第3讲 等比数列及其前n项和
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第3讲 等比数列及其前n项和
【复习指导】
本讲复习时,紧扣等比数列的定义,掌握其通项公式和前n项和公式,求和时要注意验证公比q是否为1;对等比数列的性质应用要灵活,运算中要注意方程思想的应用.
请你一定看完以下内容,并想办法记住!
基础梳理
1.等比数列的定义
如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的比等于同一个常数,那么这个数列叫做等比数列,这个常数叫做等比数列的公比,通常用字母q表示.
2.等比数列的通项公式
设等比数列{an}的首项为a1,公比为q,则它的通项an=a1·qn-1.
3.等比中项
若G2=a·b(ab≠0),那么G叫做a与b的等比中项.
4.等比数列的常用性质
(1)通项公式的推广:an=am·qn-m,(n,m∈N+).
(2)若{an}为等比数列,且k+l=m+n(k,l,m,n∈N+),则ak·al=am·an.
(3)若{an},{bn}(项数相同)是等比数列,则{λan}(λ≠0),1an,{a2n},{an·bn},anbn仍是等比数列.
(4)公比不为-1的等比数列{an}的前n项和为Sn,则Sn,S2n-Sn,S3n-S2n仍成等比数列,其公比为qn.
5.等比数列的前n项和公式
等比数列{an}的公比为q(q≠0),其前n项和为Sn,
当q=1时,Sn=na1; 当q≠1时,Sn=a11-qn1-q=a1-anq1-q.
一个推导
利用错位相减法推导等比数列的前n项和:
Sn=a1+a1q+a1q2+„+a1qn-1,
同乘q得:qSn=a1q+a1q2+a1q3+„+a1qn,
两式相减得(1-q)Sn=a1-a1qn,∴Sn=a11-qn1-q(q≠1).
两个防范
(1)由an+1=qan,q≠0并不能立即断言{an}为等比数列,还要验证a1≠0.
(2)在运用等比数列的前n项和公式时,必须注意对q=1与q≠1分类讨论,防止因忽略q=1这一特殊情形导致解题失误.
三种方法
等比数列的判断方法有:
(1)定义法:若an+1an=q(q为非零常数)或anan-1=q(q为非零常数且n≥2且n∈N*),则{an}是等比数列.
(2)中项公式法:在数列{an}中,an≠0且a2n+1=an·an+2(n∈N*),则数列{an}是等比数列.
(3)通项公式法:若数列通项公式可写成an=c·qn(c,q均是不为0的常数,n∈N*),则{an}是等比数列.
注:前两种方法也可用来证明一个数列为等比数列.
试做这些题,这是基本要求!
1.(人教A版教材习题改编)在等比数列{an}中,如果公比q<1,那么等比数列{an}是( ).
A.递增数列 B.递减数列
C.常数列 D.无法确定数列的增减性
解析 当a1>0,0<q<1,数列{an}为递减数列,
当q<0,数列{an}为摆动数列. 答案 D
2.已知{an}是等比数列,a2=2,a5=14,则公比q等于( ).
A.-12 B.-2 C.2 D.12
解析 由题意知:q3=a5a2=18,∴q=12.
答案 D
3.在等比数列{an}中,a4=4,则a2·a6等于( ).
A.4 B.8 C.16 D.32
解析 由等比数列的性质得:a2a6=a24=16.
答案 C
4.设Sn为等比数列{an}的前n项和,8a2+a5=0,则S5S2=( ).
A.-11 B.-8 C.5 D.11
解析 设等比数列的首项为a1,公比为q.因为8a2+a5=0,所以8a1q+a1q4=0.
∴q3+8=0,∴q=-2,
∴S5S2=a11-q51-q·1-qa11-q2
=1-q51-q2=1--251-4=-11.
答案 A
5.(2011·广东)等差数列{an}前9项的和等于前4项的和.若a1=1,ak+a4=0,则k=________.
解析 设{an}的公差为d,由S9=S4及a1=1,得9×1+9×82d=4×1+4×32d,所以d=-16.又ak+a4=0,所以1+k-1×-16+ 1+4-1×-16]=0,即k=10.
答案 10
看这些例题,你一定能看懂,如果能研究一下解题思路和方法就更好了!
考向一 等比数列基本量的计算
【例1】►(2011·全国)设等比数列{an}的前n项和为Sn,已知a2=6,6a1+a3=30.求an和Sn.
[审题视点] 列方程组求首项a1和公差d.
解 设{an}的公比为q,由题设得 a1q=6,6a1+a1q2=30,
解得 a1=3,q=2或 a1=2,q=3.
当a1=3,q=2时,an=3·2n-1,Sn=3·(2n-1);
当a1=2,q=3时,an=2·3n-1,Sn=3n-1.
等比数列基本量的运算是等比数列中的一类基本问题,数列中有五个量a1,n,q,an,Sn一般可以“知三求二”,通过列方程(组)可迎刃而解.
【训练1】 等比数列{an}满足:a1+a6=11,a3·a4=329,且公比q∈(0,1).
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)若该数列前n项和Sn=21,求n的值.
解 (1)∵a3·a4=a1·a6=329,
又a1+a6=11,
故a1,a6看作方程x2-11x+329=0的两根,
又q∈(0,1)∴a1=323,a6=13,
∴q5=a6a1=132,∴q=12,
∴an=323·12n-1=13·12n-6.
(2)由(1)知Sn=6431-12n=21,解得n=6.
考向二 等比数列的判定或证明 【例2】►(2012·长沙模拟)已知数列{an}满足a1=1,a2=2,an+2=an+an+12,n∈N*.
(1)令bn=an+1-an,证明:{bn}是等比数列;
(2)求{an}的通项公式.
[审题视点] 第(1)问把bn=an+1-an中an+1换为an-1+an2整理可证;第(2)问可用叠加法求an.
(1)证明 b1=a2-a1=1.
当n≥2时,bn=an+1-an=an-1+an2-an=-12(an-an-1)=-12bn-1,
∴{bn}是以1为首项,-12为公比的等比数列.
(2)解 由(1)知bn=an+1-an=-12n-1,
当n≥2时,an=a1+(a2-a1)+(a3-a2)+„+(an-an-1)=1+1+-12+„+-12n-2=1+1--12n-11--12=1+231--12n-1
=53-23-12n-1.
当n=1时,53-23-121-1=1=a1,
∴an=53-23-12n-1(n∈N*).
证明一个数列为等比数列常用定义法与等比中项法,其他方法只用于选择、填空题中的判定;若证明某数列不是等比数列,则只要证明存在连续三项不成等比数列即可.
【训练2】 (2011·四川)设d为非零实数,an=1n[C1nd+2C2nd2+„+(n-1)Cn-1ndn-1+nCnndn](n∈N*).
(1)写出a1,a2,a3并判断{an}是否为等比数列.若是,给出证明;若不是,说明理由; (2)设bn=ndan(n∈N*),求数列{bn}的前n项和Sn.
解 (1)由已知可得a1=d,a2=d(1+d),a3=d(1+d)2.
当n≥2,k≥1时,knCkn=Ck-1n-1,因此
an=∑nk=1knCkndk=∑nk=1Ck-1n-1dk=d∑n-1k=0Ckn-1dk=d(d+1)n-1.
由此可见,当d≠-1时,{an}是以d为首项,d+1为公比的等比数列;
当d=-1时,a1=-1,an=0(n≥2),此时{an}不是等比数列.
(2)由(1)可知,an=d(d+1)n-1,从而bn=nd2(d+1)n-1
Sn=d2[1+2(d+1)+3(d+1)2+„+(n-1)(d+1)n-2+n(d+1)n-1].①
当d=-1时,Sn=d2=1.
当d≠-1时,①式两边同乘d+1得
(d+1)Sn=d2[(d+1)+2(d+1)2+„+(n-1)(d+1)n-1+n(d+1)n].②
①,②式相减可得
-dSn=d2[1+(d+1)+(d+1)2+„+(d+1)n-1-n(d+1)n]
=d2d+1n-1d-nd+1n.
化简即得Sn=(d+1)n(nd-1)+1.
综上,Sn=(d+1)n(nd-1)+1.
考向三 等比数列的性质及应用
【例3】►已知等比数列前n项的和为2,其后2n项的和为12,求再后面3n项的和.
[审题视点] 利用等比数列的性质:依次n项的和成等比数列.
解 ∵Sn=2,其后2n项为S3n-Sn=S3n-2=12,
∴S3n=14.
由等比数列的性质知Sn,S2n-Sn,S3n-S2n成等比数列,
即(S2n-2)2=2·(14-S2n)解得S2n=-4,或S2n=6.
当S2n=-4时,Sn,S2n-Sn,S3n-S2n,„是首项为2,公比为-3的等比数列,
则S6n=Sn+(S2n-Sn)+„+(S6n-S5n)=-364,
∴再后3n项的和为S6n-S3n=-364-14=-378.
当S2n=6时,同理可得再后3n项的和为S6n-S3n=126-14=112. 故所求的和为-378或112.
本题利用了等比数列的性质中的第4条,其和Sn,S2n-Sn,S3n-S2n成等比数列,若把数列{an}平均分成若干组,其积也为等比数列.
【训练3】 (2011·北京)在等比数列{an}中,若a1=12,a4=-4,则公比q=________;|a1|+|a2|+„+|an|=________.
解析 设等比数列{an}的公比为q,则a4=a1q3,代入数据解得q3=-8,所以q=-2;等比数列{|an|}的公比为|q|=2,则|an|=12×2n-1,所以|a1|+|a2|+|a3|+„+|an|=12(1+2+22+„+2n-1)=12(2n-1)=2n-1-12.
答案 -2 2n-1-12
如果你水平不错,就试做下面的问题,能否走的更高、更远!
规范解答11——怎样求解等差与等比数列的综合性问题
【问题研究】 等差数列和等比数列既相互区别,又相互联系,高考作为考查学生综合能力的选拔性考试,将两类数列综合起来考查是高考的重点.这类问题多属于两者基本运算的综合题以及相互之间的转化.
【解决方案】 首先求解出两个数列的基本量:首项和公差及公比,再灵活利用性质转化条件,以及利用等差、等比数列的相关知识解决.
【示例】►(本题满分12分)(2011·湖北)成等差数列的三个正数的和等于15,并且这三个数分别加上2、5、13后成为等比数列{bn}中的b3、b4、b5.