泰语的5个声调：
第一声??相当于我们汉语的阴平，也就是第一声。读音与“a”的第一声相同；
第二声???相当于我们汉语的上声，也就是汉语的第三声。读音与“a”的第三声相同；
第三声???相当于我们汉语中的去声（第四声），读音与“a”的第四声相同；
第四声???这个声调在汉语里面没有对应的读音，但是跟我们平时表示惊讶是发出的“啊？”相近，就是稍微把音量提上去然后拉长声音。
第五声???相当于汉语里的阳平（第二声），读音与“a”的第二声相同。
泰语的4个声调符号：
这个是泰语的第二调，声调符号的名字叫做??????，???在泰语里面是第一的意思。
这个是泰语的第三调，声调符号叫做?????，??是第二的意思。
这个是泰语的第四调，声调符号叫做??????（读???），???是第三的
意思。
这个是泰语的第五调，声调符号叫做????????（读???-??-??）。
备注：以上便是泰语的“4符5调”了，看似复杂，其实很简单。只要大家分清楚每个音调怎么读，所对应的符号是什么就可以了。个人觉得不要习惯掐手指来算是中文里面的第几调，慢慢学会用目的语的规则来记忆比较好哦~~
辅音字母 中辅音（9个）：????????? 高辅音（10个）：?????????? 低辅音（23个）： 孪音低辅音（13个）：????????? ???? 单音低辅音（10个）：????????? ? 1.?-??? 2.?-??? 3.?-???? 4.?-??? 5.?-???? 6.?-???? 7.?-????? 8.?-??? 9.?-???? 1.?-??? 2.?-???? 3.?-??? 4. ?-??? 5. ?-???? 6. ?-?? 7. ?-???? 8. ?-???? 9. ?-???? 10. ?-??? 1. ?-????2. ?-????? 3. ?-???? 4. ?-??? 5. ?-???6. ?-????7. ?-??8. ?-????9. ?-??????? 10. ?-??? 11. ?-? ???? 12. ?-??? 13. ?-????? 1 .?-?? 2.?-????? 3. ?-???? 4. ?-??? 5. ?-??? 6. ?-??? 7. ?-???? 8. ?-??? 9. ?-???? 10. ?-???? （二）泰语声调及其写法泰语有5个声调，4个声调符号
（三）声调规则 1、中辅音声调规则(P31) （1）中辅音与长元音拼合的音节有五个声调；（2）中辅音与短元音拼合的音节发第二声调；（3）中辅音与长、短元音拼合并带有???尾音的音节有五个声调；（4）中辅音与长、短元音拼合并带有???尾音的音节发第二声调。 2、高辅音声调规则(P39) （１）高辅音与长元音相拼，可以发二、三、五三个声调；（２）高辅音与短元音相拼，发第二声调；（３）高辅音与长、短元音相拼并带有清尾辅音???时，可以发二、三、五三个声调；（４）高辅音与长、短元音相拼并带有浊尾辅音???时，发第二声调。 3、低辅音声调规则(P40) （1）低辅音与长元音相拼，可以发一、三、四调。（2）低辅音与短
泰语的拼音规则总结 1、中辅音拼短元音或中辅音拼长元音并带浊尾辅音，发第二声，一般不带声调符号。 2、中辅音拼长元音或中辅音拼长、短元音并带清尾辅音，有五种情况（即发五个声调）。 3、高辅音拼长元音或高辅音拼长、短元音并带浊尾辅音，发第二声，一般不带声调符号。 4、高辅音拼长元音或高辅音拼长、短元音并带清尾辅音，有三种情况（即发第五声、第二声、第三声）。 5、低辅音拼短元音或低辅音拼短元音并带浊尾辅音，发第四声，一般不带声调符号。 6、低辅音拼长元音并带浊尾辅音则发第三声，一般不带声调符号。 7、低辅音拼长元音或低辅音拼长、短元音并带清尾辅音，有三种情况（即发第一声、第三声、第四声）。 词性缩写： ? ????....名词略为?.? ????????....代词略为?.? ??????....动词略为?. ? ??????...介词略为?.? ???????....连词略为???.? ??????....叹词略为?. 泰语语音系统归类如下： 辅音有中高低，元音分长短，单短元音称为轻音，b、d、g结尾称为入音，其单长元音和ng、m、n、i/y、u/w常见结尾的元音称为全音，有5个声调，第一声33中平中文没有，二声为21如中文“马”快读，三声41如中文“骂”，四声如45如中文的“妈”，五声如14如中文的“嘛”。 辅音和元音的拼读口诀如下： 全音： 中辅全音有五调（中辅音和全音拼读有按顺序的五个调） 高辅全音235（高辅音和全音拼读只出现第2、3、5调） 低辅全音134（低辅音和全音拼读只出现第1、3、4调） 低辅有调读音加（低辅音和全音拼读且有调号时读音要变高一个调） 高辅5调无调号 入音： 中高长入短入2（中辅音、高辅音和长入音和短入音拼读时读第2调） 低辅长入3短4（低辅音和长入音拼读时读第3调，和短入音拼读时读第4调）
一、泰语音节构成与汉语拼音有点相似 泰语单词可以简单地理解为由辅音（声母）、韵母（元音）和声调组成，如下图： 与汉语有不少相似的地方，这两个词都与汉语的“bà爸”字同音。 二、泰语音形合一 泰语是拼音文字，有一套自己的拼音字母，音形合一，没有另外一套音标，不像汉语，音（汉语拼音）与形（方块字）分开。泰语单词由辅音、元音和声调三个部分组成。 三、泰语辅音有清浊音、闪音，与汉语不同 泰语辅音根据拼读声调规律来分，可分成中辅音、高辅音和低辅音三类。不同类型的辅音与相同元音相拼读时，其拼读声调往往是不相同的，因此学习语音要特别注意区别辅音类型。 四、泰语元音分长短音，长短音区分意义 泰语元音按结构分为单元音、复合元音和特殊元音三类。这是传统的分类。 泰语元音根据发音时间长短分为长元音和短元音。 长元音与短元音与相同的辅音相拼读时，其拼读声调是不相同的，因此中国人学习泰语语音要特别注意区别长元音与短元音。长元音与短元音在泰语中是区分含义的，而汉语不区分含义。
泰语中的特殊元音一般发音比较短，其拼读声调与长元音一致。 五、泰语声调 泰语是有声调的语言，与汉语类似。泰语共有5个声调，但只有4个声调符号。声调在泰语中是区分含义的。现代泰语在音韵上比现代汉语更加丰富。 泰语的5个声调： 第一声??[33]（没有符号）相当于我们汉语的阴平，也就是第一声。读音与“啊”的第一声相同； 第二声? ?[21]相当于我们汉语的上声，也就是汉语的第三声。读音与“啊”的第三声相同； 第三声??[41]相当于我们汉语中的去声（第四声），读音与“啊”的第四声相同； 第四声? ?[45]这个声调在汉语里面没有对应的读音，但是跟我们平时表示惊讶是发出的“啊？”相近，就是稍微把音量提上去然后拉长声音。 第五声? ?[14]相当于汉语里的阳平（第二声），读音与“a”的第二声相同。 六、泰语语音的结构示意图（按学习规律）
泰语基础知识
泰语基础知识 泰语文字是拼音文字，单词由辅音、元音和声调组成。泰语的辅音根据声调规律的不同分为中辅音、高辅音和低辅音；元音分为单元音、复合元音和特殊元音。其中单元音和复合元音中又根据发音时间的长短分为短元音和长元音，长短元音在泰语中能区分词的意义。特殊元音一般发音较短。 一、元音： 1.泰语共有30个元音，分为单元音，复合元音和特殊元音。单元音共有18个： -? -?-?-?-?-?-?-? ?-??- ?-??- ?-??- ?-?? -? -???-? 复合元音共有6个： ?-????-???-????-??-???-?? 特殊元音共有6个： -???- ?- ?-????
泰语元音顺序如下： -? -?-?-?-?-?-?-? ?-??- ?-??- ?-??- ?-?? -??-???-? ?-????-???-????-??-???-?? -???- ?- ?-???? 二、辅音 1.泰语共有42个辅音，分为中、高、低辅音。中辅音9个： ????????? 高辅音10个： ?????????? 低辅音23个： ???????????????????????
2.泰语虽有42个，实际只发21个音。即： 1. ? 2. ??? 3. ? 4. ? 5. ??? 6. ???? 7. ?? 8. ?? 9. ?? 10. ?????? 11. ?? 12. ? 13. ? 14. ??? 15. ?? 16. ? 17.? 18.?? 19. ? 20. ? 21. ?? 注：“?”是半元音，即可作辅音，又充当元音。 3.泰语的辅音排列顺序如下： ?? (?) ? (?) ??????????????????????? ?????????????? 注：泰语字典或词典都按这个顺序排列。括号中的字母在现代泰语中已被淘汰，因此，不作介绍，只是说明也是泰国的字母。
泰语基础知识 一、元音： 泰语共有30个元音，分为单元音，复合元音和特殊元音。 单元音共有18个： -? -? -?-?-?-?-?-? ?-? ?-?-? ?- ?-? ?- ?-?? -? -?? ?-? 复合元音共有6个： ?-??? ?-?? ?-??? ?-??-??? -?? 特殊元音共有6个： -???-?- ?-? ? ?? 泰语元音顺序如下： -? -? -?-?-?-?-?-? ?-? ?- ?-? ?- ?-? ?-?-?? -? ?-?? ?-? ?-??? ?-?? ?-??? ?-??-??? -??-?? ?- ?- ?-? ? ??
二、辅音 1.泰语共有42个辅音，分为中、高、低辅音。 中辅音9个（其中 ?（?）和 ?是浊辅音，其余的中辅音是清辅音）： ? ? ? ? ? ? ? ? ? 高辅音10个： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 低辅音23个： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
2.泰语虽有42个，实际只发21个音。即： 1. ? 2. ? ? ? 3. ? 4. ? 5. ? ? ? 6. ? ? ? ? 7. ? ? 8. ? ? 9. ? ? 10. ? ? ? ? ? ? 11. ? ? 12. ? 13. ? 14. ? ? ? 15. ? ? 16. ? 17.? 18.? ? 19. ? 20. ? 21. ? ? 注：“?”是半元音，即可作辅音，又充当元音。 3.泰语的辅音排列顺序如下： ? ? (?) ? (?) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 注：泰语字典或词典都按这个顺序排列。括号中的字母在现代泰语中已被淘汰，因此，不作介绍，只是说 明也是泰国的字母。 三、拼音 泰语的拼音方法是由辅音和元音相拼而成。如：? 与–? 相拼时为?? ，相当于汉语的gā的音；?与–? 相拼时为 ? ；相当于汉语中的gī的音；?与-? 相拼时为? ，相当于汉语的gū的音。 注：“–”代表辅音的位置。 1.特殊元音的拼音： ? ? ?? ?? ??? ? ? ?? ?? ??? 2.复合辅音的拼音： ?? ?? ?? ? ?? ?? ?? ? ? ?? ? ? ?? ?? ?? ? ?? ?? ?? ? ? ?? ? ?
《基础泰语》考试大纲 （供泰语专业专升本使用） 一、基本内容 基础泰语考试大纲，根据专科教学实际和升入本科后继续学习的基本要求制定，基本内容为《泰语教程》第一册和第二册。主要考察学生对泰语语音、基本句型和语法及基本词汇的掌握情况，以及使用泰语进行一些基本的表达的能力，具备继续学习较高层次泰语知识和技能的能力。 二、考试形式 考试采用闭卷、笔答的考试方式。 满分：150分。 考试时间：120分钟。 三、试题难易程度分布 较易试题约占50% 中等试题约占30% 较难试题约占20% 四、试题及题型分值分布 选择题约占50% 填空题约占20% 翻译约占30% 阅读约占30% 写作约占20% （备注：《基础泰语》第一册占65%，其中第一、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十、二十一课各占2%，第二、三、四、六、七课各占3%，第五、八、九课各占4%，第十课占5%，第十一课占6%，第十二课占7%。第二册占35%，其中第一至七课每课占2%，第八至十四课每课占3%。） 五、内容比例 掌握内容约占50% 熟悉内容约占35% 了解内容约占15% 六、参考教材 《泰语教程》第一册、第二册，普通高等教育“十一五”国家级规划教材。主编：潘德鼎。 七、考试内容及要求 《泰语教程》第一册
《泰语教程》第一册属于泰语的基础课。主要涉及泰语语音和一些简单会话。通过对本册课本的学习，掌握泰语的基本发音、拼读规则、一些特殊读法、基本词汇和一些简单的日常会话，为后续课程奠定良好的基础。 （一）知识目标 1．掌握泰语辅音、元音的发音以及泰语五个声调的读法。 2．掌握泰语中高中低辅音与各类韵母相拼的声调规则。 3．掌握泰语中前引字的读法及有前引字的单词的拼读。 4．掌握泰语复合辅音的读法。 5．掌握泰语中的一些特殊读法。 6．能用泰语进行简单的日常交际。 （二）能力目标 1．能正确拼读泰语单词。 2．掌握课本所列基本词汇。 3．能运用泰语进行简单的日常交际。 （三）考试范围 第一课 1．掌握单元音–? -? -? ?-?? 和中辅音? ? ? ? ? ? 的发音。 2．能用所学中辅音和单元音进行拼读。 3．掌握生词。 4．掌握文中的句型和常用语句。 第二课 1．掌握单元音–?-? ?- ?-? ?- ?-? 和中辅音 ? ? ? 的发音。 2．能用所学中辅音和单元音进行拼读。 3．掌握泰语五个声调的读法。 4．掌握生词。 5．掌握文中的句型和常用语句。 第三课 1．掌握单元音–? -? ?- ?-? 及尾音? ? ?的发音。 2．掌握中辅音和四个单元音以及带 ? ? ?尾音韵母的拼读 3．掌握生词。 4．掌握文中的句型和常用语句。
一、声调 泰语有五个声调，但只有四个声调符号，第一个声调没有声调符号。基本发音可以按这样的，但有个别特殊例外的：第一调?????，第二调???????? ，第三调??????? 第四调????????，第五调??????????1.中辅音加长元音，不标调，发第一调，其它中辅音加长元音标什么调发什么调。 2.中辅音加短元音，不标调，发第二调，其它中辅音加短元音标什么调发什么调，没有发第一调和发第五调。 3.高辅音加长元音，不标调，发第五调，其它高辅音加长元音标什么调发什么调，没有发第一调。 4.高辅音加短元音，不标调，发第二调，其它高辅音加短元音标什么调发什么调，没有发第一调和发第四调。 5.低辅音加长元音，不标调，发第一调，其它低辅音加长元音标第二调发第三调，标第三调发第四调，没有第二调和第五调（可以用前引发）。 6.低辅音加短元音，不标调，发第四调，其它低辅音加短元音标第二调发第三调，标第三调发第四调，没有第一调和第二调还有第五调（可以用前引发） 二、前引 1、不发音前引：?? ?本身不发音，被前引的低辅音是按高辅音发音规则。比如?? 发第一调，加了前引发第五调??? ; ????发第三调；????发第二调。
? 本身也不发音，被前引的低辅音是按中辅音发音规则。比如???????????????? 2、发音前引： 前引是中辅音????；被前引的低辅音按中辅音的发音规则； ???????????????????? 前引是高辅音?????；被前引的低辅音按按高辅音的发音规则。 ?????????????????????????????? 三、复合辅音： 1、复合辅音：??? 中复合辅音加元音（有长和短元音）是按中辅音发音规则（1和2），有五个： ??- ??- ??- ??- ??- 高辅音加元音是按高辅音的发音规则（3和4），有三个： ??- ??- ??- 低复合辅音是按低辅音发音规则（5和6)，有四个： ??- ??- ??- ??- 2、唇化复合辅音：有三个： ??- ??- ??- 3、假复合辅音：辅音???? 分别于?结合，?不发音，只是第一个辅音和元音拼音，比如：??????????????????
辅音字母 中辅音(9个) ：????????? 高辅音(10个):?????????? 低辅音（23个)： 孪音低辅音（1３个）：????????????? 单音低辅音(１0个):??????????1、?-???2、?-???3、?-????4、?-???5、?－????6、?-???７、?-?????８、?－???９、?－????1、?-???2、?－???3、?-???４、?-???5、?-???6、?-??7、?-????8、?－????９、?-???10、?-???１、?-????2、?-????３、?-???４、?-???5、?－??６、?-????7、?-??8、?-????9、?-??????10、?-???11、?－?????12、?-???13、?-????? 1 、?-??２、?－????3、?-????4、?-???5、?－???６、?-???７、?-????8、?-???9、?－???? １0、?-???? (二)泰语声调及其写法泰语有5个声调，４个声调符号
(三）声调规则 １、中辅音声调规则(P3１) (１)中辅音与长元音拼合得音节有五个声调;(2）中辅音与短元音拼合得音节发第二声调;(3)中辅音与长、短元音拼合并带有???尾音得音节有五个声调；(4）中辅音与长、短元音拼合并带有???尾音得音节发第二声调。 2、高辅音声调规则(P３9) (１）高辅音与长元音相拼,可以发二、三、五三个声调；(２）高辅音与短元音相拼，发第二声调;（３)高辅音与长、短元音相拼并带有清尾辅音???时,可以发二、三、五三个声调；(４)高辅音与长、短元音相拼并带有浊尾辅音???时,发第二声调。 3、低辅音声调规则(P40) (１)低辅音与长元音相拼，可以发一、三、四调。(2）低辅音与短元音相拼,发第四声调。(3)低辅音与长(短)元音相拼并带有清尾辅音???时，可以发一、三、四调。(4）低辅音与长元音相拼并带有浊尾辅音???时,发第三声调;(5)低辅音与短元音相拼并带有浊尾辅音
基础泰语入门
一、泰语音节构成与汉语拼音有点相似 泰语单词可以简单地理解为由辅音（声母）、韵母（元音）和声调组成，如下图： 与汉语有不少相似的地方，这两个词都与汉语的“bà爸”字同音。 二、泰语音形合一 泰语是拼音文字，有一套自己的拼音字母，音形合一，没有另外一套音标，不像汉语，音（汉语拼音）与形（方块字）分开。泰语单词由辅音、元音和声调三个部分组成。 三、泰语辅音有清浊音、闪音，与汉语不同
泰语辅音根据拼读声调规律来分，可分成中辅音、高辅音和低辅音三类。不同类型的辅音与相同元音相拼读时，其拼读声调往往是不相同的，因此学习语音要特别注意区别辅音类型。 四、泰语元音分长短音，长短音区分意义 泰语元音按结构分为单元音、复合元音和特殊元音三类。这是传统的分类。 泰语元音根据发音时间长短分为长元音和短元音。 长元音与短元音与相同的辅音相拼读时，其拼读声调是不相同的，因此中国人学习泰语语音要特别注意区别长元音与短元音。长元音与短元音在泰语中是区分含义的，而汉语不区分含义。 泰语中的特殊元音一般发音比较短，其拼读声调与长元音一致。 五、泰语声调 泰语是有声调的语言，与汉语类似。泰语共有5个声调，但只有4个声调符号。声调在泰语中是区分含义的。现代泰语在音韵上比现代汉语更加丰富。 泰语的5个声调： 第一声??[33]（没有符号）相当于我们汉语的阴平，也就是第一声。读音与“啊”的第一声相同； 第二声???[21]相当于我们汉语的上声，也就是汉语的第三声。读音与“啊”的第三声相同；
第三声???[41]相当于我们汉语中的去声（第四声），读音与“啊”的第四声相同； 第四声???[45]这个声调在汉语里面没有对应的读音，但是跟我们平时表示惊讶是发出的“啊？”相近，就是稍微把音量提上去然后拉长声音。 第五声???[14]相当于汉语里的阳平（第二声），读音与“a”的第二声相同。 六、泰语语音的结构示意图（按学习规律） 七、泰语声母（辅音）表（蓝色部分）
泰语基础知识 泰语文字就是拼音文字,单词由辅音、元音与声调组成。泰语的辅音根据声调规律的不同分为中辅音、高辅音与低辅音;元音分为单元音、复合元音与特殊元音。其中单元音与复合元音中又根据发音时间的长短分为短元音与长元音,长短元音在泰语中能区分词的意义。特殊元音一般发音较短。 一、元音: 1、泰语共有30个元音,分为单元音,复合元音与特殊元音。单元音共有18个: -? -?-?-?-?-?-?-? ?-??- ?-??- ?-??- ?-?? -? -???-? 复合元音共有6个: ?-????-???-????-??-???-?? 特殊元音共有6个: -???- ?- ?-???? 泰语元音顺序如下: -? -?-?-?-?-?-?-? ?-??- ?-??- ?-??- ?-?? -??-???-? ?-????-???-????-??-???-?? -???- ?- ?-???? 二、辅音 1、泰语共有42个辅音,分为中、高、低辅音。 中辅音9个: ????????? 高辅音10个: ?????????? 低辅音23个: ???????????????????????
2、泰语虽有42个,实际只发21个音。即: 1、? 2、??? 3、? 4、? 5、??? 6、???? 7、?? 8、?? 9、?? 10、?????? 11、?? 12、? 13、? 14、??? 15、?? 16、? 17、? 18、?? 19、? 20、? 21、?? 注:“ ?”就是半元音,即可作辅音,又充当元音。 3、泰语的辅音排列顺序如下: ?? (?) ? (?) ???????????????????????? ????????????? 注:泰语字典或词典都按这个顺序排列。括号中的字母在现代泰语中已被淘汰,因此,不作介绍,只就是说明也就是泰国的字母。 三、中辅音共有????????? 9个中辅音。其中?(?)与?就是浊辅 音,其余的中辅音就是清辅音。 四、拼音 泰语的拼音方法就是由辅音与元音相拼而成。如:?与–?相拼时为?? ,相当于汉语的gā的音;?与–?相拼时为? ;相当于汉语中的gī的音;?与-? 相拼时为? ,相当于汉语的gū的音。 注:“ –”代表辅音的位置。 4、特殊元音的拼音:
关于泰语的学习经验 随着我们国家与泰国等东南亚交流接触越来越多，我们需要的对话也从过去的普通话对话，扩展到了英语对话，泰语对话等等，人们在了解一个国家和一个民族的文化时，当地的语言通常是最好的帮助，因为在语言中，透露出一个国家的价值观，世界观，和人生观。比如简单的中国汉字福。就透露出中国人对神，人，家庭，工作的合理配比，才是真正的幸福和安定，做了最美的诠释，同样的，泰语也是这样，例如，泰语的的表达中，：明白。意思是进入到心中，才是明白，所以是。：kaozai”基于这些，学习他们的语言要考虑到他们的民族信仰和一些用词习惯，我们可以对他们有更多的理解和认识。 第一，泰国的语言有级别。 新中国的建立，使的我们摆脱了对君王和高官的自卑与低下。但泰国不是这样，他们有自己的国王，有泰国的王室，因此上，在平时说话中就要谨慎的知道谈话对象是谁，这和我们看历史剧一样，到了皇帝面前，一些俗词就不可以使用了，所以在学习泰语时，要注意这些，不但学会和普通人的交流词汇，也要学习一些面见不同社会级别人物的词汇。 第二泰语学习注意发音。 今天不是所有的词语都可以用中文的字正腔圆来理解，因为中文虽然很广博深远，但在发音方面语泰语的发音习惯很不相同，甚至于我们在学习泰语是注意的很多、 1注意长短音的变化，这些只有在学习了泰语的字母之后才会明
白，为什么发音长一点就是一个单词，而短一点就是另外一个单词，对于学习者来说，是最容易忽视也是最容易出错的地方。 2看到高低音的不同。对于同样的拼写，只要是声调不一样，意思就不一样，这对于我们来说是可以理解的，因为汉语也对这些做了很多明确的要求。在泰语里，单词，他，米饭，进入，都是发音kao.但是因为发音长短的不同和高低音不同也起了相应变化。 3泰语注意特别的字母发音，学习泰语，作为一个新的语言，就必须用新的方式和方法去学习，不可以在用过去的死板硬套的注解一个译音去了事，我们在国内学习英语时就发现，但是用中文的发音注释英语发音就很困难了，相对于泰语更是这样，比如泰语中，???????? 和????两个单词的发音，有一点相近，都发R，但是在泰国人的耳朵里它可以听得出区别，对于我们来说不难，需要的是多听和辨别。 4泰语单词的拼写很多变，学习泰语和英语的一个好处是有些单词不认识没关系，只要看的懂音标和字母，就可以顺利的拼读出来，与中文的汉字是不太一样的。请，情，清，晴和倩，最后一个和前四个发音完全不同。泰文中有些特殊的发音也是要注意这些，最明显的是，他们有一个特别的记号可以提醒你那个字母不发音，但有的就不同，是需要在生活中多听和记忆。比如事故的单词????按着拼写的规则来说是hedu.但是实际的发音是het,基于这些原因，我们的语言不可以闭门造车，要出去和他们对话才能知道。 5泰语单词的尾音不发音，这个对我们是比较难，因为习惯了字正腔圆，也记住了掷地有声，突然一下子对你说尾音不发音的语言是
泰语辅音字母 Revised as of 23 November 2020
辅音字母 中辅音（9个）： 高辅音（10个）： 低辅音（23个）： 孪音低辅音（13个）： 单音低辅音（10个）： 1.- 2.- 3.- 4.- 5.- 6.- 7.- 8.- 9.- 1.- 2.- 3.- 4. - 5. - 6. - 7. - 8. - 9. - 10. - 1. - 2. - 3. - 4. - 5. - 6. - 7. - 8. - 9. - 10. - 11. - 12. - 13. - 1 .- 2.- 3. - 4. - 5. - 6. - 7. - 8. - 9. - 10. - （二）泰语声调及其写法泰语有5个声调，4个声调符号
（三）声调规则 1、中辅音声调规则(P31) （1）中辅音与长元音拼合的音节有五个声调；（2）中辅音与短元音拼合的音节发第二声调；（3）中辅音与长、短元音拼合并带有尾音的音节有五个声调；（4）中辅音与长、短元音拼合并带有尾音的音节发第二声调。 2、高辅音声调规则(P39) （１）高辅音与长元音相拼，可以发二、三、五三个声调；（２）高辅音与短元音相拼，发第二声调；（３）高辅音与长、短元音相拼并带有清尾辅音时，可以发二、三、五三个声调；（４）高辅音与长、短元音相拼并带有浊尾辅音 时，发第二声调。 3、低辅音声调规则(P40) （1）低辅音与长元音相拼，可以发一、三、四调。（2）低辅音与短元音相拼，发第四声调。（3）低辅音与长（短）元音相拼并带有清尾辅音时，可以发一、三、四调。（4）低辅音与长元音相拼并带有浊尾辅音时，发第三声调；（5）低辅音与短元音相拼并带有浊尾辅音时，发第四声调。 二、元音小结 泰语共有元音字母38个。其中，单元音18个，复合元音20个。 （一）单元音（18个）- - - - - - - - - - - - - - - - - - （二）复合元音（20个） 1、双元音（17个）(1)以- 收尾的:- - - (2)以 -收尾的: - - - - - - - - (3)以- 收尾的: - - - - - (4)特殊元音与辅音的组合:-
泰语基础知识 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
泰语基础知识 泰语文字是拼音文字，单词由辅音、元音和声调组成。泰语的辅音根据声调规律的不同分为中辅音、高辅音和低辅音；元音分为单元音、复合元音和特殊元音。其中单元音和复合元音中又根据发音时间的长短分为短元音和长元音，长短元音在泰语中能区分词的意义。特殊元音一般发音较短。 一、元音： 1.泰语共有30个元音，分为单元音，复合元音和特殊元音。单元音共有18个：-------- ------ ---- 复合元音共有6个： ------ 特殊元音共有6个： ---- 泰语元音顺序如下： ----------
------ ---- 二、辅音 1.泰语共有42个辅音，分为中、高、低辅音。中辅音9个： 高辅音10个： 低辅音23个： 2.泰语虽有42个，实际只发21个音。即：1.2. 3.
7.8.9. 10.11.12. 13.14.15. 16.17.18. 19.20.21. 注：“”是半元音，即可作辅音，又充当元音。 3.泰语的辅音排列顺序如下： ()() 注：泰语字典或词典都按这个顺序排列。括号中的字母在现代泰语中已被淘汰，因此，不作介绍，只是说明也是泰国的字母。 三、中辅音共有9个中辅音。其中（）和是浊辅音，其余的中辅音是清辅音。
四、拼音 泰语的拼音方法是由辅音和元音相拼而成。如：与–相拼时为，相当于汉语的gā的音；与–相拼时为；相当于汉语中的gī的音；与-相拼时为，相当于汉语的gū的音。 注：“–”代表辅音的位置。 4.特殊元音的拼音： 5.复合辅音的拼音：
泰语基础知识 泰语文字是拼音文字，单词由辅音、元音和声调组成。泰语的辅音根据声调规律的不同分为中辅音、高辅音和低辅音；元音分为单元音、复合元音和特殊元音。其中单元音和复合元音中又根据发音时间的长短分为短元音和长元音，长短元音在泰语中能区分词的意义。特殊元音一般发音较短。 一、元音： 1.泰语共有30个元音，分为单元音，复合元音和特殊元音。单元音共有18个：-? -? -?-?-?-?-?-? ?-??- ?-??- ?-??- ?-?? -? -???-? 复合元音共有6个： ?-????-???-????-?? -??? -?? 特殊元音共有6个： -??- ?- ?-???? 泰语元音顺序如下： -? -? -?-?-?-?-?-??-??- ?-??- ?-??- ?-?? -??-???-? ?-????-???-????-?? -??? -?? -??- ?- ?-???? 二、辅音 1.泰语共有42个辅音，分为中、高、低辅音。 中辅音9个： ????????? 高辅音10个： ?????????? 低辅音23个： ??????????????????????? 2.泰语虽有42个，实际只发21个音。即： 1. ? 2. ??? 3. ? 4. ? 5. ??? 6. ???? 7. ?? 8. ?? 9. ?? 10. ?????? 11. ?? 12. ? 13. ? 14. ??? 15. ?? 16. ? 17.? 18.?? 19. ? 20. ? 21. ??
注：“ ?”是半元音，即可作辅音，又充当元音。 3.泰语的辅音排列顺序如下： ?? (?) ? (?) ????????????????????????????????????? 注：泰语字典或词典都按这个顺序排列。括号中的字母在现代泰语中已被淘汰，因此，不作介绍，只是说明也是泰国的字母。 三、中辅音共有????????? 9个中辅音。其中?（?）和?是浊辅音，其余的中辅音是清辅音。 四、拼音 泰语的拼音方法是由辅音和元音相拼而成。如：?与–?相拼时为??，相当于汉语的gā的音；?与–?相拼时为??；相当于汉语中的gī的音；?与 -?相拼时为??，相当于汉语的gū的音。 注：“ –”代表辅音的位置。 4.特殊元音的拼音： ? ???????? ? ???????? 5.复合辅音的拼音： ??????????????????? ??? ? ??????????????????? ??? ? 四、尾辅音（闭音节） 清尾辅音：?????浊尾辅音：??? 1.拼音 泰语的某些元音在遇有辅音结尾时，必须把原来的元音形式改变。规则如下表格：元音变形后例子 -? -?X ? ?? ?? ?? ?? ? ?-??–?X?? ??????? ??? ??? ? ?-?? -?X ?? ??? ? ?-?无形???????? ?-?? -??X ? ??? ?? ?-??–?X ???????????????????? -?? -?X ??????????????????
第二章汉语和泰语声母描写[6] 2.1 汉语和泰语声母音位表 （1）现代汉语声母音位表 现代汉语声母音位表如表一。 表一 （2）现代泰语声母音位表 现代泰语声母音位表如表二。 表二
2.2 声母音位分析 因为汉语和泰语有 12 个辅音音位是相似的，所以为了更方便我们就把相似的辅音一块解释。 [p]“双唇不送气清塞音”。发音时，声带不振动，闭上双唇，使少量的气流留在口中，然后突然松开双唇，让口中的气流很快地发出。 泰语：/pi?33/ ?年 /pu?33/ ??螃蟹汉语：/pA??/ bā八 /pan?1/ bàn半 [p?]“双唇送气清塞音”。发音时，声门是打开的，但双唇闭合，留在口腔中的气流比较强，气流爆发的力量比发[p]时强，持续时间也稍长。 泰语：/p?a??1/??布 /p?ap??3/???叠汉语：/p?o??/pō坡 /p?ɑu21?/pǎo跑 [m]“双唇浊鼻音”。两唇闭合，软腭下降，声带振颤，音波和气流先到口腔，但无出路，回荡后上升鼻腔，口腔、鼻腔发生共鸣，从鼻孔出气、发音。 泰语：/mot22/???完了 /ma?33/ ??来汉语：/mi21?/ m?米 /mɑ?3?/ máng忙 [f] “唇齿清擦音”。上齿轻轻接触下唇，气流从唇齿缝间挤出来，气流冲破阻碍点，口腔发生共鸣而成声。
泰语：/fan33/ ???牙齿 /f??n??3/ ???舞蹈汉语：/fA??/ fā发 /f?n??/ fēn分 [s]“舌尖前清擦音”。舌尖向前平伸，和上齿背接近，中间留一道窄缝，让气流挤出来，气流冲破阻碍点，口腔发生共鸣而成声。 泰语：/s???2?/ ???二 /sa????3/ ????左边汉语：/sai?1/ sài塞 /s?n??/ sēn森 [t] “舌尖中不送气清塞音”。发音时，声带不振动，舌尖和舌头的两边靠紧上齿龈，使少量的气体留在口中，然后突然降下舌尖，让口中的气流很快地爆发而出。 泰语：/ta?33/ ??眼睛 /ti?33/ ??打汉语：/tA?1/ dà大 /t????/ dēng灯 [t?]“舌尖中送气清塞音”。发音时，跟 [t] 相同，舌尖和舌头的两边抵住上齿龈，但声门是打开的。留在口中的气流比较强，口腔肌肉比较紧张；气流爆发时，力量比 [t] 强，持续时间也稍长。 泰语：/t?a?33/ ??刷上漆 /t?i?33/ ??次（量）汉语：/t?i21?/ t?体
基础泰语入门 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
一、泰语音节构成与汉语拼音有点相似、 泰语单词可以简单地理解为由辅音（声母）、韵母（元音）和声调组成， 如下图 与汉语有不少相似的地方 二、泰语音形合一泰语是拼音文字，有一套自己的拼音字母，音形合一，没有另外一套音标，不像汉语，音（汉语拼音）与形（方块字）分开。泰语单词由辅音、元音和声调三个部分组成。三、泰语辅音有清浊音、闪 音，与汉语不同 泰语辅音根据拼读声调规律来分，可分成中辅音、高辅音和低辅音三类。不同类型的辅音与相同元音相拼读时，其拼读声调往往是不相同的，因此学习 语音要特别注意区别辅音类型。 四、泰语元音分长短音，长短音区分意义泰语元音按结构分为 单元音、复合元音和特殊元音三类。这是传统的分类。 泰语元音根据发音时间长短分为长元音和短元音。 长元音与短元音与相同的辅音相拼读时，其拼读声调是不相同的，因此中国人学习泰语语音要特别注意区别长元音与短元音。长元音与短元音在泰语中是区分含义的，而汉语不区分含义。 泰语中的特殊元音一般发音比较短，其拼读声调与长元音一致。 五、泰语声调
泰语是有声调的语言，与汉语类似。泰语共有5个声调，但只有4个声调符号。声调在泰语中是区分含义的。现代泰语在音韵上比现代汉 语更加丰富。 五个声调：[33]、[21]、[41]、[45]、[14]。声调的泰语所表现出 四个符号：、、、。 六、泰语语音的结构示意图（按学习规律） 七、泰语声母（辅音）表（蓝色部分） 八、泰语韵母（元音）表（蓝色部分） 完。
二外(泰语1)教案10 教学对象： 教学地点： 1. 授课题目：第二课单元音（二）和特殊元音（2）(3学时) 2. 教学目的、要求：要求学生掌握泰语单元音（二）和特殊元音的写法；熟悉中辅音与特殊元音拼读规则和词汇。 3. 教学重点及难点： 重点：泰语单元音（二）和特殊元音的写法、中辅音与特殊元音拼读方法。 难点：中辅音与特殊元音拼读方法。 4. 授课时间：201 5.4.23（星期四）3，4，5节。 5. 授课方式：采取教师讲授为主并与学生自学相结合。 6.教学方法：课堂讲授法。 教学手段：运用多媒体教室的影音设备，采用以PPT为主，黑板粉笔为辅的教学手段。 7．教学基本内容 单元音（二）和特殊元音的写法、中辅音与特殊元音拼读表、词汇（14个）。板书设计： 三、单元音（二）和特殊元音的写法（重点） 五、中辅音与特殊元音拼读表（重点、难点） 词汇(14个) 补充课外知识（了解） 泰语零食1 问候 ?8.最近怎么样？ ??????????????????????/???? ?9.很好，谢谢！ ????????????????/???? ?10.祝好运！ ????????/???? ?PPT课件演示
8．思考题： 单元音（二）中哪几个字母的写法相似？ 作业： （1）抄写本课学过的单元音和特殊元音各十遍，注意笔画顺序和元音的位置。 （2）选课后词汇中的任意一个单词做自己的临时泰语名，下一次课给大家介绍自己的泰语名。 （3）背第二课词汇，下次课听写。 9．课后小结 （1）知识的科学性情况：所讲的知识正确、科学。 （2）知识的完整性情况：对单元音（二）和特殊元音的写法介绍完整。 （3）教学环节的设计情况：逻辑性强、条理清晰。 （4）教学重点、难点的把握情况：重难点突出。 （5）教学方法的应用情况：（下课后填写） （6）师生双边活动的设计情况：让学生在黑板上写出所听到的字母。 （7）教学效果情况: （下课后填写） 教学反思：（下课后填写） 10．参考资料（含参考书、文献等） （1）何媛.零起点轻松说泰语[M].北京: 中国宇航出版社，2010. （2）潘德鼎.泰语教程[M].北京: 北京大学出版社，2004. （3）房英.泰语语音教程[M].昆明: 云南人民出版社，2010. 附件：教学步骤 步骤一：教学生写单元音（二）和特殊元音的字母。 三、单元音（二）和特殊元音的写法（重点） 步骤二： 五、中辅音与特殊元音拼读表（重点、难点）
初级泰语自学 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
一、泰语音节构成与汉语拼音有点相似 泰语单词可以简单地理解为由辅音（声母）、韵母（元音）和声调组成，如下 图 与汉语有不少相似的地方 二、泰语音形合一 泰语是拼音文字，有一套自己的拼音字母，音形合一，没有另外一套音标，不像汉语，音（汉语拼音）与形（方块字）分开。泰语单词由辅音、元音和声调三个 部分组成。 三、泰语辅音有清浊音、闪音，与汉语不同 泰语辅音根据拼读声调规律来分，可分成中辅音、高辅音和低辅音三类。不同类型的辅音与相同元音相拼读时，其拼读声调往往是不相同的，因此学习语音要特 别注意区别辅音类型。 四、泰语元音分长短音，长短音区分意义 泰语元音按结构分为单元音、复合元音和特殊元音三类。这是传统的分类。 泰语元音根据发音时间长短分为长元音和短元音。 长元音与短元音与相同的辅音相拼读时，其拼读声调是不相同的，因此中国人学习泰语语音要特别注意区别长元音与短元音。长元音与短元音在泰语中是区分含 义的，而汉语不区分含义。 泰语中的特殊元音一般发音比较短，其拼读声调与长元音一致。 五、泰语声调 泰语是有声调的语言，与汉语类似。泰语共有5个声调，但只有4个声调符号。声调在泰语中是区分含义的。现代泰语在音韵上比现代汉语更加丰富。
五个声调：[33]、[21]、[41]、[45]、[14]。声调的泰语所表现出四个符 号：、、、。 六、泰语语音的结构示意图（按学习规律） 七、泰语声母（辅音）表（蓝色部分） 八、泰语韵母（元音）表（蓝色部分）
基础泰语入门 Revised as of 23 November 2020
一、泰语音节构成与汉语拼音有点相似、 泰语单词可以简单地理解为由辅音（声母）、韵母（元音）和声调组成， 如下图 与汉语有不少相似的地方 二、泰语音形合一泰语是拼音文字，有一套自己的拼音字母，音形合一，没有另外一套音标，不像汉语，音（汉语拼音）与形（方块字）分开。泰语单词由辅音、元音和声调三个部分组成。三、泰语辅音有清浊音、闪 音，与汉语不同
泰语辅音根据拼读声调规律来分，可分成中辅音、高辅音和低辅音三类。不同类型的辅音与相同元音相拼读时，其拼读声调往往是不相同的，因此学习 语音要特别注意区别辅音类型。 四、泰语元音分长短音，长短音区分意义泰语元音按结构分为单元 音、复合元音和特殊元音三类。这是传统的分类。 泰语元音根据发音时间长短分为长元音和短元音。 长元音与短元音与相同的辅音相拼读时，其拼读声调是不相同的，因此中国人学习泰语语音要特别注意区别长元音与短元音。长元音与短元音在泰语中 是区分含义的，而汉语不区分含义。 泰语中的特殊元音一般发音比较短，其拼读声调与长元音一致。 五、泰语声调 泰语是有声调的语言，与汉语类似。泰语共有5个声调，但只有4个声调符号。声调在泰语中是区分含义的。现代泰语在音韵上比现代汉语更加丰 富。 五个声调：[33]、[21]、[41]、[45]、[14]。声调的泰语所表现出四个符 号：、、、。 六、泰语语音的结构示意图（按学习规律）
七、泰语声母（辅音）表（蓝色部分）
八、泰语韵母（元音）表（蓝色部分）
完。
泰语1（二外）课程教学大纲 一、课程基本信息 1.课程名称：泰语1（二外） 课程英文名称：Thai Language 1 (2nd foreign language) 2．授课专业： 3.学时/学分：68学时/4学分 4.开课学期：第二学期 5.面向对象：选修泰语的学生 二、课程性质与任务 1.课程性质：专业任意选修课 2.课程任务：该课程的主要任务是通过严格的训练使学生掌握泰语的语音音素、音节的拼读方法及各种辅音的声调拼读规律，为下一阶段的泰语学习打下扎实的基础。 三、课程教学的基本要求 通过本课程的学习，要求学生能够了解对象国的语言文化背景，熟练掌握泰语的各种语音音素、音节的拼读方法及各种辅音的声调拼读规律。 四、课程教学内容 教学的基本内容主要包括：介绍本门课程情况，泰语语音简介，泰语中、高、低辅音读法及写法，泰语单、复合、特殊元音读法及写法和泰语中、高、低辅音声调拼读规律。具体章节及学时安排如下： 介绍本门课程情况（2学时） 泰语语音简介（3学时） 第一课中辅音和单元音（4学时） 实践课1（3学时） 实践课2（3学时） 第二课单元音（二）和特殊元音（5学时） 实践课3（3学时） 实践课4（2学时） 第三课中辅音声调（4学时） 实践课5（3学时）
实践课6（3学时） 第四课高辅音、高辅音声调（4学时） 实践课7（3学时） 实践课8（2学时） 第五课低辅音（一）低辅音声调（4学时） 实践课9（2学时） 实践课10（2学时） 第六课低辅音（二）（4学时） 实践课11（2学时） 第七课复合元音（4学时） 实践课12（2学时） 实践课13（2学时） 实践课14 考查（2学时） 五、教学重点、难点 本课程教学的重点是泰语的中、高、低辅音及元音字母的读法与写法、各种辅音的拼读规律；教学难点是各种辅音的拼读规律。 六、教学时数分配 本课程教学时数为68学时，其中理论讲授34学时，实践教学34学时。（具体见附件二：教学时数分配表） 七、教学方式 本课程采取教师讲授为主，并与学生自学相结合。充分利用多媒体进行教学，调动学生的学习积极性、发挥学生的主观能动性。教师指导学生进行音节拼读练习并纠正学生的发音，讲解常用句型。在课堂内、外布置相关练习。 八、本课程与其它课程的关系 本课程的先修课程为：无先修课程，其后续课程为：泰语2、泰语3。 九、考核方式 1.考核方式：本课程考核方式为考查。 2.成绩评定：本课程成绩评定采用百分制。课程成绩采用期末考试与平时成绩相结合的方式进行综合评定，最终成绩由以下两个部分组成：第一部分是期末