高考作文备考的策略与方法ppt

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写作技巧
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学习不同类型的写作技巧，如记叙文、议论文、说明文等 。同时，要注重文章的结构和逻辑性，提高语言表达能力 和写作水平。
数学专项复习
基础知识 解题方法 逻辑思维
数学复习应注重基础知识的掌握，包括公式、定理、概 念等方面。要熟记并理解这些基础知识，为解题打下坚 实的基础。
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保持自信
相信自己能够通过努力取得好成绩，树立信心。
缓解压力
学会合理调节情绪，减轻压力，保持轻松心态。
坚持到底
在复习过程中，坚持不懈，不轻易放弃，直至考试结 束。
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解题技巧概览
语文解题技巧
现代文阅读
先快速浏览全文，把握文章大 意；再仔细阅读题目，根据题 目要求回溯原文，寻找答案。 注意把握作者的观点和态度。
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各科目专项复习
语文专项复习
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积累与运用
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语文复习应注重基础知识的积累，包括字音、字形、成语 、文言文等方面。同时，要提高阅读理解和写作能力，注 重实际运用。
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阅读理解
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通过大量阅读，提高阅读速度和阅读理解能力。掌握不同 类型文章的阅读技巧，如小说、散文、议论文等。
应对紧张情绪的方法
深呼吸放松法 通过深呼吸缓解紧张情绪，使心情平静下来。
闭上眼睛，深吸一口气，然后慢慢呼出，重复几次。
应对紧张情绪的方法
积极心理暗示法 通过积极的心理暗示，增强自信心，克服紧张情绪。
告诉自己“我已经准备充分，一定能够取得好成绩”。
应对紧张情绪的方法
转移注意力法 在紧张时，可以尝试转移注意力，缓解紧张情绪。

向盘，脚踩油门，及时刹车，守正不移，行者无疆，知止不殆。（提出观点）
回车复路，正道直行。舟车前行时，必须及时调整方向盘。同理，在人生
之旅中，需用见识、定力的方向盘不断调校……(A)
行者无疆，驰而不息。握好方向盘，踩油门，才能向前，才能有加速度。
同理，奋然前行，才会铸就精彩人生。你奋然前行的勇毅背影，终会辉映人生的
新关闻注写 细节作、要深实入地基求层证、等扎。根人民、做干量人的；做精要事神重要，视接重调地视查气细研，节究要、。有基务层实的实力
鉴古学今求 突破
新闻写作要有业务水平，葆有乾 做人做事要有突破意识、创新思
坤，要吸收古 今中外写作方法 维，而这些突破创新是在广泛学
的精华，形成自己的笔力。
习借鉴中提升的，创新突破的目
典型文题
示例：
练本手，达妙手，弃俗手
棋盘上有刀光剑影，棋子间有鼓角争鸣。人生如棋，棋如人生。
在人生这盘大棋上，青萍之末有风起，微澜之间浪亦成。（概述材料）
若想赢下人生之棋，需弃俗手，练本手，方能达妙手。（提出观点）
苦练本手，心无旁骛，一剑光寒妙手出。（A)
本手扎实，妙手生辉，厚积才能薄发，行稳才能致远。(B)
宏阔背景……(AB)
行有所止，知止不殆。前方有紧急危险，紧握方向盘的前提下，必须及时
刹车。同理，人生征途中，有坦途大道，也会有歧路、深壑、鸿沟，有陷阱、诱
惑，因此，需要随时刹车，有所戒止……(AC)
愿我们踩好人生的油门，使自己成为勇者、行者；学会及时刹车，有所不
为才能有所为；同时，时时回望身后的车辙和脚印，及时调整，方能行稳致远。
典型文题
关键词及含义： 方向盘：掌控方向盘，调整方向，可理解掌控人生路上前行的方向。 油 门： 踩油门，使车子前行，可理解为人生路上的加速前进。（进） 刹 车： 踩刹车，使车子停止，可理解为人生路上的适时停止。（退）

2017 II
任务驱动型作文
III I
任务驱动型作文 漫画材料作文
2016
II
III I
任务驱动型作文
故事材料作文 任务驱动型作文 任务驱动型作文
2015 II
（2018年考试说明题型示例）
1．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
美国全球语言研究所最近公布了2l世纪全球十大新闻，中国作为经济和政 治大国的崛起排在第一位，是新世纪的最大新闻。该所跟踪调查了全球75万 家主要纸媒体、电子媒体和互联网公司，结果显示，有关中国崛起的新闻已 经播发了3亿次。 对于中国的巨大变化．其中最值得展示的突出变化又是什么呢?据《中国青 年报》和新浪网对中国公众的调查，得票率依次是“经济成就”“国际影响 ”“民生改善”“科技水平”“城市化进程”“开放程度”。 对于中国的这些变化，你有什么所见所闻所思所感?要求选好角度，确定立 意．明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作 ．不得抄袭。
二、多措并举 打造高分作文
（一）应对任务驱动型作文的几点思考： 1.关注时事 2.就事论事 3.旗帜鲜明
4.深入分析
（二）理清任务驱动型作文的写作思ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 1.引用材料
2.分析材料 3.联系现实
4.点明对策
（三）典型例文引导，不断强化认识
关怀永不打烊（一模） “倘若能使一只离群的鸟儿归巢，我的生命也是有意义的。”诗 人雪莱如是说。好事不论大小，予人温暖的关怀，哪怕是微弱的光 亮，也能折射出绚丽的色彩，融化心底的坚冰，愿我们的关怀永不 打烊。（提出论点：关怀永不打烊） 感人深者莫先乎情。那一张张印满丢失儿童信息的门票，也许就 是孩子回家的路；那热心志愿者们奔波服务的身影，其所带起的温 暖之风，足以拂去阴冷的大雾，让心与心真真切切的连在一起，奏 响新时代的最强音。（引用材料） 关怀可以照亮人的生命。犹记特雷沙修女在寒冷的大街上救回一 个濒死的肮脏不堪的乞丐，乞丐不停的骂骂咧咧，特雷沙坚持为他 洗 了澡，换上干净的衣服，并握着他的手度过了乞丐的最后一刻。 最后乞丐微笑着说：“谢谢您让我感受到了关怀的温暖，我死而无 憾。”还有杨绛的《老王》中朴素的笔调写出了她与老王之间最真 挚温暖的关怀，最后送来鸡蛋的老王想毕也是沐浴在温情中离去的 吧。（联想两个同类事件：论证关怀可以照亮人的生命）

向思维更深处漫溯
厘清关系，二元思辨
——二元对立关系类作文的 审题立意与结构建模
厘清关系，二元思辨
——二元对立关系类作文的 审题立意
学习目标
• 能准确地运用辩证思维分析一组矛盾的概念，并 形成观点 • 学会对二元思辨作文材料进行立意分析。 • 学会设置二元思辨作文结构模式。 • 通过专题，进一步强化思辨意识
考题讲练（一）
阅读下面材料完成写作。 稻盛和夫在《给年轻人的忠告》中
说:“人不走出去，家就是你的世界，走出去 世界就是你的家。”
荣格曾说:“向外张望的人在做梦，向 代表着好奇心，探索欲；对应的年龄是小时候，也就是学生时代
内审视的人才是清醒的。” 以上材料引发了你怎样的思考?请写一篇议论 文。
材料作文 审题
材料中心实质
提炼关键词句
因果关系
立则材料
求同（同一类材料） 存异（相反型材料） 互补（片面性材料）
情感倾向 对比关系
检测立意与材料是否勾连上？
褒贬 正反
稻盛和夫在《给年轻人的忠告》中说:“人不走出 去，家就是你的世界，//走出去世界就是你的家。”
荣格曾说:“向外张望的人在做梦，//向内审视的 人才是清醒的。” 以上材料引发了你怎样的思考?请写一篇议论文。
两只慧眼，飞翔的双翅。(A+B会如何) 只关注一面，会失去平衡;一味地向外会陷入功利的泥淖，变成
激进和冒进；一味地向内会陷入逃避的怪圈，变成懦弱和保守。 (有A无B或有B无A会怎样) 横联想(同类有谁?)
苏轼勇担地方官的责任，为民造福(苏堤)亦审视内心，回归心 灵的家园
李健专注心灵与世界的多彩，创作动人的乐曲
运用感动中国人物素材-----主体段
向外看世界，拓展自己的使命。黄皮肤的 汉子将自己的使命与人类命运联系，成为中非友谊 关系的纽带。杂交水稻专家杨华德走出国家，走向 非洲，把丝绸包裹的种子，种在布隆迪的田间，种 上黑人兄弟的笑脸，种入非洲人民的心田。打开窗 户，向外远望，有援非的专家扎根田野，走出家门， 放眼校园，有风华正茂的学子，专注学业。青春学 子，唯有走出去，登上高峰，才能看见广阔的世界。