别具一格的建筑
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别具一格的建筑
课 时:两课时
教学目的:1、了解我国少数民族居住的建筑特点,懂得建筑的人文因素。
2、学习用线造型的方法装饰建筑图案。
教学重点:认识我国少数民族的建筑样式与类型,学习用线造型的方法装饰建筑图案。
教学难点:建筑外型与建筑结构的新颖表现。
教学过程:一、导入
在南宁的民歌节上,我们不仅可以聆听到各民族美妙的歌声,还可以欣赏到绚丽多姿的民族服饰,其实他们还有一个更为独特的艺术形式,就是建筑艺术,现在我们就来领略一番。
图片展示(学生观察图片中的建筑各属哪个民族)
教师小结:各民族由于所处的地理位置、气候环境、历史文化背景的不同,使得他们的生活习性也不一样,各民族在历史发展的长河中,都形成了本民族独特的建筑风格。
二、新授课
1、提问:当地人为什么要把房子修成这样?(讨论回答)
教师归纳总结讨论的结果。
蒙古包:蒙古族长期过着游牧生活,为了便于搬迁,他们居住的建筑物是可以拆搭的毛毡房。
吊脚楼:这是生活在西南地区的少数民族,由于居住地山高林密,气候潮湿,而采用的建筑形式。
土楼:闽南一带常有盗匪出没,出于安全考虑,采有可自卫防御的封闭式的聚居环型土楼。
这些造型各异的建筑都体现出各民族的多彩文化和智慧。
2、展示范画作品
提问:老师这幅画中的建筑有什么别具一格的地方呢?(学生观察后发言)
3、看书中的图例(这些装饰后的建筑显得更加独特,别具一格) 这节课我们来学习装饰设计你喜欢的民族建筑。
4、教师根据步骤演示:①用笔描大形;②画细节;③画花纹进行装饰。
三、课堂练习
四、小结
今天我们不仅欣赏到了各民族独特的建筑,还了解了各民族建筑形成的原因,希望同学们用手中的画笔把这些独特的建筑打扮的更加漂亮。