最新整理本科毕业设计毕业实习动员会.ppt

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60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
毕业生毕业论文和毕业实习动员
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无Байду номын сангаас眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿

增强就业竞争力
增加工作经验
实习经历可以作为学生工作经验 的证明，提高学生在就业市场上
的竞争力。
建立人脉关系
实习过程中，学生可以与同事、领 导建立良好的关系，为未来的职业 发展搭建人脉网络。
提高综合素质
实习经历可以提高学生的综合素质， 包括团队协作能力、沟通能力、组 织协调能力等，增强学生的综合素 质竞争力。
指导老师的职责和要求
确定研究方向和题目
指导老师应根据学生专业方向和兴趣，协助学生确定毕业实习和 毕业设计的题目和研究方向。
提供专业指导
指导老师应定期与学生进行交流，提供专业指导和建议，确保学生 能够顺利完成实习和设计任务。
监督进度和质量
指导老师应定期检查学生的工作进度和质量，及时发现和解决存在 的问题，确保学生能够按时完成实习和设计任务。
学校教育与实践脱节
传统的学校教育往往偏重于理论教学，缺乏实践操作和实 际工作经验的积累，导致学生在实际工作中难以快速适应 和融入。
企业需求与学校供给不匹配
企业对于人才的需求与学校供给存在一定的差异，企业更 注重学生的实践经验和专业技能，而学校在这方面的培养 相对不足。
会议目的和意义
提高学生对实践操作和实际工作经验的重视程度
学生时间管理不当
对于时间管理不当的学生，指导老师可以提醒学生制定详细的工作 计划，合理安排时间，确保学生能够按时完成实习和设计任务。
学生遇到技术难题
对于遇到技术难题的学生，指导老师可以提供指导和建议，引导学生 解决问题，同时也可以鼓励学生主动寻求其他老师或同学的帮助。
06
毕业实习和毕业设计的收获和建议
个人收获和建议
时间管理
合理安排时间，提高工作效率，对于个人 未来的工作和生活都非常重要。

职业道德
要严格遵守公司的规章制度,不违反职业道德底线。尊重他人,维护公平正义,树立良好的职业形象。
专业素质
不断学习提高专业技能,以专业水准的工作态度和工作成果赢得他人的尊重和信任。
个人品牌建设
在职场上树立自己的个人品牌至关重要。这不仅可以帮助你更好地突出自身特点,展现个人形象,还能提升你在眼中的价值和竞争力。要通过专业技能、良好的工作表现和主动沟通等方式来不断完善和维护自己的个人品牌。
自我提升与持续学习
学习新技能
通过阅读书籍、参加培训课程等方式，不断学习新的知识和技能，以提高自己的职业竞争力。
寻找导师
找到行业内有经验的导师,向他们学习,获取宝贵的职场建议和指导。
持续进步
保持学习的态度,紧跟行业发展趋势,不断更新自己的知识结构和技能储备。
尝试新事物
多接触不同的工作体验和挑战,开拓视野,培养创新思维和适应能力。
人际关系
建立广泛的人际网络,善于与各方利益相关方交流,拓展职业发展空间。
时间管理与自我管理
明确目标
确定工作和生活中的优先事项,制定合理的日程安排。
提高效率
利用各种时间管理工具,如待办事项清单和日历,来提高工作效率。
减少干扰
识别并避免影响工作效率的干扰因素,如社交网络和电子邮件。
保持专注
在工作时间集中精力,避免多任务处理,提高工作质量。
面试攻略
沟通表达能力
在面试过程中,清晰简练地表达自己的专业能力和工作经验非常重要,以此展现良好的沟通技巧。
自我介绍技巧
制备一份精简有力的自我介绍,能够概括个人背景、专业优势和职业目标,为面试官留下深刻印象。
问题回答策略
对于面试官提出的常见问题,如工作经历、未来规划等,提前准备好条理清晰、言简意赅的回答。

通过本次大会，希望同学们能够更加 自信地面对毕业考试，克服畏难情绪 ，积极迎接挑战。
增强集体凝聚力
明确目标和计划
通过老师的指导和建议，帮助同学们 明确自己的学习目标和计划，提高学 习效率。
通过共同的目标和口号，让同学们更 加团结一心，形成强大的集体力量。
2023
PART 02
毕业班现状分析
REPORTING
学科间差异
比较各学科之间的差异， 了解学生在不同学科间的 表现。
存在问题与挑战
学习态度问题
分析学生学习态度方面存在的问 题，如不认真、不积极等。
学习方法问题
针对学生学习方法不当的问题，提 出改进建议。
心理压力问题
关注学生心理压力问题，提供心理 辅导和支持。
2023
PART 03
冲刺计划与目标设定
的努力和付出。
鼓励学生迎接挑战
02
激励学生勇敢面对即将到来的挑战，鼓励他们保持积极向上的
心态。
期望学生取得优异成绩
03
表达对学生未来的期望，希望他们能够在未来的学习和生活中
取得更好的成绩和更大的进步。
对家长的感谢与期望
感谢家长的支持与配合
感谢家长一直以来对学校工作的支持与配合，以及对孩子的关心 和爱护。
语文
注重基础知识，加强阅 读理解和作文训练。
数学
梳理公式和定理，多做 模拟题和真题，提高解
题能力。
英语
加强词汇和语法学习， 提高听力和阅读能力，
多做模拟试题。
综合科目
注重知识点的整合和运 用，加强理解和记忆。
目标院校与专业选择
分析自身优势和兴趣
根据自身特点和兴趣，选择适合自己的专业和院校。
了解招生政策和录取标准

度和团队合作精神
实习期间的管理与考核
导师制度
每位实习生将分配一名资深工程 师担任导师，负责技术指导和日
常管理
周报制度
每周提交工作周报，汇报本周工 作内容和下周工作计划
考核方式
根据实习生的工作表现、技术能 力和团队合作等方面进行综合评 估，最终成绩将作为毕业设计选
题的重要参考。
03
毕业设计动员
毕业设计的目的和要求
毕业实习及毕业设计动员 大会
• 会议背景 • 毕业实习动员 • 毕业设计动员 • 常见问题解答 • 互动环节 • 结束语
01
会议背景
毕业实习和毕业设计的重要性
理论与实践结合
毕业实习和毕业设计是学生在校 期间将理论知识与实际工作相结 合的重要环节，有助于提高学生
的实践能力和综合素质。
提升就业竞争力
同学之间的友谊和互相学习。
06
结束语
对学生的鼓励与期望
01
02
03
勇敢面对挑战
鼓励学生们在毕业实习和 毕业设计中，勇敢面对各 种挑战，不断突破自我， 提升自己的能力。
发挥创新精神
期望学生们在实践中发挥 创新精神，敢于尝试新的 方法和思路，为未来的工 作和生活奠定坚实基础。
持续学习与成长
鼓励学生们保持学习的热 情和动力，不断充实自己， 提升综合素质，实现个人 价值。
对学校和老师的感谢
感谢学校提供的平台
01
感谢学校为学生提供了良好的学习和实践平台，让学生们能够
接受到优质的教育和培训。
感谢老师的辛勤付出
02
感谢老师们对学生的耐心指导和关心，为学生们的成长付出了
辛勤的努力和汗水。
祝福学校和老师未来发展

❖ [序号] 主要责任者.文献题名 [文献类型标 识]. 出版地：出版者，出版年：起止页码.
❖ [1]陈刚.网络广告[M].北京：高等教育出版 社，2010：111-113.
❖ [2]马为公，罗青.新媒体传播[M].北京：中
国传媒大学出版社，2011：22．
ppt课件
15
❖ ｂ．期刊文章
❖ [序号] 主要责任者．文献题名[J]．刊名，年， （期）：起止页码．
❖ [1]陈刚.情绪营销与娱乐营销 [J].中国广告， 2009，(1)：158 .
ppt课件
16
❖ C ．网络文献
❖ 需在对应的印刷版著录项目后加上发表或 更新日期（加圆括号）、引用日期（加方 括号）和电子文献的网址.
❖ [1] 萧钰.广告业信息化迈入快车道[EB/OL]. （2011-12-19）[2013-11-06]. /news/20111219/ 201112190019.html.
18
毕业论文（设计） 动员大会
暨辅导讲座
ppt课件
1
毕业论文写作的意义与要求
❖ 意义：
❖ 一、是衡量本科阶段综合教学水平，学生毕 业与学位资格认证的重要依据。
❖ 二、是实现本专业人才培养目标的重要教学 环节。具体来讲，是实践性教学的一个重要 环节，占8个学分，历时8周。
❖ 三、是一次对知识的综合应用能力的集中检
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存在问题：逻辑混乱。
题目：浅析网络广告的创意传播 ❖ 关键词：创意；广告；网络；负面影响 ❖ （关键词：网络广告；创意；传播）
❖ 关键词编排方式：外延从大到小，利于电子 文献的检索。
ppt课件
14
❖ [参考文献] 四、参考文献
❖ 每一参考文献条目的末尾均以“.”结束。

2019-11-8
谢谢你的关注
10
校外实习学生要做的工作
7.学生在校外每周与校内指导教师定期 汇报并上传所做的内容；（每周上传你 的周报告）
8.定期参与学院与学校的各项检查，如 果出现一次不按时缴纳材料或者所交材 料不合格，学院将即刻召回该学生。
8.办理时间：开学1-4周内完成，过期不 再办理；校外实习的时间本学期的前12 周。
毕业设计（毕业论文）3个内容 毕业设计时间18周，通常只有15-16周， 原始记录本（教务处买3.8元/本，统一购买）
2019-11-8
谢谢你的关注
4
4.毕业环节检查
不定期进行，通常抽查与普查，学校与学院， 6-8次，
抽查资料2次不合格者，其毕业设计（论文） 的成绩比实际成绩降一等级。
未经请假或者请假未批准就擅自离校者记为缺
勤，学院抽查毕业环节出勤情况，发现缺勤3次以
上者，取消其答辩资格，毕业设计（论文）成绩以
不及格计；
2019-11-8
谢谢你的关注
13
毕业设计（论文）相关表格
毕业论文（设计）任务书 毕业论文（设计）编排格式： 教务处网页—毕业设计环节—理工科类2种 校外实习或毕业设计各种表格
2.写申请书，并办理相关各项纸质表格； 3.实习单位盖章（2个部位盖章） 指导教师签字（认可你的完成内容），申请
表格签字后到学工办备案签字； 4.到学院329房间找主管教学院长签字，办理
一式两份； 5.到学院办公室马老师处盖章； 6最后其中一份交与院办教务秘书张老师备注；
另外一份自己保存；
2019-11-8
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7
6.校外进行毕业环节实习过程

▪ 对英美文学某个流派的讨论与分析 ▪ 英美文学作品的对比分析研究 ▪ 对某文学作品叙事手法的研究 ▪ 对某文学作品中象征意义的研究 ▪ 自选
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▪ On Sethe's Love as a Mother 论塞丝的母爱
▪ Narrative Techniques in Beloved 评析《宠儿》中的叙事技巧
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
33
Thank You
作，填写指导教师评分表。
14
▪ 在整个毕业论文写作过程中，草拟初稿是 一项最重要的工作，也是最需要花费心思 的工作。初稿虽然只是文章的一个坯子， 但却是下步进行加工的基础。在动笔之前 要做好充分的准备，一旦下笔之后，则要 坚持不懈地一口气写下去，务必在最短时 间内拿出初稿。
15
▪ 毕业论文应由学生本人在指导教师 的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、 剽窃行为。否则，一经发现，论文 成绩为“不及格”，并取消当年答 辩资格。
7
▪ 4. 翻译：谢崇国、武清宇、陈乃秋、祝远 忠、高莉莉、刘闽英、唐霞等；
▪ 5. 英美文学：刘爱琴、薛红、张勇、田冬 青、董雁、王慧等。
8
四、毕业设计（论文）安排
▪ （一）准备阶段 ▪ （二）撰写阶段 ▪ （三）答辩阶段
9
（一）准备阶段
▪ 1. 召开学生撰写毕业论文动员大会； ▪ 2. 强调要处理好找工作、准备英语专业研
▪ 9. 将开题报告送交各自指导教师，按指导教师 提出的意见加以修改，并上交。

师并签名后交学院
2019年11月13
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14
中期检查报告
毕业设计（论文）的目标和主要任务
已完成毕业设计（论文）任务的情况
存在的问题和困难（包括需要学院协助解决的问题 和困难）
指导教师审核意见
学院检查组意见
2019年11月13
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15
中期检查报告（续）
2019年11月13
2019年11月13
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38
谢谢你的阅读
9
开题报告（续）
2019年11月13
谢谢你的阅读
10
开题报告（续）
2019年11月13
谢谢你的阅读
11
开题报告（续）
2019年11月13
谢谢你的阅读
12
开题报告（续）
2019年11月13
谢谢你的阅读
13
开题报告（续）
校外做毕业设计的同学，要由校外指导教师签
名后传真到学院，或者电子版发给校内指导教
致谢
2019附年1录1月1（3 包括原程序、原始谢数谢你据的等阅读）
26
毕业论文（续）
2019年11月13
谢谢你的阅读
27
毕业论文（续）
毕业论文的字数在10000字左右；页数在40页 以上
毕业论文与开题报告、中期检查报告、任务 书分开装订
关于毕业论文的写作要求在下学期中间（2010 年4月）学院会公布详细的要求，并给出模板， 请同学们关注学院的网站
开201答9年辩11月，13 包括小组答辩和优秀谢谢论你的文阅公读 开答辩。
7
开题报告
毕业设计（论文）题目
毕业设计（论文）的目标（300字）

1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
毕业设计动员（精选） 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
Hale Waihona Puke