《凡卡》课堂实录2

《凡卡》课堂实录2 《凡卡》教学设计安溪县第十小学杨佩华教学目标

1．会写15 个生字。能正确读写“礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、毒打、撇嘴、欺负、抽噎、匣子、冻僵、逗笑、窜过、孤儿、打搅、甜蜜、黑糊糊、笑眯眯”等词语。

2．有感情地朗读课文。整体把握主要内容，了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦的心情。

3．揣摩课文的表达方法，体会作者叙述、信的内容和回忆插叙结合来写的表达效果，体会课文结尾中“梦”的含义。

教学重点：感受凡卡生活的悲惨和内心的痛苦。教学难点：领悟文中所采用的对比、反衬、暗示的表达方法。

课时安排：2 课时

第二课时

一、复习导入

师：这节课，我们继续学习第15 课《凡卡》。通过上节课的学习，你们知道课文是按什么顺序写的？

生：课文按“准备写信一一写信一一寄信”这一线索写。

师：课文主要写了什么？生：课文主要写了凡卡写信给他的爷爷，告诉爷爷他在莫斯科鞋匠家里当学徒的生活很痛苦，想让爷爷接他回去。

师：概括得很好！你认为凡卡是个怎样的孩子？生：我认为凡卡是个可怜的，命运悲惨的，令人同情的，无比痛苦的，不幸的，孤苦伶仃的孩子。

二、体会“悲惨”命运。师：师：凡卡给人最深刻的印象就是可怜、悲惨。他一个人从乡下来到城里当学徒，他曾经有什么指望呢？

生：他希望自己能学一门手艺，养家糊口。

生：掌握一技之长、能挣到很多钱。

生：能吃饱饭、能在大城市里安家，长见识。师：是啊，多美好的愿望啊，可是仅仅才三个月，他就说（课件）“我的生活没有指望了，连狗都不如！”

师：“连狗都不如的生活”，那究竟是种怎样的学徒生活呢？请同学们自由地读课文，把相关的句子划上波浪线，并想想你从中体会到什么？

（生读书）师：同学们读得很认真，有的同学在句子的旁边做了批注，学习习惯非常好。我们来交流一下，凡卡说自己过着“连狗都不如的生活”，那究竟是种怎样的生活呢？

生：他经常受到挨打！

师：挨打！（板书：挨打）你是从哪些自然段知道的？

生：我从第8和15自然段知道的。

师：请你把有关的句子读出来。

（课件出示：“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。”）

师：第八自然段写了凡卡过着连狗都不如的生活，课文还有哪一个自然段也写到了凡卡过着连狗都不如的生活呢？

《凡卡》课堂实录2

（课件出示：有一天，老板拿楦头打我的脑袋，我昏倒了，好容易才醒过来。）师：同学们都来读读这段话。

师：读了这段话，你的心里有什么感受。

生：我觉得凡卡很可怜！

生：我觉得老板太狠毒！

生：我觉得凡卡挨得打很惨！

师：老师看得出，同学们都是在用心地读这段话，能够从字里行间深深地体会到小凡卡悲惨的命运。句子中的哪些字或者哪些词让你有了这些感受吗？

生：毒打、揪、拖、揍、捞、直戳。

师：我们来细细地体味这几个词？什么是“揪”呢？能给揪换个词吗？（拉、扯）怎样地扯、怎样地拉才是“揪”啊？

生1 ：使劲地揪。

生2 ：狠狠地揪。

生3 ：蛮横地揪。

师：是的，老板不顾一切地残忍粗暴地拉着、扯着、揪着凡卡啊！这个可怜的孩子，就这样活生生被狠毒的老板揪着头发拖出去揍了一顿！所以，凡卡说——（课件：我的生活没有指望了，连狗都不如！）

师：大家再来看看这个“戳”字，老板娘拿什么戳？只戳了一下吗？是怎样戳？（不停地戳）（直戳）同学们，摸摸你的脸，此时此刻，假如这个带刺的鱼嘴戳到了你的脸上，会是什么感受？

生：我会觉得像刀割一样！我会疼死过去的，我会感觉生不如死！师：是呀，会流很多的血，甚至还会肿起来！老师看到同学们在交流感受的时候，个个都是表情严肃，甚至是咬牙切齿地说出来的。即使是一条小猫小狗也不能这样对待呀，更何况是一个人呢？所以，凡卡说——（课件：我的生活没有指望了，连狗都不如！）

师：老板娘随手捞起家伙打人，看来打凡卡都已经成为习惯了。她随手捞起的有可能是什么东西？

生：铁棍、凳子、拖把、植头……

师：做鞋的工具都成了打人的武器！太可怕了！同学们，凡卡才9 岁呀，9 岁的年龄，本应该是在爸爸妈妈怀里撒娇的宝贝呀！…… 可是年幼的他不仅享受不到父母的|———陪伴和爱护，此时却在遭受着非人的折磨！所以，凡卡哭着说——（课件：我的生活没有指望了，连狗都不如！）师：课文课文学到这儿，你心情怎么样？

生：气愤，难过，伤心。

师：来，让我们带着对老板的愤恨，带着对小凡卡的同情，再用心地读一读这段话。

师：你有什么话想说吗？

生：我觉得老板太可恨了……

生：我们的幸福生活来之不易，我们要懂得珍惜。

师：你们能从凡卡的悲惨生活体会到自己的幸福生活来之不易，老师很感动！师：经常挨打还只是凡卡痛苦生活的一个方面。除了挨打，凡卡还经受了哪些痛苦？生：挨饿。

师：（板书：挨饿）请你读一读相关的句子。

（课件：吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。）

师：读了这句话，你的想说什么？

生：我想到咱们一日三餐吃得饱饱的，而凡卡只能吃一点东西，可怜呀！

师：你感觉到凡卡每天吃得太少了。此时的凡卡已经饿到什么程度啦？生：他都已经饿得前胸贴后背了，生：已经饿得有气无力了，

《凡卡》课堂实录2 生：都快饿晕了。师：多可怜的凡卡啊！让我们带着同情的心读一读这句话。！师：（大屏幕出示）所以凡卡这样说——“我的生活没有指望了，连狗都不如

师：除了挨打、挨饿之外，他还遭受了哪些痛苦？生：睡不好觉。（板书：睡不好觉）哪个句子让你感受到凡卡睡不好觉？（课件：他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。）师：凡卡没有床，而是睡在——过道上。

师：在你的想像中，过道是个怎样的地方？

生1：过道有蟑螂。

生2：常常有臭虫。师：是啊！在炎炎酷暑里，到处是嗜血的蚊虫，凡卡只能在哪儿睡？生：过道。

师：秋天到了，瑟瑟的秋风吹来，凡卡还在哪儿睡？

生：过道。师：凛冽的寒冬里，老板缩在暖和的被窝里，而凡卡仍然在哪儿睡？生：过道。

师：我们一起读读这个句子！