子路曽皙冉有公西华侍坐
1.侍：陪侍；
2.以吾一日长乎尔：以，因为。毋吾以也：
4.以，认为
5.居：平时，平日在家的时候。
6.则：副词，往往，常常；
7.如或：如果有人。如：连词，如果。或：无定代词，有人。
8.则：连词，那么，就；
9.何以：用什么（去实现自己的抱负）。以，动词，用。
10.率尔：轻率急忙地样子；尔，助词，用作修饰语的词尾。
11.对：回答；
12.乘：古时一车四马叫一乘；兵车
13.摄：夹，箝。
14.乎：于，在。
15.师：军队；
16.因：动词，继，接续，接着。
17.之：代词，代之“千乘之国”
18.比及：等到了。
19.且：连词，并且。
20.方：义，正道，这里指礼义。
21.哂，微笑。
22.方，见方，纵横。
23.如：连词，表选择，或者；
24.足：使……富足。
25.如：连词，表提起另一话题，作“至于”讲，
26.其：那。
27.以：把。后边省宾语“之”。
28.俟：等待。
29.能：动词，能做到。30.焉：之，指管理国家的事情。
31.如：连词，或者。
32.会：诸侯之间的盟会。
33.同：诸侯共同朝见天子。
34.端：古代的一种礼服。
35.章甫：古代的一种礼帽。这里都是名词用作动词，意思是“穿着礼服，戴着礼帽”；
36.愿：愿意；
37.相：在祭祀、会盟或朝见天子时主持赞礼和司仪的人。
38.焉：兼词，于是，在这些场合里。
39.鼓：弹。
40.瑟：古乐器。
41.希：同“稀”，稀疏，这里指鼓瑟的声音已接近尾声。
42.舍：放下。
43.作：站起身；
44.撰：才能。
45.伤：妨害。
46.乎：语气词，呢。
47.莫春：指农历三月。莫，音义同“暮”
48.既：副词，已经。
49.成：稳定，指春服已经穿得住。
50.喟然：叹息的样子。
51.与：动词，赞成，同意。
52.后：用作动词，留在后面。
53.为：治理。
54.以：介词。靠，用。
55.让：谦让。
56.邦：国家，这是指国家大事。
57.与：同“欤”，疑问语气词。
子路从而后
1.从：跟从
2.蓧（diào）：古代耘田所用的竹器。
3.勤：辛勤，勤劳
4.黍（shǔ）：黏小米。
5.芸：通“耘”，除草
6.止：留
7.食（sì）：拿东西给人吃。
8.见：使……拜见。
天下皆知美之为美
1.斯：连词，就。已：通咦yí，叹词，表示惊讶
2.生：产生、发生。
3.成：形成、完成。
4.形：对照的意思。9.盈：包含、充盈。
10.和：应和、调和。和谐
11.随：跟随、随顺。
12.是以：因此。
5.圣人：有道、得道之人。处：chǔ，决定，决断。
6.不言：不发号施令、不只用政令。
7.作：兴起。
8.始：倡导。13.有：占有。
14.恃：依恃。
15.居：居功夸耀。
16.夫：句首语气词，表示将发议论。
17.去：离开、丢失。
小国寡民
1小、寡：使动用法
2 什佰之器，生活中常用的各种各样的器具。什佰：指数目众多。
3 重死：看重死
4 结绳：在绳子上打结。古代原始人没有文字，采用这种办法帮助记忆、传递消息。
5 甘、美、安、乐：形容词作意动，“认为......”
齐桓晋文之事
1.无以：不得已。以，同“已”，作止讲。
2.王：指王天下，即用王道（仁政）统一天下。
3.保：安。莫之能御：没有人能抵御他。御：抵御，阻挡。
4.之：往，到…去。
5.衅，血祭。
6.觳（hú）觫（sù）：恐惧颤抖的样子。
7.若：如此。
8.就：接近，走向。
9.然则：既然如此，那么就。
10.易：交换。
11.识：知道。诸：“之乎”的合音。
12.是：代词，这种。
13.爱：吝啬
14.诚：的确，确实。
15.褊（biǎn）小：土地狭小。
16.无异：莫怪，不要感到奇怪。于：对。
17.恶（wū）：怎，如何。
18.隐：哀怜。
19.择：区别，分别。
20.宜：应当。乎：在这里表示感叹。
21.仁术：指仁爱之道，实施仁政的途径。
22.说：同“悦”，高兴。
23.庖厨：厨房。
24。戚戚：心动的样子，指有同感。
25.复：报告。
26.明：眼力。
42.秋毫之末：鸟兽秋天生出的绒毛43.的尖端，喻极细小的东西。
44.舆薪：一车薪柴。
45.许：相信，赞同。
46.见保：受到保护或安抚。见：被。47.形：具体的外在区别和表现。异：区别。
48.挟（xié）：夹在腋下。太山：泰山。超：跳过。北海：渤海。
49.枝：枝同“肢”。
50.老吾老：第一个“老”字作动词用，意动用法，可译为尊敬；第二个“老”作名词，是老人的意思。其下句“幼吾幼”句法相同。
51.运于掌：运转在手掌上，比喻称王天下很容易办到。
52.刑：同“型”，指以身作则，为他人示范。
53.御：治理。家邦：国家。
54.大过：大大超过。
55.权：秤锤，这里作动词用，指用秤称重。
56.度（duó）：用尺量。
57.度（duó）：思量，揣度。
58.抑：选择连词，还是。危：使……受到危害。构怨：结仇。
59.肥甘：肥美香甜的食物。
60.岂：难道。
61.然：这样。则：那么。
62.轻暖：轻柔暖和的衣裘。
63.便嬖（piánbì）：国王宠爱的近侍。
64.辟：开辟，扩大。
朝：使……称臣（或朝见）。
27.莅（lì）：引申为统治。
28.而：表并列。抚：安抚，使……归顺。四夷：四方的少数民族。
29.以：凭借。若：如此。若：你。
30.若是：如此。甚：厉害。
31.殆：不定副词，恐怕，大概。有：同“又”。
32.集：凑集。这句说，齐国土地合起来约
有一千个平方里。
33.盖：同“盍”，兼词。
34.发政施仁：发布政令，推行仁政。
35.涂：通“途”。
36.疾：憎恨。
37.赴愬：前来申诉。
38.惛：同“昏”，思想昏乱不清。
39.进：前进。于：在。是：这。
40.敏：聪慧。
41.放辟邪侈：“放”和“侈”同义，都是纵逸放荡的意思。“辟”和
65.罔，同“网”，用作动词。
66.制：规定。
67.畜：同“蓄”，养活，抚育。
68.乐岁：丰收的年头。终：一年。69.凶年：饥荒的年头。
70.驱：督促，驱使。之：往，到。71.善，做好事。
72.轻：容易。
73.赡（shàn）：足，及。
74.奚：何。暇：空闲时间。
75.盍：何不。
76.衣：穿。帛：丝织品。
77.豚（tún）：小猪。彘（zhì）：大猪。
78.谨：重视，谨慎地对待。
79.申：反复教导。
80.颁白者：头发半白半黑的老人。颁，同“斑”。
81.黎民：黑头发的民众。这里指少壮者，与上文老者对举。
许行
1.为，治，研究。
2.廛（chán），一般百姓的住宅。氓（méng），指从别国迁来的人。
3.与，给。处，住所。
4.衣，穿。褐，粗布衣服，当时的贫苦人所穿。
5.屦（jù），草鞋，麻鞋。
6.耒耜（lěi sì），古代的农具。
7.学，第一个字用如名词，指所学的；第二个是动词，学习。
8.道，名词，指许行所认为的古圣贤治国之道。
9.并，一起。饔飱，在这里用如动词，指自己做饭。治，指治理天下。
10.厉民，使人民困苦。自养，供养自己。恶（wǖ），哪里。
11.冠，用如动词，戴帽子。
12.素，生丝织成的绢帛，不染色。
13.害，妨害。
14.釜，锅。爨（cuàn），烧火做饭。
16.械器，指农具、炊具。陶冶，这里指烧制陶器、冶制铁器的人。
17.舍，旧注“止”，只。
18.纷纷然，忙碌的样子。惮，怕。
19.大人，这里指统治者。小人，这里指被统治者。20.所为，所做的东西。备，具备。
21.路，奔走于路，疲于应付。
22.劳心，指使用脑力劳动。劳力，指从事体力劳动。
23.食(sì)，给人东西吃，即供养。通义，指一般的道理。
24.树，艺，种植。育，生养，指得以生存繁衍。
25.逸，安逸。
26.有，通“又”。
27.义，指君臣间礼义之道。叙，指尊卑之序。
28.振，通“赈”，救济。德，名词用作动词，指对百姓施加恩惠。
29.易，治，指种好田。
30.则，效法。荡荡乎，广大辽阔的样子。
31.贾，“价”的古字，价格。伪，欺诈行为。
32.或，句中语气词。
33.相若，相同。
34.不齐，不一样，不一致。情，本性。
35.或，无定代词，有的。蓰（xǐ），五倍。什，十倍。
36.比，平列。同，等同。
37.相率，彼此带领着。
天论
1.天：这里指自然或自然界。行：运行，变化。常：一定的规律。
2.为：因为。
3.应：对待。治：正确合理的措施，
4.强本：指重视农业生产
5.不能贫：是“不能使之贫”的紧缩。
6.养备：养生之物。动时：行动适合时宜。
7.循：遵循。道：指规律。忒：差错。
8.饥：大面积的饥荒。
9.寒暑：这里指严寒酷暑，气候不正常。
10.袄怪：指自然灾害和自然界的某些怪异现象。
11.本荒：农业生产荒废。
12.养略：生产和生活资料缺乏、不充足。动罕：行动懒惰、稀少。
13、全：保全。
14、倍：通“背”，违背。
15、薄；迫近、侵袭。
16、生：原作“至”.
17、分：职分，职能。天入之分：指天和人各有不同的职分。
18、至人：最明白事理的人，即圣人。
19.瑞历：历象，即关于天文的自然现象。
20.畜：同“蓄”，积聚。臧：同“藏”。
21.匈匈：同“汹汹”，吵吵嚷嚷。辍行：停止他修善积德的行动。
22.常道：一定的规律。常数：一定的法则。常体：一定的道德行为规范。
23.道：动词，遵循。常：即常体。计功：计较目前利益。
24.愆，过错，引申为违背。何恤，何必顾虑。
25.知，同“智”，聪明。菽，豆类，这里泛指粗粮。节然，恰好这样。
26.修，好，端正。厚，敦厚，高尚。志，认识，了解。
27.敬：敬重，认真对待。慕：指望，希求。在28.错：通“措”，搁置，舍弃。
29.县：通“悬”。悬殊，差别。
30.队：通“坠”，坠落。木鸣：指社树因风吹而发出声音。
31.党：通“傥”，偶然。见：同“现”，出现。
32.人袄：即人妖，指人为的怪现象，人为的灾祸。
33.梏：粗劣。耘：原作“枯”.岁：年成。原作“葳”。
34.葳：通“秽”，荒芜。稼恶：庄稼长得不好。
35.错：通“措”。不时：不合时宜。本事：指农业生产。
36.内：指女。外：指男。古礼主张男女有别。
37.寇：外患。难：内乱。
38.错：交错发生。
39.尔：通“迩”，切近。茁：古“灾”字。
40.勉力：役使民力、畜力。不时：随心所欲，不按时节。牛马相生：牛马相互生怪胎。六畜：马、牛、羊、鸡、犬、豕。
41.传：指古代文籍。
42.磋：同“磋”。
43.雩：古代求雨的祭祷。
44.救：古时人们发现日食月食现象，就敲盘打鼓呼救。
45.文：文饰。之：指政治情况或社会现实。
46.积：积聚。晖：指火的光亮。润：指水的润泽。
47.睹：当作“睹”，光彩显露。
48.从：顺从。颂：赞颂。
49.愿：希望。有：通“佑”，帮助。
50.“故错人”二句：错，放弃。
古书的注解
1古书的基本体例：有传﹑注﹑笺﹑诂﹑解﹑章句﹑音义﹑正义﹑补注、集注﹑集解﹑集释等。大致类型有：（1）传注体：用以解释古书正文，（2）义疏体：既解释古书正文，又解释前人注文。（3）集解（集注﹑集释）体：在同一本古书下洪各家注释。
2、《十三经注疏》本中，《诗经》注疏包括的四家的注解，即西汉毛亨的《毛诗故训传》，东汉郑玄的《毛诗笺》，唐陆德明的《毛诗音义》（又叫《释文》），唐孔颖达的《毛诗正义》（又叫《疏》）。
《广韵》的三十五个声母
唇音：帮（非）、滂（敷）、並（奉）、明（微）
舌音：端、透、定、泥（娘）、来
知、徹、澄
齿音：精、清、从、心、邪
庄、初、崇、生
章、昌、船、书、禅、日
牙音：见、溪、群、疑
喉音：晓、匣（于）、影、喻
书上三十二个
唇音：1.帮（非） 2.滂（敷） 3.並（奉） 4.明（微）
舌音：5.端（知） 6.透（徹） 7.定(澄) 8.喻（甲） 9.泥（娘） 10.来11.照（甲） 12.穿（甲） 13.牀（甲） 14.審（甲） 15.禪 16.日
齿音：17.精 18.清 19.从 20.心 21.邪
22..照（乙） 23..穿（乙） 24..牀（乙） 25..審（乙）
牙音：26.见 27.溪 28.群 29.疑
喉音：30.晓 31.匣（于） 32.影
古注的常用术语：（考填空）
（1）“曰﹑为﹑谓之”：使用这三个术语时，被解释的词总是放在“曰﹑为﹑谓之”后面，用来辨析意义相同相类的词语间的细微差别。
（2）“谓”：被解释的词不是放在“谓”的后面，而是放在“谓”的前面。
（3）“貌，之貌”：这两个术语一般用在动词或形容词的后面，说明被释的词是表示某种性质或某种状态的形容词。
（4）“犹”：往往使用近义词作注，或者是引申义训释本义。注释的词和被释词语的意义并不完全相同。
（5）“之言﹑之为言”：用被解释的词的声音相同或相近的词来进行解释，也就是所谓的声训。
（6）“读为﹑读曰、读若﹑读如”：这几个术语都是用来注明音读的。“读为﹑读曰”这两个术语主要是用来说明通假，“读若﹑读如”主要用于注音，起标明音读的作用
古书的标点：考一段话加上标点
诗律（要求判断古体诗与近体诗，判断标准平仄）
1、律诗最终完成于初唐的沈佺期、宋之问之手。
2、古体诗：只要求押韵和句式大致整齐（五言或七言）就叫古体诗。
3、今体诗：严格按律诗的格律要求写作，就叫今体诗（或近体诗）。
4、古体诗与近体诗区别：
（1）句数：古体诗句数不限。近体诗的句数是固定的，规定律诗是八句，绝句是四句超过八句的叫长律，又叫排律，一般为五言
（2）押韵：近体诗一般只用平声韵，不能“出韵”，韵脚只能用同一个韵中的字；古体诗可押平声韵，也可押仄声韵，用韵较宽，可用邻韵还可换韵。
（4）讲究对仗：诗词创作中的对偶叫对仗。a律诗的首尾联可对可不对，颔、颈二联必须对仗。b词义的对待是对仗的形式要求。c绝句不要求对仗，使用对仗时，大多数在前面一联。d对仗原则：平仄相对；词性相同；词义（内容）相对。
5、绝句：“绝”是断绝的意思，绝句即截取律诗任何相邻的两联而成。
6、近体诗的四种平仄格式：
五言诗：
A仄仄-平平-仄B平平-仄仄-平
C平平-平-仄仄D仄仄-仄-平平；
七言诗的句式：
A平平-仄仄-平平-仄B仄仄-平平-仄仄-平
C仄仄-平平平-仄仄D平平-仄仄仄-平平
7、律诗分四联：首联、颔联、颈联、尾联。
8、词每联的上句叫出句，下句叫对句。同一联出句和对句的平仄相反，称做“对”；上一联对句和下一联出句头二字的平仄相同，称作“粘”。不符合“对”的规则的叫“失对”；不符合“粘”的规则的，叫“失粘”。
9、用“粘”“对”和用韵规则，可以从近体诗的四种平仄格式，得出以四种不同平仄格式的律诗的四种基本格式。
甲、五律仄起仄收式（七律平起仄收式）
（||）——||—。C（||）———||—，D（——）|||——|.
A（——）||——|，B（||）——||—。C（||）———||，D（——）|||——。
乙、五律仄起平收式（七律平起平收式）
D（——）|||——，B（||）——||—。C（||）———||，D（——）|||——。
A（——）||——|，B（||）——||—。C（||）———||，D（——）|||——。
丙、五律平起仄收式（七律仄起仄收式）
C（||）———||，D（——）|||——。A（——）||——|，B||）——||—。
C（||）———||，D（——）|||——。A（——）||——|，B||）——||—。
丁、五律平起平收式（七律仄起平收式）
B（||）——||—，D（——）|||——。A（——）||——|，B||）——||—。
C（||）———||，D（——）|||——。A（——）||——|，B||）——||—。
（注）“—”平：“|”仄。
古代汉语的修辞方式
一、引用
引用包括：引言、引事和引文
引言就是引用那些不见之于书本的格言、俗语、谚语、歌谣等，以加强文章的说服力。
例子：楚人谚曰：“得黄金百，不如得季步一诺。”（《史记季布列传》）
引事就是在行文时引用历史故事。
例子：昔卫灵公与雍渠同载，孔子适陈；商鞅因景监见，赵良寒心；同子参乘，袁丝变色：自古而耻之。（司马迁《报任安书》）——三个历史故事
引文就是引用见之于载籍的文字。
二、并提
指把两件相关的事并列在一个句子中来表述。
例：耳目聪明。（《后汉书华佗传》）
实为耳聪、目明
三、互文
也叫“互文见义”，或简称“互见”。特点是上下文义互相呼应、补充。
例：东西植松柏，左右种梧桐。（《焦仲卿妻/孔雀东南飞》）
实为东西南北都种松柏和梧桐，而并非在东西种松柏，在左右种梧桐。
四、委婉
指不直言其事，故意把话说得委婉、含蓄一些。有避粗俗、避忌讳、避冒犯等。例：便利（大小便）、山陵崩（皇帝死亡）等
[附]一、给下面各首近体诗标上平仄（可平可仄处加上记号）
1李白《渡荆门送别》（仄起仄收式）渡远荆门外，来从楚国游。
||-——|，——||—。
山随平野尽，江入大荒流。
———||，—||——。
月下飞天镜，云生结海楼。
||——|，——||—。
仍怜故乡水，万里送行舟。——|—|，|||——。2王维《山居秋暝》（平起仄收式）空山新雨后，天气晚来秋。———||，—||——。
明月松间照，清泉石上流。—|——|，——||—。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。|——||，—||——。
随意春芳歇，王孙自可留。—|——|，——||—。
3李商隐《晚晴》（平起平收式）深居俯夹城，春去夏犹清。——||—，—||——。
天意怜幽草，人间重晚晴。—|——|，——||—。
并添高阁迥，微注小窗明。|——||，—||——。
越鸟巢干后，归飞体更轻。
||——|，——||—。4杜甫《旅夜书怀》（仄起仄收式）细草微风岸，危樯独夜舟。
||——|，——||—。
星垂平野阔，日涌大江流。———||，|||——。
名岂文章著，宜应老病休。—|——|，——||—。
飘飘何所似，大地一沙鸥。———||，|||——。
古代汉语试题及答案（6） 古代汉语期末复习试题及答案，古代汉语期末模拟试题及答案 一、单项选择题（2×10） 1、在古汉语中有许多谦词，如：辱、敝、孤等，除此之外，下列是谦词的有：（） A 不谷 B 惠 C 令 D 陛下 2、许慎所谓“视而可识，察而见意”指的是：（）A 象形B 指事C 会意D 形声 3、从古汉语词汇复音化的语言现象分析下列句子的加点词，不属于联绵词的是：（） A一之日觱发，二之日栗烈B昼夜勤作息，伶俜萦苦辛C凡民有丧，匍匐救之D子慕予兮善窈窕 4、下列句中不属于判断句式的句子是：（） A 制，严邑也。 B 是皆秦之罪也。 C 南冥者，天池也。 D 颖考叔为颖谷封人。 5、下列汉字中，形符相同的一组形声字是：（） A 然煮烹烧 B 遵道建造 C 鄙阶阵都 D 物特牢牺 6、《说文解字》的作者是东汉（） A 贾逵 B 郑玄C许慎D 马融 7、“天下皆知美之为美，斯恶已”之“已”的用法或意义是：（） A 动词“停止”B同“矣”，语气词。C 副词“已经”D 而已、罢了 8、下列几组字中属于异体字的有：（） A 迹、跡 B 知、智 C 详、佯 D 沽、酤 9、下列句子中加点的词属于意动用法的有：（） A 王者贵乎？士贵乎？B德厚之道，得贵士之力也。C 天下皆知美之为美。D 小国寡民 10、下列句子不属于宾语前置句的是：（） A姜氏何厭之有？B甚哉有子之言似夫子。C桓公问管仲曰：“治国最奚患？”D莫之夭阏者。 二、填空题（把正确的答案写在空格上）（1ⅹ10） 1、我国第一部专门解释词义的辞典是（），它共分十九篇，包括：释诂、释言、释训、释亲、释宫、释器等等。 2、《老子》一书分为上下两篇，上篇《道经》，下篇《德经》，所以又称为（）。 3、在《北冥有鱼》一文里，庄子运用（）的艺术手法刻画了鲲鹏的高大形象，使之与渺小的斥鴳形成强烈对比。 4、词义引申的方式主要有链条式引申和（）。 5、《诗经》的语言以（）为主，兼用杂言，显得参差变化，错落有致，有一种形式美。 6、汉字产生的途径有记号和（）。 7、“为酒甚美，縣帜甚高”的“縣”与（）构成古今字。 8、《郑伯克段于鄢》这篇文章选自（），原书本无题目，这一题目是选者后来加的。 9、尽管甲骨文距今已有三千多年的历史，但它仍然是汉字的（），而不是源。 10、“離毁辱之非，堕先王之名者”的“離”与（）构成通假字。 三、解释下列加点词的意义（1×10） 1、都城过百雉，国之害也。 2、此四者，天下之穷民而无告者。 3、寡人有疾，寡人好货。 4、夫唯不居，是以不去。 5、宋人有酤酒者。 6、泾以渭浊，湜湜其止。 7、多行不义，必自斃，子姑待之。8、唯是风马牛不相及也。 9、天下皆知美之为美，斯恶已。10、水击三千里，摶扶摇而上者九万里。 四、指出下列汉字属于“六书”中的哪种类型（1×10） 自：北：眉：上：莫：吠：雲：三：其：霜：
古代汉语专题形成性考核册 专业： 学号： 姓名： 河北广播电视大学开放教育学院 （请按照顺序打印，并左侧装订）
古代汉语专题作业1 一、填空 1、公元100年，著名学者许慎完成了_______________，此书是汉字学的奠基之作，它的面世，标志着_______________。 2、“字原”，有两个不同的概念，一个是______________________________________。一个是_______________________________________。 3、古文字指______________________________________________________________。古文字学________________________________。 4、汉字改革从_______________研制拼音文字开始，代表人物和著作主要有______________________________________________________________________________。 5、关于汉字的来源主要有以下说法___________________________________________。 6、汉字主要来源于。 7、汉字产生分为两个阶段：一是。一个是。 8、商代文字指的是。 9、商代文字的主要特征是 表意方式属于。 10、周代代表性文字是。 11、简帛文字指。 12、秦文字指。 主要特点 。 13、今文字属于文字；主要特点 。 14、今文字的发展主要是。 15、今文字字体的种类有。 16、隶书是在的基础上发展起来的一种字体，其特点 。 17、秦代的官方标准文字是；汉代官方标准文字是。 18、东汉隶书的发展主要表现在 。 19、和隶书相比，楷书的不同之处主要在 。 二、简要回答下列问题（每题5分，共50分） 1、为什么说汉字学萌芽于先秦，主要依据是什么？
郭锡良本《古代汉语》考试题库 古代汉语试题·一 一、填空（20分） 1、古人常用谦称和尊称。谦称代替第人称，尊称代替第人称。 2、文学学家主要凭来辨析本义。从造字方法上来看，最能反映本义。形声字的和本义亦有密切关系。 3、《经籍籑诂》由清代等编纂，这是一部专门收集代以前各种古书注解的字典，全书共分为卷。 4、“比类合谊，以见指为”是许慎给“六书”中下的定义。 2、“鹿、逐、鼎、甘”四字中，会意字是。 3、“难”本是鸟名，后用来表示不容易，这种情况在“六书”中属于。 4、“荆”是个形声字，它的形符是。 5、“哲一喆、奉一俸、后一後”三组字中，属于古今字关系的是。 6、把中古三十六字母按发音部位的不同分出的五个类别是＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。 7、研究上古声母得出上古只有舌头而无舌上音结论的是清代的学者。 8、“从”意为“跟随”时，音cóng；用作使动词时，音 zòng 。这种改音别义的方法叫。 9、当一首七言律诗首句的平仄为“仄仄平平平仄仄”时，其领联对句的平仄应是。 10、三十六字母中，舌头音指，舌上音指。 二、简答题（40分） 1、同中古声母相比，上古代汉语声母的何不同特点？各举例说明。(5分) 2、什么叫“读破”？怎样看待读破？（5分） 3、下列各句中“字”的意义是怎样引申的？请用示意图表明它们之间的引申关系（5分） A、妇人疏字者子活，数乳者子死。 B、仓颉之初作书，盖依声象形，故谓之文；其后形声相益，即谓之字。 C、男子二十冠而字……女子许嫁笄而字。 D、搜奇扶怪，雕镂文字。 E、二兄早逝，奉嫂字孤，恩礼兼尽。 F、高丽国王王治请婚于辽，辽许以东京留守萧恒德女字之。 G、楚虽大，非吾族也，其肯字我乎？ 4、区别下列各组字在古书中表意上的差异（5分） （1）后：後 （2）征：徴 （3）余：馀 （4）丑：醜 5、请说明章炳麟、黄侃、曾运乾在上古声母的研究上有何特点。（5分） 6、中古声母演变为现代普通话声母，主要变化是什么？（5分） 7、古人名、字之间常有同义、近义关系，请举三例说明之。（5分） 8、《诗经·鄘风·硕鼠》：“相鼠有齿，人而无止”。毛传：“止，所止者息也”。郑笺：“止，容止。《孝经》：‘容止可观’。”释文云：“无止：《韩诗》：‘止，节’，无礼节也。请说明这三家注何者为优？为什么？（5分） 三、标点下面二段古文（20分） 1、段氏說文注與桂馥王筠並列量其殊勝固非二家所逮何者凡治小學非專辨章形體要於推尋故言得其經脈不明音韻不知一字數義所由生此段氏所以爲桀旁有王氏廣雅疏證郝氏爾雅義疏咸與段書相次郝於聲變猶多臆必之言段於雅訓又不逮郝文理密察王氏爲優然不推說文本字是其瑕適若乃規摹金石平秩符璽此自一家之業漢之鴻都鳥篆盈簡曾非小學之事守也專治許書竄句增字中聲雅誥略無旁通若王筠所爲者又非夫達神恉也（15分） 2、又楚人屈原含忠履洁君匪从流臣进逆耳深思远虑遂放江南耿介之意既伤壹欎之怀靡诉临渊有怀沙之志吟泽有憔悴之容骚人之文自兹而作（5分） 四、把下面的古文译成现代汉语(20分) 1、子路從而後，遇丈人，以杖荷篠。子路問曰：“子見夫子乎？”丈人曰：“四體不勤，五穀不分，孰爲夫子？”植其杖而芸。子路拱而立。止子路宿，杀雞爲黍而食之；見其二子焉。(10分) 2、尝试论之曰：《诗序》云：“诗有六义焉：一曰风，二曰赋，三曰比，四曰兴，五曰雅，六曰颂。”至于今之作者，异乎古昔。古诗之体，今则全取赋名。荀宋表之于前，贾马继之于末。自兹以降，源流实繁。述邑居则有“凭虚”“亡是”之作，戒猎游则有《长杨》、《羽猎》之制。若其纪一事，咏一物，风云草木之兴，鱼虫禽兽之流，推而广之，不可胜载矣。 附加题（可做可不做）： 1、翻译下列文言文：（10分） 绰然亭西三四里，有双山曰“标“，各广四十亩，童无树林。东西并峙，皆青石迭矗，势陂陀，可步而上。按《舆图经》无其名，盖土人以旁无他山，惟此若标可望，故以名之。其居东埏，上有洞如屋，可避风雨。（10分） 2、标点古文： 夏公會齊侯于祝其實夾谷孔丘相犁彌言于齊侯曰孔丘知禮而無勇若使萊人以兵劫魯侯必得志焉齊侯從之孔丘以公退曰士兵之兩君合好而裔夷之俘以兵亂之非齊侯所以命諸侯也裔不謀夏夷不亂華俘不幹盟兵不偪好於神爲不祥於德爲愆義于人爲失禮君必不然齊侯聞之遽辟之
古代汉语专题作业（1） 一、填空。 1、公元100年，著作学者许慎完成了《说文解字》，此书是汉字学的奠基之作，它的面世， 标志着我国文字学的正式建立。 2、“字原”有两个不同的概念，一个是从文字产生的时间顺序上说的，“字原”就是最初 产生的字，它们是派生出其他字的字，因此，又被称为“字母”、“母字”，今人或称之为“初文”； 一个是从文字构成的逻辑顺序说的，“字原”就是构成整字的基本部件，有了这些基本部件，才能构成整字，因此，称之为“字原”，今人或称之为“字素”、“汉字构件”。 3、古文字指小篆以前的文字，具体包括甲骨文、金文、陶文、大篆、小篆，还包括秦汉时 期的简帛文字。 古文字学是以古文字为研究对象的汉字学分支。 4、汉字改革从19世纪末研究拼音文字开始，代表人物和著作主要有卢赣章出版的《一目 了然初阶》、王照的《官话合声字母》、劳乃宣的《增订合声简字谱》。 5、关于汉字的来源主要有以下说法1、汉字神授说；2、汉字西来说；3、汉字自源说。 6、汉字主要来源于原始绘画。 7、汉字产生分为两个阶段：一是创制期，约距今10000年至5500年，这个时期的汉字属 于当时华夏文字的一种；一是汉字体系形成阶段，约距今5500年至4000年，这一时期的文字是商代文字的直接源头。 8、商代文字指商代（公元前1600—公元前1046年）使用的文字，按其载体分，有甲骨文、 金文、陶文等，迄今发现的商代代表性文字是甲骨文。 9、商代文字的主要特征是殷商文字的形体保留着明显的图画特征，表意方式属于象形表 意，都是通过其形象直接显示意义的。 10、周代代表性文字是甲骨文。 11、简帛文字指书写在简牍或缣帛上的文字。 12、秦文字指秦统一后的文字，它是大篆的基础上改进的文字，与大篆相对，故称为小篆。主要特点是小篆保留了大篆“引书”的基本特点，安排疏密均匀，但单字所用的笔画要比大篆省简得多。小篆的象形程度进一步降低，符号性进一步增强。字形结构开始统一化，定型化，规整化。在同一处写的文字，大小完全一致，字的外形呈长方形，汉字的方块型特征基本形成。 13、今文字属于符号表意文字。主要特点是文字的形体已经与它所表示的那个字所代表的事物形象脱离了关系，而仅仅作为该意义的符号而存在。 14、今文字的发展主要是字体的变化。 15、今文字字体的种类有隶书和楷书，另外还有两种辅助性字体——草书和行书。 16、隶书是在篆书的基础上发展起来的一种字体，其特点是把篆书圆转绵长的线条变成平直方正的笔画。 17、秦代的官方标准文字是小篆，汉代官方标准文字是隶书。 18、东汉隶书的发展主要表现在形体益加方正，笔画更为匀称，且增加了波势和挑法。 19、和隶书相比，楷书的不同之处主要在笔势方面。楷书取消了波势挑法，变隶书的慢弯为硬勾。此外，字的整体形状也有隶书的扁平变为方正。 二、简要回答下列问题。 1、为什么说汉字学萌芽与先秦，主要依据是什么？ 答：汉字学的创建经历了一个漫长的时期，汉字学萌芽于先秦，创建于东汉。先秦时期，一
九、期末考试试题及参考大案 古代汉语试题（A） 一.填空题（每空2分，10空，共20分） 1.许慎六书“假借”的定义_____________________________。 2.本义__________________________________________。 3.异体字_______________________________________。 4.文字学家辨别汉字的本义主要依靠汉字的_________。 5.我国第一部字典是东汉许慎着的_________________。 6.判断句是以___________________作谓语。 7.上古汉语判断句很少用判断词_______来表示。 8.教材第一篇文章《郑伯克段于鄢》选自《十三经》中的_______。 9.“莫”的本义是______，“莫”的今字是________。 二．解释下列词语意义并指出词性（每题1分，共20题，共20分）1.都城过百雉，国之害也。 雉： 2.昭王之不复，君其问诸水滨！ 诸： 3.一之为甚，其可再乎？ 其： 4.行李之往来，共其乏困。 行李： 5.必死是间，余收尔骨焉。 焉： 6.靡不有初，鲜克有终。 克： 7.贼民之主，不忠。 贼： 8.此车一人殿之，可以集事。 殿： 9.虽然，必告不谷。 不谷： 10.晋侯问嗣焉，称解狐。 称： 11.于是乘其车，揭其剑，过其友。过： 12齐王使使者问赵威后，书未发。 发： 13.见兔而顾犬，未为晚也。 顾： 14.赵诚发使尊秦昭王为帝，秦必喜，罢兵去。 诚： 15.老臣贱息舒祺，最少，不肖。 息： 16.君子于其言，无所茍而已矣。 茍：
古代汉语模拟试题（下） 一、解释术语（20分） 古无舌上音三十六字母叶音说四库全书总目 二、分析下列句中的词类活用现象并翻译该句（10分） １．（苏天爵）进为师长，端已悉心，以范学者。(《元史·苏天爵传》） ２．古之治天下，朝有进善之旌，诽谤之木，所以通治道而来谏者。（《史记·孝文本纪》） ３．圣人不贵尺之璧而重寸之阴。（《淮南子·原道训》） ４．欲影正者端其表。（《盐铁论·疾贫》） ５．圣人甚祸无故之利。（《史记·赵世家》） 三、指出下列句中的前置宾语、说明它们前置的条件，并翻译全句（10）。 １．子路曰：“意者吾未仁耶？人之不我信也。”（《史记·孔子世家》） ２．旁无介绍，惴惴然疑先生之未必我见也。 （袁枚《徐灵胎先生传》） ３．每自比于管仲、乐毅、时人莫之许也。 （《三国志·蜀书·诸葛亮传》） ４．何以知人之且病也？以其不嗜食也。何以知国之将乱也？ 以其不嗜贤也。（王符《潜夫论》） ５．谁为为之，孰令听之。（《报任安书》） 四、把下列各句译成现代汉语，并说明其主语和谓语。（10分） １．非不说子之道，力不足也。（《论语·雍也》） ２．夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生。（《战国策·魏策四》） ３．法者，治之正也，所以禁暴率善人也。（《史记·孝文本纪》） ４．角抵者，相扑之异。又谓之争交。（《罗梁录》卷二十《角抵》） ５．夏阳者，虞、虢之塞邑也。（《 梁传·僖公二年》） 五、根据古汉语中的被动表示法，给下列句子填上适当的表示被动意义的词（10分）。 （１）兵败（）陈涉，地夺（）刘氏。（《汉书·贾谊传》） （２）秦城恐不可得，徒（）欺。（《史记·廉颇蔺相如列传》） （3）此非孟德之困（）周郎者乎？（苏轼《赤壁赋》） （4）吏当广所失亡多。（）虏（）生得，当斩。（《史记·李将军列传》） （5）及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，（）天下笑。 六、找出下列句子中的代词，并说明其类别和语法功能（10分）。 １．吾翁即若翁，必欲烹而翁，则幸分我一杯羹。（《史记·项羽本纪》） ２．以小易大，彼恶知之？（《孟子·梁惠王上》） ３．扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。（《史记·陈涉世家》） ４．在天者莫明于日月，在地者莫明于水火，在物者莫明于珠玉。（《荀子·天论》） ５．是叶公好龙也，好夫似龙而非龙者也。（《新序·杂事》） 七、注出下面这首诗的平仄，如有拗救，请指出：（10分，要求一律划在字的上方，用一代表平，用|代表仄。用△代表拗，用*代表救。注：加点的字是古入声字。） 送杜少府之任蜀川杜甫 城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 八、给下面一段《诗经》经文的注疏加上标点，并将毛传（下画——）、郑笺(下画～)、孔疏（下画＝）及《经典释文》的注释（下画····）表示出来，最后回答问题（20分）： 交交黄鸟，止于棘。兴也交交小貌黄鸟以时往来得其所人以寿命终亦得其所笺云黄鸟止于棘以求安已也此棘若不安则移兴者喻臣之事君亦然今穆公使臣从死则刺其不得黄鸟止于棘之本意谁从穆公，子车奄息。子车氏奄息名笺云言谁从穆公者伤之维此奄息，百夫之特。乃特百夫之德笺云百夫之中最雄俊也临其穴，惴惴其栗。栗栗惧也笺云穴谓塜圹中也秦人哀伤此奄息之死临视其圹皆为之悼栗○惴之瑞反栗音栗圹苦晃反彼苍者天，歼我良人。歼尽良善也笺云言彼苍天者天诉之○歼子廉反徐又息廉反诉苏路反如可赎兮，人百其身。笺云如此奄息之死可以他人赎之者人皆百其身谓一身百死犹为之惜善人之甚○赎食烛反又音树［疏］交交至其身○毛以为交交然而小者是黄鸟也黄鸟飞而往来止于棘木之上得其所以兴人以寿命终亦得其所今穆公使良臣从死是不得其所也有谁从穆公死乎有子车氏名奄息者从穆公死也此奄息何等人哉乃是百夫之中特立雄俊者也今从穆公而死秦人悉哀伤之临其圹穴之上皆惴惴然恐惧心悼栗乃诉之于天彼苍苍者是在上之天今穆公尽杀我善人也如使此人可以他人赎代之兮我国人皆百死其身以赎之爱惜良臣宁一人百死代之…… ①毛传是如何解释“交交”一词的？ ②郑笺是如何解释毛传的“兴也”？ ③“圹”字的反切是什么？读什么音？
古代汉语作业（上） 姓名：学号：分数： 一、指出下列各句中的通假字，并释义 . 及其怠而踬也……亦以病矣（《蝜蝂传》） . 其颓岩所余，比之诸岭，尚为竦桀（《巫山、巫峡》） . 精魂为草，寔为灵芝（《巫山、巫峡》） . 两岸连山，略无阙处（《巫山、巫峡》） . 至于夏水襄陵，沿泝阻绝（《巫山、巫峡》） .伎女楼上坐而摘食（《王子坊》） . 琛常会宗室（《王子坊》） . 宝塔高淩（《王子坊》） . 丞位高而偪（《蓝田县丞厅壁记》） . 以兹丘之胜，致之灃、镐、鄠、杜（《鈷鉧潭西小丘记》） . 磩阶用石，幂窗用纸（《庐山草堂记》）。 . 政通人和，百废具兴（《岳阳楼记》） . 稍北，回视如树圭（《大龙湫记》） . 两峰秀色，俱可手擥（《游天都》） . 山高风鉅，雾气去来无定（《游天都》） . 是则呻佔记诵之学（《传是楼记》） 二、解释下列句子中加的词的意思 . 有鸟焉（《精卫填海》） . 漳水出焉（《精卫填海》） . 入日，渴，欲得饮（《夸父逐日》） . 北饮大泽（《夸父逐日》） . 天不兼覆，地不周载（《女娲补天》） . 积炉灰以止淫水（《女娲补天》） . 背愈重，虽困剧不止也（《蝜蝂传》） . 阡陌交通，鸡犬相闻（《桃花源记》） . 村中闻有此人，咸来问讯（《桃花源记》） . 后遂无问津者（《桃花源记》） . 又帝女居焉（《巫山、巫峡》） . 或王命急宣（《巫山、巫峡》） . 虽乘奔御风，不以疾也（《巫山、巫峡》） . 不恨我不见石崇，恨石崇不见我（《王子坊》） 朝臣莫不称力而去（《王子坊》） . 臣有两手，唯堪两匹（《王子坊》） . 丞之职所以贰令（《蓝田县丞厅壁记》） . 谚数慢，必曰“丞”，至以相訾謷（《蓝田县丞厅壁记》） . 则尽枿去牙角，一蹑故迹，破崖岸而为之（《蓝田县丞厅壁记》） . 寻山口西北道二百步（《鈷鉧潭西小丘记》） . 殆不可数（《鈷鉧潭西小丘记》）
古代汉语练习题及参考答案（上册） 练习一 四什么是六书？每类主要特点是什么？分别列举象形、指事、会意、形声字各五例。 六书，即象形、指事、会意、形声、转注、假借，是古人对汉字的形体构造与使用规律所作的理论总结。 象形的主要特点是字形像它所表达的事物之形，是以简单的线条把事物的轮廓或具有特征的部分描画出来。如：目、舟、鸟、手、网。 指事的主要特点是用记号指出事物的特点。如：亦、寸、本、刃、上。 会意的主要特点是组合两个以上的形体来表示一个新的意义。如：从、北、莫、休、明。 形声的主要特点是由意符（也叫形符）和声符两部分组成，意符表示意义畴，声符表示读音。如：吐、忙、胡、破、故。 关于转注，学术界看法还不一致。一般认为，它的主要特点是字形同部，字义同源。如：考与老，呻与吟，讽与诵，空与窍，谀与谄，忧与愁等。它不是一种造字方法，而是一种释义条例。 假借的主要特点是有词无字，借用音同或音近的字来表示。如：“然”是“燃”的古字，本义是燃烧，后假借为代词“然”；“新”是“薪”的古字，本义是砍柴，后假借为新旧之“新”；“莫”是“暮”的古字，后假借为无定代词；“其”是“箕”的古字，本义是簸箕，后假借为代词；“而”本义是胡须，后假借为连词。
五什么是词的本义和引申义？了解词的本义和引申义有什么意义？怎样辨别词的本义？ 所谓词的本义，就是词的本来意义。由于汉语历史久远，我们所说的本义只能是有语言文字材料所证明的本义。所谓引申义，就是从本义发展、演化出来的意义，它是造成一词多义的根本原因。 了解词的本义和引申义的重要意义是：其一，可以辨析古今词义的异同，精确地掌握词义。其二，可了解词义演变的不同情况及其规律，提高阅读古文的能力。其三，可详知一个词意义的古今演变情况，明白它为什么有这样的意义。其四，可以了解字形与意义、古义与今义的联系，理性地掌握词的意义。 辨析词的本义，首先要从分析字形入手。因为汉字的形体结构与意义有密切的关系，所以字形所反映出来的意义往往是其本义。这就需要了解字形演变的历史，特别要当心字体传讹的情形。其次，确定词的本义，还必须要有实际的语言资料加以证实。一般说来，一个字的字形所表现出来的意义与实际语言中作为词的意义相符合时，就是它的本义。必须把以上两个方面结合起来，才能较为准确地辨别词的本义。 六下列句子中加点的字属于六书的哪一类？根据字形判断它们在句子中是本义还是引申义？ 1．北山愚公长息．曰。（《列子·汤问》） 息，会意字，从自从心。“自”即“鼻”，古人认为心气必从鼻出，所以字形表示的本义是呼吸。此处是“叹息”义，为引申义。
古代汉语复习题 一、名词解释 1、反切： 我国传统的一种注音方法，是用两个字合注一个字的音，被切字的声母跟反切上字相同，被切字的韵母和声调跟反切下字相同。 2、叶音： 用后代的语音读古代的诗文，不押韵的韵脚，临时改读为一个押韵的音，即为“叶音”，这个称呼由朱熹提出。 3、古音通假： 古代汉语里音同或音近的字的通用和假借。或本有其字，或本无其字，两个字形体不同，意义不同，只是由于声音相同或相近，就用甲字来代替乙字。 4、声纽： 古代声母用汉字代表，称为“字母”，上古也称“声纽”或“纽”。 5、入派三声： 是一种声调系统的变化。随着语音的发展变化，古代的入声发展逐渐消失，分别演变派入到平、上、去三个声调中去。具体情况是：全浊声母入声字归阳平，次浊声母入声字归去声，清声母入声字分派到阴平、阳平、上声、去声各调中去。 6、平仄： 近体诗最重要的格律因素，在诗和韵文中构成一种高低长短相互交替的节奏，即所谓的“声律”。阴平、阳平是平声，上声、去声、入声为仄声。古代的入声现在转入其他三声中。 7、破读、如字： “破读”是通过改变字（词）的读音来区别词义或词性的方法。传统上把一个字（词）原来的读音叫“本音”或“如字”，把改变的读音叫“破读”或“读破”。 8、读若、读如： 注音术语，主要用来注音，有时也用来注明假借字。它实属一种譬况法，与现代用音标注音相比较是粗疏的，注释字与被释字的读音有时不完全相同，只是相近。 9、浑言、析言： 浑言：汉语训诂学用语，指笼统的说。 析言：对同类事物，辨析异同，另加别名。 10、词类活用： 在古代汉语中有些词临时改变词性，如名作动、形容词作如动词，名词作状语，动词作状语等等情况。 11、疏： 由于时代的变迁，前人的注解已经不再容易理解，出现了一种新的注解，作者不仅解释正文，还给前人的注解作注解，成为“疏”，也叫“正义”。 12、黏对： “黏”：是指上联的对句和下联的出句的平仄类型必须是同一大类的：上联对句是A型，则下联出句是a型；上联对句是B型，则下联出句是b型。 “对”：是指每联的出句和对句必须是相反的类型：出句是a型，则对句是B型；出句是b型，则对句是A型。 13、拗救： 所谓拗句，就是不依照一般平仄的句子。 拗救：诗人对于拗句，往往用“救”，就是一个句子该用平声的地方用了仄声，则在本句或者对句的适当位置，把该用仄声的字改用平声，以便补救。合起来叫作拗救。 二、简答 1、词类活用和词的兼类之间的区别与联系？ （1）词的兼类是指一个词同时拥有几种不同的词性，经常性地具有几类词的语法功能；词的兼类是词
《古代汉语》作业 本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。 客观题部分： 一、选择题（每题1分，共15题） 1. 《待坐》紧接“如或知尔，则何以哉？”之后的一句是（）。 A、对曰：“方六七十，如五六十，求也为之。” B、对曰：“非曰能之，愿学焉。” C、子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之。” D、对曰：“异乎三子者之撰。” 2. 下列《晋灵公不君》中的一段文字完全正确的是（）。 A、晋灵公不君。厚敛以雕墙。从台上弹人，而观其辟丸也。宰夫胹熊蹯不孰，杀之，寘诸畚，使妇人载以过朝。 B、晋灵公不君。厚敛以彫墙。从台上弹人，而观其避丸也。宰夫胹熊蹯不孰，杀之，寘畚，使妇人载以过朝。 C、晋灵公不君。厚敛以彫墙。从台上弹人，而观其辟丸也。宰夫胹熊蹯不孰，杀之，寘诸畚，使妇人载以过朝。 D、晋灵公不君。厚敛以彫墙。从台上弹人，而观其辟丸也。宰夫胹熊蹯不孰，杀之，置诸畚，使妇人载以过朝。 3. 《寡人之于国也》紧接“河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。”之后的一句是（）。 A．察邻国之政，无如寡人之用心者。 B．邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？ C．寡人之于国也，尽心焉耳矣。 D．王如知此，则无望民之多于邻国也。 4．《郑伯克段于鄢》紧接“国不堪贰，君将若之何？”之后的一句是（）。
A．既而大叔命西鄙、北鄙贰於己。 B．欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之。无生民心。 C．不义不暱，厚将崩。 D．不及黄泉，无相见也。 5．《不见诸侯》紧接“昔齐景公田”之后的一句是（）。 A、终日而不获一禽。 B、招虞人以旌，不至，将杀之。 C、一朝而获十禽。 D、不失其驰，舍矢如破。 6．《说文解字·叙》中所谓“以事为名，取譬相成”，指的是“六书”中的（）。 A、象形 B、形声 C、会意 D、转注 7．下列四组字中，都是象形字的一组是（）。 A、亦、刃、贝、中 B、牛、鼠、月、果 C、莫、日、目、亦 D、甘、元、皿、行 ８．《说文解字·叙》中所谓“本无其字，依声托事”，指的是“六书”中的（）。 A、象形 B、指事 C、假借 D、转注 9．下列各组汉字中，全部为声符相同的形声字的一组是（）。 A、稼、秋、颖 B、杉、衫、形 C、杜、徒、吐 D、相、材、桃 10．《不见诸侯》紧接“昔者，赵简子使王良与嬖奚乘。”之后的一句是（）。A．招虞人以旌，不至，将杀之。B．一朝而获十禽。 C．终日而不获一禽。D．不失其驰，舍矢如破。 11. 《说文解字·叙》中所谓“画成其物，随体诘诎”，指的是“六书”中的（）。A．象形B．指事C．会意D．转注 12. 下列句中含有联绵词的一句是（）。 A．今夕何夕，如此良人。B．优游浸渍，而深交之。 C．司马迁触天子喜怒。D．妻子好合，如鼓瑟琴。 13. 下列对“章句”的解释完全正确的是（）。 A. 疏通古书文意的注释 B. 一种既解释经文又解释注文的注释 C. 汇集众说的一种注释 D. 着重逐句逐章串讲、分析大意的注释 14. 下列对“章句”的解释完全正确的是（）。 A.主要解释字词读音的注释 B.一种既解释经文又解释注文的注释
《古代汉语专题》（基础汉字学教程）形成性考核册作业答案提示 作业一：（涉及绪论、第一章内容） 一、填空 1、公元100年，著名学者许慎完成了《说文解字》，此书是汉字学的奠基之作，它的面世，标志着汉字学的创建。 2、所谓“字原”，有两个不同的概念，一个是从文字产生的时间顺序上说的，“字原”就是最初产生的字，它们是派生出其它字的字，因此，又被称为“字母”、“母字”。今人或称之为“初文”。一个是从文字构成的逻辑顺序说的，“字原”就是构成整字的基本部件，有了这些基本构件，才能构成整字，因此，被称为“字原”，今人或称其为“字素”、“汉字构件”。 3、古文字，指小篆以前的文字，具体包括甲骨文、金文、陶文、大篆、小篆，还包括秦汉时期的简帛文字。 古文字学是以古文字为研究对象的汉字学分支。 4、汉字改革从甲午战争之后研制拼音文字开始，代表人物和著作主要有卢戆章《一目了然初阶》、王照《官话合声字母》、劳乃宣《增订合声简字谱》、《重订合声简字谱》。 5、关于汉字的来源主要有以下说法汉字神授说；汉字西来说；汉字自源说。 6、汉字主要来源于原始绘画。 7、汉字产生分为两个阶段：一是创制期，约在距今10000年至5500年前后，这个时期的汉字属于当时华夏文字的一种。一是汉字体系形成阶段，约在距今5500年至4000年前后，这一时期的文字是商代文字的直接源头。 8、商代文字指的是公元前1600---前1046年间商代使用的文字。按其载体分有甲骨文、金文、陶文。 9、商代文字的主要特征是殷商文字的形体保留着明显的图画特征；表意方式属于象形表意。 10、周代代表性文字是金文。 11、简帛文字指书写在简牍与缣帛上面的文字。 12、秦文字，指秦统一后的文字；小篆是秦朝制定的标准文字，它是在大篆的基础上改进的文字。 主要特点是小篆保留了大篆“引书”的基本特点，安排疏密均匀，但单字所用的笔画要比大篆省减得多。小篆的象形程度进一步降低，符号性进一步增强。字形结构开始统一化、定型化，规整化，在同一处写的文字，大小完全一致，字的外形呈长方形，汉字的方块型特征基本形成。 13、今文字属于符号表意文字；主要特点是形体已经与它所表示的那个词所代表的事物形象脱离了关系，而仅仅作为该意义的符号而存在。
大学《古代汉语》试题及答案【完整版】 一、选择题1、下列字具有相同义符的一组是（A）A、條脩倏修B、福视神祈C、脾胡肺胃 D、颖颍顿颈2、下列字属于异体字的一组是（D）A信——伸B遁——遯C说——悦D距——拒3、下列各组字属于通假字的一组是（C）A矜——鳏B歌——謌C辟——避D昏——婚4、下列句子，属于疑问代词做宾语而前置的一句是（B）A姜氏何厌之有？B敢问何谓也？C夫执舆者为谁？D四体不勤，五谷不分，孰为夫子？5、下列句子具有形容词用作意动用法的一句是（D）A故远人不服，则修文德以来之。B上帝临女，无贰尔心。C恕思以明德，则令名载而行之。D孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。6、下列句子，属于双宾语句的一句是（C）A止子路宿，杀鸡为黍而食之。B寡君使群臣为鲁卫请。C君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。D盍各言尔志？7、下列句子，属于被动句式的一句是（B）A象有齿以焚其身。 B 吾闻用夏变夷者，未闻变于夷者也。 C 空自苦无人之境，信义安所见乎。D今不取，后世必为子孙忧。8、下列句子为判断句的一句是（B）A知之为知之，不知为不知。B是非君子之言也。C如今人方为刀俎，我为鱼肉。D四体不勤，五谷不分，孰为夫子？9、下列句中，“于”引进比较对象的一句是（D）A克于先大夫，无能为役。B卻克伤于矢，流血及屦。C 陵与卫律之罪，上通于天。D吾长见笑于大方之家。10、下列句子，属于名词用作状语表示工具的一句是（C）A惠等哭，舆归营。B文人相轻，自古而然。C收族陵家，为世大戮。 D 君为我呼入，吾将兄事之。二、填空题（共20分）1、《说文解字》的编排方式是按照部首，全书共分540个部首。2、《经传释词》的作者是王引之。3、近人张相所编，汇集唐宋元明清以来流行于诗词剧曲中的特殊语辞并加以解释的一部工具书是《诗词曲语辞汇释》。4、古书旧注中见到“东，德红切”的注解，这是采用了反切的注音方法，其中“东”和“红”两字在语音上具有叠韵的关系。4、根据“四书”分析，“綱”字的构造类型是形声，本义是鱼网上的总绳。5、根据“四书”分析，“亦”字的构造类型是指事，本义是腋窝。6、《说文解字叙》关于“六书”中的“象形”的解释是象形字的结构特点是依样画葫芦，即许慎所谓“画成其物，随体诘诎”。7、从造字结构分析“之”字的本义，可以知道在“姜氏欲之，焉辟害”句中，“之”用的是它的假借义；至于在“自楚之滕，踵门而告文公”句中，“之”字用的是它的本义。8、在《左传?子产说范宣子轻币》“侨闻君子长国家者，非无贿之患，而无令名之难”句中，“之”的词性是代词，其语法功能是复指前置宾语无贿无令名。9、在“文以五月五日生”句中，“以”的词性是介词，其语法作用是表示凭借某种原因。10、在“后汉使复至匈奴，常惠请其守者与俱，得夜见汉使”句中，“与”的词性是介词，其语法作用或意义是介进动作行为的服务对象。11、在“若之何其以病败君之大事也”句中，“其”的词性是代词。三、释词题（共30分）（一）解释下列句中加着重号词语的意义（20分）1、收族陵家，为世大戮。戮:羞耻2、愿无伐善，无施劳。伐：夸耀3、载玄载黄，我朱孔阳。阳：鲜明4、夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。贿：财物5、有先君之明与先大夫之肃，故捷。肃：敏捷6、象有齿以焚其身，贿也。焚：毁灭7、前以降及物故，凡随武还者九人。物故：死亡，“物”通“殇”，死8、绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。绝：穿过9、惟天为大，惟尧则之。则：效法10、陵虽驽怯，令汉且贳陵罪，全其老母。贳：赦免，宽大（二）说明句中加着重号的词的词性和意义，如无实在意义，则说明其语法作用（共10分）（1）过而能改，善莫大焉。莫：莫：否定性无定代词没有谁没有什么（2）行善而备败，其所以阜财用衣食者也。所以：介词“以”和辅助性代词“所”结合构成的习惯格式表示用来……的方式、手段（3）鸡鸣狗吠相闻，而达乎四境。乎：表示处所（4）兔不可复得，而身为宋国笑。为：介词在被动句中引进行为的主动者，“被”。（5）吾孰与徐公美？孰与：疑问代词“孰”和介词“与”组合，表示比较，“哪一个更”。四、古文标点题（共10分）给下面一段短文加上新式标点臣闻古之君人有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”君遣之，三月，得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者
《古代汉语》作业 内容：一篇小测验 成绩比例：作业30分，考试70分 一、单项选择题（每小题1分，共30分） 在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将答案的序号写在题干的后面的括号内。 1．《寡人之于国也》紧接“河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。”之后的一句是（）。 A．察邻国之政，无如寡人之用心者。 B．邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？ C．寡人之于国也，尽心焉耳矣。 D．王如知此，则无望民之多于邻国也。 2．《郑伯克段于鄢》紧接“多行不义必自毙，子姑待之！”之后的一句是（）。A．既而大叔命西鄙、北鄙贰於己。 B．欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之。无生民心。 C．不义不暱，厚将崩。 D．不及黄泉，无相见也。 3．《烛之武退秦师》紧接“既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？”之后的一句是（）。 A．若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 B．使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 C．邻之厚，君之薄也。 D．阙秦以利晋，唯君图之。 4．《说文解字·叙》中所谓“视而可识，察而见意”，指的是“六书”中的（）。A．象形B．指事C．会意D．转注 5．下列各组汉字中，不含会意字的一组是（） A．朋、比、林B．炎、吕、多 C．刀、元、徒D．圭、从、棘 6．《说文解字》说解字形主要根据（）。 A．甲骨文B．金文C．小篆D．隶书 7．《说文解字》的作者是（） A．许慎B．段玉裁C．朱骏声D．王筠 8．下列各组汉字中，全部是形声字义符（形旁）又相同的一组是（）。A．闻、问、间 B. 徒、吐、杜 C. 支、肢、枝 D. 江、河、沟 9．下列对“疏”的解释完全正确的是（） A．疏通古书文意的注释B．一种既解释经文又解释注文的注释C．汇集众说而疏通文意的注释D．对古书逐句逐字串讲的注释 10．两个汉字音义完全相同，在任何情况下都可互相代替的称为（）。 A．异体字B．繁简字C．古今字D．通假字 11．下列各句中着重号的“间”字当“参与”讲的是（）。 A．千乘之国，摄乎大国之间B．侯生乃屏人间语
古代汉语专题作业答案 作业1 一、填空 1、说文解字汉字学是创建 2、从文字产生的时间顺序上说的，“字原”就是最初产生的字，它们是派生出其它字的字，因此，又被称为“字母”、“母字”。今人或称之为“初文”。一个是从文字构成的逻辑顺序说的，“字原”就是构成整字的基本部件，有了这些基本构件，才能构成整字，因此，被称为“字原”，今人或称其为“字素”、“汉字构件”。 3、从商代文字到秦小篆阶段的汉字，历时1400余年以古文字为研究对象的汉字学分支 4、卢戆章卢戆章的《一目了然初阶》，王照的《官话合声字母》，劳乃宣的《增订合声简字谱》、《重订合声简字谱》 5、汉字神授说、汉字西来说、汉字自源说 6、原始绘画 7、创制期，约距今10000至5500年，这个时期的汉字是当时华夏文字的一种。汉字体系形成阶段，约距今5500至4000年，这一时期的文字是商代文字的直接源头 8、商代使用的文字甲骨文、金文、陶文 9、文字的形体保留着明显的图画特征象形表意，都是通过其形象直接显示意义的 10、金文 11书写在简牍或缣帛上的文字 12秦统一后的文字小篆保留了大篆“引书”的基本特点，安排疏密均匀，但单字所用的笔画要比大篆省减得多。小篆的象形程度进一步降低，符号性进一步增强。字形结构开始统一化、定型化，规整化，在同一处写的文字，大小完全一致，字的外形呈长方形，汉字的方块型特征基本形成。 13符号表意文字的形体已经与它所表示的那个字所代表的事物形象脱离了关系，而仅仅作为该意义的符号而存在 14字体的变化 15隶书和楷书，另外还有两种辅导性的字体——草书和行书 16篆书把篆书圆转绵长的线条变成平直方正的笔画 17小篆隶书18形体益加方正，笔画更为匀称，增加波势和挑法 19笔势方面。楷书取消了波势和挑法，变隶书的慢弯为硬勾。字的的形状也由隶书的扁平变为方正 二、简答题 1、答案见课本P1倒第一行至P2第一段止。 2、答案见课本P3倒第二行至P4第6行止。
《古代汉语》模拟试卷一 考试形式：闭卷考试时间：120分钟 站点：_________ 姓名：学号：成绩： ___ 一、选择题（共20分） （以下每小题所列四个选项中只有一项是符合题目要求的。请将正确选项的序号填入题后的括号里） 1、1、下列各组字，都是形声字的一组是（A ） A、條倍脩休 B、特牧福祈 C、盆簋益孟 D、颖颍顿颈 2、2、下列各组字属于通假字的一组是（ D ） A 说——悦 B 矜——鳏 C 歌——謌 D 昏——婚 3、3、下列各组字属于异体字的一组是（A ） A 遁——遯 B 脩——修 C 辟——避 D 罢——疲 4、4、下列句子，有疑问代词做介词宾语而前置的一句是（ C ） A A 姜氏何厌之有？ B B 敢问何谓也？ C C 谁为为之？孰令听之？ D D 四体不勤，五谷不分，孰为夫子？ 5、5、下列句子，具有动词用作使动用法的一句是（D） A A 诸侯之币重，郑人病之。 B B 上帝临女，无贰尔心。 C C 若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？ D D 故远人不服，则修文德以来之。 6、6、下列句子，具有名词活用为一般动词的一句是（A ） A A 老者安之，朋友信之，少者怀之。 B B 从左右，皆肘之。 C C 乃幽武，置大窖，绝不饮食。 D D 使民重死而不远徙。 7、7、下列句子，属于双宾语句的一句是（ B） A A 止子路宿，杀鸡为黍而食之。 B B 今不取，后世必为子孙忧。 C C 君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。 D D 盍各言尔志？ 8、8、下列句子，“于”为介词引进行为主动者的一句是（B ） A A 小子识之，苛政猛于虎也。 B B 卻克伤于矢，流血及屦。 C C 克于先大夫，无能为役。
古代汉语复习（二） 一、判断题每小题1分，共10分 1、“五四运动”是古代汉语与现代汉语的分界线。 2、象形字、指事字、会意字，都是独体字，是汉字发展的基础。 3、形声字的声符起到表音的作用，所以我们可以根据形声字的声符来读准该字。 4、“望洋兴叹”可解释为“望着汪洋大海而叹息。” 5、“责毕收，以何市而反？”句中“责”的意思是“责令，命令”。 6、词义缩小的特点是古义的范围大于今义，今义一般包括在古义之中。 7、“箕畚运于渤海之尾”中的“箕畚”是名词活用作状语，表示动作、行为所使用的工具，意为“用箕畚”。 8、“春风又绿江南岸”中的“绿”活用为使动用法，意为“使……变绿”。 9、“不亦……乎”表委婉的反问句式，意在肯定，可翻译为“不也……吗”。 10、“朕皇考曰伯庸”中的“朕”属于代词，表示第一人称“我”。 二、选择（每小题1分，共10分） 1、选择下列各组字中全是象形字的是（） A、鸟羊果 B、人手寸 C、木山北 D、大泉章 2、下列属于会意字的一组是：（） A、休息依靠 B、采取寻找 C、册封冰雹 D、礼堂电影 3、“塞向墐户”中的“向”用的是本义，意思是（） A．向北的窗户B．方向C．朝着，对着D．从前 4、下列同义词中不属于轻重程度不同的是（） A、饥，饿 B、疾，病 C、惊，恐 D、征，伐，侵，袭 5、下列句子中的“鄙”是表示其本义的一句是 ( ) A、肉食者鄙，未能远谋。 B、今之争夺，非鄙也，财寡也。 C、四鄙之萌人。 D、我皆有礼，夫犹鄙我。 6、下列句子无使动用法的是（） A、故远人不服，则修文德以来之。 B、庄公寤生，惊姜氏。 C、时（赵）充国，年七十余，上老之。 D、项伯杀人，臣活之。 7、下列加点字中，属于名词作状语的是（） A、项王乃复引兵而东．。 B、假舟楫者非能水．也，而绝江河。 C、鲁欲将．吴起。 D、潭西南而望，斗折蛇．行，明灭可见。 8、下列句中不属于被动句的是（） A、秦城恐不可得，徒见欺。 B、吾长见笑于大方之家。 C、百姓之不见保，为不用恩焉。 D、风吹草低见牛羊。 9、下列否定句中，不属于宾语前置的是（） A、不患人之不己知，患不知人也。 B、我无尔诈，尔勿我虞。 C、吾有老父，身死，莫之养也。 D、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。 10、比较下列句子中“而”，其词性与其它三项不同的一项是（） A、青，取之于蓝，而青于蓝。 B、君子博学而日参省乎己。 C、而翁归，自与汝复算耳。 D、永州之野产异蛇，黑质而白章。