下载文档原格式
《体育赛事活动的组织编排与实践》课程教学大纲一、说明（一）课程定义：《体育赛事活动的组织编排与实践》课程是一门以体育赛事活动为基本研究内容，以体育赛事活动的策划、组织、编排为基本管理形式，以综合提高学生赛事的组织能力、协调能力、管理能力为主要目的的综合性课程。
（二）编写依据：根据2008版《成都体育学院体育教育专业本科培养方案》的培养目标，结合运动训练专业的特点和具体情况，以及新形势的需要制订而成的。
（三）目的任务：1. 使学生了解举办体育赛事活动的意义,赛事活动的筹备,组织管理,赛事过程的一般规律。
2. 掌握体育赛事活动中常见或主要的比赛项目编排组织方法，提高学生的组织赛事工作的能力，3. 锻炼学生组织各种比赛的技能，使学生能胜任一次比赛的组织者和管理者。
4. 完成大纲中规定的教学内容及考核要求。
（四）课程代码：20080053（五）教学时数与分配：本课程 34学时，学分。
二、教学内容与学时分配教学内容、形式和学时分配表教学形式与学时分配学时教学内容讲授实践录像作业合计1 体育赛事活动基本概述、2 22 体育赛事活动的组织形式与特点 2 23 体育赛事活动的运做与策划 2 2 44 体育赛事活动组织与编排方法8 4 125 趣味体育赛事的策划、组织与管理 4 2 2 86 体育赛事活动的市场化运做 2 2 4学时合计22 8 2 2 34三、教学内容与知识点1.体育赛事活动基本概述知识点：1)体育赛事活动的起源与发展2)举办体育赛事的意义3)体育赛事的价值4)体育赛事及赛事项目的分类5)现行的体育赛事制度2．体育赛事活动的组织形式及特点知识点1)高层次（大型）体育赛事活动组织形式及特点（奥运会、亚运会等）2)普通单项体育赛事活动组织形式及特点（锦标赛、世界杯、黄金联赛、大奖赛等）3)主题性体育赛事活动组织形式及特点4)体育赛事活动组织机构与职能3．体育赛事活动的运做与策划知识点1)体育赛事活动计划2)体育赛事活动赛事规程3)体育赛事活动管理方法4)体育赛事活动组织形式及过程管理5)综合性运动会的赛事管理6)群众体育（趣味体育）赛事活动的管理4．体育赛事活动组织与编排方法知识点1)体育赛事方法概论（淘汰制、败者复活制、循环制、混合制）2)田径比赛的编排法3)球类运动编排法（篮、排、足球）4)球类运动编排（网球、乒乓球、羽毛球）5)其它体育项目编排法（体操、棋类项目、跆拳道、击剑等）6)主题性体育赛事活动编排法（体育考试、体能比赛等）5．趣味体育赛事的策划、组织与管理知识点1)趣味体育活动概述2)趣味体育活动的基本特点3)趣味体育组织与编排4)趣味体育的活动管理6．体育赛事活动的市场化运作知识点：1)体育赛事的包装与宣传2)体育赛事资金的筹措与管理3)体育赛事转播权与门票销售的市场化运作4)体育赛事的赞助市场化运作5)体育赛事活动经营效益分析四实验课：（一）实验名称：主要体育竞赛项目组织方案制订（实验课时：2学时10分）1)实验目的：使学生通过实际组织方案的实际策划和制订，领会和掌握主要体育竞赛项目组织方案的制订方法，培养学生实际的操作能力。
一、教案基本信息1. 教案名称：技术学院体育课运动竞赛的组织与编排教案2. 适用课程：体育课3. 课时安排：每章2课时，共10课时4. 教学目标：a. 让学生了解运动竞赛的组织与编排的基本概念和原则b. 培养学生掌握运动竞赛的组织与编排的方法和技巧c. 提高学生对体育竞赛的兴趣和参与度二、教学内容1. 运动竞赛的基本概念a. 竞赛的定义b. 竞赛的目的c. 竞赛的类型2. 运动竞赛的组织与编排的原则a. 公平竞争原则b. 安全性原则c. 趣味性原则d. 参与性原则3. 运动竞赛的组织与编排的方法和技巧a. 竞赛规则的制定与解读b. 竞赛场地和器材的准备与布置c. 竞赛程序的安排与执行d. 裁判员的选拔与培训4. 运动竞赛的裁判方法与技巧a. 裁判员的职责与要求b. 裁判员的手势与信号c. 裁判员的评分与统计5. 运动竞赛的组织与管理a. 竞赛领导小组的组建与职责b. 竞赛工作人员的分工与协作c. 竞赛的安全保障与应急预案三、教学方法1. 讲授法：讲解运动竞赛的基本概念、原则、方法和技巧2. 演示法：展示运动竞赛的组织与编排的实际操作过程3. 实践法：让学生参与运动竞赛的组织与编排的实际工作4. 讨论法：组织学生讨论运动竞赛的组织与编排中的问题和方法四、教学评价1. 课堂参与度：学生参与运动竞赛的组织与编排的实际工作的积极性和主动性2. 知识掌握度：学生对运动竞赛的基本概念、原则、方法和技巧的掌握程度3. 技能运用度：学生运用运动竞赛的组织与编排的方法和技巧解决问题的能力4. 团队协作能力：学生在运动竞赛的组织与编排工作中与他人合作的有效性五、教学资源1. 教材：运动竞赛的组织与编排教材2. 场地器材：运动场地、器材和设施3. 计算机设备：用于展示和处理运动竞赛的相关数据4. 裁判员培训资料：裁判员的职责、手势和信号等培训资料六、运动竞赛的规则与解读1. 竞赛规则的重要性a. 维护竞赛公平性b. 确保竞赛顺利进行c. 培养运动员的纪律性2. 常见运动竞赛规则解读a. 比赛时间与休息时间b. 比赛人数与阵容调整c. 犯规与罚则d. 比赛成绩的计算与判定3. 规则变更与更新a. 国际体育组织规则变更b. 国内体育规则的更新c. 校园体育竞赛规则的调整七、运动竞赛场地的准备与布置1. 场地准备的要素a. 场地面积与形状b. 场地设施与器材c. 场地安全与卫生2. 场地布置的方法与技巧a. 比赛区域与观众区域的划分b. 裁判员与记录员的岗位设置c. 安全通道与应急出口的设置3. 场地准备的实操案例a. 足球场地准备与布置b. 篮球场地准备与布置c. 田径场地准备与布置八、运动竞赛程序的安排与执行1. 竞赛程序的作用与内容a. 确保竞赛有序进行b. 安排比赛时间与顺序c. 协调各参赛队伍与裁判员2. 竞赛程序的安排方法a. 制定竞赛日程表b. 安排比赛场次与时间c. 编制竞赛秩序册3. 竞赛程序的执行与调整a. 竞赛过程中的问题处理b. 竞赛进度的控制与调整c. 突发事件的应对与处理九、裁判员的选拔与培训1. 裁判员的角色与要求a. 裁判员的职责与权力b. 裁判员的专业素养与道德要求c. 裁判员的身体与心理素质2. 裁判员的选拔标准与程序a. 选拔依据与评价指标b. 选拔流程与选拔方法c. 选拔结果的公示与反馈3. 裁判员的培训与考核a. 培训内容与培训方式b. 考核标准与考核方法c. 裁判员晋升与等级评定十、运动竞赛的安全保障与应急预案1. 安全保障的重要性a. 预防运动损伤与意外事故b. 保障运动员与观众的安全c. 维护竞赛的正常进行2. 安全保障的措施与实施a. 安全检查与风险评估b. 救护设施与医疗团队的准备c. 安全员的设置与职责3. 应急预案的制定与执行a. 突发事件应急预案的制定b. 应急预案的演练与培训c. 突发事件的发生与处理案例分析十一、运动竞赛的成绩统计与公布1. 成绩统计的方法与技巧a. 得分与排名的计算b. 成绩的记录与整理c. 电子表格软件的使用2. 成绩公布的途径与方式a. 现场公告与显示屏b. 网络平台与社交媒体c. 成绩单与证书的制作与发放3. 成绩更正与申诉的处理a. 成绩错误的识别与更正b. 运动员申诉的接收与审理c. 成绩争议的解决与调解十二、运动竞赛的奖励与颁奖仪式1. 奖励设置与评选标准a. 奖励种类与奖品设置b. 评选指标与评选流程c. 获奖者的表彰与奖励发放2. 颁奖仪式的组织与实施a. 颁奖仪式的流程与环节b. 颁奖嘉宾的邀请与接待c. 颁奖现场的布置与音响效果3. 获奖感言与颁奖演讲a. 获奖者的感言准备与表达b. 颁奖嘉宾的演讲主题与技巧c. 颁奖仪式的媒体报道与传播十三、运动竞赛的总结与反馈1. 竞赛过程的回顾与分析a. 竞赛目标的达成情况b. 竞赛过程中的亮点与不足c. 竞赛组织的经验与教训2. 参赛者的反馈与评价a. 运动员的满意度与建议b. 教练员的评价与意见c. 家长与观众的反馈与期望a. 竞赛总结报告的内容与结构c. 竞赛总结报告的发布与传播十四、运动竞赛的营销与推广1. 竞赛营销的意义与策略a. 提升竞赛的品牌影响力b. 吸引更多的参赛者和观众c. 创造竞赛的商业价值2. 竞赛推广的手段与方法a. 传统媒体的宣传与报道b. 社交媒体的营销与推广c. 合作伙伴与赞助商的支持3. 竞赛营销活动的策划与实施a. 竞赛主题与活动的创意b. 活动的时间、地点与日程安排c. 营销活动的效果评估与反馈十五、运动竞赛的组织与管理案例分析1. 国内外知名运动竞赛案例a. 国际大赛的组织与管理经验b. 国内重要赛事的组织与编排c. 校园体育竞赛的成功案例2. 案例分析的方法与步骤a. 确定分析的目标与问题b. 收集与案例相关的信息c. 分析案例中的成功因素与不足3. 案例研究的启示与借鉴a. 从案例中学到的经验教训b. 如何在实际工作中应用案例经验c. 创新与改进自己组织的竞赛活动重点和难点解析本文主要介绍了技术学院体育课运动竞赛的组织与编排教案，共包括十五个章节。
小学生田径运动会活动方案•相关推荐三、参赛单位：二小各班四、竞赛项目：1、一、二年级组：60m、立定跳远、4×25m接力、滚地靶；2、三到六年级组：60m、100m、200m、400m、800m、4×100m接力、跳高、跳远、铅球（三年级1公斤实心球）、垒球；五、参加人数：领队各班级一人（班主任），运动员一二年级4男4女，三到六年级6男6女。
六、竞赛办法：1、运动员按1－－6年级6个年级组分组进行比赛，排列各单项名次。
2、运动员每人限报2个单项。
（不包括4×100m接力）3、规则：除有关规定外，均采用国家体委最新审定的田径竞赛规则执行。
4、各项目根据实际参加人数，采用预、决赛。
七、团体名次：1、团体：各年级组取前三名，各单位按1－－6年级6个年级组的运动员在单项比赛中获得前六名的按7、5、4、3、2、1的分值计分，若破记录再相应的分值加分，总分高的名次列前；如总分相等，单项第一名的多少决定名次，以此类推。
2、单项：录取前六名，凡参加比赛项目不足六人（含六人）者，则递减一名录取，名次分值不变，只有一人报名的项目由编排组按时通知单位改项。
3、获团体前三名的运动队发给奖状；4、评选“体育道德风尚奖”，评比条件和办法由少先队大队部另定；八、报名办法：各班级于十月十六日下午将报名单、送校体育组杨培郴老师处，填写报名单应字迹清楚。
（请勿填写编号）九、其它事项：本规程未尽事宜，由领队会议商定。
小学生田径运动会活动方案篇2一、宗旨：促进我校学生体育运动的普及与提高，增进团结和友谊二、口号：文明团结明志奋进三、比赛时间：9月30日上午四、比赛地点：本校田径场、体育馆五、比赛项目设置：竞赛项目：1男：100米、200米、400米、三级跳远、急行跳远、跳高、铅球、肺活量、引体向上4x100接力、2女：100米、200米、400米、急行跳远、跳高、铅球、仰卧起坐、肺活量、4x100接力3综合：师生同乐、4x1500异程混合接力（100米女200米男400米女800男）六、参加办法：1、以班级为单位组队参加比赛。
“竞赛组织与编排”总复习一、解释1、运动竞赛运动竞赛是指以争取优胜为目的，以运动项目（或某些身体活动）为内容，根据规则要求而进行的个人或集体的体力、技艺、智力和心理品质的相互比赛。
2、竞赛规程是由竞赛组织委员会或筹备组制定并实施的某一项（届）赛会的政策与规定。
它是指导性文件，也是参赛者和组织者进行比赛和工作的具体依据。
其内容对该项活动的组织管理，具有一定的权威性。
因此，举行任何一项竞赛活动首先必须制定竞赛规程。
3、竞赛方法是指在运动竞赛中为了合理比较参赛者的竞技水平，公正排定参赛者的竞赛名次，所采用的活动方式、程序以及手段的总和。
4、循环赛是指参赛队（或个人）之间互相轮流比赛，最后按各参赛队在全部比赛中的胜负场数、得分多少来排定名次的比赛方法，即循环赛。
它在对抗性项目的比赛中经常被采用。
5、综合性运动会是指包括若干不同运动类别或项目的规模较大的竞赛。
6、竞赛规则运动竞赛规则是运动竞赛过程中运动员和裁判员必须遵循的技术规范和行为规范。
7、淘汰赛即参赛各方按照排定的竞赛次序，两两之间捉对比赛，负者失去继续比赛的资格，胜者进入下一轮比赛，比赛逐轮进行，直至最后评出优胜者的比赛方法，即淘汰赛。
8、裁判员体育裁判员是指在体育竞赛过程中，依据竞赛规则和规程，判定参赛者（或队）成绩、胜负和名次的人员。
9、竞赛环境竞赛环境由自然和人为两大方面的因素构成。
自然因素：包括场地、器材、设备、气候、地理、饮食等等。
人为因素：主要指观众情绪和裁判员的作用。
观众情绪对于竞赛成绩的作用是不可忽视的，主要是对运动员心理的影响；而裁判员在竞赛活动中既是控制者，又是环境的制造者。
10、对抗性体育竞赛是指比赛双方的直接对抗，竞赛的双方都是是在对方的直接干扰和破坏下去争取达到自己的目的；同样，每一方也都在竭力干扰和破坏对方实现其目的。
11、运动竞赛技术从竞赛学的角度看，也称“动作技术”，是指符合人体运动的科学原理，能充分发挥身体潜在能力，有效的完成动作的合理方法。
1体育竞赛方法与编排体育竞赛是指在一定的规则和限制下，通过比赛来展示运动员的技能和能力，以决出比赛的胜负。
体育竞赛方法和编排是指在体育竞赛中，对比赛进行组织安排和计划，以实现比赛的公平、公正和有效。
体育竞赛方法一般分为集中式、分散式和混合式三种。
集中式竞赛方法是指在一定时间和地点内，集中安排多个项目的比赛，一般用于大型综合性体育比赛。
集中式竞赛方法有利于节约场地和方便观众观赛，但也存在场地、设备和人力资源的压力。
分散式竞赛方法是指将不同项目的比赛分散到不同的场地和时间进行，适用于一些较小规模的比赛。
分散式竞赛方法具有较强的灵活性和适应性，可以充分利用现有场地和设施，但也存在比赛结果难以及时统计和评定的问题。
混合式竞赛方法是指将集中式和分散式竞赛方法相结合，将一些具有较高观赛需求和影响力的项目集中进行比赛，而将其他项目分散进行。
混合式竞赛方法兼具集中式和分散式的优点，可以平衡资源的利用和观赛效果。
体育竞赛的编排主要包括日程安排、比赛形式、比赛顺序和参赛资格等方面。
日程安排是指对比赛的时间和安排进行确定，包括比赛的开始和结束时间、各个项目的比赛时间等。
日程安排要兼顾参赛队伍和观众的利益，尽可能减少等待时间和冲突。
比赛形式是指运动员之间的对抗方式和规则，有单循环、双循环、淘汰赛等多种形式。
选择合适的比赛形式需要考虑到比赛规模、场地条件、参赛队伍数量和时间限制等因素。
比赛顺序是指各个项目在日程安排中的排列顺序，需要综合考虑观众的兴趣和参赛队伍的疲劳程度。
一般来说，较为激烈和受关注度高的项目可以优先进行，以吸引观众和增加比赛氛围。
参赛资格是指参加比赛的资格和条件。
为了保证比赛的公平和公正，需要对参赛队伍的资格和参赛选手的资质进行限制和审核。
参赛资格可以根据运动员的水平、年龄、性别和国籍等要素进行划分。
综上所述，体育竞赛方法和编排对于一场成功的比赛至关重要。
通过选择合适的竞赛方法和合理编排比赛，可以充分发挥运动员的水平和能力，提高比赛的观赏性和参与度，从而增强比赛的吸引力和影响力。
田径运动会策划书(集合15篇)田径运动会策划书1一、竞赛宗旨：拼搏、顽强、团结、友谊。
二、主办单位：__________三、承办单位：学生科四、竞赛日期：9月27日----9月29日五、竞赛地点：____________X。
六、参赛队伍：高一一班、高二一班、高二二班、高三一班七、参赛方式：1、以各班为单位组队报名，排球每班限报运动员8人，领队1人。
篮球每班限报运动员8人，领队1人。
乒乓球每班限报运动员4人。
羽毛球每班限报运动员4人。
短跑（60米）每班限报4人。
4×4男子接力每班限报8人。
4×4女子接力每班限报8人。
拔河，跳绳，踢毽子，人数不限。
报名时间于9月24日止。
2、参赛人员资格：必须为______X师生。
八﹑裁判员：篮球裁判：排球裁判：羽毛球裁判：乒乓球裁判：短跑裁判：拔河裁判：跳绳裁判：踢毽子裁判：接力赛裁判：九、竞赛项目：团体:排球、篮球、拔河、4×4男子接力、4×4女子接力个人赛:乒乓球、羽毛球、短跑、跳绳、踢毽子十﹑竞赛日程：（见附表）篮球实施循环赛确定第一、第二、第三名。
排球实施淘汰赛第一轮由领队抽签确定比赛双方，第二轮由第一轮获胜队领队抽出AJ，BJ，CJ。
抽出CJ者直接晋级，其余两队决胜负，胜者与CJ决第一。
团体赛设第一名，第二名，第三名。
获胜班级获得对应名次奖状。
获胜对队员有相应奖品。
个人赛比分依照个项目相应规则打分。
个人赛设第一名，第二名，第三名，优秀奖各一名。
获得名次者有相应奖品。
本次运动会要求广播站配合开展学生会全体成员协助学生科。
本规程未尽事宜，另行通知。
田径运动会策划书2一．竞赛日期：10月23日—25日二．比赛地点：学校田径场三．比赛项目：1.高一、高二100m、200m、400m、800m、1500m、3000m（男）、4×100m 接力、实心球（原地双手头上前抛）、跳高、跳远、三级跳远。
2.高三100m、200m、800m、1500m、实心球（原地双手头上前抛）、跳高、跳远。
田径运动竞赛组织实施方法田径运动竞赛是部队文体活动重要组成部分，是部队群众性体育竞赛的主要项目之一，其竞赛项目多，影响大，竞争激烈，一向为广大部队官兵所喜爱。
开展田径运动竞赛可以向广大官兵宣传田径运动科学知识，丰富官兵的业余文体生活，提高人们参与田径运动的自觉性，积极性促进官兵掌握锻炼身体的基本手段，全面发展人的身体素质，锻炼意志品质，培养良好的集体主义，爱国主义精神，提高部队战斗力，进行精神文明建设的重要组成部分。
田径运动竞赛的组织与筹备主办田径运动竞赛是一项复杂而细致的组织管理工作，其组织管理的水平直接影响整个田径竞赛的顺利进行，因此，根据现行的田径竞赛规则，有计划、周密地组织好田径运动竞赛活动，对发挥各有关单位及人员的积极性，提高工作效率，达到运动竞赛预期目的都有着极为重要的意义。
首先要成立筹备小组，讨论决定运动会的组织方案、竞赛规程、组织机构及运动会工作计划。
（一）组织方案（是田径运动竞赛大会一切工作的依据）。
1、运动会的名称、目的、任务；2、运动会的规模；3、运动会的组织机构；4、运动会的经费预算；5、工作步骤。
（二）竞赛规程（是进行竞赛工作的依据）1、根据组织方案拟定运动会的名称、目的、任务、主办单位、比赛日期及地点、参加单位及组别、比赛项目运动员号码制作规格及起止号。
2、参加方法：规定每单位限报多少人、每人限报几项、每项限报几人和参赛的资格。
3、报名方法：报名时间和截止日期、报名条件及体检规定。
4、计分、奖励方法；5、比赛规则。
（三）组织机构及工作职责1、成立组织委员会：办公室、仲裁委员会、竞赛处、秘书处、会务处、裁判组、场地器材组、编排记录组、奖品组、宣传教育组、新闻报道组、会刊编辑组、保卫组、财务组、医务组，课根据运动会的规模，简化机构组织。
2、工作职责（1）办公室：贯彻组委会的决定，召集有关会议，安排活动过程，检查、督促各项工作进程，主持和处理运动会的行政事务工作。
（2）竞赛处：拟定竞赛规程，聘请裁判及工作人员，审查报名表，编排程序册和各种比赛用表，准备比赛场地器材及设备。
1. 让学生了解运动竞赛的组织与编排的基本原理和方法。
2. 培养学生具备一定的运动竞赛组织与编排能力。
3. 增强学生的团队协作意识，提高学生的组织管理能力。
二、教学内容1. 运动竞赛的组织形式及特点2. 运动竞赛的编排原则与方法3. 运动竞赛的场地与器材准备4. 运动竞赛的规则与裁判方法5. 运动竞赛的组织与管理三、教学重点与难点1. 教学重点：运动竞赛的组织形式、编排方法、规则与裁判方法。
2. 教学难点：运动竞赛的编排原则、裁判方法在实际操作中的应用。
四、教学过程1. 导入：通过讲解运动竞赛的重要性，引起学生的兴趣，导入新课。
2. 理论讲解：讲解运动竞赛的组织形式、编排原则、规则与裁判方法。
3. 案例分析：分析具体运动竞赛的编排实例，让学生了解实际操作过程。
4. 实践操作：学生分组，进行运动竞赛的编排与组织实践。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握运动竞赛的组织形式、编排原则、规则与裁判方法。
2. 学生能在实际操作中运用所学知识，进行运动竞赛的组织与编排。
3. 学生具备一定的团队协作能力，能有效地参与运动竞赛的组织与管理。
1. 讲授法：讲解运动竞赛的组织形式、编排原则、规则与裁判方法。
2. 案例分析法：分析具体运动竞赛的编排实例，让学生了解实际操作过程。
3. 实践操作法：学生分组，进行运动竞赛的编排与组织实践。
4. 小组讨论法：学生分组讨论，分享心得体会，互相学习。
七、教学资源1. 教材：运动竞赛的组织与编排教材。
2. 课件：运动竞赛的组织与编排相关课件。
3. 视频：播放有关运动竞赛组织与编排的实例视频。
4. 器材：运动场地、器材等。
八、教学步骤1. 第一步：讲解运动竞赛的组织形式、特点及重要性。
2. 第二步：讲解运动竞赛的编排原则与方法。
3. 第三步：分析具体运动竞赛的编排实例。
4. 第四步：讲解运动竞赛的规则与裁判方法。
5. 第五步：学生分组，进行运动竞赛的编排与组织实践。
九、教学反思在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法、教学内容是否符合学生的实际需求，是否能够达到教学目标。
学校田径运动会秩序册目录一、竞赛规程二、大会注意事项三、开幕式程序四、组委会名单五、裁判员名单六、竞赛日程七、竞赛分组竞赛规程一、竞赛宗旨：为更好地推动我校教式体育活动的广泛开展，提高教式体育运动水平，增强体质二、竞赛时间：5月5日三、竞赛地点：实验小学操场四、竞赛项目：1、团体项目：（1）5分钟跳绳（3-6年级）(2)运球接力（3-6年级4男4女）（3）50m 2人3足绕竿接力（3-6年级6男6女）2、个人项目（1）50米*4往返跑（2）50米铁环比赛（3）乒乓球赛（4）沙包、毽子比赛五、参加办法：凡身体健康的在校在籍学生，经班内选拔以班级为单位报名参赛。
六、竞赛办法：1.比赛采用国家体育总局审定出版的最新《田径竞赛规则》七、录取名次、奖励：1、团体总分低年级组至高年级组分别取第一名。
2、第一名为一等奖，第二名二等奖，第三名为三等奖。
如遇总分相等，以单项第一名多者列前，如再相等以单项第二名多者列前。
依次类推。
3、本次活动设优秀组织奖。
八、未尽事宜，由大会组委会决定。
注意事项一、全体运动员要遵守大会的一切规定，服从大会统一指挥。
二、组织好本级部运动员，在指定的地点准备，如果有问题，及时向大会提出。
三、运动员应在赛前15分钟到检录处报到。
点名不到者以弃权论。
四、注意安全。
幕式程序1、司竹镇中心小学田径运动会开始2、运动员、裁判员入场3、奏国歌4、校领导致开幕词5、运动员代表讲话6、裁判员代表讲话7、运动员、裁判员退场8、竞赛开始组织委员会名单主任：副主任：委员：各班主任办事机构编排组：竞赛组：场地组：宣传检录组：场内竞赛组织：裁判员：后勤医务组：方阵队裁判组：拍照：张若梦田径比赛裁判员名单总裁判长：副总裁判长：径赛裁判长：检录长：检录员：发令长：发令员：终点裁判长：裁判员：终点计时长：计时员：第一道：第二道：第三道：第四道：检查员：终点记录员：田赛裁判长：跳部裁判长：跳绳裁判员：记录公告组组长：记录公告组组员：播音长：播音员：场地器材组组长：场地器材组组员：竞赛日程五月五日（星期五）上午9：30——11：00下午13：30径赛1、男子组：50*4往返跑预决赛24 组：62、女子组：50*4往返跑预决赛24 组：63、男子组：50米铁环预决赛32 组：84、女子组：50米铁环预决赛32 组：8田赛1、五分钟跳绳预决赛8组：42、运球接力预决赛8组：23、50米二人三足绕杆接力预决赛8 组：44、男子组：乒乓球单循环赛24 组：35、女子组：乒乓球单循环赛24 组：36、男子组：乒乓球半决赛12 组：37、女子组：乒乓球半决赛12 组：36、男子组：乒乓球总决赛 6 组：37、女子组：乒乓球总决赛 6 组：38、沙包预决赛60 组：69、毽子预决赛60 组：6。
一、`田径运动竞赛组织与编排 （一）田径运动会的组织方案 1、指导思想：明确举办运动会的性质、目的、意义，使运动会成为促进社会文化、经济发展的重要途径。 2、组织机构：根据需要设立办事机构，提出由有关领导和相关职能部门负责人组成的运动会组织委员会。 3、实施方案：运动会的实施方案一般包括以下主要内容：运动会名称、日期、地点；参加比赛办法；竞赛项目设置及比赛办法；录取名次及奖励办法；评选活动内容、标准及办法；运动会经费预算；开、闭幕式组织方案；大型活动组织方案。 （二）田径运动会竞赛规程 大型田径运动会的竞赛规程一般应包括以下基本内容： 1、根据运动会组织方案，明确运动会名称、目的任务、主办与承办单位；比赛的日期、地点；参加单位与组别等。 2、确定比赛项目、性别年龄组别；各有关项目的场地器械规格、要求等。 3、规定参加比赛办法。包括参赛单位可报运动员组别、人数、队数；运动员资格要求；每项限制人数、每人限报项数；领队、教练员、队医和其他工作人员人数。 4、规定竞赛办法。包括使用的规则；各项目赛次规定；器械使用规定；运动员服装、号码布要求；检录时运动员须出示的证件；无故弃权者的处理；兴奋剂的检查；以及比赛录像的拍摄等方面。 5、确定比赛计分和奖励办法。包括各项目录取名额；单项、接力 、全能项目以及破纪录的计分方法；团体总分计算方法；成绩相等以及同名次奖励的计分方法；“精神文明奖”和“最佳运动员”的评选奖励办法等。 6、制定参赛报名、报到办法。包括报名地点、组织机构；报名表的填写、寄送方法、联系人；报名的开始与截止的时间；报名时应出示的相关文件、证明；报到时间、接待安排、技术会议等。 7、明确裁判员队伍和仲裁机构的组成、人数、等级和要求等。 8、说明注意事项。根据运动会特点和具体情况，提出对参赛单位和运动员的其他一些要求；说明竞赛规程的解释权、修改权归属，以及竞赛规程未尽事宜的解决办法等。
举例： XX中学第X届田径运动会竞赛规程 为全面推进素质教育，检阅体育成绩，推动群众性体育活动的进一步开展，不断提高我校田径运动水平，决定召开XX中学第X届田径运动会，具体规程如下： 一、时间：2011年9月24日全天及25日上午 二、地点：XX中学体育场 三、分组：共分高一、高二、高三3个组 四、比赛项目：100m、200m、400m、800m、1500m、4*100m接力；跳高、跳远、掷实心球（男1.5kg、女1kg）共18项 五、参加办法 （一）各年级学生以班级为单位，参加本年级各组项目比赛； （二）每班每项限报3人，每人限报2项（接力除外）； （三）接力项目每班限报1队。 六、记分方法 个人项目取前6名，按7、5、4、3、2、1记分。集体项目取前4名，按10、6、4、2记分。名次并列者，评分该名次得分，破校、区、市纪录，分别加7、14、21分。 团体总分各年级按各班男、女积分总分排名次，积分多者，名次列前，如积分相等，则破纪录多者列前；如再相等，则按单项第一名多者列前，依此类推。各年级团体总分去前3名。 七、奖励办法 取得单项名次者，均发奖状以及纪念品。取得团体名次者，发给奖状。破纪录者，另发奖品。 八、报名日期以及地点 各班报名单填好后，经班主任签字，于2011年9月11日送交体育组，过期不予受理。 九、比赛规则 参照中国田径协会审定的《2010年田径竞赛规则》执行，由更改部分会在领队会上通知。 十、其他：号码布由学校体育组准备，届时由各班体育委员领取签字。 十一、本规程解释权及未尽事宜均由竞赛组负责或补充。 希望各班接到规程后积极行动起来，认真做好思想动员和组织落实工作，迅速组成代表队，抓紧训练，做好一切会前准备。 XX中学第X届田径运动会领导小组 2011年8月30日 （三）田径运动竞赛编排 一、竞赛日程的编排——编排竞赛日程工作分为两个阶段：赛前竞赛日程编排和临场竞赛日程编排。 (一) 赛前竞赛日程编排 赛前竞赛日程编排时，首先根据竞赛规程有关运动员报名人数的规定和大会的需要，估算各项比赛的赛次，然后制作赛前竞赛日程表。在表的上端为比赛日期和比赛单元，表的左侧为项目和性别。为了方便察看，可以在表的下端也加上比赛日期和比赛单元(见表10-1)。 制作了表格后，根据编排原则和大会实际需要，参考各项(组)比赛估算时间 (见表10-2、表10-3)，编排各项的比赛日程，并在表格中各项目对应的比赛日期和比赛单元中填写该项的赛次。一般来说，每个比赛单元的总时间不应超过3个小时。 全部项目排好后，在最下面的统计栏中，填上每天、每个单元的比赛项次数和决赛项数。 使用这样的表格形式编排竞赛日程，所有的项目和赛次安排一目了然，有利于编排人员纵观全局，进行赛次的调整比较方便，比较容易发现和避免项目之间的兼项冲突问题。 (二) 临场竞赛日程编排 临场竞赛日程是在运动员确认参赛后，根据各个项目确切的参加人数，对赛前竞赛日程进行调整和修改，安排每一项、每一赛次、每一组次的具体时间。 竞赛日程调整的原则是：以原排定的各项目决赛的日期、单元不变为原则，删减或调整其他赛次。 一次性确认参赛和分日确认参赛的日程编排的过程是同样的。一次性确认参赛时，可以将所有的日程一次性全部编排完毕；而分日确认参赛时，每天都要进行下一天的日程编排。 二、田径竞赛的分组分道编排方法 田径比赛的分组分道和排列比赛顺序的原则，一是尽可能使所有运动员处于公平的地位进行比赛；二是尽可能避免高水平运动员过早被淘汰。 因此，在需要分组比赛时，必须按照有关规则进行编排，以便保证比赛的公正与合理。 赛前确定运动员水平的依据，是运动员的报名成绩。有关运动员报名时如何填写报名成绩，及什么样的成绩可以作为报名成绩，必须在竞赛规程中明确规定，并通知参赛单位和运动员。在比赛开始后，则根据运动员比赛的结果来确定运动员的水平。 田径比赛编排的主要工作之一，就是如何将水平高的运动员平均分配到各组中，在决赛中使得所有高水平的运动员获得同场较量的机会。 一、径赛项目的编排 (一) 预赛的编排 根据田径竞赛规则，100米、200米、400米、100米栏、110米栏、400米栏、800米和4×100米接力、4×400米接力，报名人数超过8人的；1500米、3000米和3000米障碍，报名人数超过15人的；5000米报名人数超过19人的；10000米超过27人的，均应举行两个或两个以上赛次的比赛。 预赛(第一赛次)编排的步骤是： 1．按照报名成绩，将该项运动员从高到底进行排序； 2．根据跑道数量进行蛇形排列分组。蛇形排列分组的方法如下：
(运动员29人，8条跑道，分为4组，每组的号码为运动员报名成绩的排列名次) A组（７人） 1 8 9 16 17 24 25 B组（７人） 2 7* 10 15* 18 23 26 C组（７人） 3 6 11 14 19 22 27 D组（８人） 4 5 12 13 20 21 28 29
注：其中带有*号标记的是同单位运动员 3．检查每组中是否有同一单位的运动员。如果发现同一单位的运动员分配到了同一组，则尽可能将同单位的运动员调到不同的组中。 调整运动员时，应按“就近就差”的原则，选择同单位中，成绩较差的运动员，与相邻的组别中位置最近的运动员对调。在本例中，7号运动员和15号运动员为同单位运动员，由于15号运动员的报名成绩低于7号运动员，因此将15号运动员同A组同列的16号运动员对调，变为：
A组（７人） 1(*) 8 9 15* 17 24 25 B组（７人） 2 7* 10 16 18 23 26 C组（７人） 3 6 11 14 19 22 27 D组（８人） 4 5 12 13 20 21 28 29 如果A组1号运动员也是同单位的运动员，则考虑将15号运动员同C组的14号运动员对调。 4．按照随机原则，进行组次抽签，排出各组的比赛顺序。 5．按照随机原则，进行道次抽签，排出各组中每个运动员的比赛道次：
道次 一 二 三 四 五 六 七 八 第一组（C组） 14 11 3 27 6 22 19 第二组（D组） 20 12 5 21 29 28 13 4 第三组（B组） 16 26 23 7 2 10 18 第四组（A组） 8 17 1 15 24 25 9 1500米及以上距离的不分道项目的分组排列形式及调整同单位运动员方法与短跑相同。分好组后，由技术代表或其指定人，随机抽签决定起跑位置顺序(从里道向外排列)。 抽签后，立即填入竞赛分组表并录入计算机系统。 (二) 后继赛次的编排 1．上一赛次的比赛结束后，录取下一赛次的运动员。按规则所规定的该项次录取方法，首先按上一赛次的名次录取运动员，录取的顺序是： 最快的第一名； 次快的第一名； 第三快的第一名； …… 所有的第一名录取后， 最快的第二名； 次快的第二名； 第三快的第二名； …… 所有的第二名录取后， 最快的第三名； 次快的第三名； 第三快的第三名； …… 按名次录取完之后，在剩下的运动员中录取按成绩递补的运动员： 成绩最快的运动员； 成绩次快的运动员； 成绩第三快的运动员； …… 直至后继赛次的所有运动员全部录取完毕。 如果规程规定全部按成绩的高低录取后继赛次的运动员，则将所有运动员按上一赛次的比赛成绩，由高到底排列，录取成绩列前的运动员。 如果录取的最后一个名额的成绩相等，只要条件许可，尽量使这些运动员均进入下一个赛次。如果条件不允许，则抽签决定最后一个名额的运动员。 2．后继赛次的蛇形排列分组 ⑴ 100米—400米、４×400米及以下距离的接力项目，按照先名次、后成绩递补的方式（与录取的顺序相同）排序，然后进行蛇形排列分组。 ⑵ 800米及800米以上距离的项目，继续按运动员报名成绩进行蛇形排列分组。如果在上一赛次某运动员的成绩高于他／她自己的报名成绩，则蛇形排列时应使用该运动员上一赛次的比赛成绩。 3．按照预赛的第3步和第4步，调整同组同单位的运动员，再按照随机原则，进行组别抽签，排出各组的比赛顺序。 4．800米及以下距离的分道项目，分两次抽取各组运动员的比赛道次：每组列前的4名运动员抽取第3、4、5、6跑道；每组列后的4名运动员抽取第1、2、7、8跑道，如： 抽取3、4、5、6道 抽取1、2、7、8道 A组 Q1 Q4 Q5 Q8 Q9 Q12 q1 q4 B组 Q2 Q3 Q6 Q7 Q10 Q11 q2 q3 注：Q1-Q12为按名次录取的运动员； q1-q4为按成绩递补的运动员。
