女教师日记种子下载地址

教学日记（一）王玉军今天找了三个学生谈话，全是男生。

主要是觉得他们三个的理科成绩都不错，可文科却不行，特别是一些最基础的知识，原因是都爱偷懒。

我的意思是格外给他们布置好任务，然后找时间检查检查他们，算是对他们的一种督促吧。

我用商量的语气说完我的意思后，两个学生很爽快地答应了，而其中一个从始至终却是很不情愿的样子。

而恰恰是这个学生，我前天刚刚找过他。

通过上次的谈话，我知道这阶段他对语文的兴趣锐减。

什么原因呢？我没有问出来，不过我感觉可能有我的因素。

不能仅仅因为我而影响他的成绩啊，所以我才想出这么一个办法来弥补一下。

可是没想到，人家竟然不领情。

我为自己而悲哀：什么时候成了低三下四去求学生学习呢？再想想自己当时学习的情景，虽称不上是热火朝天，可绝对不至于让老师求着学。

是今天的学生变了呢还是老师变了？教学日记（二）冯福元这周按计划应该是写作文的，可我没有让学生写，因为我开始怀疑我自己了。

以前带领毕业班复习的时候，作文这一方面基本是不会特别重视，还是和初一初二那样，两周一篇，批语稍简单一些。

那时我真的不知道作文该怎么复习，而且总觉得学生的作文水平基本上是定型了，好像不会再有什么大的改变。

今年听了其他教师的复习经验，认识到作文还是需要学生认真复习的，毕竟作文是占半壁江山。

因此我制定了我的作文复习计划：给学生讲怎么审题怎么开头结尾怎么选材这四个专题，并着重练习小标题式作文题记式作文以及复杂的记叙文。

批作文也不是一刀切，而是近可能的告诉每个学生的优缺点（当然，每次真正能一个一个当面认真分析的最多也就二十个学生吧）可是我近来竟然发现学生的作文怎么一次比一次差呢？特别是好学生的作文，以前的时候高分还多一些，现在却很少有精彩的文章了。

怎么回事？难道我越讲越让学生迷糊了吗？每次作文之前我都讲这次作文的要求及练习方向，可每次收上来看时，我都发现和我要求的目标还差一截，怎么回事呢？所以本来是一周一篇的，这一周我停止了。

我还要求学生找好自己的优势，可我发现只有一个学生真正找到了。

一个小女生，擅长写抒情行散文，还不错。

其他学生不管是他自己还是我个人都没有找到其优势所在。

我怀疑我自己，以前讲的那些有没有用呢？这样复习有没有用呢？望各位高师能指点迷津。

教学日记（三）朱生霞又感冒了，喉咙不太舒服，上课也不敢多讲。

查查学生的作业吧，挨个转了一圈，按要求完成者少得可怜。

问问原因吧，大部分学生都说忘了。

昨天上午上了两节课，课上已经要求做了一点，课下布置了三个题目，学生竟然没有完成。

本不想多说话的，可不说又不行。

耐着性子跟学生说了说，时间很紧张，课下完不成课上我们没法进行。

看着学生们倒是听得认真，只是不知道心里真正怎麽想。

下了课，我召集了六七个学习较好的学生，问了问他们昨晚都做了什麽作业，周日休息都干什麽，布置的题目是不是有难度。

他们几个都低着头，看起来很惭愧的样子。

我感觉我的语言很苍白无力，翻来覆去就是那麽几句，而且我这时又有些心疼这些学生了。

压力已经是很大了，每天的作业又那麽多，我还说什麽呢？可不说，又怕他们只是顾着玩，到时考不出好成绩，自己不又有了责任了吗？于是不得不逼着学生去学。

即使这样，自己心里还是有些不情愿，因为我感觉学语文最重要的还是学生的主动性。

很敬佩那些能让学生自觉学习的老师，看来是自己的水平稍差一些。

篇二：学生作业--教师日记命题作文：《教师日记》要求：1、字数：不少于800字2、人称：第一人称3、表达方式：以记叙为主教师日记作者：高一三班何姗姗明天将是我第一次当班主任的日子，因为从前都是当课任老师，第一次当班主任没有什么经验，所以感到很紧张。

但心里按奈不住激动的心情，只希望能和同学们相处好。

注定今晚是不眠之夜。

2008年9月1日今天是一个阳光明媚的好日子，一大早就坐在椅子上等报到的新生。

刚开始人还比较少，工作还算轻松，渐渐地报到的新生越来越多，，忙得不可开交，看着他们还比较稚嫩的面孔，感觉很幸福：以后他们就是我的学生了，我会拿他们当我自己的孩子看待。

未来的四年我要和他们同甘共苦，让他们尽力以最好的成绩回报父母。

2009年6月3日近期要举行篮球赛，同学们都很积极的参与。

他们信誓旦旦的跟我说要争个第一回来。

其实我不需要什么第一，只要他们懂得通过篮球赛增强团队意识就好了。

俗话说友谊第一，比赛第二嘛。

因为最近比较忙，所以经常在办公室吃饭，不经意间看见烈日炎炎下学生在抓紧时间练习篮球，就知道中午他们没有回家吃饭。

我带了一些吃的找到他们，让他们不要这么辛苦，但他们眼神里的坚毅感动了我。

我相信他们一定能取得成功。

2013年8月5日由于我的管理不好，校方决定不再让我继续当班主任。

当班长把这个消息告诉学生们时，同学们以为我在开玩笑，但我说这是个事实时，同学们眼神里的不舍让我心痛，我对他们说：“以后我不当你们的班主任还可以当课任老师教你们啊。

”班级里很寂静，偶尔有几个女同学的抽泣声。

为了缓解尴尬的气氛，我开玩笑的说：“我又不是死了，不至于哭吧。

再说我只不过不当班主任，以后还有见面的机会。

”今天是我当班主任的最后一天，你们就不能笑笑吗？大部分的学生都笑了。

我的班主任生涯只持续了两年，但我受益匪浅。

对于我教过的学生，只希望他们能够好好学习，长大报效祖国，不辜负父母对他们的期望。

教师日记作者：高一二班何萌我的事业充满了青春与活力，我在一群充满好奇的鲜活生命中开展我的教育工作，工作中的苦涩与甜蜜交相辉映。

2013年8月14日：希望送走了上一届坚持到底的孩子们又迎来了新一届的希望，他们像日出前的黎明，在模糊中摸索着，不知会迎来怎样的耀眼的光芒。

一张张坚毅张狂的脸庞，书写着他们的放糖不羁爱自由，我知道每天把它们放在一个类似封闭的空间中有多残忍，但是为了他们的未来我希望他们可以坚持不懈，勇往直前。

作为他们的老师，我也会陪他们一起走过重重地艰难困苦，共创我们一个团结有爱的大家庭。

2013年九月二十七日：纠结离十月一没有几天了，最初孩子们总是有事没事的请假，说是生病了，给假我怕他们耽误了课程，不给，又担心他们的身体，我能理解他们的苦，初来乍到，离家也有一个月了，想家时常有的事，我也司空见惯了，孩子们都渴望关怀，他们害怕孤独身为班主任，哦不但要担心他们的学习，还要担心他们的生活以及对他们的思想教育，这些都是我的责任，懵懂得季节，讲究哥们义气，大家花钱次要，如果留下一辈子的伤痛该怎么办，谈恋爱，我真心希望他们花开应有时，能明确当务之急，说太多他们都懂会烦，不说又时刻担心他们犯错，愿他们能健康成长。

2013年10月20日：担忧期中考试临近了，我还在备课，我知道高一是一个需要慢慢过渡的过程。

真担心孩子们还没有完全适应，各科的课程相比初中都要进去一个新的层次，我也不知道他们能否真的掌握，进入高中的第一次考试如果没有取得好成绩会不会打击他们的自信心从此一蹶不振？我是真的很迷茫，不知道他们会不会坚强的成长，希望孩子们都能成为暴风雨过后还能展翅翱翔的雄鹰。

新的希望才刚刚开始，三年之后，我希望他们都能考入理想的学府碰撞重重迷雾，冉冉升起。

教师日记作者：高一二班吴越2003年8月14日,今天是高一的学生们开学,我怀着欣喜和激动的心情走进校园来迎接新一批孩子们,这批孩子们与往届不同,他们格外的优秀,见到这批可爱的孩子们我的心情格外的好,介绍完自己说了一些话,就让孩子们回家.8月23号在苦中享受着快乐明天是孩子们军训生活的第四天了,军训生活已经过了一半,今天听教官说明天可能要比每天更幸苦些,唉真是心疼这些孩子们,也不知道他们是否还能坚持下去,可别有人病倒,我知道这军训生活将会是她们成长中最美丽的风景,让他们体验下军人的生活,对他们还说是一种磨练,我相信他们明天一定会做得很好,8月27号成功的喜悦今天孩子们的军训生活圆满成功结束,他们表现的非常好,我为他们感到骄傲,照完军训照让教官与孩子们讲讲部队的生活,教他们唱唱军人的歌,我知道孩子们舍不得教官,眼睛里都有着泪水,这帮懂事又可爱的孩子们阿,我们已经和教官约好,有时间教官一定会回来看他们的.9月14日纠结这是开学以来的第一次放假,一听说放假孩子们可高兴坏了,他们急迫想要回家的心情我更加能够理解,下午要开报告会,开完才能放假,早上校领导刚开完会说下午查人数不允许给假,但一想到孩子们离家确实很远,如果中午不走可能就回不去家了,我一心思还是给假吧,让孩子们回家吧.9月26日欣慰昨天和孩子们说宿舍要打扫干净,早上要早起,不能懒被窝,今天早上我六点就去宿舍查看,这帮孩子们已经全部起来,打扫完卫生准备吃饭了.我感到十分欣慰10月14日开心开学已经过去两个月,让我感到高兴的是孩子们的学习状态一直都非常好,各科老师都说我班同学表现的最好,无论是课堂纪律还是学习态度,我非常开心,我希望孩子们一直保持下午,我相信他们会做的最好,10月20日生气今天的心情很不好,有几个学生没有完成作业,问他们为什么没有写,竟然还理直气壮的说不会,真是要气死我,下课找他们谈话,态度还是很好的,承认了错误,这使我心情有所转变一转眼开学3个月已经过去了,孩子们将要面临他们高中以来的第一次考试期中,希望他们都能认真复习,考个好成绩.作者：高一二班崔思嘉不求桃李芬芳满天下，只愿莘莘学子知勤奋。

---题记作为一名已27岁的新时代女性，显然我的处境是无比尴尬的，无车，无房。

虽然是一名人名教师。

但还没有正式入编。

虽然有固定工资，但是偶尔还需要老妈的“救济资金”过日子。

唉！想要当新时代的女强人，难！想要当新时代的教师女强人，更难！本该这样“铃，铃。

”电话声回响在只剩我一人的办公室，我揉了揉酸痛的腰，看了一眼表，已经九点半了。

接起电话。

“闺女，还在办公室呢吧！”“嗯，妈，这么晚有什么事么。

”“我还能有什么事，不就是想让你换工作的事那件么，人家那边都打通关系了，只要你现在上岗，一个月四千多。

不比你当老师强多了。

你看张三他家孩子，人家一毕业工资就五千多。

”“嗯，我知道了，您在容我想想。

”挂了电话，拿起笔继续批改作业。

可妈妈的一番话却好像一粒石子投进我的“心湖”。

搅动了那本平静的心。

唉！星期一的早晨由于受妈妈那番话的迫害导致了我眼睛下那两笔浓重的“黑水墨”。

校园里不断有学生向我问好，那洋溢的青春笑脸将我的阴霾驱散。

上课铃响了，我走进教室，那带着开学第一天的喜悦的谈话声戛然而止。

“上课”“老师好”那一声问好仿佛还带着喜悦的尾音。

粉笔挥舞着“汗水”向同学们传递着知识。

一个迷糊的学生读错了课文的生字引的同学们哈哈大笑。

一切仿佛就该这样，本该这样，不是么？这份工作能带给我满心的欢喜。

和这帮单纯的孩子呆在一起我很幸福。

想要的生活语文成绩出来了，那帮淘小子竟然都及格了。

刻意压低的嘴角也掩饰不住内心的喜悦。

但不知道此刻教导主任找我什么事。

难道这帮淘小子又惹祸了。