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北师大版六年级数学上册5.2《统计图的选择》ppt课件 (共25张PPT).ppt

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北师大版六年级上册数学2.统计图的选择(课件)

北师大版六年级上册数学2.统计图的选择(课件)
统计图的选择
激趣导入
2008年,第29届奥运会在北京召开;2012年, 第30届奥运会在伦敦召开。下面三幅图是媒体报 道奥运会时用的统计图。
激趣导入
激趣导入
02. 扇形统计图
0 条形统计图 013..折线统计图
三种统计图各自有什么特点
探究新知
条形统计图。
第 28 届 比 27 届 多4块这金个牌月。
从扇形统计图中你能获得哪些信息?
探究新知
03
能清楚地看出各部分 与总数的百分比,以 及部分与部分之间的 关系。
扇形统计图的特点
02
用圆内的扇形 面积表示各部 分占总数的百 分比。
01
用整个圆 的面积表 示总数。
探究新知
折线统计图。
这 量
上三这升届个幅金月度牌大数。
从折线统计图中你能获得哪些信息?
(2)王大爷要统计菜地里各种蔬菜的种植面积占 菜地总面积的百分比,应选用( 扇形 )统计图。
巩固练习 想一想，填一填。
(3)要想知道一年级至五年级期中考试成绩优秀 的人数情况,应选用( 条形 )统计图。
探究新知
成年人每天体内47%的水靠喝水获得,39%来自食物 含的水,14%来自体内氧化时释放出的水。要表示 各种情况的水所占的百分比。用哪种统计图合适？
探究新知
折线统计图。
这量稳两这步届个增金月长牌。数
从折线统计图中你能获得哪些信息?
探究新知
折线统计图。
这 下
滑届这幅金个度牌月较数大量。
从折线统计图中你能获得哪些信息?
探究新知
用清楚地看出金牌数量的增减
02
变化情况,也能看出金牌数量 的多少。
折线统计图的特点
探究新知

六年级上册数学优秀课件 - 统计图的选择北师大版(共33张PPT)

六年级上册数学优秀课件 - 统计图的选择北师大版(共33张PPT)
金牌
银牌铜牌六 年级上 Nhomakorabea数学 优秀课 件 - 统 计图的 选择北 师大版 (共33 张PPT)
第29届奥运会我国获奖牌情况统计图
六 年级上 册数学 优秀课 件 - 统 计图的 选择北 师大版 (共33 张PPT)
铜牌 28%
金牌 51%
银牌 21%
5 2六年级上册数学优秀课件 - 统计图的选择北师大版(共33张PPT) 48 44 40 36 32 28
24 20 16 12
8 4 0
第24届
第25届
第26届
第27届
第28届
第29届
第30届
第31届
条形统计图能清楚地表示 出每个项目的具体数目。
52 48 44 40 36 32 28
24 20 16 12
8 4 0
第24届 第25届 第26届 第27届 第28届 第29届 第30届 第31届
折线统计图能清楚地反映 事物的变化情况。
六 年级上 册数学 优秀课 件 - 统 计图的 选择北 师大版 (共33 张PPT) 六 年级上 册数学 优秀课 件 - 统 计图的 选择北 师大版 (共33 张PPT)
六 年级上 册数学 优秀课 件 - 统 计图的 选择北 师大版 (共33 张PPT)
人数
六 年级上 册数学 优秀课 件 - 统 计图的 选择北 师大版 (共33 张PPT)
第27届13.2%
六 年级上 册数学 优秀课 件 - 统 计图的 选择北 师大版 (共33 张PPT)
第29届24.1%
第28届15.1%
六 年级上 册数学 优秀课 件 - 统 计图的 选择北 师大版 (共33 张PPT)
描述材料中的数据，选择哪种统计图 比较合适？为什么？ 材料2：2008年，第29届奥运会在我国 首都北京举办。在这届奥运会上，我 国共获得100枚奖牌，其中金牌51枚， 银牌21枚，铜牌28枚。

新北师大版六年级数学上册《统计图的选择》课件

新北师大版六年级数学上册《统计图的选择》课件
1.你能从下面三幅图中读出哪些信息？
1.你能从下面三幅图中读出息？
2.下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？说一 说。
•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 •2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志 着科学的真正进步。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 •4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……

北师大版六年级上册数学《统计图的选择》(课件)(共16张PPT)

北师大版六年级上册数学《统计图的选择》(课件)(共16张PPT)

第29届奥运会我国获奖牌的分布情况。
从这幅统计 图中你知道 了什么？
从这幅统计 图中你知道 了什么？
从哪幅图能更加清楚地看出我国在第26-32届奥运会获金牌的变化情况？ 从哪幅图能更明显地看出每一届奥运会我国获得的金牌数？哪幅图能看 出第29届奥运会我国获奖牌的分布情况？
比较三种统计图的特点，并与同伴交流。
北师大版六年级数学上册第五单元《数据处理》
统计图的选择
统计图的选择
看到这个课题， 你有什么疑问？
1.我们学习过哪些统计图？ 2.每种统计图的优点各是什么？
2008年，第29届奥运会在北京召开；2012年，第30届奥运会在伦敦召 开。下面三幅图是媒体报道奥运会时用的统计图。
从这幅统计 图中你知道 了什么？
2.下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？说一说。
（2）某校五年级学生最喜欢的课外活动统计如下。要表示各种活动最喜欢的人 数。
2.下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？说一说。
（3）乐乐从一年级到五年级每年体检的身高记录如下：要表示乐乐身高的变化 情况。

1.你能从下面三幅图中读出哪些信息？
鸟巢能容纳这 么多人啊！
1.你能从下面三幅 图中读出哪些信息？
（2）第32届奥运会金牌分布图
1.你能从下面三幅图中读出哪些信息？
2.下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？说一说。
（1）人离不开水，成年人每天体内47%的水靠喝水获得，39%来自食物含的水，14% 来自体内氧化时释放出的水。要表示各种情况年占的百分比。

新北师大版小学数学六年级上册《统计图的选择》精品ppt教学课件

新北师大版小学数学六年级上册《统计图的选择》精品ppt教学课件
北师大版 六年级上册 第五单元
折线统计图：能清 楚地反映事物的变
化情况。
扇形统计图：能清 楚地表示出各部分 在总体的百分比。
条形统计图：能清 楚地表示出每个项 目的具体数目。
六年级学生视力状况统计表
人数
正常视力 123
假性近视 52
真性近视 25
1. 某人9月购物情况记录如下。
服装鞋帽 母婴产品 电子产品 文具玩具
1、选择的哪组数据？ 选择什么统计图？理由 是什么？
2、他是一个怎样的人， 你是怎么看出来的？
某人9月购物情况（单位：件）
某人2017年下半年家庭旅游支出情况（单位：元）
微课——用户画像
某人9月购物情况统计图
某人手机使用分布情况统计图
某人2017年下半年家庭旅游情况统计图
说一说： 你印象最深刻的是什么？
你还有什么想了解的内容？
你有什么收获？
通过这节课的学习：
我收获了…… 我体会到了…… 我还想学习……
归纳总结
本节课你有什么收 获？ 还有什什么困惑？
同学们，这节课你们表现得都非 常棒。在以后的学习中，请相信你们 是存在着巨大的潜力的，发挥想象力 让我们的生活更精彩吧。
再见
件数
4
12
2
50
化品 6
2. 某人2017年家庭旅游支出情况记录如下。
7月 元 15000
8月 8000
9月 10月 11月 12月
0
3000
0
0
3. 某人一周手机使用情况记录如下。
社交软件 阅读软件 购物软件 视频软件
51%
19%
13%
11%
其他 6%
1、挑选一组你感兴趣 的数据，选择统计图， 用平板制作； 2、上传提交后，分析 他可能是一个怎样的人； 3、把关键词写在便利 贴上 。

北师大版数学六年级上册统计图的选择课件15张

北师大版数学六年级上册统计图的选择课件15张
（3）这一家往返的路费共多少元？
某气象小组的同学们记录了他们开学后每个月的 降水量，得到的数据如下表所示：
月份
九
十
降水量（mm）
205
150
十一 150
十二 52
请你选择适当的统计图表示这些数据。
统计图的绘制可以不唯一，这个问题，折线统计图和条形统计图 都可以。我们应该学会从多个角度来分析数据。
课堂小结
1、学习了这节课后你有何收获？
条形统计图、折线统计图、扇形统计图都是人们 处理一些数据的有效方法，它们的共性是直观、明了、 美观。今天我们通过绘制三种统计图，了解三种统计 图的特征， 我们应根据数据的实际背景选择适当的统 计图来描述数据。
北师大版 六年级上册 第五单元 数据处理
统计图的选择
知识点
• 能读懂三种统计图，从中获取有效信息。 • 了解三种统计图的不同特点，能根据需要
选择适当的统计图来表示数据。
说一说：你能获取哪些信息？
说一说：你能获取哪些信
统 计 图 特 点
1.你能从下面三幅图中读出哪些信息？
1.你能从下面三幅图中读出哪些信息？
1.你能从下面三幅图中读出哪些信息？
2.下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？说一说。
淘气一家三口随旅游团去九寨沟旅游，淘气把旅途的费用 支出情况制成了如图所示的统计图：
食宿 30% 路费
购物
（1）哪一部份的费用占整个支出的25%？
（2）若他们共交给旅行社2000元，则在食宿上用去了多少元？

新北师大版六年级数学上册《统计图的选择》课件

新北师大版六年级数学上册《统计图的选择》课件

1.你能从下面三幅图中读出哪些信息？
1.你能从下面三幅图中读出哪些信息？
1.你能从下面三幅图中读出哪些信息？
2.下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？说一说。
答：(1)要反映的是整体与部分之间的关系，选扇形统计图比较 合适。 (2)要反映的是喜欢各种课外活动的人数情况，选条形统计 图比较合适。 (3)要反映的是小学生身高的变化情况，选折线统计图比较 合适。
北师大版六年级数学上册
2008年，第29届奥运会在北京召开；2012年，统计图。
条形统计图
扇形统计图
折线统计图
从哪幅图能更加清楚地看出我国在第24～30届奥运会获金 牌的变化情况？从哪幅图能更加明显地看出每一届奥运会 我国获得的金牌数？哪幅图能看出第29届奥运会我国奖牌 的分布情况？
答：从折线统计图能更加清楚地看出我国在24～30 届奥运会获金牌的变化情况。 从条形统计图能更加明显地看出每一届奥运会 我国获得的金牌数。 扇形统计图能看出第29届奥运会我国奖牌的分 布情况。
条形统计图能清楚 地表示出每个项目 的具体数目。
扇形统计图能清楚地 表示出各部分在总体 中所占的百分比。
折线统计图能清楚 地反映事物的变化 情况。

北师大版小学六年级上册数学《第2节统计图的选择 第2节统计图的选择》教学课件

北师大版小学六年级上册数学《第2节统计图的选择 第2节统计图的选择》教学课件
谢谢 大家
本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立 运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多 路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学 习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。
按遵上衣尊不秩听立要涂离关时守课、敬做序提爱写注开闭上课时超老与。问期必护、意教电课堂衣短师有。间须公刻保室源学，礼着裙堂问离按共划持。要生不仪要、服教题开座财。整课得，整拖从学教位物室理堂无与洁鞋任应室表，环好行故老，等课关先须就不境桌为缺师不进老的举经坐得卫椅规课问得入师事手老。在生，范、候穿教管，师课。并的迟。无室理保经允桌协内到袖。持教许、助容、背课师后门老是早心堂同方窗师：退、良意可关。吊好后离墙好带纪，开壁门上律起。窗、
巩固扩展
2.下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？说一说。 （1）人离不开水，成年人每天体内47%的水靠喝水获得， 39%来自食物含水，14%来自体内氧化时释放出的水。要 表示各种情况所占的百分比。 扇形统计图 （2）某校五年级学生最喜欢的课外活动统计如下。要表示各 种情况所占的百分比。
条形统计图
情景引入
中国运动员夺取金牌
互动新授
一.分析统计图中的数学信息
2008年，第29届奥 运会在北京召开； 2012年，第30届奥运 会在伦敦召开。下面 三幅是媒体报道奥运 会时用的统计图。
互动新授
二.选择统计图
从哪幅图能更加清楚地看出我国在第24~30届奥运会获金牌的变 化情况？
③
互动新授
二.选择统计图
巩固扩展
1.你能从下面三幅图中读出哪些信息？ 1.能知道第30届奥 运会各国获得金牌 数量占全部金牌数 量的百分比。 2.第30届奥运会美 国获得金牌数量占 全部金牌数量的百 分比最高。

六年级上册数学课件- 第2节统计图的选择 北师大版(2012) (共18张PPT)

六年级上册数学课件- 第2节统计图的选择 北师大版(2012) (共18张PPT)

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第五单元 数据处理 第2课时 统计图的选择
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二.选择统计图
从哪幅图能更加清楚地看出我国在第24~30届奥运会获金牌的变 化情况？
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③
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互动新授
二.选择统计图
从哪幅图能更明显地看出每一届奥运会我国获得的金牌数？
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课前准备 学习目标
1．读懂条形统计图、折线统计图和扇形统计图，从中获取有 效信息，体会统计在现实生活中的作用。 2．了解三种统计图的不同特点，能根据需要合理选择适当的 统计图，直观、有效地表示数据。 3．感悟数学来源于生活，并服务于生活。

新北师大版六年级数学上册《统计图的选择》课件

新北师大版六年级数学上册《统计图的选择》课件

2022/5/52022/5/5 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月
20022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
1.你能从下面三幅图中读出哪些信息？
1.你能从下面三幅图中读出哪些信息？
1.你能从下面三幅图中读出哪些信息？
2.下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？说一 说。
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/52022/5/5May 5, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。

六年级上册数学课件5.2统计图的选择｜北师大版(秋) (共19张PPT)

六年级上册数学课件5.2统计图的选择｜北师大版(秋) (共19张PPT)
答：扇形统计图。
你你知知道道三三种种统统计计图图的的特特点点是是什什么么？？
条形统计图
条形统计图能 清楚地表示出每个 项目的具体数目。
扇形统计图
折线统计图
扇形统计图能清楚
地表示出各部分在总 体中所占的百分比。
折线统计图
能统计表 植物园为举办国庆花卉展览，对一部分花卉的
折线统计图
折线统计图能清楚地反映事物的变化情况
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 10:40:00 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
（1）、圆代表总体； （2）、扇形代表总体中的不同部分； （3）、扇形的大小反映部分占总体的百分比
的大小. 各圆心角度数=各部分比例 ×3600
各部分比例=各圆心角度数÷3600
2、各个扇形所占的百分比之和为100%； 3、在不同的统计图中，不能简单地根 据百分比的大小来比较部分量的大小。
复习2：制作扇形统计图的步骤
化情况； 扇形统计图表示了该报纸预测的2050年世界人 口的分布情况；条形统计图表示了该报纸预测的2050年世 界几个洲和地区人口的具体数量。
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解题思路：
这题给出了各种树木占树 木总量的百分比，用条形 统计图和扇形统计图都可 以表示出这些信息。
但用扇形统计图更能 直观地看出部分与整 体之间的关系。
典题精讲
2.选用哪种统计图表示更合适：2011年绿荫小学校园内各种 树木所占百分比情况统计表。
绿荫小学校园内各种树木 所占百分比情况统计图
解答：
探究新知
第29届奥运会我国获奖牌的分布情况
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探究新知
探究新知
（1）从哪一幅图能明显地看出我国在 第24~29届奥运会获奖牌的变化情况？
（2）从哪幅图能更明显地看出第29届 奥运会我国获得的金牌数？
易错提醒
选用哪种统计图表示更合适：2011年 绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
选择折线统计图和扇 形统计图都可以。
易错提醒
选用哪种统计图表示更合适：2011年 绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
错解分析： 这题给出了各种树木的数量，只能用 条形统计图来表示。
易错提醒
选用哪种统计图表示更合适：2011年 绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
第5单元 数据处理
2 统计图的选择
学习目标
1.能读懂条形统计图、折线统计图、 扇形统计图；了解三种统计图的不同 特点。
2.进一步体验统计图的作用，认识到 许多实际问题可以借助统计图来表示 和交流。
学习目标
3.结合具体事例，经历读统计图和选 择统计图直观、有效表示数据的过程。
复习导入
1.我们已经学过哪些统计图了？它们
2. 折线统计图更能直观地表示出 数量随着时间的变化趋势。
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典题精讲
1.选用哪种统计图表示更合适,绿荫小 学2007－2011年校园内树木总量变化 情况统计表。
解答：
总量／棵
绿荫小学2007－2011年校园内
树木总量变化情况统计图
250
200
200
150
Байду номын сангаас
170
150 100 100
120
50
0 2007
2008
2009
2010
2011
年份
典题精讲
2.选用哪种统计图表示更合适：2011年绿荫 小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
（3）第24~30届奥运会参赛人数变 化情况
学以致用
2.下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？说一说。
（1）人离不开水，成年人每天体内47% 的水靠喝水获得，39%来自食物含的水， 14%来自体内氧化时释放出的水。要表 示各种情况所占的百分比。
扇形统计图
学以致用
2.下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？说一说。
（3）从哪幅图能看出第29届奥运会我 国奖牌的分布情况？
探究新知
探究新知
比较三种统计图的特点，并与同伴交流。
典题精讲
1.选用哪种统计图表示更合适,绿荫小 学2007－2011年校园内树木总量变化 情况统计表。
解题思路：
用条形统计图和折线统计图都可以表示出数 量的变化。折线统计图更能直观地表示出数 量随着时间的变化趋势。
绿荫小学校园内各种 树木数量统计图
用条形统计图最 合适。
杨树 柳树 松树 槐树 其他 树种
学以致用
1.你能从下面三幅图中读出哪些信息？ （1）第24~30届奥运会主会场容纳观众人数情况
学以致用
1.你能从下面三幅图中读出哪些信息？
（2）第30届奥运会金牌分布情况
学以致用
1.你能从下面三幅图中读出哪些信息？
（2）某校五年级学生最喜欢的课 外活动统计如下。要表示各种活动 最喜欢的人数。
条形统计图
学以致用
2.下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？说一说。
（3）乐乐从一年级到五年级每年 体检的身高记录如下。要表示乐乐 身高的变化情况。。
折线统计图
课堂小结
大家有什么 收获？
1.用扇形统计图更能直观地看 出部分与整体之间的关系
各有什么优点？
名称
优点
条形统计图 能清楚地看出数量的多少
折线统计图 扇形统计图
不仅可以反映数量的多少， 还能看出数量增减变化趋 势
能清楚地反映出各部分与 整体的关系
情景导入
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探究新知