标有关的一组行为。”
“绩效可以定义为行为的同义词,它是人们实际的
行为表现并能观察到。
绩效包括在个体控制之下的,与目标相关的动作,
无论这些动作是认知的、驱动的、精神运动的,还 是人际间的。”
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考核结果和行为的比较
考核方法
优点
缺点
注重结果 •具有鼓舞性和奖励性
注重行为/过程 •能获得个人有效信息 •有助于进行指导和帮助
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2.1.2 选择绩效考评的方法(续)
选择绩效考评方法的考虑因素: 管理成本;工作实用性;工作适用性;
选择绩效考评方法的基本原则: 1)其成果产出可以有效进行测量的工作,采用结果导向的考评方法 2)考评者有机会有时间观察下属的需要考评的行为时,采用行为导 向的考评方法 3)上述两种情况都存在,应采用两类或其中某类考评方法 4)上述两种情况都不存在,可以考虑采用品质特征导向的考评方法, 如图解式量表评价法,或者采用综合性的合成方法,以及考评中心 等方法
率的完成目标。
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管理者为什么需要绩效管理
组织目标的传达。 组织目标的分解。 传达对员工的工作期望,以及各项工作的衡量标准。 了解信息:工作计划和项目执行情况、员工状况。 及时发现问题并纠正绩效偏差
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五种级别的管理者
一流
二流 管理者
三流 管理者
四流 管理者
五流 管理者
自己不干/下属玩命干 自己不干/下属干 自己干/下属跟着干 自己干/下属无事干
不知为什么干/如何干/干什么
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绩效管理中的角色
人力资源部
部门管理者 HR及管理者 共同的责任 各级管理者
绩效管理系统的设计者和组织实施者 绩效管理的宣传和培训者 考核制度的细化