Module 6Unit 1 I've got new shorts and newshoes.能运用所学语言“I’ve/ We’ve got…〞描绘自己拥有某物，培养学生宽容别人及懂礼貌的好习惯。
可以听说读写四会单词“wash 〞;三会单词“have got.careful,, 运用重点句型“I’ve/ We’ve got…〞。
【才能目的】可以听懂、会说本模块目的单词和目的语句，能运用所学语言“I’ve/ We’ve got…〞描绘自己拥有某物，到达综合语用才能。
【情感目的】1. 引导学生描绘自己或别人拥有的物品，并培养学生宽容别人及懂礼貌的好习惯。
可以听说读写单词 “computer game,careful, fix 〞, 可以运用重点句型 “I’ve... ...〞【教学难点】背景语言 “Don’t worry. I can wash them!Be careful!〞的用法。
Tape recorder, MultimediaStep 1. Warm- upA: Pre-reading1. Greeting2. ReviewT: It’s class time now.Can I/you …?Step 2. PreviewDraw a kite on the blackboardT: What’s this? I’ve got a kite. (point to the kite)I like my kite very much.T: What have I got? (point to the kite and myself)I’ve got new shorts and new shoes. (write on the blackboard) Practice the structures in pairs using the school things.Step 3. Presentation1. Observe the pictures and try to say the information they see.T: Guess. What is Sam / Daming doing? What happens?2. Listen and turn to the book.3. Teacher explain the story picture by picture.Note: I’ve got…We’ve got…4. Listen to the radio, circle the new words. (solve the difficulties)老师讲解careful, wash5. Read after the tape, pointing.6. Role playStep 4. Practice1.Describe your bedroom with “I’ve got ...〞2.Free talk:A: I’ve got a…B: Can I play with your……?Step 5. Summary师生共同总结本课所学知识。
Module6 Unit1参考教案一、教学内容外语教学与研究出版社（一起点）三年级上册第六模块Unit1 I’ve got new shorts and new shoes.二、教学过程建议（一）热身导入1. 师生互致问候。
请学生演唱上一模块所学歌曲。
2. 展示SB Unit1活动1的挂图，请学生观察图片，教师问学生: “What animals can you see in the pictures? Who has got a new friend?”通过问答帮助学生理解语境：第一幅图中小狗对小猫说自己有了新朋友，也就是小鸟。
第二幅图中小鸟被树枝卡住了脖子，而小狗不会爬树不能帮助它，最后小猫救下小鸟，所以第三幅图中小鸟说自己有了新朋友，也就是小猫。
3. 播放SB Unit1活动1的动画或录音，请学生看动画或边听录音边看挂图。
然后请学生全班跟读，学习“have got”的语义，这里学生只要理解即可，到活动2再进行运用训练。
4. 再次播放录音，请学生全班跟读、小组跟读、个人跟读，直到学生基本能够正确朗读。
（二）任务呈现1. 教师告诉学生：“学习这个模块之后我们要为贫困地区小朋友募捐。
现在我们先来一起学习课文，然后就可以用have got句型介绍自己要捐赠的物品了。
”（三）课文学习1. 播放SB Unit1活动2的动画或录音，请学生看动画或边听录音边看挂图，并思考问题：What has Sam got? Who has got a new football?注意此处学生不必回答出完整的句子，只需看图感知“have got”的用法，回答“New shorts and new shoes.” 和“Daming.” 即可。
2. 再次播放录音，请学生完整地听一遍，进一步理解语句。
播放第二遍录音，逐句停顿，请学生跟读。
对于学生跟读有困难的语句，教师可带读生词，然后按照意群、节奏带读完整的句子，同时请学生注意“have got”的用法。
外研版一年级起点三年级上册英语Module 1第一模块Unit 1 Do you use chopsticks in the UK?第一单元你在英国使用筷子吗？1 Listen, point and say.1 听录音，指一指，说一说。
Do you want rice? 你想吃米饭吗？Do you want noodles?你想吃面条吗？Oh, you like meat.哦，你喜欢肉。
2 Listen, point and find "Do you ...?"2 听录音，指一指并找出“Do you...?”I'm hungry.我饿了。
Do you want noodles?你想吃面条吗？Yes, please.好的。
Mm. The noodles are good.嗯。
面条真好吃。
Oh no! Look at the mess!哦，不！看看这一团糟！Do you use chopsticks in the UK?你在英国使用筷子吗？No, we don't. It's hard for us.不，我们不用。
它对我们来说很难。
We use a knife and fork.我们使用刀叉。
It's easy for us.它对我们来说很简单。
3 Listen and say.3 听录音，说一说。
Do you use chopsticks in the UK?你在英国使用筷子吗？No, we don't.不，我们不用。
We use a knife and fork.我们使用刀叉。
Unit 2 I'm eating hamburgers and chips.第二单元我在吃汉堡和薯条。
1 Listen, point and say.1 听录音，指一指并说一说。
What are you eating?你在吃什么？I'm eating grass.我在吃草。
