数学活动--小动物运动会

幼儿园小班教案《小动物运动会》小班教案《小动物运动会》适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿体验数学游戏带来的乐趣，在游戏中感知5以内的序数，喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性，快来看看幼儿园小班《小动物运动会》教案吧。

活动目标：1、在游戏中感知5以内的序数。

2、体验数学游戏带来的乐趣。

3、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。

4、引发幼儿学习序数的兴趣。

准备：1、图片、幼儿操作卡、数字奖牌过程：1、游戏导入，引起幼儿兴趣。

师："今天，动物园里开运动会啦！跳远比赛就要开始啦，我们一起来看看！"师："都有哪些小动物来参加？"（小兔、小松鼠、小狗、小猫、小老鼠）"比赛开始啦，我们一起为他们喊加油！"2、2、游戏：跳远比赛。

师："小动物们跳得真远快！现在哪个小动物跳得最远，谁在第一？谁排在第二？谁在第三？谁排在第四？谁排在第五？"3、给获奖的小动物发奖牌：根据小动物的排名，发1：：5的数字卡片。

4、游戏：捉迷藏出示图片：师："比赛结束了，小动物们要回家了，我们来看看小动物们住在哪里？"师："小动物们要和我们玩捉迷藏的游戏，我们一起来找找小兔子住在哪里？（请一个幼儿回答）咚咚咚，敲一敲门，看看这是不是小兔的家！（检查结果）"那么小松鼠、小狗、小猫呢？我们一起把它们找出来。

"5、幼儿操作卡片，教师巡回指导。

师："现在，要请小朋友把小动物送回家了。

小动物的身上都有小圆点，先数一数有几个，一个小圆点就表示住在一楼，二个就表示住在二楼…………，可别送错了啊！小百科：序数原来被定义为良序集的序型，而良序集A的序型，作为从A的元素的属性中抽象出来的结果，是所有与A序同构的一切良序集的共同特征，即定义为{B|BA}。

幼儿园中班数学《小动物运动会》PPT课件目录•课程介绍与目标•动物角色及特点•运动项目与数学应用•数学游戏与互动环节•数学知识巩固与拓展•课程总结与反馈PART01课程介绍与目标《小动物运动会》背景描述一个虚构的小动物王国，其中的小动物们决定举办一场盛大的运动会。

运动会涵盖了各种有趣的比赛项目，旨在通过游戏的方式教授数学概念。

小动物们积极参与，每个动物都代表一个数字或数学概念，使学习变得生动有趣。

010204数学教学目标教授基本的计数技能，如数数和数的顺序。

引入简单的加减法概念，通过运动会的比赛项目进行演示。

培养幼儿的逻辑思维和解决问题的能力。

激发幼儿对数学的兴趣，鼓励他们主动探索和发现数学中的奥秘。

03展示课件标题和背景图像，激发幼儿的兴趣。

封面页列出课件的主要部分和页码，方便导航和回顾。

目录页简要介绍课程背景、目标和教学方法。

课程介绍展示每个小动物代表的数字或数学概念，帮助幼儿建立直观联系。

数字与动物对应比赛项目介绍互动练习通过动画和图片展示运动会中的各项比赛，解释其中蕴含的数学原理。

提供一系列与课程内容相关的练习题，让幼儿在游戏中巩固所学知识。

030201总结与回顾回顾本课的主要内容，帮助幼儿形成对新知识的整体认识。

拓展资源提供一些额外的学习资源和活动建议，供家长和老师在课后使用。

PART02动物角色及特点小狗小猫小兔小鸡不同动物角色介绍01020304忠诚勇敢，是人类的忠实伙伴，有很强的奔跑能力。

灵活机敏，擅长跳跃和攀爬，有很强的平衡感。

可爱温顺，跳跃能力出众，是田径场上的优秀选手。

勤奋努力，虽然速度不快，但有着坚韧不拔的精神。

小狗小猫小兔小鸡动物运动特长展示擅长奔跑和接力赛，能迅速穿越障碍。

跳跃能力出众，能在跳远和跳高项目中取得优异成绩。

善于攀爬和跳高，能轻松跳过各种高度。

虽然速度较慢，但在耐力赛和竞走项目中能展现出不俗的实力。

通过比较不同动物的数量，学习数数及数量的概念。

数量关系探讨动物在运动会中的距离和速度关系，引入简单的数学运算。

数学活动教案《动物运动会》一、教学内容本节课选自教材《数学乐园》第三章第三节，主题为“动物运动会”。

详细内容包括分数的加减运算、运用分数解决实际运动问题、以及运用图形的面积和周长知识对运动会场地进行设计和计算。

二、教学目标1. 理解并掌握分数的加减运算，能将其应用于解决实际问题。

2. 能够运用所学的图形面积和周长知识，设计运动会场地。

3. 培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

三、教学难点与重点教学难点：分数的加减运算在实际问题中的应用；图形面积和周长的计算。

教学重点：分数的加减运算；图形面积和周长的运用。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、尺子、圆规。

学具：练习本、铅笔、橡皮、尺子、圆规。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一场动物运动会的图片，引导学生关注运动会中的数学问题。

2. 例题讲解（15分钟）（1）小猴和小兔进行跑步比赛，小猴跑了全程的3/4，小兔跑了全程的1/2。

问：小猴比小兔多跑了全程的几分之几？（2）运动会场地的设计：一个长方形场地，长为10米，宽为6米，需要在场地周围摆放一圈椅子，每把椅子占0.5平方米。

问：至少需要多少把椅子？3. 随堂练习（10分钟）让学生独立完成教材上的练习题，巩固分数的加减运算和图形的面积计算。

4. 小组讨论（15分钟）将学生分成小组，讨论如何设计一个既能满足比赛需求，又能节省空间的运动会场地。

六、板书设计1. 分数的加减运算公式2. 长方形面积和周长计算公式3. 运动会场地的设计要求七、作业设计1. 作业题目：（1）小猫和小狗进行跳远比赛，小猫跳了3米，小狗跳了4米5分米。

问：小狗比小猫多跳了多少米？（2）设计一个长方形篮球场，长为28米，宽为15米，计算场地的面积和周长，并计算在场地周围摆放一圈椅子（每把椅子占0.5平方米）需要多少把椅子？答案：（1）1.5米（2）面积：420平方米，周长：米，椅子数量：680把八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入，让学生在具体的情境中学习分数的加减运算和图形的面积计算，提高了学生的学习兴趣和积极性。

小班数学小动物运动会小班数学课程的内容通常包含简单的数数、计数、形状和空间等基础知识。

为了增加学生对数学的兴趣，提高他们的动手能力和逻辑思维能力，我们决定组织一个别开生面的小动物运动会。

以下是运动会的具体安排和活动内容：活动一：数数比赛在这个活动中，老师会准备一些小动物模型，然后将模型分配给每位学生。

学生们将模型排成一排，然后数数它们的个数。

这不仅能够锻炼学生的计数能力，还能够帮助他们掌握数数的基本技巧。

活动二：数数比大小在这个活动中，老师会给每位学生发放一些小球，小球的数量不一样。

学生们需要将小球按照数量的多少进行排列，然后判断每组小球的数量大小。

通过比较，学生们能够进一步巩固数数的技巧，并培养他们的数学思维能力。

活动三：寻找形状在这个活动中，学生们将会在教室中寻找并识别不同形状的物体。

例如，他们可能会找出教室中的圆形黑板、方形课桌和三角形的门牌号等。

通过这个活动，学生们可以加深对不同形状的认识，提高他们观察和分辨形状的能力。

活动四：形状拼图在这个活动中，老师会准备一些形状拼图，每个拼图都由几个简单的形状组成。

学生们需要将拼图中的形状正确地拼合在一起，形成完整的图案。

这个活动能够锻炼学生的空间想象力和手眼协调能力，同时也能够帮助他们学习和认识不同的几何形状。

活动五：运动项目在这个运动会中，我们还安排了一些涉及数学的运动项目。

例如，小动物接力比赛，每个学生需要根据指定的数量，将小球从一个桶转移到另一个桶；数学障碍赛跑，每个学生需要在跑步的同时解决一些简单的数学题目等。

这些运动项目不仅能够增强学生的体魄，还能够培养他们在紧张环境下运用数学知识的能力。

通过这些活动，我们希望能够让学生们在轻松有趣的氛围中学习数学，激发他们对数学的兴趣和热爱。

通过动手操作和实际体验，他们能够更好地掌握数学知识，并培养他们的观察力、逻辑思维和解决问题的能力。

同时，这样的运动会也能够促进学生之间的合作和交流，增强团队意识和集体荣誉感。

数学《小动物运动会》
活动目标：
1、认识1-10的序数，学习确定物体在序列中的位置。

（重点）
2、掌握序数词，会用第几准确地表示物体在序列中的位置。

3、体验基数与序数的关系，培养幼儿的观察力、记忆力。

活动准备：
1、经验准备：幼儿熟练掌握1—10的序数。

2、物质准备：1-10的数字卡，10只小动物，一排房子，一列有10节车厢的火车。

活动难点：
在幼儿掌握序数的基础上，会用第几准确的表示物体在序列中的位置。

活动过程：
1、认识10以内的序数。

——出示一排房子，这是小动物的家，数一数有几间？用数字给每间房子编号。

——出示10只小动物，小动物们回来了，数数有几只？请幼儿将它们送回房间，说一说谁住在第几间房子？
——小动物们要出来做游戏，请幼儿从指定的一边开始数，XX排第几？依次说出每只动物的次序。

——小动物们要去旅行，请幼儿将它们送上火车，并说出将谁送到了第几节车厢？
2、涂一涂。

——出示一排萝卜、一排花、一排椭圆形。

——请幼儿给排在第7的萝卜涂上红色，给排在第9的花涂成黄色，给排在第10的椭圆形涂成绿色。

3、轮椅上的小动物。

——轮椅上坐着10只小动物，从小狗往小猫的方向数，小羊、松鼠，小马各排第几？从小狗往小鸡的方向数，小猴、小兔、公鸡各排第几？
4、上厕所。

——让幼儿排队上厕所，让幼儿说出自己处在第几位。

活动延伸。

——请幼儿完成幼儿用书第12、13页的贴纸游戏。

幼儿园数学活动《小动物运动会》中班精品教案一、教学内容在本节课中，我们将使用教材《幼儿数学》第四章“比较与排序”内容，详细讲解小动物运动会中涉及比较、排序以及简单加减法。

通过小动物们参加运动会情景，让幼儿更好地理解数学概念。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本比较、排序方法，并能应用于实际情境中。

2. 培养幼儿运用简单加减法解决实际问题。

3. 培养幼儿观察、分析、解决问题能力。

三、教学难点与重点重点：比较、排序以及简单加减法。

难点：将比较、排序以及简单加减法应用于实际情景中。

四、教具与学具准备1. 小动物玩偶若干，代表不同运动员。

2. 画有小动物运动会场景黑板。

3. 数学教材和练习册。

4. 彩色笔、画纸等绘画材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带着小动物玩偶进入教室，讲述小动物们要举办一场运动会，邀请孩子们担任裁判，帮助他们完成比赛。

2. 例题讲解（10分钟）（1）比较：比较小动物们身高、体重等，让幼儿理解大小、高矮等概念。

（2）排序：将小动物们按身高、体重进行排序，让幼儿掌握排序方法。

（3）简单加减法：计算小动物们参加比赛数量，让幼儿运用加减法进行计算。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组，每组选一个小动物玩偶，根据玩偶特征进行比较、排序，并计算参加比赛小动物数量。

4. 应用拓展（5分钟）让幼儿观察黑板上小动物运动会场景，引导他们用比较、排序以及加减法解决实际问题。

六、板书设计1. 在黑板上画出小动物运动会场景，包括小动物们参加各项比赛。

2. 在黑板两侧分别列出比较、排序和加减法公式和例子。

七、作业设计1. 作业题目：（1）画出自己喜欢小动物，并比较它与班级其他同学画小动物。

（2）将班级同学画小动物按照大小、高矮进行排序。

（3）数一数班级同学画小动物，用加减法计算总共有多少只小动物。

2. 答案：（1）略。

（2）略。

（3）答案不唯一，根据实际情况计算。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课学习，观察幼儿对比较、排序和加减法掌握程度，针对幼儿薄弱环节进行针对性辅导。

幼儿园中班数学活动《动物运动会》教案教案：幼儿园中班数学活动《动物运动会》一、教学内容本节课选自幼儿园中班数学教材《动物运动会》一章。

通过介绍各种动物参加运动会的场景，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学知识，包括动物的数量、颜色、大小等方面的比较和分类。

二、教学目标1. 让孩子们能够数数并说出动物的数量；2. 培养孩子们的观察能力，能够发现动物的颜色、大小等特征；3. 培养孩子们的比较能力，能够进行动物之间的简单比较。

三、教学难点与重点重点：能够数数并说出动物的数量；能够发现动物的颜色、大小等特征。

难点：能够进行动物之间的简单比较。

四、教具与学具准备教具：PPT、卡片、贴纸等。

学具：作业本、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过PPT展示动物运动会的场景，让孩子们观察并说出每种动物的数量。

同时，引导孩子们关注动物的颜色、大小等特征。

2. 例题讲解（10分钟）教师出示一组动物卡片，让孩子们数一数每种动物的数量，并说出它们的颜色、大小等特征。

然后，教师进行示范，教给孩子们如何进行动物之间的简单比较。

3. 随堂练习（10分钟）教师分发作业本，让孩子们独立完成作业。

作业内容包括数数动物的数量，以及比较动物的颜色、大小等特征。

教师巡回指导，帮助有需要的孩子们。

4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书内容主要包括动物的数量、颜色、大小等特征，以及简单的比较方法。

七、作业设计1. 请孩子们回家后，数一数家里或周围物品的数量，并说出它们的颜色、大小等特征。

答案：略2. 请孩子们回家后，找一找家里或周围的动物，数一数它们的数量，并说出它们的颜色、大小等特征。

答案：略八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，发现孩子们在数数和说出动物数量方面掌握较好，但在比较动物的颜色、大小等特征方面还需加强。

在今后的教学中，可以多设计一些比较类的活动，让孩子们在实践中提高比较能力。

同时，可以拓展延伸到生活中，让孩子们在日常生活中多观察、多比较，将所学知识运用到实际生活中。