毕业设计动员-课件)ppt讲稿)

工 程 概 况
图5 配筋计算结果
10
第10页/共14页
设 基础设计：
计
持力层为④层粉土夹粉质粘土层,fak>180Kpa;
过
程
基础宽度、深度修正系数0.3 、1.5；
稳定地下水位为-1.08米；
11
第11页/共14页
设 计 过 程
图6 基础详图
12
第12页/共14页
致
谢
谢谢！
13
第13页/共14页
抗震设防：
工 程
混凝土抗震等级：四级；
概
建筑抗震设防分类：丙类；
况
设计地震分组：第一组；
场地类别：Ⅲ类；
特征周期：0.45s；
1
第1页/共14页
设
指导老师
整理所有
由建筑图完
计
布置任务
相关资料
成结构布置
过
程
分析结果并
由PKPM
手算结构
作相应修改
建模计算
梁板荷载
由地勘资料 做基础设计
编制计算书 绘制施工图
第2页/共14页
工 程 概 况
图1 二层建筑图
3
第3页/共14页
设 计 过 程
图2 建筑正立面图
4
第4页/共14页设源自结构布置方案：计根据建筑功能要求，为使建筑平面布置灵活，
过
获得较大的使用空间，本结构设计采用钢筋
程
混凝土框架体系。结构布置图如图3。
5
第5页/共14页
设 计 过 程
图3 结构布置图
谢谢您的观看！
14
第14页/共14页
6
第6页/共14页
设
荷载计算：

拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
毕业生毕业论文和毕业实习动员
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无Байду номын сангаас眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿

4. 毕业设计自确定选题、安排指导教师始，到论文提交止不得少于10周。
2021/5/1
第3页/共26页
毕业设计工作流程
1. 前一个学期期末
•
指导教师对学生进行毕业设计动员，辅导学生进行选题，毕业设计工作开始启动。
2. 开学第12周进行初期检查
•
确定最终选题，指导教师检查开题情况，对发现的问题及时提出解决方案，对检查不合格的学生提
第24页/共26页
2021/5/1
谢 谢各 位！
第25页/共26页
2021/5/1
感谢观看！
第26页/共26页
用类的行业中具有3年以上项目开发经验的行业人士。
3. 指导教师只能指导与自己专业相关的毕业设计。
2021/5/1
第7页/共26页
指导教师─资格审核
1. 指导教师需要提供与计算机专业有关的学历、学位、专业技术职称复印件作为资格审查资料，及备案资 料
2. 外聘指导教师由分校或工作站遴选和确定，并报北京电大审核备案
3. 指导教师的资格审查工作由北京电大专业责任教师负责组织并备案
2021/5/1
第8页/共26页
指导教师─职责
1. 毕业设计必须配备指导教师。指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业设计的全过程。 2. 学习毕业设计相关的教学文件，参加指导教师培训。
3. 指导教师负责指导学生进行选题，指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料。并根据所选课题负责 提出各阶段的设计要求和日程安排。
2021/5/1
第12页/共26页
4. 针对学生毕业设计写作全过程，根据学生的写作态度、实际工作能力、毕业设计的质量，按照“中央广 播电视大学学生毕业设计（论文、作业）初评成绩评分标准”及本专业集中实践环节教学实施细则的要 求，负责给出由开题报告成绩、中期检查成绩、和毕业报告成绩，并综合评定给出初评成绩。

Байду номын сангаас
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
毕业设计幻灯片（精选） 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。

毕业设计管理与要求
1
毕业设计（论文）的重要性
毕业设计是本科生培养方案中的一个 必修的教学环节（16-18学分），目的在于 总结学习专业的成果，培养综合运用所学 知识解决实际问题的能力。
2
毕业设计（论文）的重要性
毕业设计工作要重视过程，切实提高 学生的理论联系实际能力，认真查阅文献 资料、调查收集信息的能力，独立思考、 进行方案论证和分析比较的能力，中外文 科技文献阅读的能力，撰写实验报告、设 计说明书、技术总结和论文的能力以及语 言表达、思辩能力。
11
开题报告的内容与要求
开题报告是毕业生根据指导教师在毕业 设计任务书中给定的具体要求，在进行 调研或需求分析后，在小组范围内向指 导老师和同组同学报告其毕业设计的有 关准备工作和今后将要如何开展后续工 作，并提交一份书面材料。
12
开题报告的内容与要求
指导教师根据毕业生的开题报告，可以较 明确地了解学生是否真正理解了设计的目 的、任务，了解国内外研究状况，是否抓 住研究的重点和难点，其设计方案和研究 方法是否切实可行，工作量是否饱满等情 况，从而决定学生能否如期进入下一阶段 的设计。
3
毕业设计（论文）的重要性
毕业设计是学生独立开展的科技开 发和学术研究的开端，在充分重视学生 专业能力提高的同时，强调学术道德的 形成，严格限制过渡的引用和参考，禁 止找人代做、直接剽袭他人作品和论文 等一切形式的学术不端行为。
4
毕业设计（论文）的重要性
同学们自己也必须高度重视毕业 设计，认真地、独立地、按照后面的 具体要求完成毕业设计的任务。学校 将从本届开始使用软件检测毕业生论 文的学术不端现象，发现抄袭或引用 率太高的论文，一律不准参加答辩。
4、学生应主动接受教师的检查和指导（包 括在校外进行毕业设计的学生），定期向 指导教师汇报毕业设计工作进度，听取教 师对工作的意见和指导。