报任安书知识点《报任安书》是司马迁写给其友人任安的一封回信，在这封信中，司马迁以激愤的心情，陈述了自己的不幸遭遇，抒发了内心的痛苦，同时也表达了他坚定的信念和顽强的意志。
以下是关于这篇文章的一些重要知识点：一、背景知识司马迁因李陵之祸，被处以宫刑。
在这种极度痛苦和耻辱的境遇下，他收到了任安的来信，任安在信中希望司马迁能“推贤进士”。
然而，此时的司马迁处境艰难，无法满足任安的要求，于是写下了这封回信。
二、文学体裁《报任安书》是一篇书信体散文。
书信这种形式使得司马迁能够更直接、更真实地表达自己的情感和想法。
三、主要内容1、解释不能“推贤进士”的原因司马迁首先表明自己身份卑微，地位低下，没有能力去“推贤进士”。
而且他正处于被刑罚的困境之中，自顾不暇，根本没有心思和精力去做这件事。
2、回顾自己的不幸遭遇他详细叙述了因李陵之祸而遭受宫刑的经过。
他原本为李陵辩护，认为李陵投降是出于无奈，且有将功赎罪之心。
但汉武帝却认为他是在为李陵开脱，对他处以极刑。
在生死抉择面前，司马迁为了完成《史记》，选择了以宫刑代替死刑，忍受了巨大的耻辱和痛苦。
3、抒发内心的痛苦和悲愤司马迁在文中表达了宫刑带给他的身心创伤，他感到“肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知其所往”，内心的痛苦无法言表。
4、阐述自己的人生信念和创作《史记》的决心尽管遭受了如此巨大的打击，司马迁依然坚定地表示：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”他认为自己之所以忍辱负重地活着，就是为了完成《史记》这部伟大的著作，让历史得以真实地记录和传承。
四、艺术特色1、情感真挚，气势磅礴司马迁在信中毫无保留地抒发了自己的悲愤之情，情感真挚强烈，让人感同身受。
同时，文章气势恢宏，如江河奔腾，一泻千里。
2、善用对比，增强感染力文中将不同人物的遭遇和选择进行对比，如将古代仁人志士与自己对比，突出了自己忍辱负重的决心和勇气。
3、语言丰富，表现力强运用了大量的修辞手法，如排比、夸张等，使文章的语言生动形象，富有感染力。
高中语文报任安书的知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考语文总复习《报任安书》作文素材积累1．转折人生谁能一帆风顺，没有波折呢？“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》……”，正是人生中这些灾难性的波折，构成了周文王、孔子、屈原人生的重大转折，成为他们成就伟大人生的重要助力。
如果生活没有巨大的波折，人生就不会有重大的转折。
没有转折，周文王就可能仅仅是一个平凡的诸侯而非伟大的哲人；没有转折，孔子就可能仅仅是一个活跃的政客而非伟大的文化巨人；没有转折，屈原就可能仅仅是一个普通的政令起草人而非伟大的诗歌巨匠。
正处于窘境的人，往往会更迅速地迎来人生的转折，这可以让他们的生活以最快捷的方式发生飞跃。
2．选择人生常常会遭遇歧路，面临多种可能的选择。
在人生的转折关头，何去何从，往往需要我们作出非此即彼的选择。
文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》。
屈原放逐，乃赋《离骚》。
左丘失明，厥有《国语》。
孙子膑脚，《兵法》修列，不韦迁蜀，世传《吕览》。
这些先古贤人，在人生的十字路口都用自己伟大的心灵，作出了正确的选择。
3．挫折伟人的人生中大多充满挫折。
但伟人们不会毫无意义地放大自己的痛苦。
文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》。
屈原放逐，乃赋《离骚》。
左丘失明，厥有《国语》。
孙子膑脚，《兵法》修列，不韦迁蜀，世传《吕览》。
文王、孔子、屈原等人的挫折倍于常人，他们的痛苦倍于常人，但他们能正确地面对挫折，不是绝望，不是呻吟，而是勇敢地面对挫折，坚强地面对苦难，从而实现了人生的超越。
4．多样性人生的答案是丰富多彩的。
孔子仕途不通，转而著《春秋》，整理古代文化典籍，惠泽后世，成为中国文化的圣人；屈原政治理想难以实现，转而作《离骚》，他没有成为成功的政治家，却成了中国文学史上第一位声名卓著的诗人。
人生没有固定的剧本，生命的趣味在于它没有固定的答案，生活的意义在于我们有选择的可能。
5．有用与无用天生一材，必有一用。
文王被囚，推演《周易》；仲尼困顿，能作《春秋》。
