落实教育优先发展战略 促进教育快速发展

坚持优先发展战略倾力打造教育强镇——汕头市潮阳区西胪镇申报广东省教育强镇自评报告西胪镇委、镇政府坚持科学发展观，全面实施“科教兴镇”战略，把教育摆在优先发展的位置，紧紧抓住创建省教育强镇的契机，全镇上下同心同德，齐心合力加大教育投入，优化办学条件及育人环境，建立了从学前教育、义务教育、高中教育到成人（社区）教育等比较完整而又均衡发展的教育体系，在大家共同努力下，西胪教育综合实力及整体水平迈上了新台阶。

现将创建工作情况报告如下：一、基本情况西胪位于潮阳区北部，东临榕江，西傍小北山。

全镇面积约109.5平方公里，下辖27个村（社区），人口约18万。

全镇以农业为主，素称“鱼米之乡”和“建筑之乡”。

内輋乌酥杨梅及西胪莲藕、姜薯等特产享誉省内外，并有梅峰岩、无水桥、古雪岩、莲花院及抗日英雄纪念馆等名胜古迹。

改革开放后，西胪建筑业十分繁荣，全镇在外建筑施工队约1000支，建筑企业遍布全国各主要城市。

1994年汕头市潮阳建筑职业技术学校创办于辖区内，20年来培养了大批从事建筑行业的技术人才。

目前，全镇共有中小学校 37所，其中高级中学1所，完全中学1所，初级中学7所，九年一贯制2所，完全小学23所，非完全小学3所，在校中小学生23915人（小学部13587人，初中部8659人，高中部 1669人），中小学教职工 1509人；镇中心幼儿园1所，民办幼儿园16所，在园幼儿7086人，幼儿教职工833人；成人文化技术学校1所。

全镇义务教育规范化学校覆盖率100%，德育达标学校达标率100%。

二、主要做法及取得成效（一）内外凝心聚力，合力创建教育强镇。

镇委、镇政府高度重视教育工作，集民资民力民智，致力推进校舍建设和设施设备配套建设，形成了干群内外齐心协力，合力推进创强工作的良好局面。

1、加强领导，落实责任。

为切实抓好创强工作，镇委、镇政府建立了党政一把手亲抓负总责，分管领导具体抓，班子成员协同抓的工作机制。

成立了创强工作领导小组，由镇长任组长，分管教育的党委委员任副组长，党政办、教育组、组织、宣传、国土、规建、财政等部门负责人为成员。

关于教育优先发展的几点思考吴清钅监三月份，局里派我到国家教育行政学院培训班学习,收获不小。

这期间，结合培训所学，重点对教育优先发展进行了一些思考，产生了一些心得。

教育优先发展，这是党中央国务院在实施科教兴国战略和人才强国战略基础上提出来的执政兴国新要求。

教育为什么要优先发展？怎样保证教育优先发展？这是事关中华民族伟大复兴路径选择的重大理论问题和实践问题。

我们先来分析教育为什么要优先发展。

中华崛起，对于人类历史而言，只是一个时间问题。

但路径选择不同，中华崛起的时间和质量肯定不同。

选择错了，中华民族还有不能崛起的危险。

中华民族伟大复兴和现代化建设无法回避和极其难以应对的一个严峻问题，就是巨大的人口包袱。

这个包袱有两层含义：一是在一个国家区域内承载着世界四分之一的人口；二是可能有七、八亿甚至更多的人口总体素质还比较偏低。

任其自然，或无所适从，中国则不但将长久贫弱而且还有自外于世界民族之林的危险。

未来世界的竞争，主要是“头脑”的竞争。

如果我们采取一个国策，把巨大的人口包袱转化成丰富的人才资源，使我们这样一个世界人口大国转变成为世界人才强国，那么，我们在经济和社会发展以及国际竞争中就必然会左右逢源，事半功倍。

解决这个问题，党中央选择了教育优先发展的路径。

这个选择，已被世界发达国家的经验和教训证明了，也必将被我们伟大的实践证明着是最明智、最快捷、最经济、最长效的国家战略。

党中央国务院从实现中华民族伟大复兴的历史高点，提出了建设创新型国家的重大战略任务。

创新型国家，无疑需用源源不断的大批量人才的支撑。

教育是创新型人才的摇篮、加工厂。

世界在飞速发展，创新正日益成为世界发展的主流。

我们要赶超，要跨越，就要在培养创新型人才方面作出超常规的举措。

教育优先发展，无疑是顺应这样的历史需求的最佳选择。

从教育的特质和特征来看，教育优先发展还是实践“三个代表”重要思想的基本要求。

科学技术是第一生产力。

现代世界的竞争，主要是现代科技的竞争。

学习全国教育工作会议精神心得体会在深入学习全国教育工作会议精神后，我深受启发，感慨颇多。

会议精神涉及教育领域的多个方面，为我今后的教育工作提供了明确的方向和思路。

我结合自己的体会，分享一些心得体会。

一、深刻领会教育优先发展的战略地位全国教育工作会议强调了教育优先发展的重要性，使我深刻认识到教育是国之大计、党之大计。

作为教育工作者，我们要始终坚持以人民为中心的发展思想，把教育摆在优先发展的战略地位。

我们要不断提高教育质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、深刻领会教育工作的新形势与任务会议精神使我认识到，当前教育工作面临着新的形势和任务。

随着科技的发展和社会的进步，教育需求和教育环境发生了深刻变化。

我们要适应新时代的要求，加强教育现代化建设，推动教育高质量发展。

我们还要关注教育的公平性和普及性，努力让每个孩子都能享受到优质的教育资源。

三、深刻领会教育教学改革的重要性会议精神使我意识到教育教学改革是推动教育发展的必经之路。

我们要深化教育教学改革，创新教学方法和手段，提高教育教学质量和效率。

我们还要关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。

四、深刻领会教师队伍建设的关键作用会议精神使我认识到，教师是教育工作的中坚力量。

我们要加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。

我们还要关注教师的职业发展和福利待遇，激发教师的工作热情和创造力。

五、心得体会总结通过学习全国教育工作会议精神，我深刻认识到教育工作的重要性、新形势与任务、教育教学改革以及教师队伍建设的关键作用。

在今后的工作中，我将以会议精神为指导，努力提高教育质量，关注学生的全面发展，加强教师队伍建设，推动教育教学改革。

我还要不断学习和探索新的教育理念和方法，为培养更多的优秀人才贡献自己的力量。

我要坚持党的领导，遵循教育规律，推动教育工作不断向前发展。

我还要积极践行社会主义核心价值观，为学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的智慧和力量。

2024年教育规划心得体会通过学习《教育规划纲要》，使我对整个教育活动的开展有了更全面的认识。

现就谈一些粗浅的看法。

提高了思想认识。

推动教育事业科学发展，必须高举中国____伟大旗帜，以____和“____”重要思想为指导，深入贯彻落实____，实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育，完善中国____现代教育体系，办好人民满意的教育，建设人力资源强国。

要全面贯彻党的教育方针，坚持教育为____现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的____建设者和接班人。

要全面推动教育事业科学发展，立足____初级阶段基本国情，把握教育发展阶段性特征，坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，优化结构布局，提高教育现代化水平。

各级党委和政府要按照优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的工作方针，切实落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(２０１０—____年)》，确保到____年我国基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。

教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。

强国必先强教。

____成立以来，党和国家始终高度重视教育。

经过____多年特别是改革开放____多年的不懈努力，我们开辟了中国____教育发展道路，建成了世界最大规模的教育体系，保障了亿万人民群众受教育的权利，取得了举世瞩目的伟大成就。

在这一历史进程中，我们不断深化对我国____教育事业发展规律的认识，得出了十分重要的结论。

一是教育是国家和民族发展最根本的事业，必须坚持党对教育工作的领导，明确政府发展和管理教育的责任，落实教育优先发展的战略地位，实现教育和经济社会协调发展，充分发挥教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位和作用。

二是教育的根本目的是培养德智体美全面发展的____建设者和接班人，必须全面贯彻党的教育方针，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。

教育工作会议心得体会6篇(2)通过学习领导讲话，了解了小学在过去的一年里取得的巨大成绩和存在的问题与不足，明确了今后我市小学教育教学工作的目标任务，同时，受益匪浅，身为一校之长，深感责任重大，任重而道远。

小学教育在整个国民教育体系中肩负着打基础、增后劲的庄严使命。

基础不牢，地动山摇。

《国家中长期教育和发展规划纲要》提出了“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的20字工作方针，落实好这一方针就应该从小学抓起。

根据《国家中长期教育和发展规划纲要》20字方针，我们肥城市提出了“推进教育率先发展，建设现代化教育强市的新目标，强根固本，抓好小学，时不我待。

作为一名学校领导干部，首先应该大力实施素质教育。

小学是整个基础教育的根基，他担负着开发学生智力和潜能，培养学生的兴趣和爱护，发展学生的个性和特长，养成良好的学习习惯和行为习惯，为学会认知、学会做事、学会相处、学会生存全面打好基础。

如果我们小学阶段的教育教学不注重公德意识、群体意识、人文意识的培养和思维方式、良好习惯的养成，孩子的发展就没有后劲，孩子的性格从小就会发展成长为“畸形”。

一个孩子牵动着无数个家庭的神经，寄托着无数个家长的希望，孩子的每一步的背后，都引来无数个人的注目。

因此，无论如何，小学的地位和作用不可替代，作为我们小学只有必须坚定不移的实施素质教育，不断提升教育教学质量，促进学校教育的全面、快速、和谐发展，才能不辜负党和人民的重托和期望，才能无愧于人民教师这一殊荣。

教育是国家和民族发展最根本的事业，必须坚持党对教育工作的领导，明确政府发展和管理教育的责任，落实教育优先发展的战略地位，实现教育和经济社会协调发展，充分发挥教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位和作用。

对教育战略地位的认识，讲了三句新话：强国必先强教;教育是国计，更是民生;教育是今天，更是明天;加快从教育大国向教育强国的跨越。

教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，必须全面贯彻党的教育方针，把促进学生健康成长作学校一切工作的出发点和落脚点。

警示教育大会领导讲话【教育工作总结会领导讲话】掌握办学方向，是政府的首要职责。

全面贯彻党的教育目标，坚持社会主义办学方向，做好立德树人、教书育人的工作，向来是教育第一位的要求。

下面是 X 给大家整理的教育工作总结会领导讲话，仅供参照。

教育工作总结会领导讲话篇 1同志们：全省教育工作会议经过与会同志的共同努力，已圆满完成了各项议程，现在就要谢幕了。

召开此次会议，是省委、省政府落实科学发展观，大力推进海峡西岸经济区建设的一个重要举措。

对于深入我省教育事业改革，加速教育事业发展，促进全省公民经济和社会全面、协调、可连续发展必然产生重要而深远的影响。

省委、省政府对开好此次会议十分重视。

会前，省委会议、省政府常务会议分别听取教育工作报告，就召开全省教育工作会议，表彰奖励优秀人民教师，出台的加速教育事业改革和发展的有关文件进行了专题研究。

昨天上午，省委、省人大、省政府、省政协主要领导和在家省委、省政府副省长，省人大、省政协分管领导出席了会议。

会上，省委书记卢展工同志作了重要讲话，高度赞美了广大人民教师和教育工作者的突出贡献，重申了各级领导在教育发展中应负的重要责任，提出了连续、快速、健康发展教育的殷切希望。

代省长黄小晶同志主持了会议。

会议表彰奖励了改革开放以来为我省教育事业作出突出贡献的 33 位 " 福建省优秀人民教师 " 。

这些都充分表现了教育工作在全省经济社会发展中的突出地位和省委、省人大、省政府、省政协对教育工作的高度重视。

会议时期与会代表围绕展工同志的重要讲话，以及会前印发的，，，省教育厅等11 个部门等进行了认真的谈论，研究了贯彻落实建议。

刚刚，9 个设区市负责同志和厦门大学校长分别作了大会讲话，对贯彻推行本次会议精神提出了很好的思路。

同志们一致认为，在全省上下深入学习贯彻党的十六大、十六届四中全会和省委七届七次、八次全会精神，加速推进海峡西岸经济区建设的重点时辰，省委、省政府召开这样高规格的会议，专题研究教育工作，充分表现了省委、省政府加速推行科教兴省和人才强省战略，全面推进教育改革与发展的坚定信心和殷切希望，对全省教育战线的工作者给予了极大的激励和鼓舞。

教育社会学热点问题篇一：教育学热点问题根据收集资料和自己的见解，我觉得教育热点问题无不外乎以下几个：免费师范生问题深刻解读教育部直属师范大学师范生免费教育政策的内涵，深化高师院校师范生免费教育政策的影响研究，分析其对地方高师院校发展的启示，探索地方高师院校推行师范生免费教育政策的必要性和操作制障碍，强化教师教育的特色和优性，具有重要的现实深远意义。

一、部属师范大学“师范生免费教育政策”内涵的解读(一)深造尊师重教的浓厚氛围部属师范大学师范生免费教育政策的运行，其现实意义就是坚持弘扬尊师重教的优良传统，在全社会深化营造尊师重教的氛围。

强化教师教育的重要作用，提高教师教育的社会地位，吸引和调动全社会关注、关心、参与和奉献教师教育。

为尊师重教的形成创造一个良好的社会环境和制度环境，使教育事业成为全社会最受尊重的事业，使教师真正成为“太阳底下最光辉的职业。

”(二)加大高素质师资培养力度随着我国综合实力的增强，国家对教育的投人逐步加大，基础教育的办学条件不断改善，教师问题逐渐凸显出来，成为制约教育发展的关键因素。

从“新课标”指导下的基础教育课程改革、从“应试教育”向素质教育的转型以及人民群众对优质教育资源日益增长的需求。

都对广大教师提出了新的更高要求。

特别是广大农村地区，优质师资匮乏一直是导致农村教育滞后和低水平的一个“顽疾”，薄弱的教学条件已经成为农村儿童失学、转学、辍学的主要因素。

另外，随着我国城市化进程的快速推进和新农村建设的逐步实施，农村地区对高质量的优秀师资的需求量也快速增长。

部属师范大学师范生免费教育政策，是从国家层面对教育发展的顶层设计、体系的设计完善、配套政策的支持到位，不但有利于高师院校在现有改革的基础上，突破原有的一些体制障碍，强化教师教育的特色和优势，更有助于培养大批优秀中小学教师，为基础教育的全面发展提供条件和保障。

部属师范大学的试点、经验的积累、制度的建立。

将为培养造就大批优秀教师和教育家奠定基础。

江苏省教育工作会议召开全省教育工作会议在宁召开推动教育事业科学发展努力率先实现教育现代化梁保华罗志军郝平讲话王国生主持会议张连珍等出席来源：《新华日报》本报讯8月28日，江苏省教育工作会议在南京召开。

会议的主要任务是，深入学习贯彻全国教育工作会议精神，对实施《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要》作出部署，推动教育事业科学发展，加快建设教育强省，率先实现教育现代化，为社会主义现代化建设提供更加有力的人才保证和人力资源支撑。

江苏省委书记梁保华，省委副书记、省长罗志军分别作讲话。

教育部副部长郝平受教育部党组委派到会指导并讲话。

江苏省委副书记王国生主持大会。

省领导张连珍、朱善璐、林祥国、弘强、李云峰、杨卫泽、杨新力、黄莉新、李笃信、蒋宏坤、赵龙、史和平、李小敏、曹卫星、张九汉、许仲梓，省法院院长公丕祥，省武警总队总队长孙玉义出席大会。

梁保华在讲话中指出，前不久召开的全国教育工作会议和中央颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，规划了未来10年我国教育事业科学发展的蓝图，在我国教育改革发展史上具有里程碑的重大意义。

胡锦涛总书记、温家宝总理在全国教育工作会议上的重要讲话，明确了教育改革发展的指导思想、工作方针和目标任务，为今后一个时期教育改革和发展指明了方向。

我们一定要结合江苏实际，深入学习领会，认真贯彻落实。

梁保华指出，百年大计，教育为本。

省委、省政府历来高度重视教育事业发展，1992年确立科教兴省战略，2005年作出了加快建设教育强省、率先基本实现教育现代化的决定。

各级党委、政府认真贯彻落实省委、省政府的决策部署，坚持教育优先发展，教育投入大幅度增加，办学条件显著改善;各类教育持续快速发展，办学水平显著提高，全省城乡免费义务教育全面实施，基本普及高中阶段教育，职业教育快速发展，率先进入高等教育大众化阶段;“学有所教”目标基本实现，促进教育公平取得显著进步;教育改革发展成果丰硕，服务经济社会发展能力显著增强。

2024年领导在全市教育工作会议讲话范文一、进一步增强加快教育发展的责任感和紧迫感近年来，尤其是自____年市委、市政府提出创建全省一流教育以来，我市教育事业改革发展态势良好，取得了显著成绩。

各类教育快速发展，办学条件改善提升，教育改革稳步推进，队伍建设不断加强，教育质量和办学水平不断提高，为推进全市经济社会跨越发展发挥了重要的作用。

我们在压力大、欠账多、任务重的情况下，取得这些成绩是很不容易的，这是各级党委、政府强力推动的结果，是各部门和社会各界大力支持的结果，更是广大教师和教育工作者奋力拼搏的结果。

在此，我代表市政府，向关心、支持教育事业发展的广大干部群众和社会各界人士，表示衷心的感谢；向默默耕耘、辛勤奉献的广大教师和教育工作者，致以深深的敬意！正确分析形势，是做好工作的前提。

我们既要看到全市教育事业取得的良好成绩，增强加快发展的信心；更要看到存在的差距。

当前，我市教育的总体状况是“潜力很大、希望很大、差距不小、任务很重”，按照市委、市政府关于创建一流教育的目标任务和要求，我们还有很多的工作要做，尤其是教育发展的科学化水平还需要进一步提高。

主要表现在：一是教育发展整体水平还滞后于经济社会发展需要，教育资源配置与广大人民群众对优质教育资源的需求还有差距，优质学前教育资源不足，职业教育吸引力不强，教育服务经济社会和产业项目发展的能力较弱；教育观念相对落后，教育教学方式和人才培养模式还不能适应高素质人才培养需求，教育改革创新面临阻力和困难。

二是全市教育整体发展不均衡，区域间、学校间，特别是城乡间教育资源和教学质量存在较大差距，农村教育基础薄弱，办学条件、师资力量、经费投入等方面差距更大，打造更多的优质教育，需要继续不懈努力加大投入，在发展中促进均衡、在均衡中实现更好的发展。

三是教育发展急需更多的好学校、好校长和好教师。

当前，全市的省级示范学校带动作用还不明显，学校特色和亮点不够鲜明，在全省、全市具有较高知名度的“名校长”、“名教师”还不多，与教育先进地市还存在很大的差距。

控辍保学宣传标语1、实施科教兴国战略，落实教育优先发展的战略地位。

2、积极推进学校布局调整，促进教育均衡发展。

3、家长应依法保证子女完成九年义务教育。

4、实施“科教兴市”战略，全力打造“教育强市”5、落实政府职责，强化政府行为，保障教育投入。

6、创新发展平台，打造一流教育。

7、建设和谐介休，兴办和谐教育，促进教育公平。

8、深化教育改革，优化教育结构，提升教育品位。

9、共图经济腾飞，共谋教育发展。

10、全面推进课程改革，全面提高教育质量。

11、做人为本，德育领先，全面发展，幸福一生依法保障适龄儿童、少年接受义务教育。

12、控辍保学，人人有责。

13、百年大计，教育为本。

14、知识改变命运，学习创造未来。

15、贯彻执行《义务教育法》，落实义务教育经费保障机制。

16、全面实施素质教育，全面提高教育质量。

17、办好一流教育，争创教育强市。

18、切实加强基础教育，努力提高全民素质。

19、突出教育优先发展地位，全面建设和谐社会。

20、实施科教兴市战略，落实教育优先发展地位。

21、接受九年义务教育是每个公民的权利和义务。

22、建立文明、健康、科学的生活方式，全面提高人的素质。

23、贫穷不读书，穷根难断。

富贵不读书，富贵不长。

24、保证适龄未成年人接受义务教育是父母的法定义务。

25、实施素质教育，促进人的全面发展。

26、为中华之崛起而读书。

27有了知识，我们就是未来生活的主宰。

28、知识汇聚力量，汗水凝成辉煌。

29、教育决定未来，知识改变命运。

30、育人先育已，育才先育德。

31、潜心读书，专心学习，成就未来。

32、耕耘越多的.知识，就能收获越多的生命辉煌。

33、起点属于每个人，终点属于胜利者。

34、草的生长需要阳光雨露，人的成熟需要知识灌溉。

35、和时间赛跑，你离成功就不远了。

36、全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。

37、坚持以人为本，力求教育全面协调可持续发展！38、统一思想提高认识深化改革全面推进素质教育。

教育发展六五规划前言教育是国计，其教育发展关乎民族整体文明素质，关乎国家经济社会发展和区域核心竞争力。

教育是民生，已成为广大人民群众实现提高自身素质，实现家庭理想，改善生活质量，享受精神文化的必然需求。

过去五年，在市委、市政府的正确领导和有关部门的大力支持下，教育坚持按党的教育方针办学，坚持改革创新，坚持提升教育内涵，坚持促进学生全面发展，坚持统筹协调，坚持走有内涵、有特色的教育发展之路，各项工作取得了长足的进步。

教育优先发展战略得到有效落实，布局调整取得明显成效，生本教育理念进一步确立，师资队伍建设进一步加强，全市各级各类教育持续健康发展。

“十二五”阶段是我国夺取全面建设小康社会新胜利的关键时期，也是政府职能转变，公共服务全面提升的五年；是保障民生，促进公平，提高人民收入，加快经济发展方式转变，提升全民文明素质，增强民族凝聚力和创造力的五年；是全面贯彻落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要（—2020）》精神及《市教育发展行动方案》的五年。

发挥好教育服务社会、服务家庭、服务社区的作用，既是国家发展战略的要求，也是全市人民的热切期盼，科学统筹规划好教育，对促进教育事业又好又快发展具有十分重要的意义。

一、教育发展概述（一）学前教育：全市共有各级各类幼儿园278所，在园幼儿5.6万余人，学前一年入园率X.X%，学前三年入园率X.X%。

（二）义务教育：全市共有各级各类学校485所。

其中小学334所，在校生160XXX人，适龄儿童入学率100％，辍学率为X.X%以下；普通中学128所，初中阶段在校生81XXX人，入学率101％，辍学率为0.89％以下。

16周岁人口初等义务教育完成率为99.96％。

18周岁人口初级中等义务教育完成率为X.X%。

（三）高中教育：全市共有普通高中50所，在校生44XXX人，全市高中阶段毛入学率XX%。

（四）职业教育：全市共有中等职业技术学校9所，在校生22XXX人，比“十五”期间翻了二番，占高中阶段学生总数的X.X%，年中职毕业生取证率、就业率均达XX%以上。

当前我国教育改革发展面临的机遇与挑战深刻认识和切实把握教育改革发展的机遇，深刻认识和稳健应对教育面临的问题与挑战，对推进教育又好又快发展至关重要。

一、新时期新阶段教育改革发展面临前所未有的历史机遇当前，教育改革发展站在历史的新起点，社会责任重大，时代使命光荣，人民期待强烈，受到了前所未有的重视与支持，面临前所未有的历史机遇。

(一)教育优先发展战略推进实施，教育地位更加提高将我国沉重的人口负担转化为巨大的人力资源优势，教育肩负着光荣的时代使命，党的十七大作出了优先发展教育，建设人力资源强国的战略部署，并将发展教育事业作为民生之首来看待；国家在明确提高教育定位的同时，以更大的决心、更多的财力支持教育事业，经济社会发展规划要优先安排教育发展，财政资金要优先保障教育投入，公共资源要优先满足教育和人力资源开发需要的教育优先发展战略不断得到落实，以此加快培养数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，将我国建设成为人力资源强国。

党和政府对教育的重视是教育事业发展的根本保障，前所未有的倚重和支持是推进教育改革发展的最大机遇。

(二)人民群众对教育充满新的强烈期待，教育作用更加突出 发展教育是广大人民群众的迫切要求。

中华民族有着“尊师重教”的悠久传统，在生活水平不断提高的今天，人民群众不仅更加重视子女的教育，希望获得优质教育，而且希望通过多种形式接受教育，发展自己。

对教育的期待日益强烈，教育在社会生活中的作用更加突出。

充分理解和正确看待人民群众对教育的热切期待，切实发挥好教育的功能和作用，就会赢得广大人民群众对教育的积极关心和有效支持，进而更好的发展教育事业。

(三)教育保障得到加强，教育环境更加改善国家通过修订《义务教育法》明确强化国家的法定责任，保障义务教育的顺利实施；我国已经实施农村义务教育经费保障新机制，并在逐渐扩大保障覆盖面，不断提高保障程度；在免除农村义务教育阶段学生学杂费和书本费的基础上，推进实施免除城市义务教育阶段学生学杂费的政策，实行真正的免费义务教育；对职业教育加大投入，加强职业教育的条件建设和基础能力建设，使职业教育焕发出新的生机和活力；高等教育的经费来源更加广泛，各类教育投入全面普遍提高。