是针状叶，可以减少水分蒸发适应缺水；仙人掌生活在沙漠等干旱的地方，叶子是刺状叶，可以减少水分蒸发，适应干旱。

7. 蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。

8. 各种动物都喜欢生活在一定的环境里。

不同的动物对环境有不同的需求。

9. 企鹅、雪狼为适应寒冷的环境而长有又浓又密的毛，天鹅为适应水中生活而脚上长蹼，大雁的迁徙，青蛙、蛇类的冬眠都是适应环境的表现。

10. 生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。

11. 食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。

12. 食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。

13. 同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。

生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。

14. 像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。

一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个生态系统。

15. 池塘里的植物为动物提供氧气、食物，动物为植物提供养料，他们是相互影响、相互依存的。

16. 自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。

17. 如果生物群落中的一部分受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。

18. 改变生态瓶条件的方法有减少生态瓶里的水和增加生态瓶里的生物。

）,另一个放)4.种子发芽自身的条件是（ ）)5.在做种子发芽实验中，如果外部条件）改变.了，整个实验就会发生2.研究“温度”这一条件的实验中，可把一个种植盒《种子发芽实验（一）》练习一、填空1.在研究种子发芽需要什么条件的实验中，我们采取的实验方法是（）。

3.根据植物的种类，越是耐旱的植物需要水的比例（）。

、选择 1. 种子发芽需要一定的条件，下面不是种子发芽所必需的条件是（）。

A. 适宜的温度B. 活的完整的胚C“水分D.充足的阳光2. 设计实验.时，把两组才目同的种子一组放在常温.下，一组放在冰箱内，改变的条件是（ ）oA. 水分B. 空气C. 温度D. 光照3. 种子发芽需要的三种环境条件是（ ）A. —定的水分、适宜的温度、充足的空气B. 适量的水分、适宜的肥料、足够的空气C. 适宜的温度、充足的阳光、足够的空气D. 干燥的土壤、充足的阳光、适宜的水分4.不同植物种子萌发都需要一定的（ ）。

A. 最适温度B. 充.足的阳光C. 养分D. 土壤5.储存种子的方法是（ ）。

A. 干燥低温B.阴暗低湿C.干燥高温D.潮湿高温三、简答请你结合所学知识，设计一个实验，设疑探究：绿豆种子发芽需要阳光吗？《种子一发芽实验（一）》答案一、填空1.对比实验解析：在研究种子发芽实验中，有两个实验组一个是实验组，另一个是对照组，我们通过对比的方法证明种子发芽需要的条件。

2.常温下冰箱里3.越少解析：植物种类的不同，所需要的水分不同，越是耐旱的植物例如：仙人掌，所需要的水分就越少。

4.完整的活的胚5 . 一个条件二、选择1.D解析：种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，以及种子不在休眠期，由此可以看出充足的阳光并不在种子萌发条件之内。

2.B解析：在做对比实验时，只需要一个需要控制的条件，其余都不需要控制。

这道题中控制的就是温度的变化。

教科版五年级科学上册：《植物发芽实验一》习题1实验目的该实验旨在让学生通过观察植物发芽的过程，了解植物的生长与繁殖过程。

实验材料- 籽粒- 盛水的- 湿纸巾- 透明塑料袋- 温暖的环境实验步骤1. 将湿纸巾铺在盛水的底部。

2. 将一些籽粒均匀地撒在湿纸巾上。

3. 将湿纸巾和籽粒轻轻包裹在透明塑料袋中。

4. 将袋子放置在温暖的环境中。

5. 每天观察袋子内的植物，并记录所见的变化。

实验记录日期观察结果第一天籽粒没有变化第二天籽粒开始发芽，并出现细小的根第三天根部继续生长，出现幼苗第四天幼苗变长，出现叶子第五天幼苗继续生长，变得更健康第六天幼苗的叶子变大，根部继续生长第七天幼苗生长得更高实验结果通过这个实验，我们可以清晰地观察到植物的发芽和生长过程。

从小小的籽粒到茁壮成长的幼苗，植物的生命力与变化让我们惊叹不已。

这个实验也让我们更加深入地了解了植物的生长与繁殖过程。

实验结论通过观察植物发芽的实验，我们可以得出以下结论：- 植物发芽需要适宜的温暖环境和水分。

- 植物的根部是它们生长的重要部分，通过根部吸收水分和养分。

- 植物的叶子能够通过光合作用吸收阳光，并制造出所需的营养物质。

- 在适宜的条件下，植物会继续生长并变得更加健康。

实验注意事项- 在进行实验时，要保持内的湿度适宜，避免过度干燥或过度湿润。

- 实验完成后，要将植物移植到适宜的土壤中进行后续的培育。

- 进行实验和观察时，要小心处理植物和实验器材，避免造成损坏或伤害。

扩展思考1. 为什么植物需要适宜的温度才能发芽并生长？2. 植物的根部有什么功能？为什么根部对植物的生长非常重要？3. 除了阳光，植物的叶子还有哪些作用？4. 如果在实验过程中提供过多或过少的水分会对植物的生长产生何种影响？5. 如果要继续研究植物的生长过程，你还有什么其他的实验想法？。

教科版五年级科学上册全册课课练|含答案|可下载1.1《种子发芽试验(一)》一、基础过关1.填一填（1）在研究水分对种子发芽的影响时不需要控制的条件是_____、______、______、_______，需要控制的条件是_______。

（2）做对比试验时，只有_____个条件不同，其他条件都_______。

（3)做对比试验时，和我们的猜测一致一组叫_____，和我们的猜测不一致一组叫_____。

（4）在做“水是否影响种子的发芽实验”时，实验组是，对照组是。

（5）农民伯伯一般在春天播种，是因为：。

（6）播种后，下一场雨，种子发芽会更快，这是因为：。

（7）我们在设计种子发芽实验时，只能改变：个条件。

（8）种子萌发的最低温度为℃，℃能正常发芽，最适宜温度为℃，最高为℃。

二、综合训练1.选择题（1）把两组相同的种子，一组放在常温下，一组放在冰箱内，保持低温，同时都加适量的水，这个实验设计中改变的条件是（）A、光B、温度C、水（2）常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒盖住，加少量的水。

这个实验设计（）A、是科学的B、是不科学的C、无法判断（3）种子发芽的自身条件（）A、完整的活的胚B、适宜的温度C、充足的空气（4）1班在设计种子发芽实验时是这样的：准备两个同样的花盆，取同样的土壤洒同样多的水，然后种下种子，摆在同一和桌子上，但把其中一盆用暗箱罩上“我们可以推断1班同学要研究的是（）对种子发芽的影响A、水B、温度C、光照D、养分（5）农民伯伯在（）的条件下播种的最容易发芽A、阳光温和，土壤潮湿。

B、非常寒冷C、阳光曝晒，土壤干燥D、土壤含水量过多2.判断题。

（1）蒲公英的种子在天空中随风飘飞，它们落在自然界的任何地方都会发芽。

（）（2）做对比实验时，实验组与对照组往往只有一个条件不同，其他条件都相同。

（）（3）做种子发芽实验时，每个盒子都应放三粒种子，这样可以减少实验的偶然性。

（）三、拓展应用1.你曾经做过研究种子发芽的实验吗？有什么收获？1.2《种子发芽试验(二)》一、基础过关1.填一填（1）种子萌发需要一定的条件：、和等。