北师大版《一年级下册》精编数学捉迷藏课件

13－8＝
10－8＝2 3＋2＝5
十位 个位
13－3＝10 10－5＝5
加减互逆法
13－8＝ 5 8＋（ 5 ）＝13
15－8＝
用你自己喜欢的方法算一算
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
捉迷藏
口算
说一说图中的数学信息 提一个数学问题
13 － 8 ＝
总人数 － 看到的人数 ＝ 藏起来的人数
整体－部分＝另一部分
13－8＝ 用你自己的方法说明你是如何进行计算的
？
数数法 拆数法 加减互逆法
数数法
13－ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ＝
拆数法
13－8＝
10－8＝2 3＋2＝5
13－3＝10 10－5＝5
拆“13” 拆“8”
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……

工具箱
探究新知
13 － 8 ＝ 5 －8
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工具箱
探究新知
13 － 8 ＝ 5 －5 －3
课件PPT
工具箱
易错题型
算一算。 12 － 8 ＝ 417Fra bibliotek－ 8 ＝ 9
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易错题型
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1.用小棒或计数器做一做，算一算。
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学以致用
2.圈一圈，填一填。
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－2 －6
学以致用
贴近教学 服务师生
北师大版
一年级 数学 下册
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1 加与减（一）
学习目标
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1. 初步掌握退位减法的思维过程，能正确 地计算减数是8的退位减法。 2.培养学生仔细观察、比较、概括和动手 操作的能力，培养学生的创新意识。 3.培养学生认真学习、积极思考的习惯， 体验成功的喜悦。
情景导入
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藏起来的小朋友有多少个？
探究新知
13 － 8 5
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工具箱
探究新知
13 － 8 5
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10－8＝2 2＋3＝5
工具箱
探究新知
13 － 8 5
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工具箱
13－3＝10 10－5＝5
探究新知 13 － 8 ＝ 5
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11 8 3
15 8 7
学以致用
4.看谁一次能算对。
13－9＝4 14－9＝5 15－9＝6
14－8＝6 15－8＝7 16－8＝8
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17－7＝10 17－8＝9 17－9＝8

破十法 平十法
13 － 8 ＝ 5 ( 个 )
10－8＝2 2＋3＝5 13－3＝10 10－5＝5
13－8＝5
3 10 2
13－8＝5
35 10
借助计数器计算
破 十 法
十位 个位
1 35
平 十 法
十位 个位
1 530
看一看，说一说。
13 － 8 ＝ 5 ( 个 )
－8
方法一：数数法方法二：平十法(1)来自＋ ＝16(2) ＋ ＝8
15 － ＝ ＝( 8 ) ＝( 7 )
＋ ＋ ＋ ＝14 ＝( 3 )
拓展练习
一排小朋友从左往右报数，明明报的是8，
红红报的是14，明明和红红之间一共有多少个小
朋友？
14人
14－8＝6(个)
明
红
明
？
红
8＋1＝9(个)
6－1＝5(个) 14－9＝5(个)
答：明明和红红之间一共有5个小朋友。
加与减(一)
第 2 课时 捉 迷 藏
第 一 单元
我能算得又对又快：
16－9＝7
11－9＝ 2
15－9＝ 6
17－9＝8
13－9＝ 4
18－9＝ 9
十几－9＝几＋1
有8个人还 没藏起来
藏起来的小朋友有多少个？
13 － 8 ＝ ( )
13 － 8 ＝ ( )
动手操作： 1.用小棒、计数器等工具摆一摆，拨一拨。 2.说一说你是怎么想的。
－5
－3
算一算。
12 － 8＝ 4
2 10 2
10－8＝2 2＋2＝4
12 － 8＝ 4
26 10
12－2＝10 10－6＝4
17 － 8＝ 9

你发现什么规律了吗？ 十几减8等于个位数字加2。
课堂总结
你们有什么 收获？
计算十几减8的减法，可以用数数法、 破十法、平十法、减想加算减、计 数器法和数轴。
板书设计
捉迷藏——十几减8来自13－8 =（ ）数数法：一根一根地减
破十法：10－8=2
2+3=5
平十法：13－3=10
10－5=5
想加法算减法：8+（5）=13 13-8=5
课堂练习 算一算。
11－8= 3
13－8= 5
11－9= 2
17－7= 10
18－9= 9
14－8= 6
10－8= 2
14－8= 6
课堂练习
原来有13辆车。
汽车公司卖出多少辆汽车？ 13－8=5（辆） 答：汽车公司卖出5辆汽车。
拓展提高
11－8= 3 12－8= 4 13－8= 5 14－8= 6 15－8= 7 16－8= 8 17－8= 9
－8
一－个3地=1往0前，数10。－5=5。
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
从13往前一直数8 个数。
－5 －3
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
新知讲解
算一算。
12 － 8 ＝ 4
17 － 8 ＝ 9
用你最喜欢的方法算算。
课堂练习 圈一圈，算一算。 14－8= 6 （个）
想想这个算式应该怎样计算？ 13 － 8 5 （个）
13－3＝10 10－5＝5
把8分成3和5。
新知讲解
想想这个算式应该怎样计算？
13 － 8 5 （个）
还可以用计数器法。
因为8+5=13，所以 13-8=5。