2016秋新人教版语文七年级上册第2课《济南的冬天》练习题

2016秋新人教版语文七年级上册第2课《济南的冬天》word练习题 2 济南的冬天

考点1 景物特征 文中写了哪三幅山景图？各有什么突出的特点？除了写山,还写了水色,水色又有何特点？ 阳光朗照下的山——温静;薄雪覆盖下的山——秀气;城外的远山——淡雅。水色——绿、清、亮。 2016秋新人教版语文七年级上册第2课《济南的冬天》word练习题 考点2 品味修辞 请从修辞手法的角度品味下列句子的语言美。 1、那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。 运用拟人的修辞手法,将夕阳斜照下呈现粉色的薄雪比拟为害羞的少女,情态可掬,突出了雪后小山娇美的特点。 2、天儿越晴,水藻越绿……在水里照个影儿呢。 运用拟人的修辞手法,“不忍得”将水人格化,使水富有了灵气,突出水的“绿”及“绿的精神”之珍贵、可爱、美丽。

考点3 品味用词 品味下列句子中富有表现力的字词。 1、山尖全白了,给蓝天镶．上一道银边。

“镶”字生动形象地描绘出蓝天与白雪在山顶相接时的美丽情态。 2、山坡上卧．着些小村庄,小村庄的房顶上卧．着点儿雪。

“卧”字运用拟人手法赋予小村庄、雪以生命与感情,表达出舒服、安适之感。 2016秋新人教版语文七年级上册第2课《济南的冬天》word练习题 考点4 衬托手法 文章写济南的冬天,开头却还写了伦敦与北中国的冬天,这种写法有什么好处？文中还有哪些地方运用了这种写法？ 开篇写伦敦与北中国的冬天,就是运用了衬托的手法,用来衬托济南冬天暖与舒适的特点。下文以小山的秀气、美景衬其“暖与”,再以两个“卧”字衬其“安适”,以水“不结冰”“冒热气”“水藻真绿”“垂柳照影”衬其暖与舒适的气氛。 2016秋新人教版语文七年级上册第2课《济南的冬天》word练习题 基础积2016秋新人教版语文七年级上册第2课《济南的冬天》word练习题 累 1、下列加点的字注音完全正确的一组就是( ) A、瞧．护(kān) 绿萍．(pínɡ) 狭窄．(zé)

B、境．界(jìn) 伦敦．(dūn) 水藻．(zǎo)

C、贮．蓄(zhù) 宽敞．(chǎng) 澄．清(chéng) D、慈．善(cí) 唤醒．(xǐng) 着．落(zháo) 2、改正下列句中的错别字。(在错别字下画一横线,在括号里更正)

(1)在北中国的冬天,而能有温情的天气,济南真得算个保地。( )( ) (2)那水呢,不但不结冰,反倒在绿苹上冒着点儿热气,水藻真绿,把终年伫蓄的绿色全拿出来了。( )( ) (3)山尖全白了,给篮天壤上一道银边。( )( ) 3、对下列句中加点字理解有误的一项就是( ) A、自然,在热带的地方,日光就是永远那么毒,响亮．．的天气反有点儿叫人害怕。(晴朗无云)

B、就就是下小雪吧,济南就是受不住大雪的,那些小山太秀气．．。(娇柔而秀美) C、瞧吧,由澄清．．的河水慢慢往上瞧吧。(清澈明亮) 2016秋新人教版语文七年级上册第2课《济南的冬天》word练习题 D、自上而下全就是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的就是块空灵．．的蓝水晶。(灵活而不可捉摸) 4、指出下列句子使用的修辞方法。 (1)一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖与安适地睡着,只等春风来把她们唤醒,这就是不就是个理想的境界？( ) (2)瞧吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本瞧护妇。( ) (3)等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。( ) (4)山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪,对,这就是张小水墨画,也许就是唐代的名手画的吧。( )( ) 5、按要求变换句式,比较句子变换前后表达效果有什么不同。 瞧着瞧着,这件花衣好像被风儿吹动。 改成“把”字句:________________________________________________________________________ 比较效果:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6、下列对课文理解有误的一项就是( ) A、作者抓住了济南冬天“温晴”这一特点,描绘出一幅幅济南特有的动人的美景。 B、文中描绘了如下几幅图画:阳光下济南全景;冬日山景;清亮的水色。 C、作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时,巧妙地运用表示色彩的词语与确切的比喻、拟人,描绘出济南冬天的景色,流露出自己的赞美之情。 D、文章开头作者以自己的亲身感受,通过三组对比,反衬出北平、伦敦、热带地区三处令人讨厌的气候。

课2016秋新人教版语文七年级上册第2课《济南的冬天》word练习题 内阅读 2016秋新人教版语文七年级上册第2课《济南的冬天》word练习题 阅读课文最后三个自然段,回答问题。 7、用一句话概括选文第一个自然段的内容。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8、选文第一自然段与第三自然段分别采用了怎样的描写顺序？请摘录表示描写顺序的词语。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9、阅读下面的语句,请从表达效果的角度赏析句中的加点词语。 天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得．．．冻上;况且那长枝的垂柳还要在水里

照个影儿呢。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10、选文最后一句话“这就就是冬天的济南”有什么作用？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2016秋新人教版语文七年级上册第2课《济南的冬天》word练习题 语言运2016秋新人教版语文七年级上册第2课《济南的冬天》word练习题 用 11、下列句子没有语病的一项就是( ) A、冬天的济南就是个美丽的季节。 B、江边垂柳,袅娜多姿,令许多人不禁停下脚步驻足观赏。

C、阅读能滋养灵魂,成熟心智,使我们不受繁华左右,不被潮流裹挟。 D、我们清晰地听到小溪里潺潺的水声与粼粼的波纹。 12、(2016·重庆中考B卷)请从备选事物中任选一个,参照示例,仿写一句话,句式不限。 示例:阳光:午后的阳光穿枝拂叶而来,温柔地亲吻着我的脸庞。 备选事物:月亮 枯叶 小溪 事物:________ 仿写:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13、依次填入下列文段画线处的短语,最恰当的一项就是( ) 倚立窗前,________,观美景;夜眠围屋,________,做美梦;端坐书房,________,悟人生。 ①吟诗填词写文章 ②瞧山瞧树瞧天蓝 ③听风听雨听叶落 2016秋新人教版语文七年级上册第2课《济南的冬天》word练习题 A、①②③ B、②③① C、③①② D、②①③

拓展2016秋新人教版语文七年级上册第2课《济南的冬天》word练习题 阅读 德宏的冬色 依 屯 ①“江南孟冬天,荻穗软如绵,绿绢芭蕉裂,黄金橘柚悬。”在异乡的日子里,每读唐代诗人谢良辅的这首《状江南·孟冬》,总会想起德宏秀美的冬色来。 ②其实,我从小在德宏长大,春夏也好,秋冬也罢,在不知不觉中过去了,不曾刻意地观赏与体味。直到我离开德宏,在异乡的土地上度过了一个又一个寒冷而寂寥的冬天后,才真正体味出德宏冬色的秀美来。 ③我喜欢毛泽东词中“千里冰封,万里雪飘”的壮景;也喜欢江南冬末春初凝雪余冰、露出片片鹅黄的娇怯,但我更爱德宏的冬色。德宏的冬天就与德宏人一样热情,让人感受不到四季轮回的冷暖炎凉。即使时令已就是三九,但那满山的绿还浓得化不开;那春日间开放的花儿,还在一朵接着一朵地开放;那蜜蜂与蝴蝶也仍旧飞来绕去,曼舞轻歌;村头的芭蕉树与大青树并不把四季刻进年轮里,翠绿依旧。所以,我更喜欢德宏冬日里那种依然故我的姹紫嫣红。