最新2017秋2016部编版人教版语文一年级下册课文14《要下雨了》ppt课件公开优质课教学课件完美精品

要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正 忙着搬东西呢！”
⑧小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要 下雨了！”
⑨轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来 了！
14.要下雨了
初读课文
一边看插图一边读 课文,读准字音，读通 句子。
我能把词语读正确
yāo
pō
chén
弯腰 山坡 阴沉沉
xi
消息
cháo shī mēn
潮 湿 闷得很
xiǎng
响声
bān
shēn
搬东西 伸了伸腰
我能读准多音字
kōng
空气
kòng
有空
1.要下雨了，( 空气 )很潮湿。
2.今天怎么( 有空 )出来呀？
②小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什 么飞得这么低呀？”
③小燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了 小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！”
④是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上 来了。
⑤小白兔跑过去问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？” ⑥小鱼说：“要下雨了。水里闷得很，我们到水面上来透透气。 小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。” ⑦小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把
去掉拼音我也会读
弯腰 山坡 阴沉沉 消息 潮湿 闷得很 响声 搬东西 伸了伸腰 空气 有空
我会记
沉消 潮 湿 坡响闷 息 伸了伸腰 搬东西
再读课文
1.请同桌合作分自然段 读课文。
2.画出带有 ？和 ！的 句子，多读几遍。
你为什么飞得这么低呀？ 今天怎么有空出来呀？ 是要下雨了吗？
我正忙着捉虫子呢！ 我们正忙着搬东西呢！

４. 送给盲婆婆的蝈蝈 教学目标： １． 学会本课生字，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。 ２． 能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
３． 激发学生奉献爱心，关心个帮助残疾人。 教学重难点：识字、写字；朗读、背诵诗歌。 教具学具准备：生字卡、小黑板，录音带、投影。 主要板书安排：
4．送给盲婆婆的蝈蝈
送蝈蝈
领
看到
让它替我唱歌
盲婆婆
带
想起
作业设计： 课内：抄写字词、组词、扩词。
课外：读背诗歌。
教学时间：三课时。
教学过程：
清波 欢乐
第一课时 一． 导入新课 小朋友，在我们今天这个社会，人们都很关心残疾人，帮助他们解决 各种困难。今天我们要学习的一篇课文，讲的是一位小朋友关心一位 失明老人是事。 二．提出课题，解题。 三．初读指导
第二句 a. 指名读。 b. “举头”是什么意思？为什么要“举头”？ c. 想象一下，诗人抬头望明月时有些什么感受？ (3).指名读英英对全诗的解释。 (4).齐读这首诗。
４． 朗读指导。 二．朗读课文，练习背诵《静夜思》。 第三课时 一． 指名朗读课文。 二．总结课文
这篇课文通过对话的形式，引出一首小诗，反映了小学生英英对 古诗《静夜思》的正确理解，并知道它的作者是谁，激发我们学习古
诗的兴趣。 小朋友，你们学习这篇课文后，对古诗学习有什么认识，可以谈谈。 三．指导背诵《静夜思》 １． 听录音欣赏。 ２． 揭示板书，引导背诵。 ３． 指名背诵，师生评议。 ４． 同桌交互背。 四．写字指导。 五 ．作业 １． 抄写字词。 ２． 比一比，再组词。 古（ ） 自（ ） 代（ ） 故（ ） 首（ ） 袋（ ） ３． 写出带有下面偏旁的字。 心（ ）（ ）（ ）（ ） 艹（ ）（ ）（ ）（ ） 讠（ ）（ ）（ ）（ ）

板教书学设目计
标
要下雨了 小燕子——低飞——捉虫 小白兔看到 小鱼——游出水面——透气
蚂蚁——往高处搬家——防水
第二十七页，共27页。
忙着搬东西，搬到高处去，防止这些
东西被水淹没了。
第十九页，共27页。
新教课学讲目解
标
听了蚂蚁的话，小 白兔是怎么做的？
小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边 喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”
第二十页，共27页。
新教课学讲目解
标
最后真的下雨了吗？
轰隆隆，天空响起了一阵雷声。
哗，哗，哗，大雨真的下起 来了！
第十六页，共27页。
新教课学讲目解
标
小白兔听了小鱼的话，相信要下雨了吗？ 你怎么知道的？
相信
小白兔连忙挎 起篮子往家跑。
第十七页，共27页。
新教课学讲目解
标
小白兔在回家的路上看见了谁？他们
在干什么？
蚂蚁
他们正忙着搬东西呢！
第十八页，共27页。
新教课学讲目解
标
你知道蚂蚁为什么 正忙着搬东西吗？
要下雨了，下雨就会涨水，涨 水就会把蚂蚁的洞淹了，所以蚂蚁正
小白兔为什么直起
身子，伸了伸腰？
你能从这一自然段中
找出一对反义词吗？
弯
直
第十页，共27页。
新教课学讲目解
标
当小白兔直起身子时，看到了什么？
燕子 小白兔是怎样问燕子的？
小白兔大声喊：“燕子，燕子， 你为什么飞得这么低呀？”
第十一页，共27页。
新教课学讲目解
标
燕子为什么飞得这么低？
要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅 膀沾了小水珠，飞不高。小燕子正忙着捉
标

3.懂得尊重和爱护国旗，体会世界人民之间的友好情谊。
课前准备
1.每个小组自制一套字词卡片。 2.制作多媒体课件。
第一课时
激情导入，提示课题
1.出示多媒体课件：升国旗仪式录像。 2.教师导入：同学们，在这庄严肃穆的升旗仪式中，望着徐徐升 起的五
星红旗，你会想到些什么？
3.心灵对话：学生自由谈论自己的感想。 4.导引课题：是呀，五星红旗是我们中华人民共和国的象征，每 个中国
第一课时
资料共享
1.老师请同学们搜集的有关世界各国风景名胜的文字及图片资 料，找到
143
了吗？谁来给大家进行展示或介绍？（请学生到前面展示）
2.老师找到了一段非洲南部莫西奥图尼亚大瀑布的录像，请大家 一同观
赏。看过之后请你用一个词语或一句话来表达自己的感受。
3.学生观看录像后自由表达。 4.在这个大瀑布的不远处，有许多出售木雕工艺品的人，下面让 我们来
141
第二课时
听写生字、词语 细读课文，互动探究
1.自主学习：默读课文，了解课文主要内容。（给学生留有充足 的时
间）
2.小组合作：与小组内的同学交流自己的读书感受及收获，组长
带领组员把大家的收获进行整理归纳。
a.说说课文主要讲了一件什么事。 b.“我”为什么不接受老板的条件？ 3.集体交流：每组派一个代表进行汇报，教师结合学生发言相机 出示描写面 包店老板的语句，引导学生认真进行品读，并结合上下文 弄清其态度变化的 原因──被“我”的爱国行为深深打动。指导学生 有感情地朗读有关段落。 动情朗读，升华感悟
加法
词语运用
• 近义词： • 连忙——急忙 • 反义词： • 弯——直 真——假 • 潮湿——干爽
课文主题