百强重点名校高考备考_2014新高考改革三字经(完美整理版)

2014年高考名校语文模拟卷诗歌鉴赏题精汇(3)诗歌鉴赏指导0109 1627：2014年高考名校语文模拟卷诗歌鉴赏题精汇【27】、阅读下面这首宋词，然后回答问题。

南歌子贺铸疏雨池塘见，微风襟袖知。

阴阴夏木啭黄鹂。

何处飞来白鹭、立移时，易醉扶头酒，难逢敌手棋。

日长偏与睡相宜。

睡起芭蕉叶上、自题诗。

【注】贺铸，出身于没落贵族家庭，但他秉性刚直，不阿权贵，一生屈居下僚，郁郁不得志。

（1）词的上片描绘了一幅怎样的画面？结合内容作简要分析。

（4分）（2）词的下片一连写了士大夫消夏乐闲的哪四件生活琐事？在笔下，这些事似乎都有一种和韵事格格不入的苦涩味，与上片大异其趣，请简要分析（6分）【参考答案】（1）上片描绘出一幅闲适恬谈、生机勃勃的夏日风景图。

（2分）词人独立庭院，点点疏雨在池塘中留下了微微的涟漪，轻风拂面而来。

周围树木成阴，枝头上黄鹂婉转啼鸣，一只不知从何处飞来的白鹭，落在池畔，迟迟不愿离去。

词人观疏雨、沐轻风、听黄鹂、友白鹭，怡然自得，其乐陶陶。

（2分）[来源高考资源网]（2）写了饮酒、下棋、睡觉、题诗四件生活琐事。

（2分，两个1分，四个2分）饮酒而“易醉”，下棋而敌手“难逢”，字里行间蕴含着的仍然是一种百无聊赖的心绪；夏日长长，无所事事，最适合于睡觉，自我解嘲；睡起题诗，则只能“自题”自赏，自取其乐。

（2分）透露着孤寂落寞、知音难求的情怀和无所事事、壮志难酬的痛苦。

（2分，大意对即可）【28】阅读下面这首宋词，然后回答问题。

（10分）阮郎归·初夏苏轼绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦。

碧纱窗下水沉烟，棋声惊昼眠。

微雨过，小荷翻，榴花开欲燃。

玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆。

（1）诗人是从哪些角度描写初夏之景的？试简析。

（4分）（2）试析“燃”字的妙用（3分）（3）简析划线句表现了人物怎样的心情。

（3分）【参考答案】（1）．诗人分别从视觉、听觉和触觉的角度描写初夏之景：写看到了枝叶繁茂的槐树，高大的柳树，水花散溅到荷叶上，像珍珠那样圆润晶亮的景象；听到了浓绿深处的新蝉鸣声乍歇；感受到了怡人的熏风（和风）。

2014年新课标论述类文本阅读指导高考阅读练习与指导0328 10082014年新课标论述类文本阅读指导 2014年河南《考试说明》要求：“论述类文本阅读”在高考语文河南卷中是“必考内容”。

文本能力层级如下： 阅读一般论述类文本。

1．理解 B⑴理解文中重要概念的含义⑵理解文中重要句子的含意2．分析综合 C⑴筛选并整合文中的信息⑵分析文章结构，把握文章思路⑶归纳内容要点，概括中心意思⑷分析概括在文中的观点态度全国新课标卷语文试题六年对比分析第一板块：论述类文本阅读 考查内容及角度 时间考查内容考查角度2007年当代中国缺少伟大的作家 ① 理解文中重要概念的含义。

② 筛选并整合文中的信息。

归纳内容要点。

③ 分析概括在文中的观点态度。

2008年艺术上的“变形” 2014年唐诗与现代歌词 2014年金石书画漫谈 2014年关于《诗经》 2014年 关于“黑箱”附：2014年论述类文本阅读复习常见设误类型和答题思路【命题趋势】论述类文本阅读的所涉及的考点包括：1．选文上：文本选择以关注社会、注重人文为主要原则。

论述类文章一般包括杂文、论文、评论等，也可指随笔杂感等议论性文章。

2．题型上：比较固定，主要是客观选择题。

3．在知识考查上：信息筛选整合、归纳概括以及对文中重要概念的理解依然是考查的重点，一般不会在专业术语上设置障碍。

现代文阅读（考一般论述类文章，选择题，每小题3分共9分。

）（1）答题要领①选项是对文章要点的转述，转述方式有三：概括式（具体变抽象），具体式（抽象变一般），同义变式（变换句式换说法。

如：因果与果因，条件与因果）。

务必有针对性地判断选项的转述，是否符合原文的句间关系及表达意图。

②弄清代词的指代意义（近指：这、这些；远指：那、那个；不定指：某、某些）。

③确定文段的中心句（主旨句、首括句、过渡句、修辞句、语篇指示语句和情态语句）。

④筛选整合信息，注意基本概念和新知识的解释、阐述。

⑤把握文体及文体特点（抓观点，材料和思想。

2014华约自主招生样卷（理科考题语文）未0225 2027理科考题一、现代文阅读十二点的列车［埃及］舒尔巴吉著郅溥浩译正午时分，时钟照例敲了十二下。

火车慢慢起动。

就在这当儿，麦斯欧德迅速跳上最后一节车厢。

车厢里挤满了乘客，一个空位子也没有，连过道上都站满了人。

他决心为自己找一个座位，不能这样站一路。

他看见有个座位上放着一只手提包，想先去抢座，免得给别人占去。

他从站在过道上的人群中用肩头艰难地为自己开路，终于走到那座位前。

他伸手将包拎起，问也没问一声就将它塞到座位底下。

坐在对面的一位姑娘大声嚷起来，问他要干什么？他冷冷地反问道：“这是你的提包吗？”“是我的！”“那好！位子是给人坐的，不是放提包的！”说完他便仰靠在座位上，带点歉意地向那姑娘微笑。

姑娘把脸转到一边，没理他。

一小时后，火车在下一站停车。

检票员走过来查票。

他在一位乘客面前停下来，要车。

那乘客回答说：“我买的是到终点站的票！”“所有乘客的票都是到终点站的。

但每站都必须有一些乘客要下去，给新上来的乘出地方。

”“真是怪事，世界上没有一列火车会发生这种事。

”“我们这次列车有自己的规定。

你必须下去！”“先生，我求你……”“听着，如果你再不下去，我就命令乘警把你从窗口扔下去！”“等等，让我再买一张票。

”“没有新票卖给你。

”“可是……”“你是在有意浪费我的时间……”检票员对身后的四名乘警示意，让他们把这乘客从车窗扔出去。

说时迟，那时快，像闪电般扑向那乘客，迅即抓住他把他从窗口扔了出去。

一会儿火车便开动了，那乘客的呼唤声渐渐消失。

检票员和乘警在乘客的惊惧中离开了车厢。

麦斯欧德看了看姑娘，禁不住和她攀谈起来。

姑娘由于刚才的惊恐，也希望有个人己说说话，减轻一下刚才目睹的事给她造成的心理影响。

麦斯欧德说道：“刚才是怎么回事？”“不知道！不敢相信刚才看见的事实……”“那就让我们忘掉它。

你叫什么名字？”“可我不了解你……”“那好，让我先作自我介绍吧。

我叫麦斯欧德，是个农业工程师，教过书，后来辞干了。

2014年高考备考：论述类阅读自主招生答题技巧及实例基础知识0325 0658：高考语文论述类阅读自主招生答题技巧及实例解答现代文阅读题的思路方法动笔答题前的准备工作：1、两通读（通读文本、通读试题）2、理清思路，粗知文意、段意。

3、整体感知，把握主旨。

（借助选项）动笔答题时的注意事项：1、看懂试题检测的意图，把握设问点。

2、确定有效的答题区间，把握相关点。

3、筛选整合重要的语句，把握答题点。

4、分析、概括，解释、阐述，均不离主旨。

科技文做题方法：‚找‛：在原文中找出与选项对应的语句。

‚比‛：把选项和原文一一对比，找出差别。

科技文常见六种错误类型①张冠李戴：与原文基本一致，选项无误；所问非所答，与题干不一样。

②无中生有：选项中出项原文没有的东西。

逻辑推断严密，有可能对，反之就错。

③曲解文意：关键词正确，关系不对。

例：A是B的C（原文）；选项可能是B是A的C。

④因果不当：强加因果；因果倒臵。

‚使‛也是因果。

有因果的词，错误率高达90％。

⑤混淆时间：已、着、过、了等（或然/未然；可能也许，也算此类）⑥混淆范围：以偏概全，部分与整体。

阅读时要特别注意的词：除了、几乎、部分、有些、一些、可能、大概、也许、将来等；选项中要特别注意的词：一定、全、都、只有、只要、因为、所以、因此、使、既然…就、于是、以致、已经等。

2014新课标I阅读下面的文字，完成1～3题老子其人其书的时代，自司马迁《史记》以来即有异说。

清代学者崇尚考据，对此议论纷纷，如汪中作《老子考异》，力主老子为战国时人，益启争端1A。

钱穆先生说：‚老子伪迹不彰，真相大白，则先秦诸子学术思想之系统条贯始终不明，其源流派别终无可言。

1B‛大家都期待这个问题有新的解决线索。

过去对于古书真伪及年代的讨论，只能以纸上材料证明纸上材料，没有其它的衡量标准，因而难有定论。

用来印证《老子》的古书，大多收到辨伪家的怀疑，年代确不可移的，恐怕要数到《韩非子》、《吕氏春秋》和《淮南子》，但这几本书成书太晚，没有多少作用1C。