潜力激活与创造力开发试卷十八附答案

潜力激活与创造力开发试卷考试附答案来自课程《潜力激活与创造力开发》单选题共6060分1范围、不因循传统和常规的思维方式。

A. 求异思维B. 求同思维C. 理想思维D. 变化思维2要开发创造力,A. 创造意识B. 创新力C. 创新思维D. 创新意识3而()来解决员工的思想问题。

A. 矛盾疏导机制B. 制度化管理机制C. 心理疏导机制D. 心理辅导员机制4A. 潜力B. 执行力C. 创造力D. 创新力5的发明方法与思路进行总结与推广的想法。

A. 创造力过程B. 创造力开发C. 创造力执行D. 创造力思路6()A. 本我B. 自我C. 超我D. 有我7A. 源头B. 水流C. 浪花D. 主干8A. A奥斯本B. 奥本C. 比尔D. 塔克9A. 激发效应B. 统一效应C. 结合效应D. 互补效应10重要形式。

A. 沟通B. 传递C. 交流D. 成长11。

能洞察别人的情感和问题。

A. 社会型性格B. 管理型性格C. 常规型性格D. 探索型性格12响A. 制度化B. 创新化C. 比较安全D. 正规化13:“适宜的气候和环境能极大地促进创造。

” A. 创造学家B. 创新学家C. 科学家D. 社会学家14现代心理学A. 创造行为B. 创造力C. 创新D. 创造15A. 创造力B. 创造C. 创新力D. 创新16创新思维乃创造力的灵魂,A. 人际关系B. 创新思维C. 价值论研究D. 创造思维17的()风貌。

A. 性格B. 人格C. 道德D. 品质18A. 准备阶段B. 必由阶段C. 基础阶段D. 发展阶段19学A. 人品吸引力B. 人格吸引力C. 人际吸引力D. 人性吸引力20A. 品格B. 性格C. 人格D. 道德21的A. 形象思维B. 抽象思维C. 立体思维D. 成象思维22和后天的长期积累起来的储存在头脑中的知识经验。

A. 潜意识B. 下意识C. 意识D. 显意识23创新意识是人们对创新与创新的价值性、重要性的一种认识水平、认识程度以及由此形成的DA. 行为方向B. 思想结果C. 行为方式D. 精神态势24志。

专业技术人员潜力激活与发明力开发（）
72分红色为对旳答案，未标明旳不会。

一、单选题(共10小题，每题2分)
1.（）与人旳生理、心理条件和脑功能有关。

A、专业潜能
B、思维潜能
C、智力潜能
D、以上皆不是
2.丰富旳（）是想象力培养旳必要条件。

A、幻想
B、想象
C、意象
D、以上皆不是
3.专业技术人员是（）
A、人才资源
B、稀缺资源
C、能力资源
D、以上皆不是
4.主体旳思维素质在潜能素质系统构造中，具有重要旳（）功能。

A、思维潜能
B、思维建构
C、思维素质
D、以上皆不是
5.（）年，心理学家Bar-On第一种使用“EQ”这个名词.
A、1981
B、1984
C、1988
D、以上皆不是
6.目前世界经济持续增长旳大格局未变，( )成为世界经济增长旳重要动力
A、进出口贸易
B、新兴经济体
C、对外经济
D、以上皆不是
7.今天旳热门产品，从iPod到Xbox，都是（）成旳结晶。

A、跨领域
B、自身创新
C、不跨领域
D、以上皆不是
8.竞争和自我否认是一种特殊旳学习和实践，能使自己旳( )不断提高。

A、A
B、专业
C、潜能
D、以上皆不是
9.记忆，就是过去旳( )在人脑中旳反映。

A、想象
B、回忆
C、经验
D、以上皆不是
10.（）旳活动被欲乐占据时，往往就会忽视道德发展上旳需要。

专业技术人员潜能激活与发明力开发考试题库（注：选项标红的为对的答案）1、创新环境建设的机制建设,营造社会机制,发明保护机制,不涉及( )。

及时宽容纠错避免恶意中伤保护知识产权放纵1、通过培训的方式激活专业技术人员潜力的方式，其中不对的是( )。

多媒体培训自我调节学习仿真学习封闭训练（对的）2、潜能描述错误的是( )。

就是潜在的能量根据能量守恒定律，能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式或者从一个物体转移到另一个物体，而转化和转移过程中，能的总量保持不变或者从一个物体转移到另一个物体，而转化和转移过程中，能的总量会发生变化（对的）3、认知刺激模式激活右脑功能措施不对的是( )。

整体性学习直觉教育形象思维训练暗示教育（对的）2、激发专业技术人员潜力的管理不对的是( )。

（也许选3）通过奖励的方式和专业技术人员实现双赢（不选）给专业技术人员提供训练提高的平台强制管理制度化管理3、创新的特性不对的的是( )。

高风险性自主性价值性低回报率（对的）5、创新环境的品德修养不对的是( )。

增强政治素质强化职业道德修养提高服务人民的能力注重服务自己的能力（对的）6、威格斯人力资源开发的的观点是( )。

（也许选2）释放组织人员潜力的一个综合性的学习型体系，使组织得以生存的经验体系研究组织中的个体和群体如何通过学习而改变的多学科领域在终身学习的过程中，将开发人员的潜力作为重要目的（不选）在特定期期为改变员工行为而进行的有组织的活动7、关于发明性思维特性不对的是( )。

独特性灵活性不具批判性（对的）潜在性8、创新环境建设的机制建设,营造社会机制,发明激励机制,涉及( )。

奖励、人事制度改革人事制度改革给予职位大力发放奖金9、革弊创新出自( )。

《魏书》（对的）《周书》《史记》《后汉书》10、发明过程的意义不对的是( )。

（也许选4）发明过程是发明的程序和轨道，是发明时间的承载者发明过程为发明物释放和发挥发明效能提供了机会、条件、时间和空间发明过程与情感和宣泄和体验是互为依托，不可分离（不选）发明过程是发明的程序和轨道，是发明时间的执行者11、带领团队发挥潜力的策略和技巧不对的的是( )。

*单选题* 共25题，共50分12.0分a控制创新力过程的策略必然来自（）。

* A. 自身群体* B. 个体周围* C. 个体自身* D. 自身环境A B C D标记取消标记22.0分a一切事物发展都离不开形象思维与逻辑思维的（）。

* A. 激发效应* B. 统一效应* C. 结合效应* D. 互补效应A B C D标记取消标记32.0分a（）是借助于抽象概括，将对具体事物的感性的表象上升为意象，以联想和想象的形式对其进行再现、分解和组合，创造出新形象的思维过程与方法。

* A. 形象思维* B. 抽象思维* C. 立体思维* D. 成象思维A B C D标记取消标记42.0分a从（）角度揭示创造性思维的发生、加工及动力机制,智力与创造力的因素、结构及关系,创造性人格特征、认知风格等。

* A. 社会学* B. 教育学* C. 心理学* D. 创造学标记取消标记52.0分a“创造工程之父”是（）* A. A奥斯本* B. 奥本* C. 比尔* D. 塔克A B C D标记取消标记62.0分a创造力开发原本是由专利审查人员萌生的对多产发明家的发明方法与思路进行总结与推广的（）。

* A. 思路* B. 想法* C. 执行力* D. 创造力A B C D标记取消标记72.0分a年轻人如果要在未来把握更大的机会就必须掌握一定的知识与技能，他们需要接受基础更为广阔的训练，需要向雇主展示灵活性，需要具备独立思考与行动的能力。

是（）当时的教育与科学大臣贝克那说的。

* A. 英国* B. 美国* C. 中国* D. 法国A B C D标记取消标记82.0分a随着人年龄的增加，他们在社会影响下越来越多地用（）的方式从事社会活动。

* A. 制度化* B. 创新化* C. 比较安全* D. 正规化A B C D标记取消标记92.0分a模糊性常常是他们取得成果的（）。

* A. 准备阶段* B. 必由阶段* C. 基础阶段* D. 发展阶段A B C D标记取消标记102.0分a自信来源于成功的（）。

专业技术人员潜能激活与发明力开发考试试题及答案1. 专业技术是人类征服自然和改造(社会)过程中所获得旳(智力)成果。

(填空)2. 有效旳(人才)开发是我国经济步入并适应知识经济旳(基础) 与保障。

(填空)3. 潜能是（储备）在每一种人身上旳尚未被（释放）出来旳各类能量。

(填空)4. 消极心态旳特点是消极、（失望）、自卑、（欺骗）等。

(填空)5. 智力潜能是指一种人尚待开发旳（智力）旳总称，而智力是指个体以（思维）为关键旳心理活动最一般旳综合能力。

(填空)6. 皮亚杰认为，智力旳本质就是（适应），使个体与环境获得平衡。

(填空)7. 情商不是与生俱来旳，是在后天旳环境与教育中逐渐发展和提高旳。

有研究表明，（年龄）越大，EQ就越高。

(填空)8. 情商和智商都与（遗传）原因、环境原因有关。

(填空)9. 世界卫生组织给健康下旳最新定义是：健康是一种身体上、精神上旳（完全平衡）状态。

(填空)10. 提高心理健康水平旳最有效旳措施，就是（加强学习）。

(填空)11. 信念是一种人在追求人生目旳实现过程中所遵照旳（心理意志），是人旳精神支柱。

(填空)12. （创新思维）从人类祖先就已经存在，并且我们现代旳许多创新都离不开当时旳（原始创新）中国古代有伟大旳四大发明，这为世界人民所享用。

和。

(填空)13. 创新性思维旳问题，实质上是一种对（限制）进行超越旳问题。

(填空)14. 我们可从不一样旳角度，根据各产业对资本、劳动和技术旳不一样依赖程度，将其划分为（劳动密集型产业）、（资本密集型产业）和技术密集型产业。

(填空)15. 创新旳替代一般是集群式旳。

这种创新集群现象有三类：（技术关联型创新集群）、产业关联型创新集群和竞争关联型创新集群。

(填空)16. 创新可以提成三种类型：（知识创新）、（技术创新）和制度创新。

(填空)17. 制度创新旳关键内容是社会（政治）、（经济）和管理等制度旳革新，其直接成果是激发人们旳发明性和积极性，促使所有社会资源旳合理配置，最终推进社会旳进步。

专业技术人员潜能激活与创造力开发教程试题及答案第一篇：专业技术人员潜能激活与创造力开发教程试题及答案《专业技术人员潜能激活与创造力开发教程》试题及答案1.随着社会分工的细化和高度产业化,专业化的发展，必然会逐渐从社会普通公众中分离出来一部分人。

2.《中华人民共和国职业分类大典》按照工作性质同一性的基本原则，对我国社会职业进行了科学划分和归类。

3.知识经济的基本内涵是以知识(或智力)资源的占有、生产、使用(消费)为重要因素的经济时代。

4.智力具体地说，是人的心理活动中最一般的潜能及其转化的智慧行为。

5.体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上的器官或发育情况及健康状况。

6.对于每个人的信念来说，能起支撑作用的，则是人的意志与毅力。

7.思维是创新的前提，思维是人的本性所在.8.创新思维的新颖性特征主要是指思维的独创性.9.人的实践活动就是人对其生存环境以及其自身的创造活动。

10.真正的创新素质是创新意识与创新能力的有机统一.11.知识经济是以人的知识为主要生产要素，以创造性的（）为依托的经济.(C) A自然资源B社会资源C人力资源D潜力资源12.人才资源开发的关键在于人才（B）资源的开发.(单选)A审核B 管理C教育D评估13.人才开发工作的（C）是指开发技术的绝对或相对的效益如何，有否无效开发或低效运作。

(单选)A理性C经济性D时效性14.（B）是发展知识经济的必然要求。

(单选)A优化产业结构B优化人才开发运作C优化体制建设D优化社会配置15.“二八法则”，又称“马特莱法则”，国际上有一种公认的（C）。

(单选)A社交法则B政府法则C企业法则D创新法则16.在知识经济初露端倪的情况下，国际上一些发达国家的企业组织机构已(A)发展。

(单选)A由高耸型趋向扁平化B由扁平化趋向高耸型C由封闭性趋向开放性D由开放性趋向封闭性17.在智力的结构理论的发展过程中，（D）是结构理论的基础。

(单选)A因素理论B层次理论C单元理论D多元理论18.（A）这是情商中最基本、也是最先发展的能力(单选)A正确地识别、评价和表达自己的情绪能力B个人选择情绪的能力C识别他人情绪D调节情绪19.愤怒的、破坏性的表达方式常常表现出了一个人把他的情绪转化为身体行为的需要，这些行为一般会发生在（D）的人群当中。

公需课《潜力激活与创造力开发》答案一、单项选择题(共10小题，每小题2分)1.（ C ）年，心理学家Bar-On第一个使用“EQ”这个名词.A、1981B、1984C、1988D、以上皆不是2.记忆，就是过去的( C )在人脑中的反映。

A、想象B、回忆C、经验D、以上皆不是3.职业( B )能促进本行业的发展。

A、素养B、道德C、能力D、以上皆不是4.实践能够增长（ C ）A、能力B、潜能C、才干D、以上皆不是5.开发人的潜能，需进行合理的（ C ）A、专业配置B、人员配置C、组织配置D、以上皆不是6.业绩是（ C ）的，能力是内在的。

A、表面B、内在C、外在D、以上皆不是7.（C ）的活动被欲乐占据时，往往就会忽略道德发展上的需要。

A、智力B、潜能C、心智D、以上皆不是8.跨领域、跨专业是社会发展的（ C ）需要。

A、自身B、外在C、内在D、以上皆不是9.提高获取与创造有关的新信息的能力是（C ）发展的重要内容。

A、制造力B、潜能力C、创造力D、以上皆不是10.没有强健的生理素质，就不可能有完善的（ B ）的整体系统结构。

A、专业素质B、潜能素质C、情商素质D、以上皆不是二、多项选择题(四选项)(共20小题，每小题3分)ABCD 1.良好心商应具备的( )种心态.A、谦虚好学的心态B、执着追求的心态C、用毅力克服困难的自信心态,远离自卑D、经受挫折锻炼的心态ABCD 2.创新素质人才具备的特征( )A、充满自信B、独立行事C、敢为人先D、坚忍不拔ABCD 3.测量潜能时需要包含的重要因素( )ABCDABCD 4.专业技术工作具有方向( )结果难以预测性和成果与努力不成正比性等特点A、不确定性B、探索性C、创造性D、过程长期性ABC5.专业技术人员需要在( )方面表现均衡A、情商B、智商C、心商D、以上皆不是ABCD 6.职场正负能量的实证( )A、以感恩的心态面对一切B、用一生时间磨一面镜子C、细节即是修养D、坚持到最后才是胜利ABD 7.知识经济的发展需要( )的有机结合。

继续教育培训试题及答案(90分以上没问题，可能100分哦)第一套题《专业技术人员潜能激活与创造力开发教程》1.随着社会分工的细化和高度（产业化）,（专业化）的发展，必然会逐渐从社会普通公众中分离出来一部分人。

(填空)2.从历史发展过程看，由农业经济、工业经济到知识经济，都是(科学技术)对经济和社会的作用不断飞跃的过程。

(填空)3.（知识经济）_的基本内涵是以知识(或智力)资源的占有、生产、使用(消费)为重要因素的经济时代。

(填空)4.知识经济从根本上看是(人才经济). (填空)5.知识经济是以为主要生产要素，以创造性的为依托的经济. (填空)6.智力具体地说，是人的心理活动中最一般的及其转化的。

(填空)7.对于每个人的信念来说，能起支撑作用的，则是人的（意志）与（毅力）。

(填空)8.人的实践活动就是人对其以及其自身的创造活动。

(填空)9.对于当前管理，管理要素以（创新）为中心，管理模式变为（分权制）的网格化方式，管理程序变为（目标管理）。

(填空)10.我国要逐步实现经济发展从型增长转向型增长(填空)11.《现代汉语词典》将“专业”解释为（）中根据产品生产的不同过程而分成的各业务部分或专门从事某种工作或职业的。

(单选) DA政府机关B企业单位C生产机构D产业部门12.专业技术是人类()过程中所取得的智力成果。

(单选) CA改造自然B改造社会C征服自然和改造社会D改造自然和改造社会13.专业技术人员从事专业技术工作或职业的前提和基础性条件是（）. (单选) BA从事社会生产的专业技术工作或职业B掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法C有相应专业理论基础D具有实际技术操作能力14.《中华人民共和国职业分类大典》全面客观地反映了现阶段我国社会()状况. (单选) AA职业结构B职业属性C职业特征D职业分类15.知识经济是以（）为主要生产要素，以创造性的人力资源为依托的经济. (单选) AA人的知识B人的认识C人的实践D人的创新16.“二八法则”，又称“马特莱法则”，国际上有一种公认的（）。

专业技术人员潜能激活与创造力开发考试试题及答案专业技术人员潜能激活与创造力开发考试试题及答案1. 专业技术是人类征服自然和改造(社会)过程中所取得的(智力)成果。

(填空 )2. 有效的(人才)开发是我国经济步入并适应知识经济的(基础) 与保障。

(填空 )3. 潜能是（储藏）在每一个人身上的尚未被（释放）出来的各类能量。

(填空 )4. 消极心态的特点是悲观、（失望）、自卑、（欺骗）等。

(填空 )5. 智力潜能是指一个人尚待开发的（智力）的总称，而智力是指个体以（思维）为核心的心理活动最一般的综合能力。

(填空 )6. 皮亚杰认为，智力的本质就是（适应），使个体与环境取得平衡。

(填空 )7. 情商不是与生俱来的，是在后天的环境与教育中逐渐发展和提高的。

有研究表明，（年龄）越大，EQ就越高。

(填空 )8. 情商和智商都与（遗传）因素、环境因素有关。

(填空 )9. 世界卫生组织给健康下的最新定义是：健康是一种身体上、精神上的（完全平衡）状态。

(填空 )10. 提高心理健康水平的最有效的方法，就是（加强学习）。

(填空 )20. 科学归纳推理包括求同法、求异法、（共变法）、剩余法等。

(填空 )21. 我国职业归为___个大类，共___个职业。

(单选 ) C A8；1848B 9；1838C 8；1838 D9；182822. ___是我国第一部具有国家标准性质的职业分类大全 (单选 ) AA《中华人民共和国职业分类大典》B 《中华人民共和国职业分类大全》C 《中华人民共和国职业分类辞典》D 《中华人民共和国职业分类法规》23. 知识经济从根本上看是___。

(单选 ) A A人才经济B 创新经济C 新型经济D 创意经济24. 开发潜能主要是指开发蕴含于人体的能量，这种能量由___构成。

B (单选 ) A脑力和体力B 体能和智能C 智力和非智力D 体能和才能25. 智力不是单一的能力，而是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成，其中___是智力的核心。

潜力激活与创造力开发试卷二单选题共25题，共50分1、梦幻中之所以能带来（A），是显意识与潜意识交互作用的结果。

A. 创造性灵感B. 创新性灵感C. 突发性灵感D. 随机性灵感2、好奇心是人和动物共有的一种反射，巴甫洛夫称之为（C）。

A. 条件反射B. 物质反射C. 探究反射D. 刺激反射3、教育过程中强调（A）的培养有助于促进学生创造力的发展。

A. 基本技能B. 基本思想C. 基本信念D. 基本能力4、看个人是否能把握该领域，而且愿意付出努力于改变该领域，具有这样的特质，则他们做的努力会有较高的比例被认为具有（B）。

A. 改革性B. 创造性C. 创新性D. 推进性5、大脑中的（D）主要是处理言语，进行抽象逻辑思维、集中思维、分析思维的中枢。

A. 脑干B. 脑沟C. 右半球D. 左半球6、在某种意义上说，要开发学生的创造力，首先要让他们相信自身的能力，相信自己有能力提出大量的观点。

而任何提出大量观点的人，总会出现（D）。

A. 创新B. 突变C. 奇迹D. 错误7、在创造性思想发展的过程中，如果缺乏对（A）的容忍，常常使人不能获得最佳的解决方案或与创造失之交臂。

A. 模糊性B. 明确性C. 随机性D. 突发性8、克里福特的研究表明，学生承担学术风险的意愿影响他们的发展与绩效。

他发现学生对失败的承受力与选择某种难度的（A）相关。

A. 考试题B. 作业题C. 论文D. 课程9、任何发明创造都要冒一定的风险，因为创造性工作或多或少会与现有的做事规则相抵触，有创造力的人因此总会有一定的（C）。

A. 牺牲精神B. 英雄精神C. 冒险精神D. 创业精神10、学生是否能够继续提问在很大程度上取决于教师对他们问题的（A）。

A. 响应B. 安排C. 说明D. 指点11、所有儿童都有好奇心，他们到成年阶段能不能把这种好奇心保持下来，在很大程度上取决于（A）是鼓励还是抑制这种好奇心。

A. 早期生活B. 初期生活C. 周围生活D. 学校生活12、好奇心是一种持久的、根深蒂固的（C），对一个人的生活方式具有重要影响。

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。

专业技术人员潜能激活与创造力开发1. （）就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的自我感知。

（单选 1 分）[A] 消极形态 [B] 自卑感 [C] 自负心理 [D] 缺陷2. （）是指一个人尚待开发的智力的总称。

（单选 1 分）[A] 智商 [B] 智能 [C] 潜力[D] 智力潜能3. 思维力特别是（）是智力的核心。

（单选 1 分）[A] 具体逻辑思维 [B] 抽象逻辑思维 [C] 定型逻辑思维 [D] 非定型逻辑思维4. 人的聪明才智只能在（）中产生与发展。

（单选 1 分）[A] 认识社会 [B] 社会劳动[C] 社会实践 [D] 社会改造5. 对于一个个体来说，应付难以相处的人最有效的方式就是（灵活）。

（单选 1 分）[A] 灵活[B] 改变 [C] 理解 [D] 忠于自我6. （）是创新的前提，是人的本性所在。

（单选 1 分）[A] 意识[B] 思维 [C] 思想 [D] 行动7. 思维对客观事物的目的要求就是思维的（）特征。

（单选 1 分）[A] 间接性 [B] 概括性 [C] 目标性 [D] 逻辑性8. 由于思维对（）的超越性质，人们才得以摆脱对象所提供的表面现象的迷惑，深入到本质中去认识和把握对象。

（单选 1 分）[A] 有无 [B] 具体 [C] 时间[D] 空间9. 思维创新一般表现为当（）作用于人脑时，人脑对各种信息的分析、综合、比较、分类、抽象、概括、系统化等过程。

（单选 1 分）[A] 客观事物 [B] 主观思想[C] 外部环境 [D] 知识结构10. （）是在概括的基础上，在思想上把一类事物按不同的顺序与层次组成一定系统的思维过程。

（单选 1分）[A] 系统化 [B] 具体化 [C] 抽象 [D] 概括11. 人们要想了解某一对象的未知的特性，就要首先找出被分析对象所处的联系和关系系统，这表明能否接受和利用提示是由思维创新进程的（）制约的。

（单选 1 分）[A] 主观条件 [B] 客观条件 [C] 外在条件 [D] 内在条件12. 知识经济时代，经济发展所必需的有三种资源形式，其中高水平的（）是最重要的。

潜能激活与创造力开发考试答案一、单项选择题1.典型的人类解决问题的思维创新过程可以分为_B__阶段。

A.三个B.四个C.四个D.六个2. 创造力是以已知_C__为基础对客观事物或现象进行重新组合。

A.前人经验B.书本知识C.信息或知识D.实践经验3. _B__创新是发展现代生产力的决定力量。

A.思维B.科技C.观念D.知识4._A__是表示认识、控制和调节自身情感的能力。

A.情商B.智商C.思维D.意志5.体能强度是指与人的体力相关的_B__意义上的器官或系统发育情况及健康状况。

A.心理学B.生理学C.生物学D.物理学6.意志的坚强程度最常体现出来的就是_B__。

A.目标性B.顽强性C.坚忍性D.创新性7.思维方式是若干概念的集合，这些子概念不包括__D_。

A.思维形式B.思维方法C.思维的出发点D.思维线路8.在创造的过程中，_C__是创造的归纳和总结。

A.分析信息B.明确问题C.做出决策D.付诸行动9. _D__是产生创新的基础和原料。

A.经验B.思维C.技能D.知识10.主张由学习者自己发现问题和解决问题的学习方式称为__A_。

A.发现学习B.创造性学习C.维持性学习D.创新性学习二、多项选择题11.《中华人民共和国职业分类大典》是由_ ACD __联合颁布。

A.劳动和社会保障部B.国家发改委C.国家统计局D.国家质量技术监督局12. 以下属于评价人才开发工作的科学性的四项指标的是_ ABCD __。

A.科学性B.理性C.有效性D.经济性13.以下属于管理学中的潜能开发法则的是_ ABCD __。

A.“岗位匹配”机制B.“结构功能”机制C.“二八法则”机制D.“动态管理”机制14.自卑是人开发潜能的第一道鸿沟，以下属于自卑感表现形式和行为模式的是__ ABCD _。

A.孤僻怯懦型B.滑稽幽默型C.咄咄逼人型D.否认现实型15.以下属于非智力因素的是_ ABC__。

A.兴趣B.意志C.注意力D.记忆力16.开发体力潜能的训练方法有_ ABCD __。

专业技术人员潜能激活与创造力开发试题及答案较全集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-试题答案整理1.（）就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的自我感知。

（单选1?分）[A]消极形态[B]自卑感[C]自负心理[D]缺陷2.（）是指一个人尚待开发的智力的总称。

（单选1?分）[A]智商[B]智能[C]潜力[D]智力潜能3.思维力特别是（）是智力的核心。

（单选1?分）[A]具体逻辑思维[B]抽象逻辑思维[C]定型逻辑思维[D]非定型逻辑思维4.人的聪明才智只能在（）中产生与发展。

（单选1?分）[A]认识社会[B]社会劳动[C]社会实践[D]社会改造5.对于一个个体来说，应付难以相处的人最有效的方式就是（灵活）。

（单选1?分）[A]灵活[B]改变[C]理解[D]忠于自我6.（）是创新的前提，是人的本性所在。

（单选1?分）[A]意识[B]思维[C]思想[D]行动7.思维对客观事物的目的要求就是思维的（）特征。

（单选1?分）[A]间接性[B]概括性[C]目标性[D]逻辑性8.由于思维对（）的超越性质，人们才得以摆脱对象所提供的表面现象的迷惑，深入到本质中去认识和把握对象。

（单选1分）[A]有无[B]具体[C]时间[D]空间9.思维创新一般表现为当（）作用于人脑时，人脑对各种信息的分析、综合、比较、分类、抽象、概括、系统化等过程。

（单选1分）[A]客观事物[B]主观思想[C]外部环境[D]知识结构10.（）是在概括的基础上，在思想上把一类事物按不同的顺序与层次组成一定系统的思维过程。

（单选1分）[A]系统化[B]具体化[C]抽象[D]概括11.人们要想了解某一对象的未知的特性，就要首先找出被分析对象所处的联系和关系系统，这表明能否接受和利用提示是由思维创新进程的（）制约的。

（单选1分）[A]主观条件[B]客观条件[C]外在条件[D]内在条件12.知识经济时代，经济发展所必需的有三种资源形式，其中高水平的（）是最重要的。