全国卷一写作训练课件

用两把，社交时用三把。如果还有其他的椅子，就显得多余了”。
材料二:居里夫人的会客里有一张简单的餐桌和两把简朴的椅子。居里 的父亲曾经要送她套豪华的家具，被她拒绝了。为了不让闲谈的客人坐下 来，她没有添置第三把椅子。
梭罗的三把椅子和居里夫人的两把椅子给了你怎样的人生启发?请自选立 意角度，自拟标题，自选文体，写一篇不少于800字的文章。要求:选好角 度，确定立意，自拟标题;不要套作，不得抄袭:不得泄信息:不少于800字。
2.【2023全国1卷】阅读下面的材料，根据要求，于横线处 完成相关提问。
好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心 灵、启迪智慧;好的故事,可以改变一个人的命运，可以 展现一个民族的形象......故事是有力量的。 以上材料引发了你怎样的联想和思考? 请写一篇文章。 要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要 套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
皆简单上路，享月白清
概
括
材 料
威沃森曾经说过:“华丽常评常伴随着渡余的椅子，使他们亮远离了人事的侵扰和
出
盛名的负累。他们在简单和纯粹中阅尽另一种瑰丽的观点人生景观。在我看来，
在人生的旅途中，偕简单上路，才能纵享途中的月白风清、山清水秀。
例：阅读下面材料，根据要求作文。 材料一:一位科研人员投身于国家科研项目，历时22年，默默无闻坚守 在科研第一线，与团队一起迈过重重南冠，攻克了一系列技术难题，让 中国拥有了世界一流的望远镜。 材料二:一名90后女孩曾到20余所山区小学支教，她还走访了30多个偏 远土家苗寨，组织、参与了各类志愿服务活动120余次。她热心于公益事 业，向社会传递了温暖。 材料三:一个小伙子靠着勤奋和韧劲，历时13年，练成了“一刀准”砌 砖技艺，最多一天能砌4000多块砖。30岁，他就成为了全国职业技能大 赛的总冠军，实现了自己的梦想。 你对“人生为何?人生何为”有什么思考?请全面理解上述材料，写一 篇不少于700字的文章，角度自选，立意自定，标题自拟，除诗歌外文体 不限。

高考真题
• （2020·全国2卷）阅读下面的材料，根据要求写作。 • 墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视
其身。”英国诗人约翰多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每 一个人都是广袤大陆的一部分。”
• “青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春 来。”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达 了世界人民对中国的支持。
• ④引用警句，引出下文
• 引用内涵深刻、发人深省的警句，引出下面的内容来。 如一个大学生的演讲稿，标题叫《我的思考与奋起》， 开头就很精彩：“一个人如果一辈子都不曾混乱过，那 么他从来就没有思考过。”
（2）主体部分
• 演讲稿的主体，要层层展开，步步推向高潮。所谓 高潮，即演讲中最精彩、最激动人心的段落。在主体 部分的行文上，要在理论上一步步说服听众，在内容 上一步步吸引听众，在感情上一步步感染听众。要精 心安排结构层次，层层深入，环环相扣，水到渠成地 推向高潮。
第五：情境性（现场感）
• 演讲是在特定场合向特定对象就特定话题所发表公开 讲话，所以演讲稿中强烈的现场感也必不可少，语言表 达要符合情境。
二、演讲稿的格式
• 一般而言，演讲稿包括标题、称谓、开头问候语、正 文和结束语。
1、标题
• 演讲稿的标题无固定格式，常见的有四种类型： • 1）揭示主题型，如《人应该有 xx 精神》； • 2）揭示内容型，如《在 xxx 会议上的讲话》 • 3）提出问题型，如《当代大学生应具备什么素质》 • 4）抒情呼吁型，如《党啊，亲爱的妈妈》。
2、称谓
• 是对听众采用恰当的称呼，如尊敬的老师，亲爱的同学 们等。
• 注意：称谓一定要顶格写。
3、问候语

之后赵东元迅速组建了科研团队,开始“异想天开”的实验。团队苦战5 年,赵东元几乎每周工作80小时以上，经常连续十几个小时泡在实验室,有时 吃饭也不忘讨论学术，指点学生实验。他寄语年轻人:要像蚂蚁一样干活,脚 踏实地做好每件事。
他的团队也被人盛赞：既有天马行空的想象力,又有脚踏实地的造梦能 力。
请结合材料，以“异想天开与脚踏实地”为主题,写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄
“移用”是浅层次，即移过来直接照用；“借鉴”高于“移用 ”，不是简单地移，是在“借”的基础上有所鉴别和吸取；“ 独创”是高层次的，涉及到知识的吸引、迁移和转化，是一 种创造性发挥与运用。从“移”“鉴”到“创”，是一个逐步发 挥直至升华的过程。
例3：【202X年全国新高考Ⅰ卷：本手、妙手、俗手】 阅读下面的材料，根据要求写作。
心灵的岁月静好。 (AB) • 亦可反之：B+A+AB运用
结构模式二 B+B+A式
• ·时代发展真迅速，快慢并行我做主 • ·分论点1：快一点，有时我们能事半功倍。 • ·分论点2：快一点，也让我们为生命续航。 • ·分论点3：但我们没必要一直“快”，有时慢下来，
也是一种享受。
·结构模式三 AB+AB+AB
思考：这些成语体现了怎样的辩证思维？
1.水能载舟，亦能覆舟。 矛盾的对峙统一性 2.尺有所短，寸有所长。 一分为二地看问题 3.三十年河东，三十年河西。 发展的眼光看问题 4.千里之堤，溃于蚁穴。 量变产生质变
03 突破 训练逻辑思维能力 高考作文思辩关系越来越复杂，材料作文的审题立意验
难度越来越高，思辩作文驾驭难度越来越大。考生存在“ 内涵不清”“关系不明”“构思不严”“逻辑性不强”这 些致命伤。破局的根本还是要训练学生的思维能力。训练 的情势可以结合典型例题，就审题立意进行单项训练，可 不必成文，重在思维过程。

③请记住，要有实力。
④当你在海外遭遇危险，请记住，在你身后有一个强大的祖国！
⑤这个世界并不和平，我们只是生活在一个和平的国家。
⑥人无挚爱，便是苟活。
请你从中选出两三句立意，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，
自拟标题；不要套作，不得抄袭；写一篇文章不少于800字。
个人 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ族、国家
挚爱——磨练——实力伟大的民族、强大的祖国、和平的国家
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[评点] 文章开篇即以排比句式盛赞中国智慧、中国气魄； 下文乘势而发，或化用古诗名句，或整散句灵活结合，说发 展，谈开放，论创新；结尾简明联古说今，再赞中国之智慧。 全篇以严谨的布局，简明雅致的行文，开阔的视野，鲜明地 表达了“智慧之邦，科技之国”的主题，是一篇典范的考场 佳作
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升格指导与实例训练
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1．审题
(1)数量限制 “选择两三个关键词来呈现你所认识的中国”， “两三个关键词”是指不能少于两个，也不要过多，“两三个” 即可。 (2)内容驱动 “呈现你所认识的中国”则是敲定了写作的方 向——“作者是如何认识中国的”。 (3)对象设定 “帮助外国青年读懂中国”，这是写作的目的， 这句话说明了“你向谁介绍中国”，也就是不能随便介绍，要 “帮助”“读懂”。 (4)思维驱动 “选好关键词，使之形成有机的关联”，要注意 将关键词归类，找到它们之间的联系，共同构成介绍的内容。
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【原文】
发挥实力，护我所爱
①我们总是会怀疑我们是否有实力去胜任一件事情。有时我们会很自信 的去完成它，但是有时我们也会自卑感爆棚。在我看来，这就是一个关 于“爱”的问题。爱有许多种，这一种是挚爱，对生活的挚爱，对事业 的挚爱。当你热爱你做的事的时候，很多和事业有关的事情将迎刃而解。 当然一味的爱是不够的，还需要有实力。爱一个事业，有时也是一种实 力的表现。 ②实力分很多种：有天生的实力派、也有后天努力的成功的人。如果你 天生有实力，那么你做什么都会很轻松，可能不怎么需要去学就会掌握 很多。如果你天生没有那么聪明，那就需要更多的时间去学，去钻研。 到最后都会成功，都会拥有实力，只是过程不同而已。如果没有天资还 不努力的话，会很快被社会淘汰。所以实力应该说对我们的生活有很大 的支持作用。