皇甫小学教案周检查记录2

小学语文第一次教案检查小结2010——2011学年度第二学期根据教务处的安排，语文教研组对全体语文教师的教案进行了较细致、全面的检查。

虽说是一次检查，倒不如说是一次学习更为准确一些。

教案是教师教学态度和业务水平的体现，从教案检查中，我感受到了本组教师的敬业精神和业务素养。

老师们认真深入的备课，富有匠心的教学安排，各具特色的教学风格，规范完整的教案编写，潇洒飘逸的书写等，都给我留下了深刻的印象，也给了我很多教学上的启发。

按照学校教案的检查标准，许多教师的教案都符合优秀教案，总体质量较好，既有值得推广的优秀做法，当然也有些问题需要规避，下面略为总结。

主要优点：1、总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任教材内容及所在班级实际，认真备课。

大部分老师的教案较为完整规范，每个课时的教案能突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式。

2、大多数老师能根据教学对象的不同科学设计教案，根据不同年龄、不同层次的学生，采取不同的科学内容和进度，学习形式多样化，能根据实际适当拓展学科知识，学习方法指导科学有效。

3、大多数老师的教学准备充分，教案内容丰富翔实，重点难点突出，教学过程清晰，作业量控制合理，板书设计美观、科学。

4、教学反思有一定的量，在一些优秀的反思中，有老师做到了课中反思和课后反思，并有针对性地进行了在设计，真正达到了反思的效果。

几点提醒：1、个别老师的教学目标不够明确，或教学目标不完整，主要侧重知识与能力，对过程与方法，特别是情感态度与价值观，有所忽略，仍停留在“知识本位”阶段，较少融入新课程的理念。

2、部分老师的教案没有附录教学反思，或反思过于简单，只一句话、两句话就结束，成篇且深入思考的反思较少。

这大概与语文学科本身备课量大、耗时长的特点，以及老师工作量较大等方面的原因有关，可能也与老师对反思的忽略或没有养成反思的习惯有关。

3、个别老师的教案虽然内容非常丰富、详细，但可能仍应注意根据教学的实际需要，科学取舍，适当整合。

四(2)班
教师：
学生：

环境：
五(2)班
巡
六(1)班
课
记
六(2)班
录
典 型 情 况 记 载
教师： 教师： 教师：
学生： 学生： 学生：
环境： 环境： 环境：
巡视要点： 教师：1.教师是否按时到岗；2.是否按课表上课；3.有无体罚现象；4.有无坐着上课现象；5.有无私自调课现 象；6.是否有教案上课；7.是否使用媒体工具辅助教学；8.有无接打电话现象；9.语文教师和年青教师是否用普 通话上课；10.是否在教室做与教学无关的事。 学生：1.学习是否积极专注；2.课堂纪律是否混乱；3.学生坐姿是否端正；4.学习用品是否摆放整齐；5.学生作 业是否工整；6.学生上课是否有打瞌睡现象。 环境：1.教室卫生是否干净；2.桌椅是否整齐；3.卫生工具是否到位；4.教室布置是否美观；5.黑板是否干净； 6.图书是否整齐；7.名人名言、标语、各种表册是否有脱落现象；8.班级风采栏是否有布置；9.垃圾桶垃圾是否 倒掉，垃圾桶是否清洗干净。
中心小学教师任课及班级管理处巡查记录
2022 学年度第 二 学期 第 周 星期
节次 班级
上课科 目
上课教师
主要情况或问题(只填序号)
一年级
教师：
学生：
环境：
巡课人： 处理情况
二年级
教师：
学生：
环境：
三(1)班
教师：
学生：
环境：
三(2)班
教师：
学生：
环境：
四(1)班
教师：
学生：
环境：

皇甫小学教研活动开展情况彙报一、现状：皇甫小学现有教学班6个，学生255人；我校有优秀的教师队伍，现有教职工12人，本科7人，专科5人，学历达标率为100%，教师平均年龄40岁。

二、教研活动开展情况1、常规管理过程化(1)严格教学常规。

一是改革备课，注重学生活动及训练内容和方式的设计，二是重视课前準备，提高课堂教学效率;三在作业管理上，课堂练习时间不少于10分钟。

做到堂堂清、日日清。

批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”，并要保证批改的正确率。

培养认真作业的习惯，为后续发展打下坚实的基础。

四是强化课前侯课制度，认真、高效的完成40分钟课堂教学任务。

(2)严格执行课程计划管理。

开足、开齐、开好每一门规定课程。

不得任意更改课程表，将能力、水平、智慧体现在课堂教学上。

(3)抓好“一师一优课”的评选和上传工作。

通过这次活动使老师们认识到不足，找到问题，从而提升自己。

2、为传承爱国主义精神，弘扬中华民族的灿烂文化和传统美德，积累文化底蕴，我们开展了“经典诵读”活动。

全校学生人人蔘与，以不同形式分别诵读了《三字经》、《千字文》、《读书重不懈致知贵坚持》、《立品同白玉读书到青云》、《人无信不立天有日方明》、《立世体礼乐，修身树仁德》、《笃礼而崇义，抱淑且守真》、《处世需学乐，立身当修礼》、《修身需恭敬，行事要真诚》等经典作品。

让全体师生感受到了经典诗文的巨大精神力量，领略到了中华民族灿烂文化的无穷魅力。

3、抓好教师培训积极组织老师参加上级举办的各种学习听课活动，让老师们珍惜每一次学习机会。

回来后立即和全体教师分享学习心得，传授先进的教学理念，从而达到共同提高。

三、高效课堂针对课堂效率不很高的现状，我校开展了课堂教学模式的研究活动。

通过深入课堂听课评课，寻找存在的问题的癥结，积极构建有效的学科教学模式。

通过一系列活动，逐步改变了“以教师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面，大多开始运用“自主、探索与合作”的学习方式，强调形成积极主动的学习态度，使学生主动参与、乐于探索、勤于动手，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。

优О 良О中О 差О
2、教学各环节是否完整，根据教材内容、课型、教学目标，做到备课标、教材，又备学生。有具体的流程，有训练安排。习题设计是否多元化。
优О 良О中О 差О
3、书写是否规范工整，板书设计是否新颖，是否符合自己的教学和学生实际
优О 良О中О 差О
自主备课实用性强
40
1、二次备课或个性思考是否批注详实，教师主动查阅相关的教学资料。
优О 良О中О 差О
2、尊重教材，注重教材与实际生活之间的整合。
优О 良О中О 差О
3、有无教学反思，有无补救措施。
优О 良О中О 差О
本人签字： 年 月 日
教案检查记录表
科目：任课教师：日期：年月日检查人：
项目
分值
检 查 内 容
获得等次（打∨）
优点或存在的不足每课3分钟10有无教学目标，教学重点，教学过程完整，是否与本节教学有机结合。
优О 良О中О 差О
教师备课情况
10
是否超周备课，按时签字。
优О 良О中О 差О
各环节
完整情况
40
1、有无单元备课，有无明确的三维教学目标和教学重难点，教学准备。