深圳经济特区金融学会

《珠江三角洲区域的外向型经济》教学设计一、教学目标1.知识与技能目标：学生能够说出珠江三角洲区域的地理位置、范围及组成；阐述珠江三角洲区域外向型经济的发展特点，包括产业结构、主要出口产品、贸易伙伴等；理解珠江三角洲区域发展外向型经济的有利条件，如地理位置、政策支持、劳动力与人才资源、交通等；掌握阅读和分析区域经济相关图表、资料的方法，培养从资料中提取关键信息、归纳总结的能力。

2.过程与方法目标：通过阅读地图、分析数据、小组讨论、实地考察（若条件允许）、案例分析等活动，培养学生观察、比较、逻辑思维和解决实际问题的能力；学会运用地理思维探究区域经济发展模式与成因，提高地理信息处理与综合分析能力，掌握区域经济分析的基本方法。

3.情感态度与价值观目标：让学生感受珠江三角洲区域经济发展的辉煌成就，激发学生对改革开放政策的认同与拥护之情；培养学生的开放意识与国际视野，认识到外向型经济在区域发展和国际合作中的重要作用；增强学生的民族自豪感，体会中国区域经济蓬勃发展的活力，激励学生为家乡和祖国发展努力学习。

二、教学内容分析本节内容是八年级湘教版地理教材中国区域地理部分关于珠江三角洲区域的核心章节。

珠江三角洲作为我国改革开放的前沿阵地，凭借得天独厚的地理位置、优惠政策、丰富劳动力等优势，迅速发展起外向型经济，成为中国经济增长的重要引擎之一。

了解珠江三角洲外向型经济，既能深化学生对区域特色发展路径的认知，又能使学生领悟地理环境与人文因素如何协同驱动经济腾飞，为理解全球化背景下区域经济发展策略提供范例，也是培养学生关注时代发展、洞察经济变革的重要素材。

三、教学对象八年级学生已具备一定地理基础知识，对珠江三角洲有一定感性认识，如知晓广州、深圳等城市的繁华，听闻珠三角的制造业发达，但对于外向型经济内涵、深层次发展机制及背后地理成因缺乏系统了解。

他们思维活跃、好奇心强，钟情于互动性强、贴近生活的教学形式，且具备一定小组协作能力，教师需依据这些特点设计教学，引导学生深入探究珠三角的奥秘。

酒店专业个人职业生涯规划书范文3篇篇一：酒店职业生涯规划书职业生涯规划书一、自我评估1、职业兴趣我是一个很有耐心的人，但是在做事方面我要求要有效率，加上性格比较开朗，所以我比较喜欢有挑战性的工作，但是也向往平稳的工作。

因为我比较喜欢偏理科的课程，也善于思考，所以思维很清晰。

我最喜欢的是关于管理方面的工作，因为我想要扩大我的人际圈，认识更多不一样的人，我想在与这些人交往过程中学会如何做人如何做事，结合我的特长、爱好、专业等我对我做管理方面的工作很有信心。

2、职业能力首先，在职业能力方面我比较弱，由于缺乏实践经验，在看待一些问题上视觉会不全面，因此选择解决问题方案上会缺乏专业知识的参考，但是，我比较有亲和力和耐力，而且我的分析能力比较强，也善于动手，吃苦耐劳，能够接受别人对我的建议和意见，然后反省自己的不足之处，加上我本身就是学酒店管理的，对管理方面的工作也有一定的了解，这些都是我的优势，我能很好地利用自己的优势，相信一定能很好的做好自己的工作。

其次，我有很多的兴趣爱好，我相信我的兴趣爱好将会为我的工作带来很大的帮助。

但同时我也有很多的缺点，比如有时候意志不太坚定，但只要我能从多方面去看待问题，多考虑问题的根源，这个缺点就不会影响到将来的工作。

虽然我性格较开朗，但是在一些场合上我还是怯于发言，在这方面我要加强锻炼，多参加社交活动，从而完善自我。

3、职业价值观在职业方面我最看重的是别人对我的肯定，我不太注重金钱，在工作方面我觉得不应该太计较，只要努力工作，踏踏实实的工作，对自己、对自己对工作负责，得到自己想要的就行了，我只想有一份适合自己的工作，有一帮可以共同奋斗的同事，我想在工作中不断地学习，不断地加强自身的能力，对与我们这个专业来说，我始终认为自己能享受其中，能得到顾客的肯定才算是达到要求。

4、性格个性我是一个活泼、开朗、又有点好动的男生，这些只表现在熟人面前，在熟人面前我话比较多，也讲得开，在陌生人或者普通朋友面前我显得有点严肃，会给别人一种泠漠、不好相处的感觉，因为我在陌生人面前不太爱说话，但由于我很会关心身边的人，所以我很容易就可以跟别人成为朋友，但是我我会把我的朋友归好类，比如哪些是普通朋友，哪些是值得深交的朋友等等，然而我又很有义气，所以跟别人都很处得来，也被别人信赖，我同时也喜欢与值得信赖的人交往，跟他们分享我的快乐，朋友需要帮忙时我会尽我最大的努力去帮助别人，我因为我深信，将来我需要别人帮助的时候这些被我帮助过的一部分人会义不容辞地来帮我度过难关。

湘教版第七章第三节珠三角洲区域的外向型经济教学设计学习目标：学习目标：1.利用地图指出珠江三角洲区域位置、范围、中心城市，并说出其地理位置的优越性。

2.分析了解珠江三角洲区域对外开放的有利条件3.知道外向型经济发展的现状，并理解外向型经济对区域发展的促进作用。

重点：目标1.2难点：目标3导入：利用课件，展示广州、深圳、珠海等景观图片，让学生谈看后的感受，想不想去看看，他们在哪里？这里是我国经济发达的地区。

今天我们就走进珠江三角洲，学习第七章第三节珠江三角洲区域的外向型经济，导入新课。

学习目标：学生读并认定目标进行自主活动一：学生自学，培养学生观察分析地图能力。

自主学习一:观察分析教材P51 图7-23珠江三角洲地形分布图:1. 海陆位置:珠江三角洲位于中国南部沿海地区，濒临_____海，与_______隔海相望，毗邻_______，地理位置优越，海陆交通便利，是中国的“_______”。

2.纬度位置:珠江三角洲北部重要的一条纬线是 ,珠江三角洲地处热带与亚热带地区，属气候,水热丰足.据图分析珠三角地形,周围是丘陵,山地,中部有少量低山大部分地区的地形是( ) ，气候和地形都对当地农业生产有利。

阅读P52页第一段并观察图7-243.珠三角九个城市它们主要分布在，你能从中找出两个经济特区吗？是和明确答案学习活动一展示：1.让学生展示学习情况，并通过课件中地图，引导学生观察珠三角的海陆位置。

2.由北回归线，引出珠三角气候。

观察地形图判断地形，气候和地形引出对农业有利，3.观察出九城市分布特点，并引导学生发现，从两个特区到九城市，再到整个三角洲经济发展的带动作用。

并根据图引出海陆空交通发达。

探究活动一：1.珠江三江洲区域是中国的“南大门”据图说一说珠江三角洲的地理位置优越性。

2．小组合作：根据多媒体材料（课件），平时知识积累以及刚刚学到的内容完成教材P52活动2.组内合作完成，小组代表发言。

结合天地人三方面，加强学生记忆联想学习效果。

祖国70年繁荣昌盛作文5篇_祖国70周年繁荣心得体会1000字祖国70年的发展进步充分证明，没有共产党就没有新中国，就没有新中国人民的解放，幸福生活和美好未来。

青少年一代要高举旗帜，继往开来，进一步增强爱党爱国之情，竖定理想信念，增强责任意识，为实现中华民族伟大复兴好好学习，勇于担当，贡献力量。

所以关于祖国繁荣昌盛的作文，小编准备了以下文章内容，希望对你有所帮助。

祖国70周年繁荣昌盛作文【1】那一天阳光明媚，万里碧空中点缀着几朵白云，那一天人山人海，每一颗心都激动万分，那一天在那一刻，一个雄浑的声音在天安门响了起来“：“中华人民共和国中央人民政府，已于今日成立了!中国人民从此站起来了!”瞬间，几百只和平鸽展翅飞向蓝天，几万万人雀跃相拥，喜极而泣。

那一天是1949年10月1日，中华人民共和国成立了!饱经战争沧桑与落后苦难的中国人民终于重新站起来了!中国像一只巨龙一样，以一个大国的身份重新屹立于世界东方!在庄严的国歌声中，全中国人民心中都有一面五星红旗冉冉升起，每一个人的脸上都洋溢着笑容，每一个人都永远铭记住了这个日子。

但那时的中国已经被连年战争摧残的不成样子，中国的领导人面对的是一个民生凋敝，经济落后，满目疮痍的烂摊子。

但政府与人民并未知难而退，经过三年的经济恢复，国民经济得到了根本好转，期间抗美援朝的胜利，西藏的和平解决这些好消息不断发生，土地改革的成功提高了农业生产的积极性，彻底消灭了地主阶级，这亦是我国史上一个重要而英明的决策。

虽然经济好转了不少，可我国却仍然是一个极为落后的农业国，党和中央又因此发展了国民经济的第一个五年计划，“一五”计划实行的过程中，我国鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程建换成投产，第一辆汽车，第一架喷气式飞机的生产，武汉长江大桥，川藏、青藏、新藏公路的建成，第一部宪法的颁布，东北工业基地形成这一切都预示着我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。

当时的中国经过三大改造之后，政府与人民都雄心勃勃，认为经济建设速度可以更快一些，于是巨大的失误就这样产生了，“超英赶美平常事”“种出的玉米比人还高”“一亩田地收获上万斤……“大跃进”和人民公社化运动就在这些轰轰烈烈的口号声中开展起来，这一切也带给了全中国人民极大的困难以及灾难性的后果。

市广播电视学会1995年4月26日131200曾碧心田苏晶市工商行政管理学会1991年10月18日0756周调团陈秀新市企业职工教育协会1985年5月9日73970陈大鹗黄释奇市卫生经济学会1983年32166孙卫张国平

市公共关系协会1991年1月1日103206陈进吴永长(常务会长兼秘书长)

市心理学会1974年5285罗杞秀金一贵市党建研究会1987年1492陈二加邓士崙市东南亚华文文学研究会1993年6月1日　70庄钟庆郑楚市对外经贸企业协会1995年1月1日1600　吴桂兴金兆敏市世界语学会1996年6月1日　61王国庆余细妹市台湾学会1985年8月8日20206陈孔立曾建丰市外商投资信息交流协会1996年7月21日498卢坤发　市妇女人才研究会1993年5月1日280廖泉文朱秀敏市中华传统文化研究会2000年1月30日376何乃川陈扬明市价格协会1987年4月1日11045薛竹李松华市会计学会1979年12月31日88832吴水澎孔月舫

市老年学学会1994年12月1日　116陈昆源吕金山（副会）

市老教授协会1995年4月22日　950　苏振富市老年书画研究会1989年7月1日　428卞守耆郑锡周市企业管理学会1989年9月1日10180黄注成颜允谦市收藏协会2002年12月1日　126许庆友周爱华市行为科学学会1988年3月22日13145蔡谋陈炳火

市行政区划与地名学研究会1981年8月1日1184林秀华郑俊峰市陈鹤琴思想教育研究会1984年　315沈世豪蔡蔚文市财政学会1979年12月1日9162洪进益王跃平市佛教文化学会1993年9月18日2107高令印　市劳动学会1988年8118黄新金徐忠心市社会发展研究会1995年1月1日16320桂其明沈松宝市吴真人研究会1989年10月1日　113颜章炮连心豪市医学行为科学学会1990年26412黄清源曾琪 市纸艺文化研究会2001年9月1日　65高辉李朝晖市版权协会2004年12月1日60 王卫华市陈元光学术研究会1992年4月　60刘青泉陈慧续市房地产业协会1987年9月1日152　汤友山张永忠市法学会1984年11月1日18716陈炳发谢晋才市国际税收研究会2004年8月30日2356陆明亮周俊琪市客家经济文化促进会2005年9月10日16476曾祥汉廖荣富市经济特区金融学会1986年3310王晓明郑卫国市经济学会1988年6月1日37202李文溥黄先志市经济师协会1992年5月1日53271　罗志年市闽南文化研究会2000年2月25日8274彭一万杨浩存市审计学会1992年6月6日/150庄表峰陈守文市图书发行业协会1989年174　张叔言郑建圣市软科学研究会1994年12月1日3676苏庆灿潘杨柳

部编版八年级历史下册《第9课对外开放》教学设计【课程标准】了解深圳特区的发展，认识邓小平对改革开放所起的重要作用。

【教学目标】知识与能力：知道经济特区的建立与发展，了解我国对外开放领域的逐步扩大的过程，认识对外开放的巨大作用；理解中国加入世界贸易组织的作用；了解认识历史的多种途径和方法，提高观察地图和处理历史信息的能力。

过程与方法：初步学会分析和评价历史，在了解对外开放的史实基础上，理解对外开放对中国发展的重大意义；利用历史地图对相关史事加以描述，帮助学生了解我国对外开放领域逐步扩大的过程，提高学生观察地图的能力，能够认识事物发生的来龙去脉，理解空间因素对认识历史的重要性。

情感态度与价值观：认识改革开放是我国的强国之路，我们要毫不动摇地坚持改革开放；认识对外开放的重要性，树立学生开放的意识，培养学生与时俱进和面向世界的意识。

【教材分析】《对外开放》是八年级下册第9课的内容，主要介绍了我国对外开放实行的两大战略，“引进来”和“走出去”。

重点介绍了设立经济特区，形成全方位对外开放格局的过程及其特点。

教材上一节课介绍了我国对内改革的基本情况与成果。

而本节课介绍的对外开放的过程与影响，他是探索建设有中国特色的社会主义道路的重大举措。

可以这么说，没有对外开放，就没有中国的现代化，也无法建设有中国特色的社会主义。

因此本节课的地位非常重要，不容忽视。

本课共有三部分内容：经济特区的建立、对外开放领域的扩大和加入世界贸易组织。

三部分内容呈递进关系：时间关系上的递进、开放领域的递进、开放成效的递进。

【学情分析】八年级的学生经过一年多的系统学习，阅读分析能力和对某些历史问题的理解能力已有一定提高，初步具备了用历史的眼光来比较、分析问题的能力。

但改革开放的史实对学生来说相对久远，他们享受到改革开放的成果，却对改革开放前后中国发生的巨大变化缺乏亲身体验。

因此，在安排本课教学时，教师要尽提供适量资料，设置问题，理论与实践相结合，深入浅出进行分析，引导学生深入探究学习。

深圳经济特区数据条例正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------深圳市第七届人民代表大会常务委员会公告（第十号）《深圳经济特区数据条例》经深圳市第七届人民代表大会常务委员会第二次会议于2021年6月29日通过，现予公布，自2022年1月1日起施行。

深圳市人民代表大会常务委员会2021年7月6日深圳经济特区数据条例（2021年6月29日深圳市第七届人民代表大会常务委员会第二次会议通过）目录第一章总则第二章个人数据第一节一般规定第二节告知与同意第三节个人数据处理第三章公共数据第一节一般规定第二节公共数据共享第三节公共数据开放第四节公共数据利用第四章数据要素市场第一节一般规定第二节市场培育第三节公平竞争第五章数据安全第一节一般规定第二节数据安全管理第三节数据安全监督第六章法律责任第七章附则第一章总则第一条为了规范数据处理活动，保护自然人、法人和非法人组织的合法权益，促进数据作为生产要素开放流动和开发利用，加快建设数字经济、数字社会、数字政府，根据有关法律、行政法规的基本原则，结合深圳经济特区实际，制定本条例。

第二条本条例中下列用语的含义：（一）数据，是指任何以电子或者其他方式对信息的记录。

（二）个人数据，是指载有可识别特定自然人信息的数据，不包括匿名化处理后的数据。

（三）敏感个人数据，是指一旦泄露、非法提供或者滥用，可能导致自然人受到歧视或者人身、财产安全受到严重危害的个人数据，具体范围依照法律、行政法规的规定确定。

（四）生物识别数据，是指对自然人的身体、生理、行为等生物特征进行处理而得出的能够识别自然人独特标识的个人数据，包括自然人的基因、指纹、声纹、掌纹、耳廓、虹膜、面部识别特征等数据。