诗歌鉴赏之语言风格

诗歌鉴赏之语言风格2013-12-30一、作家的风格流派与语言特点：豪放---- 婉约----- 隽永----- 朴素自然----屈原—王安石—李商隐—李清照—陆游——杜甫——白居易——李白——王维——辛弃疾——杜牧——苏轼——二、能用来答语言风格的词三、在鉴赏诗歌时，要重点关注的词：1、动词是我们鉴赏诗歌用语的重点，要善于通过动词的使用来揣摩诗人的思想感情。

例1：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

例2：感时花溅泪，恨别鸟惊心。

2、修饰词：大部分为形容词，它在诗词鉴赏中也是关注的重点对象。

例1：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

例2：随风潜入夜，润物细无声。

3.叠词作用：增强语言的韵律感或是起强调作用。

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

（《声声慢》李清照）4.拟声词5、色彩词：四、鉴赏诗歌语言题的考查模式第一种模式炼字型炼字：指锤炼词语，指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最妥切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意；析炼字，就是品味用得好的词语深藏的情感或品味其形象生动的效果。

提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在何处？解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。

答题时不能把该字孤立起来谈，必须放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。

答题步骤：①解释该字在句中的含义。

②展开联想把该字放入原句中描述景象。

(注意看这个字或者词有没有构成语法现象，有没有用到什么修辞手法以及其他的表达技巧，如果有，也要写进去）③点出该字烘托了怎样的意境，或是表达了怎样的感情。

（作用）例题1 咏柳宋·曾巩乱条犹未变初黄，依得东风势便狂。

解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。

请分析鉴赏“依”字的艺术效果答案示例：“依”字有之意，（步骤一）写出了柳条之态，用的修辞手法，（步骤二）不仅写柳，更。

（步骤三，作用）阅读下面这首诗，完成诗后题暮江吟白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

鉴赏诗歌的语言风格
所谓语言风格，是指诗人在长期的创作实践 中逐渐形成的独特的语言艺术个性，是诗人 的个人气质、诗歌的美学观念在作品中的凝 结，是具有恒定性的区别于其他诗人的艺术 特色。
Байду номын сангаас
1．雄浑壮阔
《诗品》论“雄浑”：“超之象外，得其环中。” 雄浑壮阔指诗歌骨力雄健，气势浩瀚，境界辽阔。它 若奔腾咆哮、汹涌澎湃的大海，又如横空出世、千嶂 连云的昆仑山。如王昌龄的《出塞》(秦时明月汉时关) 气势浩瀚，雄伟壮丽；王之涣的《出塞》(黄河远上白 云间)想象丰富，境界辽阔：这些诗都体现了雄浑壮阔 的风格。雄浑壮阔是盛唐诗歌的时代风格，它反映了 盛唐朝气蓬勃的活力和欣欣向荣的景象。其中以高适、 岑参为代表的边塞诗作，大多具有雄浑壮阔的特征。
5．平实质朴
平实质朴的特点是选用确切的字眼直接 陈述，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。 如贾岛的《访隐者不遇》：“松下问童子， 言师采药去。只在此山中，云深不知处。” 全篇四句二十字，毫无难解之处。
6．清新雅致
清新雅致，表现为语言新颖，不落俗套。如杨万里的《小池》： 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 这首诗描写一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻 蜓，构成一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。一、 二两句，把读者带入了一个小巧精致、柔和宜人的境界之中，一道细流缓缓从泉眼 中流出，没有一点声音；池畔的绿树在斜阳的照射下，将树阴 投入水中，明暗斑驳，清晰可见。一个“惜”字，化无情为有情，仿佛泉眼是 因为爱惜涓滴，才让它无声地缓缓流淌；一个“爱”字，给绿树以生命，似乎它是 喜欢这晴柔的风光，才以水为镜，展现自己的绰约风姿。三、四两句，诗人展现了 一个妙趣横生的镜头：荷叶刚刚从水面露出一个尖尖角，一只小小的蜻蜓立在它的 上头。一个“才露”，一个“早立”，前后照应，逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相 偎的情景。杨万里写诗用语新颖别致，不落俗套，给人一种清新之感。

观祈雨 李约 桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。
这首诗在表达技巧和语言方面有哪些突出的特点？试作简要 赏析。 本诗语言含蓄，极具讽刺性（明特色）。第一句中的桑无叶、 土生烟，景中带情，含蓄地抒发了农民盼春雨心忧如焚的感情。 第四句写朱门心忧春阴（雨）使管弦受潮而影响其享乐（列例 证）。一样“忧”，两样情，一方是深重的殷忧与不幸，另一 方却是荒嬉与闲愁。诗人的同情与愤慨渗透其间，溢于诗外 （析感情）。
二、隐含式
先说出命题材料与某个著名诗人的风格特征相近，再要求考 生指出命题材料的风格特征，并作简要分析。 酬王处士九日见怀之作 顾炎武① 是日惊秋老，相望各一涯。离怀销浊酒，愁眼见黄花。 天地存肝胆，江山阅鬓华。多蒙千里讯，逐客已无家。
注释：①顾炎武，明清之际著名学者、诗人。明末，投身反宦官、权贵斗争。清 兵南下，参加人民抗清起义。入清后，多次绝清廷征召，流亡北方，考察山川 形势，志存恢复。
（含蓄委婉）
• 9.小时不识月，呼作白玉盘。——李白《古朗月行》
（清新自然、多用口语）
• 10.前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然 而涕下。——陈子昂《登幽州台歌》 （悲壮慷慨）
知识储备
• 1.诗歌语言风格常用界定词语
• 豪迈雄奇 • 慷慨悲壮 婉约细腻 • 清新明丽 沉郁顿挫 朴素自然 含蓄委婉 幽默讽刺
• 闺意献张水部 • 朱庆馀 • 洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。 • 妆罢低眉问夫婿：画眉深浅入时无? • 问题：这首诗作者要表达的真意是什么?由 此可以看出诗歌的语言风格有什么特点?
①语言委婉缠绵、婉约含蓄，真意是询问张水部自己 科举是否高中。②诗歌用比喻的修辞手法，将自己比作新 嫁娘，将许为知音的张籍比作夫婿，将知贡举的官员比作 舅姑，又将自己的文章比作所画之眉。③所咏在此，寄意 在彼,旨在言外，确很巧妙，很能引人玩味，体现了含蓄委 婉的特点。

诗中有真味乃需细品评——诗歌鉴赏之语言风格一、教学目标1.了解诗歌常见的语言风格类型。

2.通过典型的语言风格类题目，归纳该类题型的命题特点和解题策略。

3.掌握该类题型的解题方法。

二、教学重难点目标2、3三、课时安排1课时教学过程一、导入新课有道是“至乐无声唯孝悌，太羹有味是诗书”。

一首好诗，就像一道脍炙人口的美味佳肴，总是让人百读不厌，回味无穷。

那么，如何才能领略到一首好诗的佳境、真意和妙趣呢？关键在一个“品”字。

品什么呢？品“妙语”，品“风格”。

说到诗歌语言，从命题的角度来讲，大致可以分为炼字、炼句、语言风格三类。

而考查诗歌语言风格这类题目失分情况较为严重，究其原因是同学们思路缺乏条理性，答题缺少规范性，常常遗漏要点。

二、明确学习目标1.了解常见的语言风格类型。

2.通过典型的语言风格类题目，归纳该类题型的命题特点和解题策略。

3.掌握该类题型的解题方法。

三、检查课前预习指出下列诗歌的语言风格。

1.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

——杨万里《小池》（清新自然）2.无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱。

是离愁？别是一般滋味在心头。

——李煜《相见欢》（含蓄隽永）3.杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。

东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

——刘禹锡《竹枝词》（平淡自然而含蓄隽永）4.叶上初阳干宿雨。

水面清圆，一一风荷举。

——周邦彦《苏幕遮》（清新自然）5.想得家中夜深坐，还应说着远行人。

——白居易《邯郸冬至夜思家》（平实质朴）6.空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

——王维《山居秋暝》（清新自然）7.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

——杜甫《绝句》（清新雅致、清新自然）8.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

——李商隐《夜雨寄北》（含蓄委婉）9.小时不识月，呼作白玉盘。

——李白《古朗月行》（清新自然、多用口语）10.前不见古人，后不见来者。