语言学概论第二章语音习题、真题集锦
一、单选题 ( 本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分 )
1.下列关于语音性质的表述中，不正确的是（B ）。 P82
A. 语音使语言成分物质化
B.生理属性是语音的基本属性
C. 语音和语义联系在一起
D.语音有民族性和地域性
2．舌面的元音中，“前低不圆唇元音”是（A）。P49
A. ［a］
B.［u］
C.［i］
D.［o］3．舌面元音中的“后高圆唇”元音是（A）。
A. ［u］
B.［y］
C.［o］
D.［i］
4.下面各项可以充当北京话声母的是（A）。P97
A.[m]
B.[?]
C.[3]
D.[t]
5.下面各项音素属于元音的是的是（A）。p97-100
A.[o]
B.[m]
C.[p]
D.[f]
6. 舌面的元音中，“后高圆唇元音”是（ B ）。 p97-100
A.[ ?]
B.[u]
C.[o]
D.[ ?]
7. 舌面的元音中，“前高圆唇元音”是（ C ）。 p97-100
A.[i]
B.[u]
C.[y]
D.[ ?]
8. 下列各项属于复元音的是（ C ）。 p97-100
A.ang
B.cr
C.ia
https://www.doczj.com/doc/c318320381.html,
9. 下列各项中属于唇齿清擦音的是（）。
A. ［s］
B. ［z］
C. ［ f ］
D. ［ v］
10. 下列各项中都是不圆唇原因的一组是（ D ）。 P95
A.［ i,u ］
B.［ e,o ］
C.［o,y ］
D. ［ a,o］
11. 下列各组辅音中，发音部位相同的额一组是（ B ）。 P97
A.［ m,n ］
B.［ k,?］
C.［ p,t ］
D. ［s，?］
12. 下列辅音都是浊辅音的一组是（ A ）。 P97
A. ［m,L］
B. ［p,k ］
C. ［ n,t ］
D. ［s,f ］
13. 下列各组音中全部为擦音的是（ A ）。 P97
A. ［f,s,x ］
B.[ ?，?， t]
C.[x ，?，k]
D. ［n,m,o ］
14．下面各组音中全部为擦音的是（ A ）。 P97-100
A. ［f θ x ］
B.[ η , ω , ]
C. ［h j k ］
D.[ ?，15．汉语拼音字母 b、 P、m都是（ D ）。 P97
A．舌尖音 B ．唇齿音 C ．正齿音 D ．双唇音
15.下列各组辅音中，发音方法相同的是（A ） P97
A.[ f ，s]
B.[ p ，m ]
C.[ n ，l ]
D.[?，t ?]
16. 下面各项中属于发音器官的是（ C ）。 p84
A. 心脏
B. 大脑
C. 肺
D. 胃
17. 下列各项中，属于被动发音器官的是（B）。p85
A. 唇
B. 硬腭
C. 软腭
D. 声带
18．下列各项中含有轻声音节的是（B）。
A．渐渐B．妈妈C．声声D．人人
19．听觉上最自然、最容易分辨的最小语音单位是（D）。
A．音素 B.重音C．音位 D.音节
20．音高取决于声波的（D）。p83
A．振幅B．数量C．长短D．频率
21. 音高取决于（B）。
A. 发音体振动的振幅
B. 发音体振动的频率
C.发音体振动的持续时间
D. 共鸣器的形状
22. 下面汉字读音，声母、韵头、韵腹、韵尾俱全的一组是（ C ）P98-99
A. 张家庄
B. 霍格苟
C. 姜黄庙
D. 马驿店
23. 决定声调德尔主要原因是（ C ）。 P83
A. 振幅
B.频率
C.音高
D.陪音
24．造成元音音质差别的因素主要是（D）。P84
A. 声带是否振动
B. 气流受阻情况
C. 气流的强弱
D. 共鸣腔的不同形状
25．汉语“花钱”的“花”和“鲜花”的“花”是( A )。P190
A. 同音词
B. 近义词
C. 同根词
D. 多义词
26．从音质角度划分出来的最小语音单位是（ B ）。（ P92）
A. 音节
B. 音素
C. 音位
D. 音标
27．汉语音节 zhang 有 ( C ) 。（ P92）
A. 一个音素
B. 两个音素
C. 三个音素
D. 四个音素
28. 下列关于原因和辅音的表述，正确的一项是 ( C ) 。 P92
A.发辅音声带不振动，发元音声带振动
B.辅音大多是乐音，元音则都是乐音
C. 发辅音口腔气流有阻碍。元音则没有
D.发辅音口腔鸡肉不紧张，元音则紧张
29.按“四呼”来给汉语音节中的韵母归类， uang 属于（ C）。P99
A.开口呼
B. 齐齿呼
C. 合口呼
D. 撮口呼
30. 特定的语言或方言中具有区别意义作用的最小语音单位是( A )。P104
A. 音位
B. 音素
C. 音节
D. 音渡
31. 汉语普通话中，处于对应关系的是( B ) 。 P103-106
A.[b] 和[p]
B.[p] 和[t]
C.[t] 和[d]
D.[a] 和[a]
32. 根据表达需要有意识地加上去的重音是( D ) 。 P111
A. 节律重音
B. 语法重音
C. 固定重音
D. 强调重音
33.北京话“慢”单念时读 [man] ，但“慢慢儿”却有人读做 [mai mar] ，前一音节的语流音变现象是（B）。P108
A. 同化
B. 异化
C.弱儿
D.增音
34. “奥林匹克运动会”这个词包含的语素数量是（C）。
A.2 个
B.3 个
C.4 个
D.7 个
35. 汉语普通话里，依靠音质的差别区别意义的是（A）P103-105
A.资和质
B.马和妈
C.一和义
D.人和认
二、多项选择题 ( 本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分 )
1．下面各项中，属于元音的有( AD )。p94-95
A．[a]B．[f]C．[l]D．[o]E．[p]
2．下面元音中是低元音的有( ACD )。
A. ［a］
B. ［ e］
C. ［ɑ］
D.［A］
E.［?］
3. 从声音产生的角度看，音质的不同取决于( ADE )。P86
A. 发音体
B. 发音部位
C. 发音器官
D. 发音方法
E. 共鸣器形状P95
4. 下列五个元音，属于后元音的有（CD）。
A．[i] B．[g]C．[u]D．[ɑ]E．[y]
5.辅音发音方法包括 ( BCD )。P96
A.嘴唇的圆展
B.形成和克服阻碍的方式
C. 送气不送气
D.声带振动不振动
E.舌位的高低
6.普通话中“机”的声母是一个 ( BDE ) P97
A. 送气音
B. 不送气音
C. 浊音
D. 塞擦音
E. 清音
7. 下列关于 [m] 、 [l]区别的描述，正确的有(AB )。P97
A．阻碍方式不同B．成阻部位不同
C．清音浊音不同D．送气不送气不同
E．唇形圆展不同
8.语流中有些音在发音上变弱，这种现象叫弱化，弱化的表现有(ABE) P108
A．脱落 B.清辅音变成浊辅音 C.浊辅音变清辅音
D. 单元音变成复元音
E.单元音向央元音靠拢
9.下面音素中属于辅音的有 ( ABD ) 。P97
A.[ ∫ ]
B.[ ?]
C.[o]
D.[k] E[?]
10. 下列各项中第一个音节变调读为35 调的有 ( ABCDE )。P108-109
A. 有水
B.美景
C. 雨水
D.土改E粉笔
11.下列各项采用直读发注音的有 ( BD ) 。 P88
A. 毛，莫袍反
B. 亚，鸦去声
C. 东，德红切
D. 之，音枝 E 经 j īng
12.下面各项中，属于汉语北京话 /t/ 音位的变体有（ AC ) 。P106
A.[t]
B.[t’ ]
C.[d]
D.[d’ ]
E.[?]
13．下面各项中属于英语 /p/ 音位的变体有 ( AB )。（P106）
A. ［p］
B.［p′］
C.［b］
D.［b′］
E.[β］
14.下面元音在北京音系中归入同一音位的有 ( ACD ) 。p106
A.[a]
B.[O]
C.［ɑ］
D.［A］ E ．［ u］
15.下面各项中，属于重叠词的有（ CE ）P125/128 A.
蝈蝈 B. 猩猩 C. 星星 D. 咚咚 E. 刚刚
16.下列元音中属于辅音的有 ( ABCE ) 。
A.[c]
B.[b]
C.[t]
D.[i]
E.[g]
17．下面音素中属于辅音的有（BE ）。
A. ［］
B. ［ s］
C. ［ E］
D.［ε］
E. ［1］
18. 下面特征中，属于元音特点的有（BCE）。
A. 不需要共鸣器
B. 气流较弱
C. 声带振动
D. 形成阻碍部位紧张
E.声道开放
19.下面辅音中，是唇音的有（ ACD ）p97
A.[p]
B.[s]
C.[b]
D.[m]
E.[ts]
20. 从发音方法上看，一个辅音的特征取决于（CDE）p97
A. 音高的高低
B. 发音部位的前后
C. 送气不送气
D. 声带振动不振动
E.形成和克服阻碍的方式
21.下列辅音中，发音部位相同的是（ ACD ）p97
A.[K]
B.[t]
C.[k’]
D.[x]
E.[m]
三、术语解释题 ( 本大题共 4 小题，每小题 3 分，共 12 分 )
语音： p81: 语音室人的发音器官发出的、用于人与人之间交际并表达一定意义的声音。
复辅音：
声韵调分析法： p98
音位变体： p103
语流音变： 107
四、分析题 ( 本大题共 2 小题，每小题 6 分，共 12 分)
1．请先将下表绘制在答题卡上，用汉语拼音为汉字注音并分析其音节结构( 填表 ) P102-103
音节结构汉字注音韵母
声母
韵头韵腹韵尾档
说
银
1.用汉语拼音为汉字注音并分析其音节结构（填表）
音节结构
汉字注音
声母
韵母
声调韵头韵腹韵尾
档dàng d a ng 去声
说shuōsh u o 阴平
银yín i n 阳平
评分标准：每字注音正确 1 分，音节结构分析正确 1 分。
2．比较和归纳下列汉语普通话音节和英语音节在音节类型上的异同。P102-103 汉语： [kau55] （高） [kau51] （告） [t ia 55 ](江) [t u55](周)
英语： [tr k]（卡车）[sn u]（雪）[faiv]（五）[si ]（唱）
答：声调是汉语音节中必不可少的成分
元音也是汉语音节必不可少的成分。
汉语音节中可以没有辅音，也不能只有辅音。
汉语音节具有严密的内部构造层次。
3．假设某一语言音位系统中的辅音音位只有/p, b, t, d, ts, t?/ ，请列出 /t/ 的区别特征，并说明理由。
4.英语和汉语的音节结构类型都可以归纳为 V、C-V、V-C、 C-V-C 四种类型，请根据读音将
下列词语分别填入下列各项中。
衣[i]比[pi]音[in]民[min]怪[kuai]二[er]
see[si:] ask[a:sk] gate[geit] sprints[sprints]stray[strei]
答案：（ 1） V 型：衣二
（2） C-V 型：比怪see stray
（3） V-C 型：音ask
（4）C-V-C 型：民 gate sprints
声调
5
①分[f ? n]+ 配[p ’ei] →分配 [f ?mp’ei]
②喇[lA]+ 叭 [pA] →喇叭 [lAb ?]
③豆[tou]+ 腐 [fu]→豆腐[touv]
④慢[man]+ 慢儿 [mar] →慢慢儿 [maimar]
⑤Look[luk]( 看 )+ed[d] （动词过去时）→looked[lukt]
⑥in[in]( 在 ...... 上)+bed[bed] （床）→inbed[imbed]
A. 同化：
B. 异化：
C. 弱化：
D. 脱落：
答： A. 同化 : ①⑤⑥ B. 异化 : ④ C. 弱化 : ② D. 脱落 : ③
6．用适当的方法证明 [p][p‘ ][t][t‘][m][n]在汉语普通话中分属不同的音位，并根据在汉语普通话音节中所能占据的位置的不同，对它们进行分类。
答：
找出一个语音环境，使这六个音都可以在相同的位置上互相替换，如果替换后可以使意义发
生变化，那么它们就分属不同的音位。例如 : 所以它们在汉语普通话中分属不同的音位。
（2）根据在音节中所占的位置不同，这些音可以在汉语普通话中可以分为两类，一类是出现
位置固定的音，只能出现在音节的开头。一类是出现在位置不固定的音［ n］，既可以出现在音节的开头，也可以出现在音节的末尾
五、简答题 ( 本大题共 2 小题，每小题10 分，共 20 分 )
1.举例说明音位和音素的区别。
答:音素是从音质角度划分出来的语音单位，音质不同便是不同的音质，音位是从社会功
能的角度划分出来的具有区别意义作用德尔语音单位，几个音即使音质不同，但如果没有
区别意义的作用，就可以归并为一个音位。如汉语普通话里的 [a] 、[A] 、[ ɑ]彼此间的音质不同但没有区别意义，因而可以归并在同一个 /a/ 音位里。音素是具体的发音，音位则是由一组彼此的音质不同，但没有辨义而音感上有相似的音素概括而成德尔抽象音类。如从多音素角
度看，汉语普通话的 [a] 、[A] 、[ ɑ] 是三个不同的音素，但从音位角度看，它们都属于同一个
音位。
因为总是属于特定的语言或者方言的，二不同的语言或方言却可能具有相同的音素，如
汉语普通话都有 [a] 和 [ ɑ]，但二者却具有不同的内容。
（1）划分角度不同。不同音素是从人类语音的音质上着眼划分出的最小语音单位；音
位是从社会功能角度划分出来的语音单位，是特定语言或方言中具有区别意义作用的最小的
语音单位。（2）划分范围不同。音素是从人类的语言所能用到的全部语音里划分出来的最小
语音单位，而音位则是在某种特定的语言或方言的语音系统里划分出来的最小语音单位。（3）并非所有的音位都是由音素构成的，非音质音位都不是由音素构成的。
2. 在现代汉语普通话中，边 [pian55] 、帮[p ɑ? 55] 和八 [pA55] 这三个音节中的 [a] 、[ ɑ] 和[A] 三个音素，用同一个音位 /a/ 来表示，请用音位的相关知识解释着一现象。（ p103-105 ）答：根据音位归纳的原则中互补原则和语音近似原则来看，几个有各自的出现环境而从
不在相同的语音环境出现的音，彼此间的差别不能起区别意义的作用，当他们在语音上有相
近时，就可以将它们归纳同一音位。我们来看[pian55][pɑ? 55 ]和[pA55]这三个音节，[a] 出现在舌尖鼻音 [n] 前， [ ɑ]出现在舌根鼻音 [ ?] 前， [A] 则出现在只有韵腹的音节中，它们三
个出现的环境不同，在读音上，也没有明显的差别，所以将 [a] 、[ɑ] 和[A] 划分为同一音位 /a/ 。
六、论述题 ( 本大题共 2 小题，每小题13 分，共 26 分 )
1.举例说明语流音变的主要类型。 P107-109
答：在语流中，音节与音节、音素与音素、声调与声调之间会相互影响，发生语音的变
化，这种现象即语流音变。
语流音变的主要类型有：
（1）儿化。儿化是普通话中特殊的语流音变现象，发音时在韵母末尾加上一个卷舌的动
作，一般在书面就可就写作“儿”，比如“花儿鸟儿、玩意儿”等。
（2）变音。变音是一个音节受到语流中前后音节的影响而其内部因素发生某种变化，主要
有同化、异化、弱化和脱落几种现象。比如、北京话中“慢+慢”读起来像“慢慢儿”。就是由于“慢”的韵尾受后面鼻辅音的影响，鼻辅音异化为元音。
（3）变调。变调实际上是一种特殊变音，主要表现为声调的异化，即语流中两个相同或相
近声调的音节，其中后一个音节的声调受前一个音节声调的影响而变得不相同或不相近。汉
语普通话最明显的是上声变调和“一”、不“变调”，如“上声 +上声”的“有水”读起来就像“油水”，“一万”的“一”本调是（ 55），读起来像阳平调（ 35）等。
2.举例说明归纳音位的原则。 p105
这三个主要原则是：对立原则、互补原则、语音近似原则。
（1）归纳音位的条件变体首先应依据具体的语言或方言中音素之间的相互关系。音素之间存在两种重要的关系：一是“对立关系”；一是“互补关系”。
（2）音素间的对立关系是指不同的音素可以出现在相同的语音环境里，它们的差别会引起语素或词的语音形式的改变，进而区别语素或词的意义。处在对立关系之中的音素都具有辨
义功能，因而分属不同的音位。从归纳音位上说，叫“对立原则”。
（3）处在互补关系之中的几个音素在相同的语音环境里是互相排斥的，因而不能起区别意义的作用。我们把它们归为一个音位，使它们成为这个音位的几个变体。从归上说，这叫“互补原则”。
（4）在使用互补原则时，也要考虑音素之音的语音相似性。有些虽然互补，但语音差别很
大的不能归为一个音位。这是归纳音位的“语音近似原则”。如汉语拼音的[p][?] 。
语言学概论试题（一） 一、填空（每空1分，共15分） 1.语言中最单纯、最常用、最原始和最能产的词是根词。 2.语言是人类最重要的交际工具，文字是最重要的辅助交际工具。 ?3.我国古代学者为读懂古书而建立的训诂学、文字学、音韵学组成了我国的语文学，通称为“小学”。 4.英语属于印欧语系的日耳曼语族的西部语支。 ?5.语音可以从生理角度分析它的产生方式，从物理角度分析它的表现形式传递过程，从社会功能角度分析它的功能作用。 6.是否能够独立运用，是区分词和语素的根本特点。 ?7.现代大多数国家的拼音文字的字母，大多直接来源于拉丁字母。 ?8.具有不同功能的三种最基本的语法单位是语素、词、句子。 ?9.语言发展的主要特点是渐变性和不平衡性。 ?10.我国宪法 1982年第19条明确规定“国家推广全国通用的普通话”。 二、选择题（每题1分，共10分）?????? 1. 中国的传统语文学研究的薄弱环节是（ D ） ??Ａ.文字学Ｂ.语音学? ?Ｃ.词汇学Ｄ.语法学 ?2. 汉语属于（ B ） ?Ａ.屈折语Ｂ.孤立语 ?Ｃ.多式综合语Ｄ.粘着语 ?3. 一种语言中数量最少的是（ B ） ??Ａ.音素Ｂ.音位 ??Ｃ.语素Ｄ.音节 ?4. 文字的前身是（ C ） ??Ａ.结绳记事Ｂ.手势 ??Ｃ.图画记事Ｄ.实物记事 ?5. 派生词中包含（ B ） ??Ａ.词尾Ｂ.词根 ??Ｃ.虚词Ｄ.根词 ?6. 语音和语义结合的最小的语言单位是（ C ） ??Ａ.音素Ｂ.义素 ??Ｃ.语素Ｄ.音位 7. 汉语单词“忽然”出现的位置是（ C ） ??Ａ.主语位置Ｂ.谓语位置 ??Ｃ.状语位置Ｄ.定语位置 8. 以下各种语言变体中，属于社会方言的是（ D ） ???Ａ.土话Ｂ.客家话 ???Ｃ.客套话Ｄ.黑话 9. 下列语素中属于自由语素的是（ C ） ???Ａ.初Ｂ.视 ???Ｃ.人Ｄ.民 10. 在语言结构的某一环节上能够互相替换，?具有某种相同作用的各个单位之间所形成的关系叫（ D ） ??Ａ.转换关系Ｂ.组合关系 ??Ｃ.层级关系Ｄ.聚合关系 三、名词解释（每题4分，共20分） ?1.专语语言学以具体语言作为研究对象的语言学。 2.组合关系指两个以上相连续的语言符号组合而成的线性关系。 3.语流音变语流中的某些音由于相互影响而发生临时性的变化，这种变化就叫语流音变。 4.语义场由具有某些共同义素的一群词类聚而成的场。 5.语法范畴把同一性质的语法意义综合和概括所形成的语法意义的类别。 四、试以国际音标标出下列各词的读音（每题2分，共10分） 1.优秀 2.维持 3.宏观 4.精神 5.离开 五、用义素分析法分析下列各组词（每题3分，共9分） ?1.瞻仰 [+用眼 +往一定方向 +崇敬地]
一、填空题:（每空1 分，本大题共10 分） 1. （）语言学是在19世纪逐步发展和完善的，它是语言学 走上独立发展道路的标志。 2. 人的大脑分左右两半球，大脑的左半球控制（ 掌管不需要语言的感性直观思维。 3. 进入20世纪以后，语言研究的主流由历史比较语言学转为 （）。 4. 俄语属于印欧语系的（ 5. 一个音位包含的不同音素或者具体表现出来的音素叫做 （）。 6. 语言中最单纯、最常用、最原始和最能产的词是（ 7. 现代大多数国家的拼音文字的字母，大多直接来源于（）字 母。 8. 言外之意之所以能够被理解是因为（）起了补充说明的 作用。 9. 方言在社会完全分化的情况下，有可能发展成（? ）?； 在社会高度统一的情况下，会逐渐被共同语消磨直到同化。 10. 南京方言的“兰”、“南”不分，从音位变体的角度来说，[n ]和[l]是 属于（）变体。 二、单项选择题: 码填在题干上的括号内。（每小题1 分，本大题共15 分）
1. 在二十世纪，对哲学、人类学、心理学、社会学等学科产生重大影响 的语言学流派是（） A.历史比较语言学 B.心理语言学 C.结构主义语言学 D.社会语言学 2. “人有人言，兽有兽语”中的“言”属于（） A.语言 B.言语 C.言语行为 D.言语作品 3. “我爱家乡”中“爱”和“家乡”（） A.是聚合关系。 B.是组合关系。 C.既是聚合关系又是组合关系。 D. 4. 一种语言中数量最少的是 A.音素 B.音位 C.语素 D.音节 5. 英语的man—→men采用的语法手段是 A. 屈折变化 B.变换重音的位置 C. 变化中缀 D.异根 6. 在汉语普通话中没有意义区别功能的声学特征是（） A.音高 B.音强 C.音长 D.音质 7. [ε]的发音特征是 A.舌面前高不圆唇 B.舌面后高不圆唇 C.舌面前半高不圆唇 D.舌面前半低不圆唇 8. 构成“语言、身体”这两个词的语素的类型（） A.都是成词语素 B.都是不成词语素 C.“语”和“言”是成词语素，“身”和“体”是不成词语素 D.“语”和“言”是不成词语素，“身”和“体” 9. 广义地说，汉语动词词尾“着”、“了”、“过”属于语法范畴中的 （）
语音 元音和辅音 一、元音和元音舌 元音的不同是由于共鸣腔（口腔）的不同形状造成的。口腔形状改变的方法： 1.口型大小（由舌头位置的高低决定）； 2.舌头前伸或后缩； 3.嘴唇撮起或展平。 据此，请看舌面元音的舌位图： 二﹑辅音 辅音的发音特点：气流在一定部位受到阻碍（发音部位），通过某种方式冲破阻碍（发音方法）发出音来。据此，可以确定一个辅音。 辅音发音特点。 1.清和浊（声带是否颤动） 2.送气和不送气（通过喉部的气流的相对强弱性） 3.鼻音和口音（软腭的作用） 辅音的发音部位 顺序：以身体为参照物，气流由内而外的途径。 喉音舌面后（舌根音）舌面中 舌面前舌叶舌尖（舌尖前后齿间音）唇齿双唇 三﹑音位 确定音位的条件 1.必须是同属于某种特定语言中的几个音 2.语音相似性 3.互补分布性
音位的归纳方法 1.准确记录语音 2.互补分配原则 3.语音相似条件 4.音位的系统性 5.方便简单原则 6.重视本地人的感觉 四﹑音位变体 音位变体的分类：条件变体；自由变体 非音质音位：音高、音强、音长 五﹑音位和音素的关系 1.研究角度不同： 音素：可以超越具体语言或方言，自然属性角度； 音位：具体语言或方言，自然属性+社会属性。 2.切分角度不同： 音素：只能从音质角度 音位：语音四要素均可 3.系统和个体的角度： 音素：一次发音即可分析出来 音位：涉及一类发音 六﹑音位的聚合 一、音位的区别特征和具体的音位系统的关系 不同的音位彼此完全不同，处于对立地位，是因为语音不同，语音承载了一定的意义，所以，音位又能够区别意义。音位之间的对立实质上是发音特征有区别。一个音位的发音特征是由发音部位和发音方法组成的，那么，寻找音位之间的差异就应该从这两方面入手。 如：/p/ 双唇闭塞不送气清 /ph/ 双唇闭塞送气清 /t/ 舌尖前闭塞不送气清 /th/ 舌尖前闭塞送气清 /k/ 舌面后闭塞不送气清 /m/ 双唇鼻音浊 /b/ 双唇闭塞浊 /d/ 舌尖前闭塞浊 /g/ 舌面后闭塞浊 由上表可得出以下结论： （1）区别特征即区别音位作用的发音特征。 （2）一个音位具有怎样的区别特征是由特定的音位系统决定的，即由这个音位在该语言的音位系统中所处的地位决定的。 （3）每个音位实际上是由许多区别特征构成的，因此，音位即一束区别特征。 二、区别特征和音位的聚合关系 音位的区别特征不仅可以使不同的音位通过不同的区别特征互相区别开来，形成对立，而且还可以使不同的音位通过相同的区别特征聚合成群。例： t d n k p t
语言学概论试题及答案 分享 首次分享者：◇﹎ゞ丫丫℡已被分享11次评论(0)复制链接分享转载举报语言学概论形成性考核作业及参考答案 语言学概论作业1 导言、第一章、第二章 一、名词解释 1、历时语言学——就各种语言的历史事实用比较的方法去研究它的“亲属”关系和历史发展的，叫历时语言学。 2、语言——语言是一种社会现象，是人类最重要的交际工具和进行思维的工具。就语言本身的结构来说，语言是由词汇和语法构成的系统。 3、符号——符号是用来代表事物的一种形式，词这样的符号是声音和意义相结合的统一体。任何符号都是由声音和意义两方面构成的。 4、语言的二层性——语言是一种分层装置，其底层是一套音位；上层是音义结合的符号和符号的序列，这一层又分为若干级，第一级是语素，第二级是由语素构成的词，第三级是由词构成的句子。 5、社会现象——语言是一种社会现象和人类社会有紧密的联系。所谓“社会”，就是指生活在一个共同的地域中，说同一种语言，有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体。语言对于社会全体成员来说是统一的、共同的；另一方面，语言在人们的使用中可以有不同的变异、不同的风格。 二、填空 1、结构主义语言学包括布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学三个学派。 2、历史比较语言学是在19世纪逐步发展和完善的，它是语言学走上独立发展道路的标志。 3、人的大脑分左右两半球，大脑的左半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性直观思维。 4、一个符号，如果没有意义，就失去了存在的必要，如果没有声音，我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质基础。 5、用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员约定俗成。 6、语言符号具有任意性和线条性特点。 7、语言的底层是一套音位，上层是符号和符号的序列，可以分为若干级，第一级是语素，第二级是词，第三级是句子。 8、语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系是组合和聚合。 9、组合是指符号与符号相互之间在功能上的联系，聚合是指符号在性质上的归类。 三、判断正误（正确的打钩，错误的打叉） 1、文字是人类最重要的交际工具。（×） 2、地主阶级和农民阶级之间没有共同语言，这说明语言是有阶级性的。（×） 3、在现代社会，文字比语言更加重要。（×）
第二章语音 第一节语音的性质 语音是人的发音器官发出的负载一定意义的声音。语音是语言的物质形式。 （一）语音的声学（物理）性质 声音都是由物体的振动而产生的，语音也不例外。 语音的声学性质表现在语音四要素上： 1.音高。声音的高低。它决定于频率。 频率与发音体自身的性状有关，男子声带长而厚，说话声音低；女子的声带薄而短，说话声音高 音高在语音中的作用是构成各种声调和语调。 2．音强。即声音的强弱。它决定于声波振幅的大小。振幅大，声音就强，振幅小，声音就弱。 振幅的大小跟发音体受到的外力大小有关，语音的强弱跟发音时用力的程度有关。发音时用力越大，呼出的气流越多，声音就越强。反之，声音就弱。 音强在语音中的作用是构成重音和轻音。 如?content con?tent 地道［ti51tau55］［ti51tau］ 3.音长。即声波振动持续时间的长短。声波振动持续的时间长，声音就长，持续的时间短，声音就短。 语音的长短跟发音的速度快慢有关。
音长在语言中可以具有区分元音的长短。如英语］粤语等。 sheep [?i:p]----- ship [?ip] 三［sɑ:m］----心［sɑm］ (广东话) 4.音质。即声音的性质、特色，它是语音最重要的属性。音质在所有的语言中都发挥作用，主要是构成不同的音素（元音或辅音）。 一般来说，音质的变化决定于三方面的条件： 一是发音体的不同； 二是发音方法的不同； 三是共鸣器的形状的不同。其中每一方面的差别都会造成不同的音质。 （二）语音的生理性质 语音的生理性质是由发音器官决定的，发音器官的活动部位或活动方式不同，就形成不同的语音。 人类的发音器官可以分为三部分。 1．动力部分：肺、支气管和气管。 2．发音体：声带、喉头。 3．共鸣腔：口腔、咽腔和鼻腔。 （三）语音的社会性质 语音不仅具有生理、物理等自然属性，而且还具有社会属性。 首先，音义结合的功能是由社会赋予的。即什么音表什
试卷代号：1093 语言学概论(本) 模拟试题 一、举例解释下列名词(每词5分，共10分) 1. 音位变体 2．借词 二、单项选择(每小题2分。共10分) 3．下列说法只有( )是正确的。 A．语言是人类最重要的交际工具，文字也是人类最重要的交际工具 B．不同的阶级使用语言具有不同的特点，说明语言具有阶级性 C．人类多种多样的语言说明语言具有任意性特点 D．语言是一种纯自然的现象 4. 下列说法只有( )是正确的。 A．语法的组合规则是潜在的 B．语法的聚合规则是潜在的 C．语法的组合规则存在于书面语言中 D.语法的聚合规则存在于口头语言中 5．单纯词就是由一个( )构成的词。 A．词根 B．词干 C．词缀 D．词尾6．下列各种说法只有( )是正确的。 A．词义的模糊性说明词义是不可捉摸的 B．多义词使用不当会产生歧义，如“门没有锁” C．“glass”的本义是玻璃，派生义指玻璃杯，这是隐喻 D．同义词在修辞上具有对比作用，可以利用来突出对立面 7．下列说法只有( )是错误的。 A．语法的规则可以类推，但也有例外，如“wife”的复数不是“wifes” B．}昆合语又叫克里奥尔语，它可以被孩子们作为母语来学习 C．混合语只限于某社会集团使用，缺乏广泛性 D．“墨水”原指黑墨水，现指各种颜色的墨水，这种变化是词义的扩大
三、综合分析题(共40分) 8．描写下列音素的发音特点。（8分） ① [u]： ② Ea]： ③ [m]： ④ [x]： 9．分析下面词语中各个构词语素的类别，是词根、词缀还是词尾。（12分） ① going ②老乡 ⑧绿化 10．指出下列词组的结构类型。(10分) ①学生和老师 ②空气新鲜 ③热烈欢呼 ④摆放整齐 ⑤阅读报纸 11．指出下列句子中画线词语的词尾所表示的语法意义和语法范畴。(10分) He buys many books． 四、问答题(每小题10分，共40分) 12．为什么说语言是一种特殊的社会现象? 13．语言符号是一种分层装置，这种分层的核。g,是ffA?其上层由哪些要素构成? 各要素在数量上有何特点? 14．举例说明基本词汇的特点，并简要说明这些特点之间的相互影响。 15．什么是双语现象?双语现象随着社会的发展会出现怎样的结果?
《语言学概论》 一、名词解释 1.音位：最小的可以区别意义的语音单位，通常由一簇互相不区别意义的音素构成。如|A|音位里就有前A、后A、央A等几个音素。 2.塞擦音：辅音的发音方式之一。其特点是发音时，两个发音部位紧靠在一起形成阻碍，在保持这个阻碍的同时，留出一个窄缝，让气流从窄缝中磨擦成声，最后除去这个阻碍。如：b‘ｐ‘ｋ‘就是。 3.递归性：语言的递归性是指，组合结构中的某个单位，可以不断地被一个同功能的 短语替换，从而使基本结构里的某个扩展为非常复杂的结构，但其作用仍然等于原始项。也即语言的整体结构与基本框架不变。语法结构的这种性质，我们称之为语言结构的递归性。语言的递归性是语言结构一种非常重要的特性。如：人打倒了|敌人/凶恶的敌人/盘踞在中国大陆的敌人/ 曾经盘踞在中国大陆的不可 以一世的敌人/曾经盘踞在中国大陆不可一世但最终被人 民打倒的敌人 4.复综语：语言类型之一。这种语言的动词内有用不同 的形态表示各种复杂的语法 成分。多见于美洲印第安人的语言。举例。 5.自由变体：音位变体的一种类型。通常指对出现的组合条件没有硬性要求的音位变体。举例。 6.元音：音素的类型之一。即发音时气流在口腔中不受 阻碍而形成的音。举例。 7.语法形式：表示语法意义方式与材料。举例。 8.词干：一个词的主要部分，词汇意义的承担者。举例。 9.音色：语音四要素之一，又叫音质，指声音的特色。由物体振动的不同形式所决定。举例。 10.塞音：辅音的发音方式之一。其特征发音时两个发音部位紧靠在一起，保持一段时间，然后突然除阻，爆破成声。也叫爆破音。举例。 11.共同语：随着社会政治经济集中，会以一种方言为基础形成共同语，以满足整个社会交际往来。共同语又叫天下通语、雅言。举例。 12.数：语法范畴之一。指是用一个词的不同形态表示 出来的词语数的语法意义。在单数、复数、双数等。举例。 二、谈谈语言符号的特点 答：（1）.语言是一种工具， 即交际工具和思维工具；而思 维是一种能力和过程，即人脑 能动地反映客观现实的能力 和过程。 （2）.概念用词语表达，判断 用句子表达，但概念按照逻辑 规律构成的种种判断和词语 按语法规则构成的啊、种种句 子是有区别的。如：语言中的 每个词不一定都表示一个概 念，每个句子不一定都表示判 断。 （3）.思维过程是运用概念 按照逻辑规律构成种种判断， 语言运用过程则是运用词语， 按照句法构成各种句子。 （4）.语言是具有民族特点 的，各民族都有自己的语言特 点，世界上有许多种语言。但 思维是各民族共同的，全人类 具有共同的思维形式和思维 规律。 三、试分析汉字跨越方言交 际的特点与原因 答：汉字的特点:汉字本身 与汉语的语音不发生直接联 系，所以汉字是表意体系的文 字。 汉字有许多形声字，形声字 有表音的声旁，但这种声旁并 不是某种固定的表音的符号， 也不是直接标音的符号，所以 汉字虽有声旁，仍然是表意体 系的文字。 汉字跨方言交际的原因 汉语的居住地区幅员辽阔， 方言分歧有的不能通话，汉族 有悠久的文化传统，有大量用 汉字记载的文献典籍。超地 域、超时代的汉字既可以贯通 古今，也可以联系各地区的人 们的思想交流对于维护国家 的统一、民族的团结，便利各 地区人民的往来起着重要的 作用。 四、谈谈语言分化的原因与 结果 答：语言的分化有两大方 面：一方面是分化出地方变 体，即方言。方言的产生是与 社会的半分化状态相适应的。 随着社会的进一步分化，方言 进一步发展，就可能形成独立 的语言，即产生具有同源关系 的亲属语言。另一方面是分化 出社会变化。社会变化即社会 方言，如行业语，阶级或阶层 习惯语，隐语等。地域方言之 间的区别主要表现在语音方 面，同时也表现在词汇和语法 方面。而社会方言的区别主要 表现在词汇方面。 五、谈语言成分的借用与吸 收 答：要点：借用与吸收的条 件。民族之间的贸易往来，文 化交流，移民杂居，战争征服 等各种形态的接触，都会引起 语言的接触。语言的接触，也 会产生“洋泾浜”“混合 语”等特殊的语言现象。 主要形式有借词。借词也叫 外来词，它指的是音与义都借 自外语的词。 意译词是用本族语言的构 词材料和规则构成新词，把外 语里某个词的意义移植进来。 汉语在吸收外来成分的时 候，不喜欢借音，喜欢有自己 的语素来构词。在这一点上， 汉语和英语、日语等有很大不 同，而接近于德语。 意译词里面还有一种仿译 词。它的特点是，用本族语言 的材料逐一翻译原词的语素， 不但把它的意义，而且把神经 质内部构成形式，也转植过来 如“黑板blackboard,"球 "footba1l等。 有时候，在吸收外来外来成 分的时候，为了便于理解采用 音译加意译的方法。 如汉语中啤酒beer，卡车car 等等。 在词的借用过程中，还可能 有借出去的词再借回来的现 象。一出一进之间，音义等方 面都会有一些变化。汉语的 “百姓”借入蒙古语后成为 [paicing]意思是土房子后来 变成店铺的意思汉语后来又 把这个词从蒙古语中借回来 叫做板生简称板。 七、谈谈语言与思维的关系 思维离不开语言，语言和思 维是两种独立的现象，但形影 相随，不可分离，思维必须在 语言材料的基础上进行。语言 是思维的工具，也是认识成果 的储存。 学习语言的过程也就是认 识世界的过程，思维发展的过 程。 思维必能推语言，还有神经 生物学的根据。 抽象的思维总得以某种物 质的形式作为依托，最方便、 最灵活的依托是声音，也就是 有声语言。 八、试分析词义的派生及其 派生意义的相互关系 答：1．词义派生的条件2．词 义派生的类型3．派生义之间 的关系 词义的派生有现实的基础， 这就是派生义和派生它的那 个意义所指的事物的某一方 面特征有联系。这种联系怎么 被利用来作为派生新义的线 索，那与语言社会的生活环 境、劳动条件、风俗习惯以及 人的思维活动、语言成分之间 的相互作用等等有关。因而表 达同一类现实现象的词义在 不同的语言中各有自己的派 生历程。多义词的派生意义和 它所从出的意义之间存在着 内存的联系。而两者所表示的 事情之间的共同特征，则建立 这种联系的桥梁派生意义就 是顺着这样的桥梁从本义一 步一步扩散开去的。 派生意义产生的途径，就是 引申。引申大体上可分为隐喻 和换喻两种方式。隐喻建立在 两个意义所反映的现实现象 的某种相似的基础上。换喻的 基础是两类现实现象之间存 在着某种联系。这种联系在人 们的心中经常出现而固定化， 因而可以用指称甲类现象的 词去指称乙类现象。一个词的 意义通过隐喻和换喻这些引 申途径可以啬很多新的意义， 使语言能够用较少的词的形 式表达较多的意义。 九、试论图画文字与文字画 答：如果把图形简化，一个 图形记录语言中的一个语素 或词，那就产生了真正的文 字。文字起源于图画，所以有 人把记事的图画叫做“图画文 字”。这种用于交际的图画， 正是原始文字符号的前身，图 形象征化的最初的、最原始的 阶段是图画文字。当图形符号 不是用来代表概念而是用来 代表相应的词的声音时，文字 史上最有意义的一步就迈出 去了。用于交际的图画演变为 文字符号的标志在于它与语 言中的词或语素建立起固定 的关系，也就是说，它在图形 上比较确定，并且有了公认的 音和意。 文字画是用整幅画与语言结 合，成了能说的图画，在一定 程度上具备了文字的性质，但 是它只能图解主要的事物形 象和它们的关系，而不能象真 正的文字那样，作为一种符号 体系来记录语言，就是说它不 能把文字记录的语法关系排 列出来，它只能在比较狭小的 范围内发挥实际作用，离开了 当时的环境。别人无法理解他 的意义，因而文字画还不是真 正的文字，只能说明文字是起 源于文字画，是文字的前身。 十一、试谈洋泾浜的发展趋 势 答：“洋泾浜”这种语言现 象的产生与十七世纪以后帝 国主义的殖民扩张有联系，是 语言接触中的一种畸形的语 言现象。它的使用范围比较狭 窄，发展的前途不外两个：一 是随着社会制度的改变而消 亡，像我国的洋泾浜语在解放 后便停止通行；一个是发展为 混合语，成为某一地区人们通 用的交际工具。 十二、语言的符号特点与作 用 答：语言的符号的最大特点 是它的音和意的结合是任意 的，由社会约定俗成。语言符 号中的形式和意义的结合完 全由社会“约定俗成”，而不 是他们之间有什么必然的、本 质的联系。 语言符号的另一重要特点 是它的线条性。语言符号只能 一个跟着一个一次出现，在实 践的线条上延绵，不能在空间 的面上铺开。 这种由社会“约定俗成”的 符号在使用中还有一个重要 的特点，就是它要象机器的零 件那样能够拼装拆卸，重复使 用。 语言符号不是互不相干的 一盘散沙，而是有组织、有条 理的系统。 十三、谈谈词的形态与形态 变化 答：形态即词形变化，是指 词与词组合时，由于表示语法 意义的需要而发生的词形上 的变化。例如英语的代词有主 格和宾格的区别，第一人称单 数作主语时用I，作宾格时用 me，词形发生了变化，就是形 态变化。 汉语属于孤立语，词很少有 形态变化，少部分形容词可以 重叠表示程度加强的意义，例 如“高高兴兴、快快乐乐、结 结巴巴”等。 例如：英语动词be的八种 形态写八个句子，说明其语法 意义。 a.Hewillbeateacher：表示 将要发生的动作行为，动词用 原形。 b.Iamateacher:现在时，单 数第一人称。 c.Sheisapainter:现在时， 单数第三人称。 d.Theyareworker:现在时， 主语是复数。 e.Hewasateacher:过去时， 主语是单数。 f.wewereworker:过去时， 主语是复数。 g.Ihavebeenateacher:现 在完成时，表示从过去延续到 现在的行为状态。 h.Thenewspaperisbeingre ad:被动语态，进行时。
语言学概论试题及答案 语言学概论作业1 导言、第一章、第二章 一、名词解释 1、历时语言学——就各种语言的历史事实用比较的方法去研究它的“亲属”关系和历史发展的，叫历时语言学。 2、语言——语言是一种社会现象，是人类最重要的交际工具和进行思维的工具。就语言本身的结构来说，语言是由词汇和语法构成的系统。 3、符号——符号是用来代表事物的一种形式，词这样的符号是声音和意义相结合的统一体。任何符号都是由声音和意义两方面构成的。 4、语言的二层性——语言是一种分层装置，其底层是一套音位；上层是音义结合的符号和符号的序列，这一层又分为若干级，第一级是语素，第二级是由语素构成的词，第三级是由词构成的句子。 5、社会现象——语言是一种社会现象和人类社会有紧密的联系。所谓“社会”，就是指生活在一个共同的地域中，说同一种语言，有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体。语言对于社会全体成员来说是统一的、共同的；另一方面，语言在人们的使用中可以有不同的变异、不同的风格。 二、填空 1、结构主义语言学包括布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学三个学派。 2、历史比较语言学是在19世纪逐步发展和完善的，它是语言学走上独立发展道路的标志。 3、人的大脑分左右两半球，大脑的左半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性直观思维。 4、一个符号，如果没有意义，就失去了存在的必要，如果没有声音，我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质基础。 5、用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员约定俗成。 6、语言符号具有任意性和线条性特点。 7、语言的底层是一套音位，上层是符号和符号的序列，可以分为若干级，第一级是语素，第二级是词，第三级是句子。 8、语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系是组合和聚合。 9、组合是指符号与符号相互之间在功能上的联系，聚合是指符号在性质上的归类。 三、判断正误（正确的打钩，错误的打叉） 1、文字是人类最重要的交际工具。（×） 2、地主阶级和农民阶级之间没有共同语言，这说明语言是有阶级性的。（×） 3、在现代社会，文字比语言更加重要。（×） 4、现代社会，沟通的方式很多，语言的重要性日渐削弱。（×） 5、语言是思维的工具，没有语言，人类就无法思维。（√） 6、语言和思维互相依存，共同发展。（√） 7、任何一种符号，都是由内容和意义两个方面构成的。（×） 8、从本质上看，语言其实是一种符号系统。（√）
1.phonetics(语音学) A branch of linguistics which studies the characteristics of speech sounds and provides methods for their description, classification and transcription. e.g:p. bilabial, stop.：（1）articulatory phonetics(发音语音学), from the speakers’ point of v iew（2）acoustic phonetics(声学语音学), from the hearers’ point of view（3）auditory phonetics(听觉语音学), from the physical way or means by which sounds are transmitted from one to another. 2.pragmatics(语用学)，a field of study to take care of that part of meaning of language in use.In many ways, pragmatics is the study of speakers intended meaning, or even the “invisible meaning”. Pragmatics can also be defined as the study of speaker meaning.Micropragmatics(微观语用学)：The research on the analyses of larger chunks of language, such as a whole conversation, an article or even a chapter of a novel or one act of a play in the user interaction concerning the mechanisms by which speakers encode their message in skilful ways and how hearers arrive at the intended meanings in spite of the differences between the literal meaning and the intended meaning is called macropragmatics. To study the meaning of such pieces of language in smaller contexts is called micropragmatics.” R eference(指称)，deixis（指示），anaphora(回指) and presupposition(预设)” are all topics in this field. 3.phonology(音位学)：phonology is the description of the systems and patterns of speech sounds in a language（1）phonemes, the smallest phonological unit that can distinguish meaning(eg:sip\zip)2.minimal pairs and sets minimal pairs: a pair of words, identical in every way except for one sound segment in the same position minimal set：a group of words differential by one sound segment in the same position3. free variation(自由变体) when two or more sounds occur in the same position without any apparent change of meaning, they are said to be in free variation (eg: either 的两种发音)Cooperative principle there is a set of assumptions guiding the conduct of conversation this is what called cooperative principle. It means that we should say what is true in a clear and relevant manner. 4.Syntax(句法) If we focus on the structure and ordering of components within a sentence, we are studying what is known as the syntax of a language. It means the rules governing the combination of words into sentence.Every sentence is a sequence of words, but not every sequence of words is a sentence.The prescriptive Approach（规定的方法）: This view of
2016年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 语言学概论试卷(课程代码 00541) 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题l分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡” 的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1.下面各项中，属于汉语北方方言的是 A.广州话 B.福州话 C.重庆话 D.上海话 2.汉语拼音字母b、p、m都是 A.舌尖音 B.唇齿音 C.正齿音 D.双唇音 3.下面各项属于自源文字的是 A.英文字母 B.甲骨文 C.腓尼基字母 D.希腊字母 4.儿童“以词代句语言”出现在 A.单词句阶段 B.语法句阶段 C.简单句阶段 D.复杂句阶段 5.“叶子岀水很高，像亭亭的舞女的裙”一句采用的修辞手法是 A.比拟 B.仿写 C.夸张 D.比喻 6.下面各项中含有轻声音节的是 A.渐渐 B.妈妈 C.声声 D.人人 7.“在家休息”是一个 A.动宾词组 B.主谓词组 C.偏正词组 D.兼语词组 8.不同行业有自己的“行话“行话”属于 A.地域方言 B.社会方言 C.亲属语言 D.混合语言 9.“半两棉花——免弹（谈)”采用的方法是 A.转移欢关 B.语义汉关 C.语音双关 D.替代双关 10.下面各项属于语言符号特点的是 A.约定性 B.自然性 C.固定性 D.想象性 11.一种语言的共同语是在某一个方言的基础上形成的，这种方言叫 A.母方言 B.底层方言 C.基础方言 D.原始方言
12.谈话体属于 A.书面语体 B.宣传语体 C.文学语体 D.口语语体 13.唐太宗名李世民，唐代人便把“世”改为“代'把“民”改成“人”，这是为了 A.避讳 B.图吉利 C.讨口彩 D.自谦 14.中国历史上推行“书同文”措施的是 A.齐桓公 B.秦始皇 C.汉武帝 D.唐玄宗 15.汉语中“罗汉、菩萨、塔、阎罗”等词的出现，是因为 A.儒家学说的兴盛 B.道教的兴起 C.名教的影响 D.佛教的传入 16.“弟弟吃苹果”不能说成“苹果弟弟吃'这是受制于语言符号的 A.组合关系 B.聚合关系C联想关系 D.分类关系 17.音高取决于声波的 A.振幅 B.数量 C.长短 D.频率 18.“这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天”，这个句子是 A.反复句 B.顶真句 C.对偶句 D.回环句 19.中国叫“绥远、定远”之类名字的地方，往往当年 A.水草丰美 B.山川秀丽 C.曾发生战乱后被抚平 D.人口特别多 20.—个民族的全体或部分成员放弃使用本民族语言转而使用另一民族语言的现象叫 A.语言混合 B.语言转用 C.克里奥尔 D.双语现象 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂、多涂或少涂均无分。 21.下面关于语言和民族、国家关系的说法中，正确的有 A.—个民族只能说一种语言 B.—个民族可以说多种语言 C.一个国家只有一种语言 D.—个国家可以有多种语言 E.不同民族可以说同一种语言 22.下面各项中，属于元音的有 A.[a] B.[f] C. [l] D.[o] E.[p] 23.下面各项中属于发散思维的表现形式的有 A.音乐 B.舞蹈 C.绘画 D.推理 E.文学 24.下面各项中彼此有亲属关系的语言有 A.日语 B.葡萄牙语 C.老挝语 D.朝鲜语 E.英语 25.下面各项中，属于借词的有
绪论及语言本质 1.我国古代学者为读懂古书而建立的训诂学、文字学、音韵学组成了我国的语文学，通称为“小学”。 2.“语言学概论”课程容在语言学学科分类中，属于理论语言学。 3.狭义的应用语言学一般是指语言教学。 4.17世纪，法国波瓦雅的修道院里有两位学者阿尔诺.兰斯洛合编了一本普遍唯理语法。 5.历史比较语言学的出现，标志着语言学走出传统语文学，成为一门独立的科学。 6.传统语文学一般主要指古代印度、古代希腊和古代中国三个地方的语文学。中国传统的语文学通常叫小学。 7.语言系统的两种基本关系是组合关系和聚合关系。它们是打开语言的两把钥匙。 8.1786年，英国的威廉琼斯在皇家亚洲学会宣读的论文《三周年演说》中指出有共同的结构特点。为了纪念这一新发现，这一年被认为是历史比较语言学诞生的一年。 9.历史比较语言学的奠基人是丹麦的拉斯克、德国的葆朴和格里木。 10.语言的分类一般从两个方面进行：第一，按照语言的（结构/形态）特点分类；第二，按照语言的（亲属/来源）关系分类。 11.著名语言学家瑞士的索绪尔的著作《普通语言学教程》标志着结构主义语言学的诞生。 12.美国结构主义语言学的代表人物是布龙菲尔德，他的代表著作是《语言论》。 13.转换生成语言学的代表人物是乔姆斯基，他被称为“标准理论”的著作是《句法理论问题》。 14.根据语言的结构或者形态特点，一般把语言分为孤立语（词根语）、粘着语、屈折语和多式综合语（编插语）四种。 1.人类语言和动物的交际方式有着根本区别。 2.什么样的声音与什么样的意义相结合，取决于约定俗成的社会习惯。这里的“约定俗成”的容既有任意性，也有强制性。
语言学概论试题 文学院新闻学14级4班陈秋霞2014033004 一、填空题（每空一分共10分） 1、语言是由人的发出的有的声音。 2、是否能够运用，是区分词和语素的根本特点。 3 4 二、选择题（每题2分共20分） 1、一种语言中数量最少的是（） Ａ、音素Ｂ、音位Ｃ、语素Ｄ、音节 2、在语言结构的某一环节上能够互相替换，具有某种相同作用的各个单位之间所系叫（）
Ａ、转换关系Ｂ、组合关系Ｃ、层级关系Ｄ、聚合关系 3、发音的时候。声带振动，发音部位之间形成的窄缝比较大，气流略有摩擦。这样发出的音叫（） Ａ、元音Ｂ、半元音Ｃ、浊擦音Ｄ、塞擦音 4、汉语的“我”，翻译成英语在不同的句子成分中，分别是“I ”、“me ”、“my ”、“mine ”，这里使用的语法手段是（） Ａ、重叠法Ｂ、重音移动法Ｃ、异根法Ｄ、外部附加法 5、能够充当句法结构的结构成分的语法单位是（） Ａ、语素Ｂ、词Ｃ、句子Ｄ、句群 6、现代汉语属于（） Ａ、比较语言学Ｂ、共时语言学Ｃ、历时语言学Ｄ、一般语言学 7、现代汉语属于（）
Ａ、比较语言学Ｂ、共时语言学Ｃ、历时语言学Ｄ、一般语言学 8、汉语“帽子”、“棋子”两个词（） Ａ、前者是复合词，后者是派生词Ｂ、都是复合词 Ｃ、前者是派生词，后者是复合词Ｄ、都是派生词 9、根据构成词的语素数量的多少，把词分为（） Ａ、单义词和多义词Ｂ、类义词和同义词 Ｃ、单纯词和合成词Ｄ、复合词和派生词 10、下列诸现象中属于构词现象的是（） Ａ、汉语的“桌”加“子”变成“桌子” Ｂ、汉语的“同学”加“们”变成“同学们” Ｃ、英语的“help ”（“帮助”，现在时）加“ed ”变成“helped ”（“帮
1.中国印度古希腊-罗马 2.文字学音韵学训诂学 3语音词汇和语义、语法 4编码、发送、传递、接收、解码 5.历史比较 6.历史、描写 7.《语言论》 8.索绪尔 第一章 1.语言 2.规则 3.交际工具工具 4.左直观思维 5.sister uncle 6.量词 7.语言 8.全民性阶级性 9.社会的具体 三,判断题(20分,每小题1分)(只判断正误即可) 1.√(语言最主要的社会功能就是作交际工具.) 2.×(文字是辅助语言交际的工具,对语言交际起辅助作用.) 3.×(语言没有阶级性,一视同仁地为社会全体成员服务,这里的共同语言,是指阶级观念,思想感情,不是作为交际工具的语言.) 4.×(语言声音的发出和声波的传递具有自然属性的一面,但语言的音义结合却是社会赋予的,所以语言从本质上看是社会现象,而不是自然现象.) 5.√(语言不同于一般的社会现象,因为社会现象都是属于一定是上层建筑和经济基础的,而语言既不属于上层建筑又不属于经济基础.) 6.×(语言的确是通过个人的运用体现出来的,但语言并不是个人现象,因为语言是社会全体成员共同创造的,没有社会,个人不可能创造出语言来,所以语言是社会现象.) 7.×(在现代社会,文字使用非常广泛,日益重要,但无论文字有多重要,都只是辅助语言进行交际的工具,记录语言的工具,离不开语言这个基础,所以不可能取代语言,没有语言,文字的存在就失去了意义.) 8.×(现代社会沟通的方式很多,只是说明运用语言的方式多了,不像过去只能当面交际或通过文字交际,可以采用其它方式,但这种种沟通方式都是以语言为基础的,离不开语言,这只能说明语言是非常重要的.) 9.√(人类社会须臾也不能离开语言,没有语言,人类无法沟通,社会就会崩溃,人类社会就不复存在了.) 10.√(动物没有人类意义上的语言,人类语言具有社会性,是要通过与社会接触才能学会的,而动物的鸣叫等是先天遗传的,不是语言.) 11.√(人类的思维可以分几种,而要进行抽象思维,就离不开语言这个工具,没有语言,人类就只能进行比较低级的思维活动.) 12.×(人类要进行抽象思维,必须借助于语言中的词语句子进行分析综合推理.) 13.√(语言和思维是相互依存,共同发展的.语言是思维的工具,又是思维的成果,思维离不开语言,同时语言也离不开思维.二者如影随形,谁也离不开谁.语言和思维是密了可分的,各以对方为存在条件,所以语言和思维的相辅相成的.思维必须在语言材料的基础上进行,哪里有思维活动,哪里就有语言活动.) 14.√(二者如影随形,谁也离不开谁.没有语言,思维活动无法进行,思维成果无法表达,思维实
语言学概论试题及答案（4篇） ：语言学概论万题库语言学概论试题及答案第一篇： （二）： 一、术语解释题 1、孤立语 孤立语：不经过词的形态变化来表现各结构意义，而是经过虚词和词序来表达语法意义。 【考点】语言和语言学――认识人类的语言 【下载自考万题库对答案看直播解析】 2、语言借用 语言借用：一种语言用了另一种的语言的成分，另一种语言又用了这种语言的成分。例如汉语中”沙发”从英语借入的借词。 【考点】语言的发展和演变――语言的接触和影响 【下载自考万题库对答案看直播解析】 3、正迁移 正迁移：如果母语的语言规则和第二语言规则是一致的，那么语言迁移会对第二语言迁移有进取的影响。 【考点】语言的获得和学习――语言学习的类型 【下载自考万题库对答案看直播解析】 4、串对 串对：对偶句的一种形式，前后两句意义相关联，又叫做”流水对”，如”野火烧不尽，春风吹又生”。 【考点】语言与文学写作 【下载自考万题库对答案看直播解析】 二、分析题： 1、”甲：今日午时去逛街吧。乙：今日晚上要英语考试。”违反了会话原则的哪些 【答案】 (1)该会话违反了合作原则中的相关准则，相关准则要求会话要说跟话题有关
的话，不说无关的话。 (2)”甲”说的是逛街，而”乙”回答的是考试，是与话题无关的话。 【考点】语用――会话准则和会话含义 【下载自考万题库对答案看直播解析】 2、说说下头这些字声符、意符、记号 箕汉鱼裁 【答案】 (1)箕：意符：其、 (2)汉：声符：氵;意符：又 (3)鱼：意符 (4)裁：声符： ;意符：衣 【考点】文字――文字的形式和类型 【下载自考万题库对答案看直播解析】 三、简答题： 1、多义词同音词的区别 【答案】 (1)现时意义有联系的是多义词，现时意义没有联系的是同音词。 (2)如”花钱”中”花”表示”耗费”，”花费”中”花”表示”可供观赏的植物”，意义之间没有任何联系，它们为同音词。”浓茶”中”浓”表示”含某种成分多”，”兴趣浓”中”浓”表示”程度深”，意义之间有联系，它们为多义词。 【考点】语义――词语的意义 【下载自考万题库对答案看直播解析】 2、语音的物理四要素 【答案】语音的物理四要素包括音高、音强、音长、音色。 (1)音高指声音的高低，取决于声波的频率 (2)音强指声音的强弱，取决于声波的振幅 (3)音长：声音的长短