人教版高中历史必修1教学设计
1 第1课 夏、商、西周的政治制度
【教材分析】
本课教材主要讲述了中国早期夏、商、西周时期国家政治制度的情况、特点及影响。这一时期年代较为久远，对学生而言相对陌生，一些概念上的理解也显得深奥困难些。建议在教学过程中补充适当的资料如文字、实例、实物、图表等，帮助学生更形象更准确地理解历史概念的含义，以避免单纯地用概念来解释概念，使学生的理解失之于空洞，滞之于表面。
【知识与能力】
识记夏商时期的王位世袭制与国家行政管理制度、西周分封制与宗法制的内容；理解夏商时期政治制度对西周政治制度的影响以及西周分封制与宗法制的关系与作用；并通过探究性学习探讨中国早期政治制度的特点以及宗法制对中国社会的深远影响。
【过程与方法】
分析教材列举的图标；引导学生借读教材及教师提供的有关史料；通过探究与合作学习提出并解决问题。
【情感态度价值观】
认识到我国是世界著名文明古国的依据；认识到分封制的实行不仅是国家统治的需要，也是古人政治智慧的体现；认识到中国古代早期政治制度的特点是以宗法制为核心，带有浓厚的部族色彩。
【教学重点】西周的宗法制与分封制
【教学难点】中国早期政治制度的特点
【课前准备】
组织学生课前预习课文，尤其注意对教材中西周分封示意图的精准预习，建议学生把图片资料与课文知识对照预习，提高预习效率；
利用课余时间，了解学生自己家庭的宗族发展情况，以备课堂交流，更好的理解宗法制的相关知识点。
【教学过程】
导入新课
展示图片：大禹治水画像与戴冠冕的夏禹画像？ 引导学生进入本节课的学习。
师：请同学们看屏幕上的两幅画像，是同一个人物吗？这两幅画像有何不同？说明什么问题？ 人教版高中历史必修1教学设计
1 设计意图：从学生的初中知识中找寻本节课的连接点，教师引导学生进入新课的学习。
新课讲授
一、从禅让到王位世袭制
1．夏朝的建立
禹于公元前2070年建立夏朝。
2．王位世袭制的确立
高中历史第一单元第1课夏、商、西周的政治制度教案(含解析)新人教版必修1
第 1 课 夏、商、西周的政治制度
知识大纲导引
答题术语导学
(1) 王位世袭制、等级威严的分封制以及血缘关系所维系的宗法制，组成我国古代早期政治制度的主要内容。
(2) 分封制是西周增强对领土管理的一种行政制度。它利用血缘关系推行分封，起到了稳固政权的作用，但在周王室衰微后造成分裂盘据。
(3) 西周的宗法制以嫡长子继承制为中心，大宗和小宗既是家族血缘关系，也是政治上君臣隶属关系。
知识点一 从禅让到王位世袭
1．王位世袭制确实立
(1) 确定： 约公元前 2070 年，禹成立我国历史上第一个王朝——夏。 他的儿子启夺得王
位，并传位给自己的后辈。
王位世袭制指“家天下”取代了“公天下”。
(2) 影响：政治权益由“传贤”变为“传子”，“家天下”的场面渐渐形成。原始社会后期的禅让制被王位世袭制所取代。
商朝占卜表现出王权与神权相联合。
2．初步成立行政管理制度
(1) 神化王权： 夏商的最高统治者把自己的行为说成是天的意志， 王权拥有了神奇色彩。
(2) 中央：相、卿士等的建立。
(3) 地方：侯、伯等的建立，他们作为臣服于商朝的方国领袖，按期向商王进贡，并受命讨伐。
1 高中历史第一单元第1课夏、商、西周的政治制度教案(含解析)新人教版必修1
[ 学思之窗 ] ( 赐教材 P5) 从这段记录，你能看出商朝的相权有多大吗？
提示：从资料能够看出，商朝的相，权益很大。相在中央的行政官员中，权益最高。他不单辅助商王，还要对其教育、劝说，甚至能放逐商王。
商朝也存在分封， 但这些封国大多数是地方部族， 与商王朝王室无血缘关系， 在商王朝
强盛时，听从于商王朝， 在商王朝衰败时，就会与中央抗衡甚至反叛， 与中央的关系特别不稳固。
知识点二 等级威严的分封制
1. 目的：为了进行有效统治，西周推行分封制。
2．内容
第1课 夏商西周的政治制度
一． 从禅让到王位世袭
1. 夏: 禹的儿子启夺得王位并传位后代
2. 国家大事占卜决定，王权具有神秘色彩
3. 商: 中央设相和卿士，地方封侯和伯
二． 等级森严的分封制
1. 目的: 为了进行有效的统治
2. 内容: 把王畿以外的土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。诸侯必须服从周天子的命令，有镇守疆土，随从作战，交纳贡赋，朝觐述职的义务。
3. 特点：层层分封(天子---诸侯----卿大夫------士)
4. 影响：
积极：加强了对地方的统治，开发边远地区，扩大统治区域，西周成为强国
消极：诸侯享有相当大的独立性，势力日益强大，导致西周后期王权衰微，分封制遭破坏。
三． 血缘关系维系的宗法制
1. 目的：加强统治秩序，解决贵族之间在权力，财产和土地继承上的矛盾
2. 内容：嫡长子继承制
3. 特点：依据父系血缘关系的亲疏来维系政治等级，巩固统治。与分封制互为表里。
4. 作用：保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。
前言：
尧舜禹时期，传位给贤能人，称为“禅让制”
禹后来在部落斗争中取得了胜利，享有极高威望，建立了我国历史上第一个王朝夏，也为实行王位世袭奠定了基础。
总结：
1. 西周分封制有利于政治稳定，有一定积极意义
2. 王位世袭，等级森严的分封制，血缘关系维系的宗法制，构成我国古代早期政治制度的主要内容和特征。
夏：前2070 —前1600
商：前 1600 — 前1046
西周：前1046 — 前771
春秋：前 770 — 前476
战国：前475 — 前221
❖ 西周的基本政治制度是什么？其作用是什么？
宗法制和分封制，二者互为表里。宗法制的特点是嫡长子继承制
宗法制和分封制的结合保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。
❖ 西周分封制的主要内容、特点、影响？
第一单元古代中国的政治制度
第1课 夏、商、西周的政治制度
胸有成竹泾渭分明
1.了解禅让制、王位世袭制、分封制、宗法制和礼乐制度的基本内容；
2.综合归纳中国早期政治制度的特点；
3.认识西周政治制度及其先进的文化理念对中国历史发展的影响;
峰回路转柳暗花明
一、尧舜禹时期———“天下为公”的禅让制
1.时间：尧舜禹时期,距今约五千年;龙山文化时期;
2.地点：黄河流域中下游地区
3.特点：“大道之行,天下为公;选贤任能,讲信修睦”的“大同社会”;
二、夏朝———“天下为家”的王位世袭制
1.背景：禹治水有功；战胜其他部落；劳苦功高;
2.起源：约公元前年,禹建立我国历史上第一个王朝—;禹死后,其子启夺得王位并传给自己的后代,原始社会的禅让制被所取代;
3.特点：“大道既隐,天下为家;各亲其亲,各子其子,大人世及以为礼”的“小康社会”;王位在一家一姓中传承,“家天下”的局面逐渐形成;王位有时父子相传,有时＿＿＿;
世袭制取代禅让制是历史的进步而非倒退;王位世袭制取代禅让制,是生产力发展的结果,是私有制发展的结果,是阶级对立的产物,它适应了历史的发展;
4.王权的特点：统治者把自己的行为说成是天的意志,崇信鬼神,国家大事都通过的方式来决定,王权具有了神秘色彩;
三．商朝——异姓国族林立的方国联盟
商代中央设有＿＿、卿、士等官职；相权很大,可主持政务、废立商王;地方封方国首领为和,相传商初有三千国,商汤以七十里为王,文王以百里为王定期向商王纳贡,并奉命征伐;
误区警示商代虽然也有分封,封国大部分是地方部族,与商王朝无血缘关系;以商部族为共主的方国联盟,异姓国族林立臣服于商,方国相对独立、联系松散;方国的聚合与商之盛衰息息相关,在商朝强大时,听命于商王朝,在商王朝衰落时,就会与之对抗甚至叛乱,与商的关系非常不稳定;
四、西周——等级森严的分封制
1.背景：公元前1046年,＿＿＿伐纣灭商,建立周朝,史称西周;
