2015专业技术人员潜能激活与创造力开发考试题库(含答案)

专业技术人员潜能激活与创造力开发教程试题加答案1.随着社会分工的细化和高度产业化、专业化的发展，必然会逐渐从社会普通公众中分离出来一部分人。

(填空)1.知识经济的基本内涵是以知识(或智力)资源的占有、生产、使用(消费)为重要因素的经济时代。

(填空)1.专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的工作知识、理论和操作技能及技巧(填空)1.马克思主义唯物史观认为，工人阶级不仅是社会生产的产物，而且是先进生产力的代表。

（填空）2.《中华人民共和国职业分类大典》按照工作性质同一性的基本原则，对我国社会职业进行了科学划分和归类。

(填空)2.20世纪自然科学有四大发现：相对论；原子结构和基本粒子的发现与量子力学：电子计算机的发明和控制论、信息论、系统论的创立；分子生物学。

(填空)2.科技进步日益成为社会经济发展的决定性因素。

国际竞争已成为以经济为基础，以科技特别是高新技术为导向的综合国力竞争。

（填空）2.专业技术人员是先进生产力的重要代表之一。

(填空)2.知识经济的基本内涵是一个以知识或智力资源的占有、生产、使用和消费为重要因素的经济时代。

3.从根本上讲，知识经济就是人才经济。

（填空）3.知识经济在资源上以智力资源、无形资产为第一生产要素。

(填空)3.从历史发展过程来看，从农业经济、工业经济到知识经济，是科学技术对经济和社会作用不断飞跃的过程。

知识经济是以人类知识为主要生产要素和创造性人力资源为基础的经济。

具体来说，智力是人们心理活动中最普遍的潜能和转化的智力行为。

（填空）4.对于每个人的信念来说，起辅助作用的是人们的意志和毅力。

（填空）4潜力有三个特点，包括潜力、现实性和可利用性（填空）5 IQ缩写为IQ，EQ缩写为EQ。

（填空）5一些人类认知活动主要基于思维的间接性。

（填空）5创新思维的新颖性特征主要指对思维异常的寻求（填空）5.人的实践活动就是人对其生存环境以及其自身的创造活动。

(填空)6.体力是指与人体体力有关的生理器官或系统发育和健康状况。

1.必然会逐渐从社会普通公众中分离出来一部分人。

(填空 )2. (填空 )3.(填空 )4.从历史发展过程看，由农业经济、工业经济到知识经济， (填空 )5. (填空 )6. (填空 )7. (填空 )8.(填空 )9.所谓创新素质，概括地说，具体地说， (填空 )10.在创造过程中提出研究的目的或产品时，都会发生两种思维的相互作用,填空 )11.专业技术人员从事专业技术工作或职业的前提和基础性条件是（）. (单选 )A从事社会生产的专业技术工作或职业B掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法C有相应专业理论基础D具有实际技术操作能力12.专业技术人员根据（）不同，称谓也有所区别。

(单选 )B专业水平C兴趣爱好D职业领域13.高技术经济和知识经济指的都是一种以（）首要依托，以高技术产业为支柱的经济。

(单选 )A自然资源B社会资源C人际资源D智力资源14.人才开发工作的（）指开发技术、方法的针对性、目的性和效果如何，是否存在开发技术的组织、运用失当。

(单选 )A理性B有效性C经济性D时效性15.在知识经济初露端倪的情况下，国际上一些发达国家的企业组织机构已()发展。

(单选 )A由高耸型趋向扁平化B由扁平化趋向高耸型C由封闭性趋向开放性D由开放性趋向封闭性16.有效地开发人的潜能需要进行合理的组织配置，这种配置过程要根据（）的要求，注意个体之间多方面素质的差异。

(单选 )A“二八法则”C“动态管理”机制D“互相增补”机制17.企业的领导班子“质”上的“清一色”的班子配备叫（）失调，亦称“合成性”错误。

(单选 )A级别性B层次性C机构性D组织性18.在智力的结构理论的发展过程中，因素理论是结构理论的（）。

(单选 )A出发点B本质C基础D发展19.素质仅仅是生理基础，智力的发展决定于参加()。

(单选 )A自然改造B自我意识C社会实践D创新活动20.情商是表示认识、控制和调节()的能力。

(单选 )A自身情感B自身素养C他人情感21.思维的()是创造思维不可缺少的重要思维品质。

2015新疆继续教育公需课（专业技术人员潜能激活与创造力开发教程)考试答案题库大全思维的超越性表现在个方面英国心理学家弗农于年提出了智力的层次结构理论-沃拉斯提出的思维创新过程最具有代表性他将其分为个阶段我国职业分为大类-消极心态有几种类型--深感自己处处不如别人有自卑感的人的座右铭谨小是指组成系统的那些相互联系相互依赖相互作用形成系--当今世界的进步与创新是经济社会发展的决定性-独立于前人他人没有现成的规律可循指的是创新思维-是我国第一部具有国家标准性质的职业分类智力的核心是特别是抽象逻辑思各种自卑心理的表现形式都是在自卑感支配下而采取的消极适应方法-思维作为人类认识世界的形式则具有一种排斥非理性的因素-思维方式是若干概念的集合这些子概念不社会系统经济系统军事系统等是按来划分的-在其他条件不变的情况下如果一个现象发生了变化另一个现象也随之发生相应-在思维的类别中与常规性思维相对创造性思维是指以的方法解决问题的-思维创新一般表现为当作用于人脑时人脑对各种信息的分析综合比较分-真正的创新素质是的有机-下列不属于人的认识活动客观上存在着的要素有-人没有强烈的创新意识便不能运用获得猜想创新活动-的实质是通过科学研究生产活动和管理实践创造新的思想和成果并国际上有一种公认的叫马特莱法则又称二八法-是进行科学预见和帮助论证一些科学发现的手--总而言之一般说来等语言是思维的特征的体-独立于前人他人没有现成的规律可循指的是创新思维的-人们要想了解某一对象的未知的特性就要首先找出被分析对象所处运用归纳与演绎推理去反复地观察反复地概括反复-人解决问题的是采取一种归纳推理的方式从个别事实推论一-人力激励有一个问题激励出现在员工最佳年龄区域即人力-创新能力的培养并非任何一种教育都能奏效只有实施才能达-知识经济发展中的任何问题都可最终归结为是阐明智力与创造力二者之间的关系的理论这种理论说明-在知识经济时代构成社会经济增长部分的已不再是追加的资金-满足的需要始终是人类从事一切社会活动的原动--是受其他事物功能特征和性质的启发而产生的发散人才只有显现其才能算作有用-搜索一下：无忧教育666 相信能轻松解决您目前遇到的问题！思维创新一般表现为当作用于人脑时人脑对各种信息的分析综合比较分---正确答案：A客观事物真正的创新素质是的有机---正确答案：A学习与创造下列不属于人的认识活动客观上存在着的要素有---正确答案：D认识方法人没有强烈的创新意识便不能运用获得猜想创新活动---正确答案：D发散性思维的实质是通过科学研究生产活动和管理实践创造新的思想和成果并---正确答案：D创新国际上有一种公认的叫马特莱法则又称二八法---正确答案：B企业法则是进行科学预见和帮助论证一些科学发现的手---正确答案：B演绎推理总而言之一般说来等语言是思维的特征的体---正确答案：C精确性和模糊性独立于前人他人没有现成的规律可循指的是创新思维的人们要想了解某一对象的未知的特性就要首先找出被分析对象所处运用归纳与演绎推理去反复地观察反复地概括反复-人解决问题的是采取一种归纳推理的方式从个别事实推论一-人力激励有一个问题激励出现在员工最佳年龄区域即人力-创新能力的培养并非任何一种教育都能奏效只有实施才能达-知识经济发展中的任何问题都可最终归结为-是阐明智力与创造力二者之间的关系的理论这种理论说明-在知识经济时代构成社会经济增长部分的已不再是追加的资金-满足的需要始终是人类从事一切社会活动的原动--是受其他事物功能特征和性质的启发而产生的发散--人才只有显现其才能算作有用有效地开发人的潜能需要进行合理的组织配置这种配置过程要根-纵向思维是在某一事物内部进行的它只考虑该事物本身的发由于思维对的超越性质人们才得以摆脱对象所提供的表面现象智力是指个体以为核心的心理活动中最一般的综合则是把抽象出来的一般特点应用到具体对象上的思维过程-从根本上看是人才经济是个体内部的智慧能量它可以转化为外显的智慧行为是能够被-比较是在思想上确定对象之间的的思维过程-专业技术人员的创新能力直接来源于-是以已知信息或知识为基础对客观事物或现象进行-思维的准确和大致表达就是思维的特从历史发展过程看由农业经济工业经济到知识经济都是对思维的特征使人能把获取的信息进行提炼-是指短时间内作出迅速且多变的反应-是指系统为达到目的所具备的-是在思想上把事物的整体分解为各个部分个别特性--是朝着事物的特征功能性质相反的方向进行的发散思-是能拜摆脱心理定式的影响从新的不同的角度考虑问题-创新性思维的问题实质上是一个对进行超越的问-是一个人在追求人生目实现过程中所遵循的心理意志亦或观-间接性即使思维是人的大脑对客观事物的反-逻辑推理不包括--自然系统和人工系统是按来划分的-二八法则是马克思主义的在企业员工潜能开发中的具体--在未来的知识经济社会的进步和创新将是社会生产经济发展-是指诸要素在该系统范围内的秩序亦即诸要素相互联系相互-潜能是蕴含在一个心智健全的的智能仓库中的还没有被开发出-是在思想上把事物的各个部分或不同特性不同方面组合害怕表明自己的观点不敢标新立异放弃自己的见解和信念这-人类的一些认识活动大多以思维的特征作为基搜索一下：无忧教育666 相信能轻松解决您目前遇到的问题！商标的显著特征是指商标应当具备的足以使相关公众区分商品-商业秘密需经权利人采取保密措施是商业秘密的特点商标使用人应当对其使用商标的负责-专利权的是指一个国家的专利局依照本国的专利法所授予的专利权只一协议采纳了国际贸易中通行的原则-故意删除或者改变软件权利管理电子信息的行为属-制度是开放和利用知识资源的基本制度专利权的申请需要先向提交必要的申请文商标使用人应当对其使用商标的负责-是指使用时间较长声誉卓著为相关公共所熟知的-专利权的是指专利权人对其发明创造享有独占性的制造使用销售产业是现代化工业国家安全和信息产业发展的基础指经营者以排挤竞争对手为目的以低于成本的价格销售-行为指经营者为销售或者购买商品或服务而采用财务或者其他手-微生物菌种遗传物质和生物制品授予专实用新型是指对产品的构造或者其结合所提出的适于实用的新的技经营者采用财物或者其他手段进行贿赂以销售或者购买商品包知识产权法是调整因智力成果而产生的各种关系的法律规范-专利侵权的处理机关包括和各级人民法院产业是现代化工业国家安全和信息产业发展的设计产品指的是集成电路生产过程中的布图设计这一中间-商标的显著特征是指商标应当具备的足以使相关公众区分商品-取得实施的单位或者个人应当付给品种权人合理的使用费其数额由双-独立保护原则适用于的国际保护-实用新型是指对产品的构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术-在我国版权通常被称为为了和研究软件内含的设计思想的原理通过安装显示传输或者存储软件在我国版权通常被称为-不能以实用新型专利保护--知识产权具有严格的领土性其效力只限于-“思维的超越性表现在”“科技创新对经济发展的作用越来越突出主要表现在”-“提高专业技术人员情商的方法”“智力不但使人从理性上认识事物而且还能调节和控制自己的”--“在多学科研究中大科学家对科学技术发展的相关性认识更加深入能不断克服将所掌握的知识进行融合再选为其学术思想的形成和科学思维的成熟打下坚实的基础”“现代汉语词典将技术解释为人类的过程中积累起来的经验和知识也包括其他操作方面的技巧”--“知识经济时代经济发展所必需的资源形式有”“聚合思维的特点有”-“专业技术人员这一特殊的社会群体的出现是的产物”-“知识经济的基本内涵是以知识或智力资源的为重要因素的经济时代”-“自卑是一种消极的即个人认为自己在某些方面不如他人而产生的消极情感”-“自卑是人开发潜能的第一道鸿沟以下属于自卑感表现形式和行为模式的是”-“只有提高自主创新能力才能够”-“探索体力强健的方法”“恰当地表达自己的情绪的能力包括这两方面的含义”--“我们要利用知识经济将逐步到来的契机发展自己主要要做到”-“关于情商的定义正确的有”-“从产业结构来看经济可以分为”-“综合提高人才开发科学性的主要途径包括”-“专业技术人员开发智力潜能的重要性”-“专业技术人员可以通过的方式开发信念潜能”-“按照系统的功能系统可以分为”“对于一个城市而言要想着力构筑人才高地努力营造创新型人才脱颖而出的社会环境就要紧紧抓住人才这三个重要环节”-“信念和信仰是密切相关的与信念相比信仰侧重强调人们对某种理论学说的”“一般来说都可能成为创新的来源”“潜能的特点”“信念和信仰是密切相关的与信仰相比信念主要表现为人们内心深处的”-“侧向发散思维是受其他事物的启发而发生的发散性思维”“在创造性解决问题过程的明朗阶段有助于捕捉直觉和灵感其条件包括”-“知识经济的核心是以知识资源的为重要因素的经济时代”“人的实践活动就是人对的创造活动”“在传统经济学中宏观经济的目标是”“美国宾州大学的马丁塞里格曼教授经过对改变旧有信念这一课题的研究后指出有三种特别模式的信念会影响新信念的形成包括”“体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上的”-“帕尼斯提出的思维创新和问题解决的过程包括”-“对于智力结构的研究主要有”-“自主创新能力不仅在于能产生科研成果更重要的是成果的”-“变通性的形式包括”-“运用系统思维方式要遵循的原则有”-“提高自主创新能力是一项复杂的系统工程需要全党全社会共同努力从等方面形成鼓励和支持自主创新的良好环境”-“创新思维具备等特征”“一般来说都可能成为创新的来源”“情商与智商的区别”--“思维的超越表现在那些方面”“马克思的啃书方式有”--“智力结构问题研究过程中的种种观点基本上可以归纳为从这三个角度来考虑”-“比较的基础是客观事物之间存在着的”-“党的十六届五中全会指出要深入实施”“科技创新推动了世界科技革命的进程具体表现为”-“知识经济最为重要的特征是的创新”“专业技术人员是的一部分是社会大生产的产物也是先进生产力的代表者”“是经济社会发展的决定性力量”-“人才是的载体”“吉尔福特主张按问题性质分类有”“知识创新就是指新思想在产品中去以促使企业获得成功国家经济活动力得到增强社会取得进步”-“有创新能力的人应具备哪些品质”-“以下属于非智力因素的是”“目前对创造力的研究主要从三方面进行研究”“在创造过程中提出研究的目的或产品时都会发生这两种思维的相互作用”“现代科学技术发展的特点有”“知识经济的核心和根本性的推动力量是”-“专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的”-“企业是国家经济实力的”-“体力是一个人状况的总称”-“现代科学技术发展的特点有”“智力是人的心理活动中最一般的综合能力主要表现在”-“成功者与平庸者间有明显的区别成功者比平庸者更”“想要成为一名合格并且成功的领导者必须”“逆向发展思维主要表现在”-“创造性解决问题的过程分为”-“系统之间联系的内容有”-“创新需要克服的四项障碍有”“专业技术人员应通过来开发智力潜能”“系统之间联系的内容有”--“体力包括等因素”-“知识是生产创新的任何领域的创新活动都要以该领域中的已有知识和成果为起点”“我国的企业是”-“就想象的方式而言想象包括”“中华民族是富于的民族”“逆向发散思维朝着事物的相反的方向进行的发散思维”“非逻辑式创新思维方式的主要形式有”“常规思想是的思维方式”-“逻辑式创新思维方式的主要形式有”“有创造性的人总是具有等特点”-“影响心理健康的因素有”“创新之所以新是”-“自主创新的含义”-“创新的实质是通过创造新的思想和成果并转化为生产力以促进国民经济的发展”“我国通过方方面面的教育最终要让学生们明白人之所以为人最根本的就是因为人有”“世界卫生组织给健康下的最新定义是健康是一种的完全平衡状态”“从人类社会生产力发展的历史来看专业技术人员历来都是以其引领人类征服自然改造社会”-“旧有信念受一个人的方面影响和制约”“联合国组织把作为知识经济前沿领域的该技术分为八大类其中有”-“灵感的特点和直觉一样具有”“相比高的人高的人更具备一种的能力”-“消极心态的类型”-“知识经济时代经济发展所必须的资源形式有”“人类思维工具在逻辑思维中还表现为”“理论上的才华永远不等于能力才华只有体现在上才确有价值”“党的十六届五中全会指出要建立以的技术创新体系形成自主创新的基本体制框架”-“第三次技术革命时代以的运用为主”“以下属于管理学中的潜能开发法则的是”-“我国要提高自主创新能力必须让企业真正成为技术创新的”在创造性解决问题过程的明朗阶段有助于捕捉直觉和灵感，其条件包括-创新思维的综合性主要表现在方面-19世纪自然科学的三大发现是马克思主义诞生的自然科学基础。

2015新疆继续教育⽹《专业技术⼈员潜能激活与创造⼒开发教程》[真题]22015新疆继续教育⽹《专业技术⼈员潜能激活与创造⼒开发教程》真题1、【单选题】()在⼈⼒资源开发中起到了强化作⽤,从⽽使员⼯对企业或社会的贡献值增长.[分数: 3分]A、激励B、奖惩C、提升D、加薪2、【单选题】⼈没有强烈的创新意识,便不能运⽤()获得"猜想",创新活动便⽆从谈起.[分数: 3分]A、集中思维B、扩散思维C、创新思维D、发散性思维3、【单选题】不论是知识创新,技术创新还是管理创新,创新的主体都是().[分数: 3分]A、⾃然B、社会C、客观事物D、⼈4、【单选题】()是由事物本⾝的特征,功能引发的发散性过程.[分数: 3分]A、正向发散思维B、逆向发散思维C、侧向发散思维D、多向发散思维5、【单选题】知识经济是以⼈的知识为主要⽣产要素,以创造性的()为依托的经济.[分数: 3分]A、⾃然资源B、社会资源C、⼈⼒资源D、潜⼒资源6、【单选题】专业技术是⼈类征服⾃然和改造社会过程中所取得的()成果[分数: 3分]A、经济B、效益7、【单选题】创新机会来源于().[分数: 3分]A、各种竞争产⽣的不平静的环境B、各种创造产⽣的不平静的环境C、各种能⼒活动的环境D、各种抽象思维的探究中8、【单选题】创新之所以"新"是()[分数: 3分]A、顺着原有知识的思路往前推进⼀步B、顺着原有建设的思路往前推进⼀步C、顺着原有思维往前推进⼀步D、顺着原有计划的思路往前推进⼀步9、【单选题】运⽤归纳与演绎推理去反复地观察,反复地概括,反复地推论,是创造性解决问题的()的特点.[分数: 3分]A、准备阶段B、酝酿阶段C、明朗阶段D、验证阶段10、【单选题】()是指⽆⽬的的从众⼼理或⾏为[分数: 3分]A、盲从B、⾔听计从C、怀疑D、质疑11、【单选题】切科学的发现都有⼀个深⼊地分析研究()发展规律的过程,使问题获得解决.[分数: 3分]A、⾃然B、社会C、客观事物D、主观思想12、【单选题】知识经济从根本上看是().[分数: 3分]A、科技经济B、资源经济C、物质经济D、⼈才经济13、【单选题】科学发展史的实践证明,优良的()是创造⼒充分发挥的必备⼼理品质.[分数: 3分]A、受教程度B、⼈格特征14、【单选题】()的应⽤可以使组织机构增添活⼒,产⽣开放性的系统结构.[分数: 3分]A、⼆⼋法则B、激励机制C、.动态管理"机制D、.互相增补"机制15、【单选题】()是唯⼀不遵守收益递减规律的⽣产⼯具.[分数: 3分]A、⼈才B、实践C、知识D、创新16、【单选题】创新能⼒的培养并⾮任何⼀种教育都能奏效,只有实施()才能达到预期的⽬的.[分数: 3分]A、基础教育B、素质教育C、特殊教育D、创新教育17、【单选题】知识经济时代,经济发展所必需的有三种资源形式,其中⾼⽔平的()是最重要的.[分数: 3分]A、物质资源B、精神资源C、组织资源D、⼈⼒资源18、【单选题】思维创新⼀般表现为当()作⽤于⼈脑时,⼈脑对各种信息的分析,综合,⽐较,分类,抽象,概括,系统化等过程.[分数: 3分]A、客观事物B、主观思想C、外部环境D、知识结构19、【单选题】丘吉尔曾说",未来的帝国是头脑的帝国".实际上丘吉尔所称头脑就是⼈类的().[分数: 3分]A、智⼒B、潜能C、内涵D、创造性思维20、【单选题】()是在思想上把抽取出来的各种对象与现象之间的本质的属性结合起来,推⼴到同⼀类事物上去的思维过程.[分数: 3分]A、系统化D、概括1、【多选题】专业技术⼈才的出现是()的必然结果.[分数: 4分]A、社会分⼯的细化B、⾼度产业化C、专业化的发展D、知识经济2、【多选题】潜能的特点()[分数: 4分]A、潜藏性B、创造性C、开发性D、现实性3、【多选题】创新思维发散性特征具体表现在()⽅⾯[分数: 4分]A、横向⽐较B、多维策略C、多向观察D、全⽅⾯定位4、【多选题】侧向发散思维是受其他事物()的启发⽽发⽣的发散性思维.[分数: 4分]A、结论B、功能C、特征D、性质5、【多选题】在创造性解决问题过程的明朗阶段有助于捕捉直觉和灵感,其条件包括()[分数: 4分]A、利⽤原型启发观察其他事物,⽽发现新的解决问题的途径或⽅法B、注意⼒必须⾼度集中于所研究的对象上C、摆脱思维定势的影响D、对研究的问题和资料有强烈的探索愿望和浓厚的兴趣6、【多选题】信念和信仰是密切相关的,与信仰相⽐,信念主要表现为⼈们内⼼深处的().[分数: 4分]A、判断标准B、⾏为标准C、⾏为动机D、思想动机7、【多选题】美国宾州⼤学的马丁.塞⾥格曼教授经过对改变旧有信念这⼀课题的研究后指出,有三种特别模式的信念会影响新信念的形成,包括()[分数: 4分]A、回天⽆⼒D、丧失⾃我8、【多选题】从产业结构来看,经济可以分为()[分数: 4分]A、农业经济B、⼯业经济C、商业经济D、⾼技术经济9、【多选题】世界卫⽣组织给健康下的最新定义是,健康是⼀种()的完全平衡状态.[分数: 4分]A、思想上B、⾝体上C、智⼒上D、精神上10、【多选题】般来说,()都可能成为创新的来源.[分数: 4分]A、意外的机遇B、新知识的产⽣C、现实⽣活中的不协调现象D、⼯作任务的需要11、【多选题】专业技术⼈员要建⽴起坚定的信念,具体有()三个环节.[分数: 4分]A、确⽴⼀个信念B、从案例中受到启发C、付诸⾏动,⾝体⼒⾏D、进⾏⾃⾝反省12、【多选题】旧有信念受⼀个⼈的()⽅⾯影响和制约.[分数: 4分]A、⽣存环境B、教育程度C、思维⽅式D、⽂化习俗13、【多选题】开发体⼒潜能的训练⽅法有()[分数: 4分]A、坚持散步B、跑步锻炼C、笑⼝常开D、敲腹背健⾝法14、【多选题】在多学科研究中,⼤科学家对科学技术发展的相关性认识更加深⼊,能不断克服(),将所掌握的知识进⾏融合再选,为其学术思想的形成和科学思维的成熟打下坚实的基础.[分数: 4分]A、主观局限性D、所处环境的对抗性15、【多选题】如何开发专业技术⼈员的信念潜能()[分数: 4分]A、要建⽴起坚定的信念B、要改变旧有信念C、要敢于质疑⽽不盲从D、要善于学习多思考16、【多选题】联合国组织把作为知识经济前沿领域的该技术分为⼋⼤类,其中有()[分数: 4分]A、信息科学技术B、环境科学技术C、空间科学技术D、新材料科学技术17、【多选题】⼈类思维⼯具在逻辑思维中还表现为()[分数: 4分]A、⽐较B、抽象和概括C、分析D、综合18、【多选题】⾼技术经济和知识经济在说法上不同,但指的()的经济.[分数: 4分]A、以创新为⽬的B、都是⼀种以智⼒资源⾸要依托C、不是⾃然资源为⾸要依托D、以⾼技术产业为⽀柱19、【多选题】马克思的啃书⽅式有().[分数: 4分]A、⽤思想去啃B、⽤感觉去啃C、⽤⼿去啃D、⽤时间去啃20、【多选题】在智⼒的研究上,古希腊唯物主义思想家毕达哥拉斯提出脑为()的住所[分数: 4分]A、智慧B、⼼灵C、理智D、⾏为1、【判断题】虽然有许多事情难以精确,但是有必要对⼀切事物进⾏精确.[分数: 1.5分]A、正确A、正确B、错误3、【判断题】在传统经济学中,宏观经济的⽬标是物价稳定充分就业经济增长国际收⽀平衡.[分数: 1.5分]A、正确B、错误4、【判断题】不是每个⼈都有⾃卑感的,成功者可以完全克服⾃卑感.[分数: 1.5分]A、正确B、错误5、【判断题】情绪商与智商是对⽴存在的.[分数: 1.5分]A、正确B、错误6、【判断题】运⽤归纳与演绎推理去反复地观察,反复地概括,反复地推论,是创造性解决问题的验证阶段的特点.[分数: 1.5分]A、正确B、错误7、【判断题】综合是与分析相同的思维过程.[分数: 1.5分]A、正确B、错误8、【判断题】军⼈是中华⼈民共和国职业分类⼤典中职业的⼀⼤类[分数: 1.5分]A、正确B、错误9、【判断题】智商和情商的形成基础相同.[分数: 1.5分]A、正确B、错误10、【判断题】先导功能是指由灵感产⽣了⼀系列特点与之相似或相关的新设想确定了研究探索的新课题.[分数: 1.5分]A、正确B、错误11、【判断题】创新思维的具体化则是把抽象出来的⼀般特点应⽤到具体对象上的思维过程[分数: 1.5分]A、正确B、错误12、【判断题】古希腊唯物主义思想家毕达哥拉斯提出脑为⼼灵和理智的住所.[分数: 1.5分]A、正确B、错误13、【判断题】创新的主体都是⼈,创新的成果都要靠⼈来完成.[分数: 1.5分]14、【判断题】灵感的产⽣具有突发性和飞跃性.[分数: 1.5分]A、正确B、错误15、【判断题】⾏为和⼼态,⼈可以在短时间内很难改变.[分数: 1.5分]A、正确B、错误16、【判断题】⼈在对⾃⼰智⼒的锻炼与培养过程中,既然要重点做⼯作,就可以放轻学习.[分数: 1.5分]A、正确B、错误17、【判断题】思维具有"⽆中⽣有",构造出原来并不存在的东西的本领.[分数: 1.5分]A、正确B、错误18、【判断题】知识经济在资源上以智⼒资源,⽆形资产为第⼀⽣产要素.[分数: 1.5分]A、正确B、错误19、【判断题】⾏为是⼼态的反应,⼼态是内⼼储存记忆和⽣理状态的结果.但是这两者却是不可改变的.[分数: 1.5分]A、正确B、错误20、【判断题】创新思维⼜称创造性思维,是指产⽣新思想的思维活动.[分数: 1.5分]A、正确B、错误。

2015 年专业技术人员继续教育公需科目考试答案潜力激活与创造力开发试卷三单选题共25 题，共50 分1 梦幻中之所以能带来（A），是显意识与潜意识交互作用的结果。

A.创造性灵感B.创新性灵感C.突发性灵感随机性灵感2 大量发现、发明的创造事实表明，创造成果的产生通常是由于采纳和使用了某些思维方式直接导致，而采纳和使用这些思维方式显然是创造主体（C）的结果。

A.元认知知识元认知体验元认知监控元认知实现3 性格的（D）是指个体在调节自己的心理活动时表现出的心理特征。

A.情绪特征理智特征态度特征意志特征4 在感性认知基础上，借助于抽象概括，将对具体事物的感性的表象上升为意象，将记忆中的形象的表象作为思维材料，以联想和想象的形式对其进行再现、分解和组合，创造出新形象的思维过程与方法，就是所谓的（A）。

A.形象思维抽象思维立体思维成象思维5*创造力是指产生新的思想，创造新鲜事物以及发现新观点的能力，它是一种基于概念及精神上的(A)精神现象。

A.人类人体物理个体6*以（B）为特点的企业文化缺乏共同的价值观念，企业的价值目标和个人的价值目标是不完全一致的。

集体主义个人主义理想主义实用主义7 企业的分类的依据,多是来自于创造力研究的（C）。

价值结构化价值增值化价值模块化价值市场化8（A）是指遵循严密的逻辑规则，通过逐步推理得到符合逻辑的正确答案或结论的思维方式。

分析思维理想思维理性思维感性思维9 通过学习和研究管理心理学，能够增进我们对人类本性和行为的了解，认识到运用（A）管理来满足员工的社会、心理和精神需求的重要性。

人性化制度化行政化感情化10*从企业文化的层次结构看，企业制度属（C）层次，它是精神文化的表现形式，是物质文化实现的保证。

高基本中间底11（C）能使得尚未认识的事物与已经认识了的事物相联系，从而借鉴已知事物的有关知识来认识未知的事物。

预测预见联想想像12 创新思维的灵魂是（A）。

创新意识创新人格创新思维创新力13 学生能做什么的主要障碍是他们认为自己不能做，而自信来源于成功的（A）。

20XX年新疆继续教育公需课考试题库最全1,医疗文书中其他文书不包括A兄弟医院间的证明B其他利益的证明C证明书的真伪D鉴定书的但是3,急性感染性疾病不常见的疾病有A爆发型流脑专业代考企鹅球球：②②⑥③③①0693B禽流感C中毒性菌痢D脑膜炎流行性出血热4,下列不属于手术后的风险的是A出血未及时发现后果严重B感染不及时处理影响愈合也影响治疗效果C术后若未及时换药易发生感染甚至伤口裂开等风险D术后饮食不注意会导致伤口发炎5,下列不是神经系统引起的猝死有A脑内慢性脓肿破解B精神分裂C颅内压升高D脑疝形成6,医患纠纷现象与都没有直接的关系A社会经济发展水平B法治意识C维权观念D自身的文化程度7,下列不是机体内分泌器官的特点是A功能复杂B功能重要D功能变化时不易发现8,因输血感染的其他疾病目前不常见的有A乙型肝炎B白血病C丙型肝炎D艾滋病9,下列不属于手术前风险的主要原因有A手术时不专一B手术前对手术治疗的准备工作不充分C手术前对手术区的备皮不严格D手术前对患者未做详细的内科检查10,下列不属于医疗意外常见的现象有A并发症B毒副作用C猝死D后遗症11,医患纠纷的原因不包括A社会原因B经济原因C患者原因D医务人员原因==================================1,能够使得僵硬的场景变得轻松能够促进相互理解能够化解矛盾A职业情感B专业精神C调侃和幽默感D敏感性2,讨论教师的人格专业能力综合素质这些问题的视野应该具有教育是人类生存的一类与其他物种不同不但传承生物的基因还传承文化的模因A历史性阶段性B阶段性系统性C系统性D进化适应性3,包括实验精神工匠精神社会认知与适度参与A心理素质B认知素质D创新素质4,人的精力和时间有限知识无限除了获取知识还需要A专精B博学C选择知识D实际应用5,以前老师和学生之间A存在知识的不对称B知识传递是单向的C知识传递是老师输出到学生接受的过程D以上都对6,关于职业的动机使得教师能够渴望获得新的知识通过知识的表达促进年轻人的成人一起成长并为之欣喜A发自内心的热爱B基于生计的考虑C迫于生活的压力D被动的职业安排7,教师专业能力中是指理解和有效表达教学内容A对教学资源的发掘和把握B有效地组织教学过程C发现问题及其改进教学方式D教师的学术能力8,教师的人格不在于A全知全能B对未知的探索精神C合理把握科学方法D不断试错并纠错9,米特拉试验即非洲儿童自学计算机的实验体现了A学生的自学能力B教师的重要性C技术的发达D互联网的优势=========================================11,下列选项哪些属于教师综合素质的修养B认知素质C行动素质D链接的素质12,原来的教育模式是基于教师这样一个中心点传输信息A由点到面地B自上而下地C单向地D双向地13,下列选项哪些属于角色的理解A责任B权益C承诺D付出14,教师人格的基本特性包括A职业情感与职业信念B专业精神C环境及心理信息的敏感性D稳定心态15,人类与智能技术相比下列选项哪些属于人类的优势A多种思维B复杂的模式识别C超强的记忆力D超强的记忆力16,使人类这个物种更加高级A使用工具B制造工具C用符号表达信息D用语言交流信息17,初级阶段的教育需要培养A最基本的知识前提B最基本的社会规则C最基本的道德准则D真实复杂的社会环境18,影响人格的后天因素包括A教育B遗传C社会环境D成长背景19,强烈的对教师职业的热爱能够转化成A持久的进取心B强烈的好奇心C积极主动的进取心D勤奋努力的学习心============================20,讲座第一章对教师人格能力以及素质修养的基本概念以及对整个讲座的最基本的讨论问做了专门的讲解A正确B错误21,随着进一步的理解问题新的冲突又会出现然后再尝试相对更合理的假设再进行新一轮A正确B错误22,教师需要具有文化修养知识修养以及人际亲和力以吸引人们关注他的表达A正确B错误23,进入真实社会中承担社会专业化分工合作的角色不需要循序渐进的过程A正确B错误24,内在的心理要素影响外在行为特征A正确B错误26,最基本的知识前提和最基本的社会规则道德准则是儿童少年形成社会化人格和基本知识一提A正确B错误27,可汗学院翻转课堂论述了网络教学的特殊劣势A正确B错误28,高等教育体系还涉及到教师及学生本身学术能力的问题A正确B错误29,当我们只有口语时同时代的人可以扩散经验当有了文字之后我们就可以传承这种经验A正确B错误30,教学工程中信息不可缺少缺少的是有效注意力和感受性A正确B错误31,教师和学生一直都存在着视野上的差异A正确B错误32,技术的发展可以基于科学理论进行表达A正确B错误33,传统教育是统一的标准化的大规模的单向信息传输的培育了工业化所需要的大规人才A正确B错误34,互联网的出现并不会改变根本性的教育A正确B错误35,教育资源的稀缺不再是信息而是关注的精力和时间A正确B错误36,语言的发明反映了人的逻辑概括能力这种逻辑概括能力使得人类可以表达自身对这个A正确B错误37,不同教育阶段从初级到高级专业知识的形态也是大同小异A正确B错误38,工业化时代能够应用的文本式的信息载体并不能随时随地随身地携带教育资源仍是具有性A正确B错误39,现在的教学依然看重的是知识的本身A正确B错误40,教育者和被教育者需要有更多的互动信息不对称的状态已经改变单向传输变成互动交A正确B错误1、用国家的法律手段对专业技术人员及其特定权益进行保护是人类社会进入（）社会后才全面发展的。

第一套题《专业技术人员潜能激活与创造力开发教程》1.随着社会分工的细化和高度（产业化）,（专业化）的发展，必然会逐渐从社会普通公众中分离出来一部分人。

(填空 )2.从历史发展过程看，由农业经济、工业经济到知识经济，都是(科学技术)对经济和社会的作用不断飞跃的过程。

(填空 )3.（知识经济）_的基本内涵是以知识(或智力)资源的占有、生产、使用(消费)为重要因素的经济时代。

(填空 )4.知识经济从根本上看是(人才经济). (填空 )5.. (填空 )6. (填空 )7.对于每个人的信念来说，能起支撑作用的，则是人的（意志）与（毅力）。

(填空 )8. (填空 )9.对于当前管理，管理要素以（创新）为中心，管理模式变为（分权制）的网格化方式，管理程序变为（目标管理）。

(填空 )10. (填空 )11.《现代汉语词典》将“专业”解释为（）中根据产品生产的不同过程而分成的各业务部分或专门从事某种工作或职业的。

(单选 )A政府机关B企业单位C生产机构D产业部门12.专业技术是人类()过程中所取得的智力成果。

(单选 )A改造自然B改造社会C征服自然和改造社会D改造自然和改造社会13.专业技术人员从事专业技术工作或职业的前提和基础性条件是（）. (单选 )A从事社会生产的专业技术工作或职业B掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法C有相应专业理论基础D具有实际技术操作能力14.《中华人民共和国职业分类大典》全面客观地反映了现阶段我国社会()状况. (单选 )A职业结构B职业属性C职业特征15.知识经济是以（）为主要生产要素，以创造性的人力资源为依托的经济. (单选 )A人的知识B人的认识C人的实践D人的创新16.“二八法则”，又称“马特莱法则”，国际上有一种公认的（）。

(单选 )A社交法则B政府法则C企业法则D创新法则17.企业的领导班子“质”上的“清一色”的班子配备叫（）失调，亦称“合成性”错误。

2015年济宁市《潜力激活与创造力开发》题库单选题共25题，共50分1、梦幻中之所以能带来（A），是显意识与潜意识交互作用的结果。

A. 创造性灵感B. 创新性灵感C. 突发性灵感D. 随机性灵感2、好奇心是人和动物共有的一种反射，巴甫洛夫称之为（C）。

A. 条件反射B. 物质反射C. 探究反射D. 刺激反射3、教育过程中强调（A）的培养有助于促进学生创造力的发展。

A. 基本技能B. 基本思想C. 基本信念D. 基本能力4、看个人是否能把握该领域，而且愿意付出努力于改变该领域，具有这样的特质，则他们做的努力会有较高的比例被认为具有（B）。

A. 改革性 B. 创造性C. 创新性 D. 推进性5、大脑中的（D）主要是处理言语，进行抽象逻辑思维、集中思维、分析思维的中枢。

A. 脑干B. 脑沟C. 右半球D. 左半球6、在某种意义上说，要开发学生的创造力，首先要让他们相信自身的能力，相信自己有能力提出大量的观点。

而任何提出大量观点的人，总会出现（D）。

A. 创新 B. 突变 C. 奇迹 D. 错误7、在创造性思想发展的过程中，如果缺乏对（A）的容忍，常常使人不能获得最佳的解决方案或与创造失之交臂。

A. 模糊性 B. 明确性 C. 随机性 D. 突发性8、克里福特的研究表明，学生承担学术风险的意愿影响他们的发展与绩效。

他发现学生对失败的承受力与选择某种难度的（A）相关。

A. 考试题B. 作业题C. 论文D. 课程9、任何发明创造都要冒一定的风险，因为创造性工作或多或少会与现有的做事规则相抵触，有创造力的人因此总会有一定的（C）。

A. 牺牲精神B. 英雄精神C. 冒险精神D. 创业精神10、学生是否能够继续提问在很大程度上取决于教师对他们问题的（A）。

A. 响应B. 安排C. 说明D. 指点11、所有儿童都有好奇心，他们到成年阶段能不能把这种好奇心保持下来，在很大程度上取决于（A）是鼓励还是抑制这种好奇心。

专业技术人员潜能激活与创造力开发试题及答案1.知识经济在资源上以智力资源、无形资产为第一生产要素2.从历史发展过程看,由农业经济、工业经济到知识经济,都是科学技术对经济和社会的作用不断飞跃的过程3. 初级的抽象与概括是根据事物的外部特征做出比较从而得出抽象与概括，高级的抽象与概括是根据某一现象或某一系列现象的本质特征所做出的。

(填空)4. 20世纪自然科学有四大发现：爱因斯坦相对论；原子结构和基本粒子的发现与量子力学：电子计算机的发明和控制论、信息论、系统论的创立；分子生物学。

(填空)5. 专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的工作知识、理论和操作技能及技巧(填空)6. 任何领域的创新活动都要以该领域中已有知识的和成果为起点。

(7. 所谓创新素质，概括地说，就是创造发明的能力。

具体地说，就是创新意识和创新能力的统一。

(填空8. 对于每个人的信念来说，能起支撑作用的，则是人意志的与毅力。

9. 智商的英文缩写为IQ,情商的英文缩写为EQ10. 随着社会分工的细化和高度产业化、专业化,的发展，必然会逐渐从社会普通公众中分离11. 马克思主义历史唯物主义理论认为，工人阶级既是社会大生产的产物，也是先进生产力的代表者。

(填空)12. 专业技术人员是先进社会生产力的重要代表之一。

(填空)13. 科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素，国际竞争已成为以知识经济为基础、以高科技产业为先导的综合国力的竞争。

(填空)14. 体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上器官的或系统发育情况健康及状况。

(填空)15. 思维是创新的前提，思维是人的本性所在. (填空)16. 创新思维的新颖性特征主要是指思维的求异性. (填空)17. 比较是在思想上确定对象之间异同的的思维过程。

(填空)18. 我国要逐步实现经济发展从要素驱动型增长转向创新驱动型增长(填空)19. 在创造过程中提出研究的目的或产品时，都会发生两种思维的相互作用,分别是辐合思维和发散思维(填空)20. 《中华人民共和国职业分类大典》按照工作性质同一性的基本原则，对我国社会职业进行了科学划分和归类。