《谏太宗十思疏》课件最终完整版

情境默写
1.《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结 果的句子是：竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。 2.《谏太宗十思疏》中，作者用“求木”“欲流”引出“思国之安者，必积其 德义”的结论。 3.《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王兴建要适可而止的是：将有作则思知 止以安人。 4.《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王对自己喜好之物要知足的是：诚能见 可欲则思知足以自戒。 5.《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王要谦虚有修养的是：念高危则思谦冲 而自牧。 6.《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王要有海纳百川的胸襟的是：惧满溢则 思江海下百川。 7.《谏太宗十思疏》中,强调道德不宽厚，不能克服欲望，就如同挖根求木茂， 堵源求泉流远的句子：斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。 8.《谏太宗十思疏》中用“有善始者实繁，能克终者盖寡”说明人们开始都能 做得很好，但很少能坚持到最后。
第二段
凡百（所有的）元首（帝王），承天景（大）
命，莫不殷忧（深切的忧虑）而道著（治道显著），功成而德
衰（德行衰减），有善（好）始者实繁，能克（能够）终者盖
（大概，表推测）寡。岂取之易而守之难乎？昔取之而有余，
今守之而不足，何也？夫在殷忧（深重的忧患），必竭诚以待
下；既得志，则纵情以傲物（看不起Байду номын сангаас人）。竭诚则吴越为一
①重权，重任 ②重大的地位 ③安，安乐的时候； 危，危难的时候 ④奸恶的人 ⑤有才能的人；好的意见
①达到远方 ②流得长远
（3）使动用法 必固其根本 ①则思正身以黜恶 ②弘兹九德 ③则思知止以安人
意动用法
①乐盘游
②忧懈怠
使……牢固 使……正 使……光大 使……安宁
以……为乐 以……为忧

文章运用了借代的修辞手法，通过借 代的手法，使语言更加生动形象，增 强了文章的感染力。
排比
文章运用了排比的修辞手法，通过连 续的排比句，增强了文章的气势和说 服力。
表现手法
对比
文章运用了对比的表现手法，通 过对比太宗的“贞观之治”和前 朝的覆灭，强调了太宗应该保持
清醒头脑的重要性。
寓言
文章运用了寓言的表现手法，通 过比喻和象征的手法，将抽象的 道理具体化，使读者更容易理解
艺术特色探讨
语言特色
语言精练
文章语言简练，用词精准 ，表达了作者对唐太宗的 忠诚劝谏。
语言生动
文章运用了大量生动的比 喻和形象的描绘，使抽象 的道理变得形象生动，易 于理解。
语言有力
文章语言铿锵有力，表达 了作者强烈的情感和坚定 的立场，使读者感受到作 者的劝谏之情。
修辞手法
对偶
借代
文章运用了对偶的修辞手法，使句式 整齐，节奏鲜明，增强了文章的表现 力。
《谏太宗十思疏》课件 最终完整版
汇报人：可编辑
2023-12-26
CONTENTS 目录
• 引言 • 文章内容解析 • 主题思想分析 • 艺术特色探讨 • 总结与思考
CHAPTER 01
引言
背景介绍
魏征是唐朝著名的政治家、思想家和文学家，他的《谏太宗十思疏》是唐太宗时期 的重要文献。
唐太宗李世民在位期间，唐朝经济发展达到了巅峰，但同时也面临着诸多挑战和问 题。
解决问题的方法
03
在面对工作和生活中的问题时，我会借鉴文中提出的思路和方
法，寻找最佳解决方案。
THANKS
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主题思想解读
01
02
03

“人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴 替；以人为镜，可以知得失。魏征没，朕亡一镜矣！”
这堪称对魏征人生价值的最佳注释.
解题
谏 劝谏
太宗 李世民，唐朝第二个皇帝，是我国历 史上最有成就的开明君主之一，在他统治时 期，出现了安定富强的政治局面，史称“贞 观之治”。
十思 本文内容，即十条值得深思的情况
翻译：所有帝王，承担上天（赋予的）重大使命，无不是在深 深的忧虑中就治道显著，而一旦功业建成就德性衰减，开头做 得好的实在很多，能够保持到底的大概很少。难道夺取天下容 易守住天下就难了吗？
昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以 待下；既得志，则纵情以傲物。竭诚则吴越为一体，傲物则 骨肉为行路。虽董之以严刑，震之以威怒，终苟免而不怀仁， 貌恭而不心服。 怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。
疏 疏通事理，分条陈述。作为一种文体， 属古文体的奏议类，专指臣下向国君陈述意 见的奏疏。
• 疏，是奏议文体的一种，奏议类文章是古代臣属进呈给帝
王的奏章的统称，包托奏、议、疏、表、对策等。
• 《文章辨体序说》：“七国以前，皆称上书，奏初改书为奏。 汉定礼仪，是有四品：一曰章，以谢恩；二曰奏，以按劾； 三曰表，以陈情；四曰议，以执议。”疏，是分条陈述的意 思。有名的“疏”类文章有《论贵粟疏》（晁错）、《谏逐 客疏》（李斯）、《论积贮疏》（贾谊）等。
以以古为待镜，下可以；知兴既替；得志，则纵情以傲物。竭诚则吴越为一体，傲物则 骨肉为行路。虽董之以严刑，震之以威怒，终苟免而不怀仁， 智者尽其谋，勇者竭其力，
太宗登基之初，励精图治，政策比较正确，国内出现了百姓富足、社会安定、国力渐强的“贞观之治”。
仁貌者播恭其惠而，信不者效心其忠服； 。 怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。

中。领导周、隋各史的修撰工作，书成， 升任左光禄大夫，封郑国公。魏征敢于犯
颜宗直采谏纳，。被有称诗为文“流_传__于__世__。”所诤言臣多被太
第五页，共32页。
背景
唐朝初年，唐太宗常以隋朝的暴政为戒，不敢过 分使用民力，能够节私欲明赏罚，广开言路，积极纳 谏。到了贞观中期，生产有了较大发展，人民生活逐 渐富裕，加以对外战争年年胜利，边防巩固，国威远 扬，于是在一片文治武功的武欢呼声中，唐太宗渐渐 骄奢，渐渐忘本，开始对百姓作威作福起来。尽管“ 百姓颇有怨嗟之言”，可是这声音早被朝野上下歌功颂
注释:而:前三个是转折连词,却,第四个是递进连
词.
望,求,思:同义:指望.
虽:虽然（不能讲成“即使”，此句自谦）。 下愚:最愚笨无知的人. 况:何况. 明哲:明智,贤能的人,形名。
翻译:源泉不深却希望泉水流得远，根系不稳固却 要树木长得高，道德不深厚却想要国家安定，我虽 然最愚昧无知，（也）知道这是不可能的，更何况 （你这）明智的人呢！
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原文:臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者， 必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。
之:结构助词,取消句子独立性. 长(cháng):高大. 形容词活用为动
词，长高
固:形容词的使动,使…牢固.
根本:树根. 本:本义是树的根部
.今义：事物的根源或最重要的
部分。或说（事物的本质 ）
流：泉流，名词。
正 时:发使怒动而，使滥…用.刑端罚正.。
而:以致.
滥刑:不加节制地滥用刑律.
赏析: 六思慎重不懈怠,七思兼听不妄行, 八思 正身不近恶,九思施恩不谬赏,十思加罚不滥刑
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原文:总此十思，宏兹九德，简能而任之，择善而从之， 则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠； 文武争驰，君臣无事，可以尽豫游之乐，可以养松乔之寿 ，鸣琴垂拱，不言而化。何必劳神苦思，代下司职，役聪 明之耳目，亏无为之大道哉？