幼儿园大班下学期数学教案《动物运动会》含反思
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幼儿园大班下学期数学教案《动物运动
会》含反思
《动物运动会》
教学内容：数学—形状
教学目标：
1. 能够认得并说出基本形状，如圆形、方形、三角形、长方形等。
2. 能够应用学习的基本形状学问完成简单的分类、拼图、填图游戏。
3. 培育同学察看、分类、比较本领。
4. 形成积极的学习态度，培育良好的合作精神和探究精神。
教学重点：
1. 基本形状的认得和分类。
2. 形状拼图及游戏的完成。
教学难点：
1. 对形状有全面的认得，并能够进行分类。
2. 能够运用学习的学问完成形状分类、填图、拼图等游戏。
教学准备：
1. 动物运动会物品。
2. 各种形状的卡片。
3. 各种形状的拼图。
4. 形状填图游戏。
教学过程：
一、热身活动（5分钟）
1. 老师出示各种形状的图片，让同学快速说出形状名称。
2. 老师说出一个形状名称，要求同学在教室中找到相同形状的物品。
二、形状认知（20分钟）
1. 老师利用动物运动会物品，示范出各种基本形状（圆形、方形、三角形、长方形），并让同学跟着说出形状名称。
2. 老师出示各种形状的卡片，让同学边看边说出形状名称。
3. 老师让同学自由组合各种形状的拼图，并完成填图游戏。
三、形状分类（20分钟）
1. 老师用卡片出示两张形状，要求同学说出它们的相同点和不同点。
2. 老师进行形状分类的示范，并让同学察看图形，分类出相同形状的卡片。
3. 老师与同学一起玩形状拼图游戏，让同学在游戏中巩固形状分类的学问。
四、形状运用（15分钟）
1. 老师出示一个填图游戏，并要求同学依据图形填写相应的形状。
2. 老师让同学依据卡片上的图形，设计一个属于本身的动物运动会角色，形状要求与卡片图形相同。
五、小结（5分钟）
1. 同学本身动手制作一个属于本身的形状拼图。
2. 老师与同学一起复习今日所学的形状学问。
反思：
本节课紧要是让同学通过动物运动会的情境，认知和分类不同的形状，培育同学察看、比较、分类的本领，同时也激发了同学学习数学的喜好。
教学过程中，同学表现较为积极，能够较好地完成形状拼图和游戏。
但需要注意的是，有些同学的形状认知还不够全面，需要更多的训练和巩固。
同时，在填图游戏中，有些同学简单显现形状填错的情况，需要老师适时矫正，加以引导。
在将来的教学中，希望能够更加重视对同学形状认知的训练和巩固，同时，结合不同的情境和游戏，开展更为丰富有趣味味的数学教学。
