解答:
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2.选用哪种统计图表示更合适:2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
这题给出了各种树木占树木总量的百分比,用条形统计图和扇形统计图都可以表示出这些信息。
但用扇形统计图更能直观地看出部分与整体之间的关系。
解题思路:
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2.选用哪种统计图表示更合适:2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
4.空气的主要成分按照体积含量各占总体积百分比情况如下图。
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(1)在100L空气中含有多少升氧气?(2)估计一下,教室内大约有多少升氧气?
100×21%=21(L)
提示:假设教室长10米宽8米高3米,教室内空气的体积是10×8×3=240(立方米)=240000(L) 240000×21%=50400(L)
解答:
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选用哪种统计图表示更合适:2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
选择折线统计图和扇形统计图都可以。
错误解答
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选用哪种统计图表示更合适:2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
这题给出了各种树木的数量,只能用条形统计图来表示。
错解分析:
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1.用扇形统计图更能直观地看出部分与整体之间的关系
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谢谢
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比较三种统计图的特点,并与同伴交流。
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用条形统计图和折线统计图都可以表示出数量的变化。折线统计图更能直观地表示出数量随着时间的变化趋势。
1.选用哪种统计图表示更合适,绿荫小学2007-2011年校园内树木总量变化情况统计表。
解题思路:
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1.选用哪种统计图表示更合适,绿荫小学2007-2011年校园内树木总量变化情况统计表。