人教版三年级下册音乐 第3单元《义勇军进行曲》教案
一、教学内容
本节课选自人教版三年级下册音乐第3单元《义勇军进行曲》。教学内容主要包括：学习《义勇军进行曲》的歌曲旋律，掌握歌曲的基本节奏，理解歌词含义，培养学生热爱祖国、勇敢坚定的品质。具体内容包括：
1. 歌曲《义勇军进行曲》的欣赏与学唱，注意歌曲的旋律、节奏和情感表达。
2. 分析歌曲的歌词，了解其背后的历史背景和意义。
3. 学习歌曲中的音乐符号，如音符、节奏等，提高学生的音乐素养。
4. 通过合唱、分组唱等形式，培养学生团队合作意识和集体荣誉感。
二、核心素养目标
1. 培养学生的音乐感知能力，通过聆听、学唱《义勇军进行曲》，提高对旋律、节奏的辨识和感知。
2. 增强学生的音乐表现力，通过歌曲演唱、情感表达，激发学生的艺术创造力。
3. 提升学生的文化理解，了解《义勇军进行曲》的历史背景和意义，培养学生的爱国主义情怀。
4. 培养学生的团队协作能力，通过合唱、分组唱等形式，学会与他人合作，增进集体荣誉感。
5. 培养学生的审美鉴赏能力，让学生在学习过程中感受音乐之美，提升音乐素养。
三、教学难点与重点
1. 教学重点
- 掌握《义勇军进行曲》的旋律和节奏，能熟练演唱歌曲。
- 理解《义勇军进行曲》的歌词意义，体会歌曲所传达的爱国主义精神。
- 学习音乐符号，如音符、休止符、附点等，并能正确识读。
- 培养学生的合唱合作能力，提高集体协作意识。
举例解释：
- 歌曲旋律和节奏的掌握是本节课的核心内容，教师需引导学生反复练习，确保能够熟练演唱。
- 歌词意义的理解是教学重点，教师可通过讲解歌曲背景，让学生深刻体会歌曲所表达的爱国主义情怀。
- 音乐符号的学习是基础，教师需通过各种练习和实例，帮助学生掌握符号的正确识读方法。
- 合唱合作能力的培养是关键，教师应组织多样化的合唱活动，提高学生的集体协作能力。
2. 教学难点
- 歌曲中附点节奏的掌握，如“起来，不愿做奴隶的人们”一句中的附点八分音符。
义勇行军进行曲的简介
《义勇军进行曲》是中华人民共和国国歌。由聂耳作
曲，田汉作词的歌曲。1931年“九·一八”事变后，
日本开始侵略中国。1934年，田汉编写了一个以抗日
救亡为主题的电影剧本，但被国民党逮捕入狱。夏衍
接手了田汉未完成的任务，同时，聂耳主动要求为田
汉所写主题歌《义勇军进行曲》进行谱曲。1949年6
月，新政治协商会议筹备会在北平召开，负责拟定新
中国的国旗、国徽、国歌方案。在众多著名人士的参
与下，经过一系列的讨论和征稿，最终决定采用《义
勇军进行曲》作为代国歌。这首歌曲在开国大典上首
次演奏，并在随后的时间内被正式确定为新中国的国
歌。2004年3月14日，第十届全国人民代表大会第
二次会议通过宪法修正案，正式规定中华人民共和国
国歌为《义勇军进行曲》。
十大抗战合唱歌曲
1.《义勇军进行曲》
作词：田汉作曲：聂耳
《义勇军进行曲》原是聂耳于1935年为影片《风云儿女》创作的主题歌。这部影片描写了上个世纪30年代初期，以诗人辛白华为代表的中国知识分子，为拯救祖国，投笔从戎，奔赴抗日前线，英勇杀敌的故事。
2.《松花江上》
作词/作曲：张寒晖
这是一首在中国人民中广泛传唱了半个世纪的抗日歌曲，歌中唱到：九一八，九一八，从那个悲惨的时候这伴随着血和泪的歌声，控诉了日本帝国主义1931年发动的九一八事变，揭露了日本帝国主义侵占中国东北三省，继而发动全面侵华战争、残酷掠夺中国人民的罪行。
3.《保卫黄河》
作词：光未然作曲：冼星海
1938年武汉沦陷后，诗人光未然带领抗敌演剧三队，从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河，转入吕梁山抗日根据地。途中聆听了黄河船夫们悠长高亢、深沉有力的号子。1939年返回延安后，光未然在一次联欢会上朗诵了《黄河》词作。冼星海听后表示要创作《黄河大合唱》，并完成了这部大型声乐名作。1939年4月13日，《黄河大合唱》在延安陕北公学大礼堂首演，引起巨大反响，而其中的《保卫黄河》也很快传遍整个中国。
4.《大刀进行曲》 作词/作曲：麦新
七七事变后，二十九军大刀队英勇抗日的事迹，极大地鼓舞了全国人民。当时在上海的进步青年孙培元(又名默心，后化名麦新)以满腔的爱国热情创作了一首歌曲，不久此歌就成为抗战时期家喻户晓的一支名歌，此歌即为《大刀进行曲》。
5.《新编九一八小调》
作词/作曲：吕骥
吕骥，原名吕展青，湖南湘潭人，自幼喜爱音乐，会演奏多种民族乐器。自上世纪30年代以来，吕骥创作了不少优秀音乐作品，如《新编九一八小调》、《保卫马德里》、《铁路工人歌》等。
6.《毕业歌》
作词：田汉作曲：聂耳
作于1934年，最初是影片《桃花劫》主题歌。该片描写九一八事变后，中国青年学生坎坷的生活道路。由于歌曲表达了一代青年天下兴亡，匹夫有责的爱国激情，因此深为广大群众特别是青年学生的喜爱。
义勇军进行曲反映的历史事件
《义勇军进行曲》是中国抗日战争时期的一首著名歌曲，曲调激昂，歌词激励人心，成为全国人民反抗日本侵略的象征。
该歌曲反映了中国人民抗击日本侵略的历史事件。在1937年抗日战争爆发后，中国军民纷纷投身抗战大业。歌词第一句“起来！不愿做奴隶的人们！”鼓舞起了民众反抗侵略的斗志。歌词中还提到：“我们要走的是自由的道路，快把那炉火烧得通红”，意味着中国人民要为自由而奋斗，并用炉火意象表达了斗志满满的决心。歌曲的名字“义勇军进行曲”也强调了中国人民自发组成义勇军，进行抗战的历史事件。
在中国抗战期间，《义勇军进行曲》成为了国共两党联合抗战的重要象征之一。该歌曲广泛传唱，激励了千千万万的中国军民和民众，鼓舞着他们投身抗战事业，坚决抵抗外来侵略。这首歌曲通过热情洋溢的旋律和激励人心的歌词，向全国人民传达了抵抗和胜利的信心，凝聚起了中国人民的力量。
《义勇军进行曲》至今仍然是中国的一首重要歌曲，它铭记了当年抗战时期中国人民的英勇斗争，让后人继续怀念和铭记。同时，这首歌曲也以其崇高的情感和历史意义而享誉国际。
