Unit6 Colours 3
- 格式：doc
- 大小：42.50 KB
- 文档页数：5
多元智能发展导学案
课题 Unit6 Colours 撰写人：姜楚
本课时学习目标 1.能听懂，会读，会写字母：Rr, Ss, Tt .
2.能听懂，会说，会读日常交际用语：What
colour is…? It’s…
This is (my)… It’s...
3.能对本单元所学内容进行正确的自我评价并完成Ticking time内容。
4.能听懂，会唱歌曲Colour song。 学习方法建议：交际法，活动教学法，情景模式法。
课前预习：卡片，录音机，书，文具。
Step1.Warm-up
1. Greetings.
2. Play a game
游戏规则：
用It’s ...来猜一猜是什么颜色，看谁说的又快又准，加油噢！
例如：What colour is it?
It’s red.
It’s yellow.
It’s brown and blue.
It’s red and yellow.
Step2 Presentation
1. Quickly respond
看到图片快速说出是什么颜色，复习颜色类单词：
red 红色
green 绿色
orange 橙色
yellow黄色
blue 蓝色
black 黑色
white 白色
例如：What colour is it?
It’s red.
It’s yellow.
It’s brown and
blue.
It’s red and
yellow.
brown 棕色
2. Ask and answer
A: Look at …
B: It’s nice. / How nice! / It’s great. / Great!
A：What colour is it / my …?
B: It’s …
引导学生学会相互询问颜色并表示赞美。
3. Song time
(1) Enjoy the song
(2)Let’s read
Teach: who 谁
wear / wearing 穿
today 今天
(3) Listen and sing
4. Checkout time
Colour and say
(1)Look and colour
引导学生看书中第43页的四幅图片，并想一想涂一涂他们会是什么颜色。
(2)Try to say
This is …
It’s …
5. Ticking time
I can talk about colours.
引导学生自我评价。
6. Letter time
(1)Look and find
T: 同学们，你能找出这张图上有哪些字母吗？
出示Letter time中的图片，让学生寻找字母Rr, Ss, Tt.
(2)Let’s read
找出图中的字母Rr, Ss, Tt并读一读。
(3)Play a game
游戏规则：
快速出示字母Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff, Gg, Hh, Ii, Jj, Kk, Ll, Mm, Nn,
Oo, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt让学生认一认，读一读。
(4)Let’s write
老师示范书写字母Rr, Ss, Tt学生模仿书写，并描红书中字母。
8. Ticking time
I can say and write the letters “R”, “S” and “T”.
引导学生自我评价。
Step3 Consolidation
1. Summary
（1）颜色：
red 红色
green 绿色
orange 橙色
yellow 黄色
blue 蓝色
black 黑色
white 白色
brown 棕色
（2）询问颜色：What colour is…? 回答It’s …
（3）新学字母：Rr, Ss, Tt
Step4 Homework
1.抄写字母Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff, Gg, Hh, Ii, Jj, Kk, Ll, Mm, Nn,
Oo, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt。
2.复习第六单元内容。
【板书设计】
老师示范书写字母Rr, Ss, Tt学生模仿书写，并描红书中字母。
Unit 6 Colours
(Letter time, Song time, Checkout time& Ticking time)
This is my…
It’s…
Aa, Bb, Cc, Dd，Ee, Ff, Gg, Hh, Ii, Jj, Kk, Ll, Mm, Nn, Oo, Pp,
Qq, Rr, Ss, Tt
课堂练习：
课后反思：
