铜仁职业技术学院第四届成果奖学科组评审统计表

教育部关于公布全国第三届大学生艺术展演活动优秀组织奖及各项目评选结果的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2012.03.19•【文号】教体艺函[2012]3号•【施行日期】2012.03.19•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文教育部关于公布全国第三届大学生艺术展演活动优秀组织奖及各项目评选结果的通知（教体艺函[2012]3号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：根据《学校艺术教育工作规程》每三年举办一届大学生艺术展演活动的规定，我部于2010年10月至2012年2月举办了全国第三届大学生艺术展演活动。

本届展演活动以社会主义核心价值体系为导向，以“青春·使命”为主题，坚持育人为本，面向全体大学生。

据统计，全国高校参加活动的覆盖面达到了93%，充分展示了高校艺术教育的成果和当代高校学生奋发向上、朝气蓬勃的精神风貌，对推进向真、向善、向美、向上的校园文化建设，促进高校学生的健康成长产生了积极作用。

按照本届艺术展演活动方案规定，共评出省级优秀组织奖29个，高校优秀组织奖400个，精神风貌奖33个；艺术表演类节目一等奖128个，二等奖293个，三等奖179个；节目优秀创作奖80个；艺术作品类一等奖125件，二等奖278件，三等奖215件；校长书画摄影作品风采奖324件；高校艺术教育科研论文一等奖10篇，二等奖62篇，三等奖150篇；获得一、二、三等奖节目和一、二等奖作品的指导教师获指导教师奖。

现将评选结果印发给你们。

希望各地认真总结经验，进一步推动高校艺术教育的改革与发展。

中华人民共和国教育部二○一二年三月十九日附件1：全国第三届大学生艺术展演活动优秀组织奖名单省（区、市）教育行政部门优秀组织奖高校优秀组织奖宁夏附件2：全国第三届大学生艺术展演活动精神风貌奖名单北京：北京大学清华大学中国人民大学北京工业大学天津：天津师范大学内蒙古：内蒙古医学院辽宁：大连理工大学吉林：东北师范大学延边大学艺术学院黑龙江：东北石油大学上海：复旦大学上海交通大学华东师范大学上海师范大学江苏：淮阴师范学院浙江：浙江大学杭州师范大学温州大学浙江艺术职业学院绍兴职业技术学院浙江建设职业技术学院福建：福建师范大学江西：赣南师范学院湖北：武汉大学湖南：中南大学广东：暨南大学深圳大学广西：河池学院海南：琼台师范高等专科学校四川：乐山师范学院成都学院西藏：西藏大学新疆：新疆艺术学院附件3：全国第三届大学生艺术展演活动艺术表演类节目获奖名单声乐一等奖声乐二等奖（排名不分先后）声乐三等奖（排名不分先后）2.专业组（乙组）器乐一等奖2.专业组（乙组）。

贵州铜仁职业技术学院引进高层次及紧缺专业人才考试真题及答案2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.2021年7月8日，中国与巴基斯坦建交（）研讨会在巴基斯坦首都伊斯兰堡闭幕。

巴基斯坦国民议会副议长卡西姆·苏里在致辞中称赞中国取得的非凡成就，表示巴中友谊历久弥坚，巴基斯坦正在学习中国的发展经验。

A.70周年B.50周年C.80周年D.60周年【答案】：A2.2022年2月1日，区域全面经济伙伴关系协定（RCEP）对韩国正式生效。

RCEP现有15个成员国，包括中国、日本、韩国、澳大利亚、新西兰5国以及东盟10国，从人口数量、经济体量、贸易总额三方面看，均占全球总量的约（）A.0.7B.0.6C.0.5D.0.3【答案】：D3.世界知识产权组织2022年2月10日发布数据显示，2021年，我国申请人通过《专利合作条约》（PCT）途径提交的国际专利申请达6.95万件，连续第三年位居申请量排行榜（）位。

A.第三B.第四C.第二D.第一【答案】：D4.关于中国古代各个朝代的人才选拔制度，搭配有误的是()。

A.汉——军功爵制1/12B.商周——世卿世禄制C.隋唐至明清——科举制D.魏晋南北朝——九品中正制【答案】：A5.导致发生“文化大革命”这样的历史悲剧和犯其他各种重大错误的根本性原因是（）。

A.封建主义问题B.政治制度问题C.领导人问题D.政治体制问题【答案】：D6.随着生产和生活垃圾的急剧增加，垃圾处理已成为一个重要的社会和经济问题，而有关专家却指出“垃圾是放错了地方的资源”。

将垃圾看作是放错了的资源，这句话：A.混淆了矛盾的主次方面，看不到矛盾主要方面决定事物性质B.违背了矛盾普遍性和特殊性的辩证关系C.坚持了联系的观点，世界上一切事物都是相互联系的D.坚持了矛盾的分析方法，看到矛盾双方在一定条件下相互转化【答案】：D7.吸烟严重威胁人体健康。

针对香烟产生的各种有害物质的描述,下列说法错误的是（）。

勾文明，男，是铜仁职业技术学院机关党总支一支部一名不到三十的年轻教师，主要工作是学院党政办公室秘书。

他坚持四项基本原则，坚持中国共产党的领导，拥护党的路线、方针、政策，在思想上、行动上听从党的召唤，服从组织安排，工作中模范、积极地主动学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，并在日常工作中积极实践“三个代表”。

做文字工作，需要认真细致，字斟句酌，就连一个标点符号也不能马虎。

为了做好这项工作，两年来，不管是星期六、星期天，还是节假日，只要是工作需要，夜深人静，也常专心致志地扑在工作上，以力求把工作的误差减少到最小，保证按时、按质地交上满意的答卷。

开展工作两年来，没有因为工作忙而敷衍、疏忽，赢得了同事们的信任。

学院办公室工作，是一项事务很杂的工作，在自己的岗位上，他认真地做好学院的会议记录，撰写会议纪要，积极认真地做好学院领导交办的具体事务；做好学院外事办公室关于聘请外籍教师的资料申报和表格填写及手续的办理等工作；协助办公室的同事，搞好了学院大大小小的各类会议的会务工作；撰写了学院的大事记；认真地完成了办公室领导交给的各项工作任务，尽管这些工作需要跑很多腿、费时很多，他从没说一句怨言。

两年来，他利用工作之余，协助基础部语文教研组的同志，撰写了“文秘”专业的申报论证报告1万余字，为专业的发展，基础部的建设作出了应有的贡献。

根据工作的需要，还兼任《铜仁职院报》编辑，在开展工作的具体过程中，和编辑部的几位同志一起，深夜拟稿、校稿，以苦为乐，默默耕耘，编辑《铜仁职院报》6期，共2万余字，为宣传学院，推介学院作出了一名共产党员应尽的义务。

撰写了文艺节目配乐诗朗诵《职院颂》和《黔东职教颂》，先后分别在学院“五·一之光”、地区工会文艺节目汇演、地区纪念教师节文艺晚会和省教育厅教学工作检查文艺汇演中演出，其节目获得了学院师生的好评。

有主题的人生才是精彩的人生，做为一名共产党员，首先要考虑党的宗旨，党的利益。

贵州铜仁职业技术学院2019年招聘研究生试题及答案解析1、我国实行直接选举的范围不包括（）。

单项选择题A、设区的市的人民代表大会代表B、不设区的市和市辖区的人民代表大会代表C、县、自治县的人民代表大会代表D、乡、民族乡、镇的人民代表大会代表【答案】A【解析】我国的选举制度是直接选举与间接选举并用。

《全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》第2条规定，全国人民代表大会的代表，省、自治区、直辖市、设区的市、自治州的人民代表大会的代表，由下一级人民代表大会选举，属间接选举；不设区的市、市辖区、县、自治县、乡、民族乡、镇的人民代表大会的代表，由选民直接选举。

故本题答案选A。

2、下列关于守法的表述，能够成立的有（）。

多项选择题A、守法的最低限度是不违法B、守法的范围与一个国家的正式法律渊源密切相关C、守法不仅指依法履行法律义务，而且包括依法行使法律权利D、守法仅指对规范性法律文件的遵守，不包括对非规范性法律文件的遵守【答案】A,B,C【解析】守法的范围主要是各种制定法，但某些非规范性文件如人民法院的判决书、调解书、裁定书等也属于守法的范围，D项表述错误，其余三项表述正确。

故答案为ABC。

3、在社会主义市场体制下，宏观经济调控的主要目标是（）。

多项选择题A、保持社会总供给与总需求的基本平衡B、保持物价总水平的基本稳定C、保持国有企业在国民经济中占绝对优势D、保持国民经济的适度增长率【答案】A,B,D【解析】宏观经济调控的主要目标是：第一，促进经济增长；第二，增加就业；第三，稳定物价；第四，保持国际收支平衡。

因此，本题答案为ABD。

4、下列关于知识文化修养与思想道德修养的关系理解正确的是（）多项选择题A、两者相互促进、相辅相成B、知识水平高，思想道德水平一样高C、良好的知识文化修养，能促进思想道德修养D、加强思想道德修养，能够促进知识文化修养【答案】A,C,D【解析】参考答案:A，C，D答案解释:两者是相互促进的。

2016年全国优质教育科研成果—论文奖作者姓名作者单位奖项名称奖项等级成果编号方美茹吉林省四平卫生学校《PBL教学模式在护理教学中的应用》二等奖LW164284苏雄杰广西贵港市平南县大安高中《多媒体辅助下的高中英语教学存在的问题及对策》一等奖LW163350潘俊峰内蒙古巴彦淖尔市乌拉特后旗巴音镇幼儿园《浅议如何让幼儿喜欢上绘本阅读》一等奖LW166754黄西萌天津市武清区杨村第四中学《试论如何走出高三语文教学误区提高效率》一等奖LW161053苏雄杰广西贵港市平南县大安高中《多媒体辅助下的高中英语教学存在的问题及对策》一等奖LW163779余雅婷上海戏剧学院附属舞蹈学校《创设情境在英语语法教学上的应用》一等奖LW163216 韦政君广西崇左东盟国际职业教育学院《汉语“死”的委婉语浅探》一等奖LW161188 曾满香湖南省宜章县关溪中学关于语文教学中的几点想法二等奖LW161246刘丰云安徽省合肥市合肥科学岛实验小学《小学音乐教育的素质教育探究》一等奖LW166294王晓玲青海省西宁市第二中学《对当前初中历史课堂教学的思考》一等奖LW164345 陈慧安徽省合肥科学岛实验中学《浅谈小学数学开放题》一等奖LW162361 李凤香湖北省枝江市第三高级中学《论品德教育在学校教育中的作用》一等奖LW165512 温小勤东莞市第二中学隐喻的思维本质及其课堂教学研究二等奖LW161556 侯雨鞍山市台安县高级中学《浅谈物理教学中思维能力的培养》一等奖LW164586杨远彦陕西省商洛市镇安县米粮镇界河小学创造温馨课堂引导学生提问一等奖LW167564居平欢安徽省合肥市高新区天柱路与海关路交叉口梦园小区内合肥市梦园小学合肥市小学体育课武术教学现状分析与对策研究一等奖LW166644孙丽辉辽宁省铁岭市调兵山市第一高级中学《探索分层次教学》一等奖LW169654都丽华辽宁省铁岭市调兵山市第一高级中学《磨出严肃严谨严格的育人精神》一等奖LW169655周隆胤重庆市合川区钱塘镇广贤完全小学《浅谈小学科学探究式课堂教学》一等奖LW167676刘文武重庆市合川区钱塘镇广贤完全小学探究学习要有课堂教学策略一等奖LW161671孔得胜云南省玉溪市红塔区大营街郭井小学《儿歌飘飞闻佳音——小学低年级语文儿歌识字教学探讨》一等奖LW161691李大鲲辽宁省盖州市九寨学校浅议在初中体育教学中培养学生的意志品质二等奖LW166717马俊霞山东省东营市河口区河安小学小学语文低年级识字教学一等奖LW161720 吴淑芳山东省聊城市东昌府区斗虎屯镇《构建小学语文教学幽默的研究》一等奖LW161765董庄小学黄景辉河北省文安县左各庄镇姚淀庄中心校小学生习作水平提高之我见二等奖LW161685黄英广西贵港市港北区第一初级中学浅谈中学历史“问题意识”的培养与教学一等奖LW165785管彦春贵州省威宁县五里岗街道北镇小学小学数学“微课”的作用一等奖LW162827虎云贵州省威宁县秀水镇清水小学数学思维的养一等奖LW162828赵宣贵州省威宁县五里岗街道松林小学小学生作文教学探索一等奖LW161829叶郁林江西省九江市武宁县第一中学《浅谈英语高考新题型语法填空解题之技巧》一等奖LW163868周镇中贵州省铜仁市思南县东华初级民族中学《关于如何激发农村初中学生对化学实验的学习兴趣的探讨》一等奖LW164405周小勇广东省肇庆市德庆县孔子中学《山区中学实施运动教育模式的探究》一等奖LW166877 颜良卿西藏日喀则上海实验学校《数学思想在高中数学教学中的应用》一等奖LW162878覃城斌广西省河池市大化县第五中学（民族中学）浅谈提高大化县农村中学生乒乓球技术的训练方法一等奖YK166881白小平陕西省黄陵县河西小学探索构建小学信息技术高效课堂教学的方法二等奖LW168898覃李莉广西河池市大化县共和乡共和初级中学我的再发展行动计划一等奖YK168914蔡媛陕西省黄陵县河西小学美术课堂“乱”点有何妨二等奖LW166902熊万泽贵州省威宁县中水中学《打造以学生自主学习为主体的新型课堂》二等奖LW158917张亮新疆喀什地区疏勒县八一中学关于高中英语阅读教学中词汇循环提升的探讨一等奖LW163938孔庆国江西省抚州市广昌县尖峰中心小学《浅谈小学数学“主体分层探索创新”的课堂教学模式》二等奖LW162951刘莹莹广西工业职业技术学院《高职院校语文课程改革的创新与发展趋势》二等奖LW161952薛攀峰山东省利津县职业中等专业学校《山东省春季高考语文复习的策略》一等奖LW161956侯国辉辽宁省葫芦岛市建昌县药王庙镇初级中学如何上好农村初中信息技术课二等奖LW167978郑波广州现代信息工程职业技术学院《对色彩构成教学中引入扎染创作课程的实践与思考》一等奖LW168983李忠友内蒙古电子信息职业技术学院题目：《高校思想政治理论课教学方法改革之我思》一等奖LW166992冉启兵思南县东华初级民族中学《浅谈初中数学新课堂的几个教学环节》二等奖LW162999张志卓贵州省威宁县麻乍镇麻乍中学游戏教学法在乡村中学英语课堂的意一等奖LW163019义杨玉霞贵州省威宁县五里岗街道北镇小学小学语文微课堂的效果初探一等奖LW161022袁超，罗术章重庆市城口县职业教育中心浅谈如何改进后进生的学习态度一等奖LW169026李立陕西省咸阳市泾阳县云阳镇中心小学浅谈小学英语教学存在的问题及策略二等奖LW163193卫琪佛山市顺德区碧桂园泮浦湾学校碧桂园泮浦湾学校体育课程资源现状与对策研究一等奖LW166191曹西超利辛县旧城镇第一初级中学《加强体育教学训练展现青春健康活力》一等奖LW166073崔然黑龙江东方学院《计算机网络安全问题及其防范策略》一等奖LW168092 付广慧《提高亲和力的小学语文教学》一等奖LW161125向秀志四川省资阳市安岳县南薰乡九年义务教育学校《让物理生活化，促兴趣飞扬》一等奖LW164126李志旭河北省廊坊市香河县第二中学《浅谈初中数学课堂合作教学》一等奖LW162131李玉静河北承德第一中学《On Improving Senior Students'Listening Ability》一等奖LW163163王玉慧河北承德第一中学《数形结合问题初探》一等奖LW162164赵静北京市延庆县第七中学初中语文智慧课堂的教学设计思路解析一等奖LW161173黄桂兰福建省泉州市南安溪美中心小学《创设情境，提高课堂效率》一等奖LW167174王观柱山东省济南市历城区柳埠中学试析历史课堂教学中如何培养学生自主学习的能力一等奖LW164175王召美山东省济南市历城区柳埠中学思品课堂教学培养学生探究性学习能力研究与实践一等奖LW169176张荣荣江西省赣州市于都县于都中学《初中思想品德“生活课堂”研究》一等奖LW165187朱会四川省宜宾市宜宾县古罗镇凉风学校《激趣、实效、发展谈小学语文教学》一等奖LW161264李久英辽宁省盖州市九寨学校浅议如何构建初中数学“高效课堂”一等奖LW162751冯贵艺浙江青田江南实验学校湖边分校《让荧光棒为自己挥舞——将“粉丝效应”有机引入初中音乐课堂的策略》二等奖LW166419冯贵艺浙江青田江南实验学校湖边分校《灵魂深处的触动——浅析初中音乐教学艺术美的潜移默化作用》一等奖LW166274卞开悦解放军理工大学理学院政研中心人文课spoc在线教学的探索与实践二等奖LW161293 黄声声广西田东县田东中学《壮族民居之美》一等奖LW166332崔亚玲内蒙古包头市昆区昆北幼儿园《幼儿园户外体育游戏活动的开发与利用》一等奖LW166340陈春丽陕西省汉中市陕西航空职业技术学院《项目式教学在高职英语教学中的实践》一等奖LW163368谭赟四川音乐学院李斯特艺术歌曲的风格和特点一等奖LW156369黄京明广西横县新福镇第一初级中学浅谈新课改下教师课堂教学角色的转换一等奖LW167735黄京明广西横县新福镇第一初级中学新课标下如何构建和谐课堂二等奖LW169409谷雨唐山市曹妃甸区教师进修学校《浅谈交互式电子白板在中学英语教学中的使用》一等奖LW163414王艳琼云南省楚雄州大姚县昙华中学小学部论文题目《留心生活,优化积累，让学生习作激情飞扬》二等奖LW161410任波内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗薛家湾第一幼儿园《浅析幼儿园体育游戏的有效开展》一等奖LW166462郭雅萍江西省萍乡市莲花中学《化学探究型课堂中分层教学策略研究》一等奖LW164470朱振兴吉林动漫学院影视戏剧分院《舞台节奏一一戏剧表演课堂的教学研究》一等奖LW166527胡毓芳名吉林动漫学院影视戏剧分院《肖邦《第一叙事曲》钢琴演奏技法与结构特征》一等奖LW166528王飞重庆市万州高级中学《牛顿运动定律的实验思维探究》一等奖LW164530王华安徽省含山县东山中心学校<使用信息技术提高品德课堂教学效率>二等奖LW165543徐灿山东省东营市河口区河安小学《静待花开——浅谈小学语文低年级的读写结合》一等奖LW165462蔚丽东营市河口区河安小学《孩子，懒羊羊到家了——<要是你在野外迷了路>教学反思》一等奖LW166402刘陈四川省成都市华阳中学《例谈“三维七段”单元教学模式在复习中的应用和体会》一等奖LW168628葛速有云南玉溪市澄江阳宗中心小学浅析数学思想方法在《分数的基本性质》中的渗透一等奖LW162770赵菊稳云南玉溪市澄江阳宗北斗小学以《分数的意义》为例，浅析对教材的充分运用一等奖LW16271程亚琴甘肃省张掖市临泽二中初中班主任班级管理中情感教育方法的运用分析一等奖LW169830贾晓润江苏省靖江市刘国钧中学高中作文教学中借势网络的分析一等奖LW161832贾晓润江苏省靖江市刘国钧中学关于高中作文教学的视觉美学反思和语境变迁探究一等奖LW161833姚善枝湖北省老河口市仙人渡中学《初中英语句型教学中学生的语感培养》一等奖LW163881刘丽娜湖北省老河口市仙人渡中学《初中英语句型教学的情景创设》一等奖LW163882杨超湖北省襄阳市老河口市仙人渡中学《浅谈新课改下的初中物理实验教学》一等奖LW164883王秀侠陕西洋县黄安初级中学《浅谈初中思品课堂中的兴趣教学》二等奖LW166934 葛春胜辽宁省葫芦岛市实验高中《一题多解探究向量的运算》一等奖LW162735 陈海芬浙江省青田县船寮镇小学教育集浅谈农村学生自主探索能力的培养一等奖LW160147团叶欣辽宁省葫芦岛市实验高中《跳出三角函数的误区》一等奖LW162749 米星星湖北省老河口市仙人渡中学巜初中英语小组合作学习探究》二等奖LW163025李传芹黑龙江省大庆市大同区祝三乡中心校如何培养小学生语文学习兴趣二等奖LW161029罗跃重庆市城口县职业教育中心刍议初中物理教学中对非智力因素的培养一等奖LW164096罗跃重庆市城口县职业教育中心探索初中物理教学建立物理高效课堂一等奖LW164097罗跃重庆市城口县职业教育中心浅谈信息技术在提高初中物理教育效率中的作用一等奖LW164098向本宽重庆市城口县职业教育中心初中物理课堂教学提问有效性的思考与探究一等奖LW164099向本宽重庆市城口县职业教育中心关于初中物理实验教学有效性的浅析一等奖LW164100 向本宽重庆市城口县职业教育中心刍议初中物理教学中的德育渗透一等奖LW164101 李岩吉林省汪清县汪清第六中学《物理学科分层教学小议》一等奖LW164154韩坤安徽省淮南市凤台县第十中学《基于数学思维培养的有效教学策略分析》二等奖LW162161解小玲陕西省宝鸡市凤县河口镇中心小学《浅谈小学生书写习惯的培养》一等奖LW161168欧阳云南省昆明市官渡区第六中学《新课改背景下高中英语教学中的问题与对策》一等奖LW163172李应裕安区石板冲乡九公冲小学《如何提高农村小学数学小组合作学习有效性》一等奖LW162188赵彬山东省惠民县晨光实验学校体育教学要注重人文关怀一等奖LW166199 杨建明浙江省杭州市萧山区高桥初中多样化课程教学设计的策略研究二等奖LW168206 王维维新都区谕小正德实验学校《浅谈低段儿童阅读养成习惯》二等奖LW161244 裴岩萍黑龙江省新华农场学校《小学诗化语文教学的探究》一等奖LW161251代秀德重庆市丰都县实验小学校立足文本，渐入佳境——小学高年级语文合作学习实效性分析。