作文：一波三折写故事 PPT课件(共13张)

【评析】这篇记叙文，从文题看就很荒唐幽默， 常规是躲避地震，怎么能“等待地震”呢？很是 吸引读者。文章开头记叙了同学们听说晚上要地 震的消息后，接着就描述很多反常地震前兆，制 造悬念让人担心害怕。随即写同学们回到宿舍后 的种种遗憾和种种预感，讲唐山大地震的事和听 死者歌曲的情形，描写细腻真实，更增添了恐怖 感。就在大家无奈入睡时，文章又起波澜，一 “跳”一“喊”又令人惊恐不安。然而结尾却告 诉人们说地震是谣传，到此解除悬念。
气氛。更有人传出了地震的征兆：“离我们不 远的地方有一口枯井，近来涌出水来。”不久， 终于整个学校闹得沸沸扬扬，人心惶惶。［叙 写各种地震征兆，制造悬念。］
放学的时候，有的同学打电话告诉父母将 要地震的消息，嘱咐晚上睡觉时小心点。有一 个女孩子要她父母立刻来接她。我也想打电话， 但怕人笑话。好像我们的整个小县城都被地震 的威慑气氛笼罩着。［写人们的惶恐，制造一 种紧张气氛。］
这是故事的的第一个波澜，后来，巡警猜断 “这不是将军家的狗”，这时奥楚蔑洛夫又 改变态度：“你呢，赫留金，受了害，我们 不会不管的！”这是文章的第二个波澜，但 巡警对自己见解怀疑时，奥楚蔑洛夫又一次 改变态度，就这样，随着狗的主人身份的变 化，奥楚蔑洛夫不断变色，他的每一次变色 就是文章的一个起伏，一件发生在街道上的 小事，作者巧妙安排情节，使得简单的事情 也大有看头。情节的跌宕不仅使故事波澜起 伏，吸引读者，而且深化了人物的性格，奥 楚蔑洛夫这个统治阶级看家狗的丑恶面目， 跃然纸上。
那些可怕的情景。末了，大家又都恨阿月讲出 这样恐怖的故事来。［写每个人的害怕心理， 尤其讲唐山地震更增添恐怖感。］ 阿芒说出去“探听”一下。不一会儿，只 听咣当一声，阿芳气喘吁吁闯进来说：“大事 不好了！”我们问怎么了，她说她的朋友听说 电视台已经下了通告，今晚有6.8级地震。犹 如一颗炸弹投入室内一般，当即，空气凝固了。 快跑哇！”阿芳喊到，像立刻要地震似的。我 们开了灯，忙乱地收拾包裹。这时，别的寝室 也

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运用任意方法，增加以下文章的波折， 并注意突出中心
• 《惊喜》——田梓羽 • 《惊喜》——侯可怡 • 《惊喜》——李佳阳 • 《委屈》——周星彤 • ……
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三、使用一波三折时还须避免
• 波折与突出中心无关 • 只顾波折，忽略突出中心 • 情节不合逻辑，破绽百出 • 波折太多或太少 • 情节构思太陈旧
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听以下文章，想想有无波折或波折太少
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二、怎样做到一波三折
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让情节一波三折的方法：
悬念法、抑扬法、 巧合法、 误会法、 突转法 、对比法、 ……
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这个故事运用了哪些方法让情节一波三折？
一波（事情）：让座
三折（曲折）：
第一折——我上车，许多人没座位，我却
得到座位。
悬念法
第二折——老奶奶上车，我没让座，而小
孩让座。
对比法
第三折——女人上车，我让座，而女人不
坐。
误会法
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指出以下几篇文章运用了哪些方法使 情节一波三折？并且突出了什么中心？
• 《惊喜》——廖芯梦 • 《惊喜》——刘雨萱 • 《惊喜》——田梓羽 • 《惊喜》——侯可怡 • 《惊喜》——打印第2页 • 《委屈》——打印第2页 • 《委屈》——管庭威 • 《惊喜》——曾琬洺 • 《惊喜》——段欢颖 • ……
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这个故事的“波折”在哪里？ 一波（事情）：让座 三折（曲折）： 第一折——我上车，许多人没座位，我却得到座位。 第二折——老奶奶上车，我没让座，而小孩让座。 第三折——女人上车，我让座，而女人不坐。
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莫言：
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看《我为白菜狂的日子》，想想这个故事 的“波折”在哪里？
一波（事情）：卖白菜。 三折： 一折：母亲要卖掉最后三棵白菜，我不乐意。 二折：母子带着白菜赶集，我挨了母亲一巴掌。 三折：老太太挑拣白菜，我多算她一毛钱。 四折：白菜没有卖成，母亲流泪教育我。

中午放学被他遇上准会“穿帮”；上学途中匆匆
忙忙扭伤了脚？……脚步不知不觉慢了下来，做 出一瘸一拐的样子，不行！上次小明用这一招， 一眼被他识穿……
•
我好像已经听见老师的责问，已经看见同学
们那一双双暗笑的眼，唉，都怪自己贪睡，这下
可好！
• 不知不觉已走到教室门前，我正准备老老实 实向老师承认错误，一抬头，咦，怎么，———
•
从那以后老人得到了很多人的同情和施舍，
可他对此大惑不解。不久诗人与老人邂逅。老人
问诗人那天到底写了什么，诗人念道：
• 春天就要来了，可是我却不能见到它。
大家好
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• 我对已搬来一星期却仍“不识庐山真面目”的邻居很 是好奇，总想一睹“芳容”。终于有一天，隔壁传来开门 的声音。机不可失，赶忙打开门一看，哇，好一位秀发披 肩清纯美丽的现代淑女！当我正上上下下“饱餐秀色”时， 一声河东狮吼：“见鬼，瞅什么瞅，没见过人哪？”唬得 我心里直发毛，灰溜溜地关了门。
生的儿子都是贼
•
偷得蟠桃献寿辰
• • 短短四句，跌宕生姿，起起伏伏，吊足胃口。
பைடு நூலகம்
大家好
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若干年前，一家美国杂志以三千美元悬赏，征求文
字最简短、情节最曲折的小说。结果，下面一篇 小小说获得头奖。
•
伊莉薇娜的弟弟佛莱特伴着她的丈夫巴布去
非洲打猎。不久，她在家里接获弟弟的电报：
“巴布猎狮身死。——佛莱特。”
大家好
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学生们一脸惶恐，不住地摇头：“不是我烧
的，不是我烧的！”
• 看到眼前的窘迫情景，督学啼笑皆非。他立即 来到校长室，对校长指责道：“贵校学生国文程 度低落，居然说阿房宫不是他烧的。”

2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
• 作文编织的技巧 •
故事
故事就是若干具有时间延续、因 果联系的事件的集合。
母爱
有一个年轻人，他受到女妖的蛊惑。女妖的话他完全 听从。女妖要他母亲的心，这个年轻人就真的杀死母亲， 挖出了母亲的心。年轻人捧着母亲的心连夜赶往女要的 洞穴。在路上。年轻人摔了一跤。母亲的心就摔在路旁， 母亲的心忽然说话了：“孩子，你摔痛了吗？”
至此，我终于知道疏远的感情多么影响认识一个人，认识一件事啊！我以 后再也不能以感情的亲疏来判断某人某事。
她现在还在为我开窗，我的泪淌在脸上。滴在心里：明天一定记得开窗。
（注：此为2003年高考满分作文）
（三）编织故事的方法
1、确定故事内核
故事有因果联系的事件的集合。集合的事件。 按时间的延续前后相接。其中的一个事件往往是 引发作者构思故事的事件，我们称之为故事的内 核。
记得刚来时的那天中午，天气很热，我跑到水龙头旁大洗了一通，又猛灌 起凉水，正感觉“淋漓尽致”的时候，她晃着她的身子，摇着扇子来到我的面 前：“孩子，不能这样，会病的。”“关你什么事儿，水费我一个子都不会少 的。”我瞟了她一眼又继续我的“冷水计划”——大洗、猛灌。她只是木在那 里一动不动。我当时只是觉得好笑：老人也贪财啊，为了点水费。唉！