我心里的一首歌_关于秋天的作文600 字秋，是草木枯萎的时节，也是大姑婆身躯化作尘土的日子。
每逢这个苍桑的季节，我总是想起她在世时，常随口哼起的朴实乡间小调......
依稀记得，每当在仲夏夜里，姑婆会抱起尚在襁褓中的我，漫步于三合院的广场，漫步于众星闪烁之下。这时，她的双臂恰如一个温暖的摇篮，随着轻摇、摆晃，更显舒畅而松软。
姑婆还会临时编出许多有关星星的故事，逗得我咯咯直笑，看着我逐渐？倦的脸、便会哼起这首俭朴的小曲：“孩子睡，快快睡，睡着了！在梦里，拿弓箭，对夜天，射明月，射不着，那就快快睡，睡饱了，再搭起弓箭，向最渺远的天边，射一箭......“约略过了一刻钟时分，我便已酣然入梦。虽然无法目睹，但我的心感觉到，姑婆正用慈蔼和祥的眼神望着我，期望我今晚又有个好梦。倘若将这首小曲转个调，便成为磅？有力布代戏曲。伴着铿锵有力的乐音，将戏台粗略搭好。
当声乐响起，姑婆的手跟着翩然舞起。由于姑婆自小玩戏偶长大，演一出布袋戏可说是易如反掌。面对戏中的百变情节，姑婆时而转换喜怒哀乐的口吻，时而搭配精妙绝伦的武打动作，时而轻歌漫舞展现优美的手姿。随着曲子的凹凸变化，也会跟着出现许多出人意料的剧情。一举手、一投足、一劈掌、一旋踢、一摆肩、一弯腰、一俯倾、一仰卧，所望之及，无不维妙维肖，不禁令人叹为观止。
繁荣是一指流沙，回忆是一段年华。如今，这些事恐怕已被尘封在回忆里，不会再发生；但我会永远记得这首歌曲，这首曾经陪伴我走过一段往事的歌曲。在我失意困顿时，我便会想起这首乡间小调。我明白，哪怕姑婆现已不在我身旁，但她会永远活在我心中，幻化成一曲小调，在心底时时响起。
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以我爱秋天为题作文600字_秋天写景作文600字 我爱秋天，虽然她没有其他季节那般多姿多彩，虽然它没有其他季节那般引人注目，但是它独具一格的景色深深吸引着我。以下是小编收集整理的几篇关于以我爱秋天为题作文600字，希望帮到有需要的同学们。我爱秋天作文600字【1】我爱秋天，因为秋天来了！山林为了欢迎秋姑娘的到来，特意把自己打扮的五颜六色，把山间小路也铺上了叶子，让山林都充满了蒲公英。山林间的小溪为了欢迎秋姑娘把自己洗得一尘不染。山林的叶子一片红、一片绿、一片黄、一片紫--为什么把这染成这样，原来是为了欢迎秋姑娘呀！游人们情不自禁地来到山林里，捧一口清泉，是那么清凉甘甜；赏一簇桂花，是那么幽香美丽；听一阵秋风，是那么让人陶醉。石榴树上夏天那幽幽的绿叶已像被火蒸过的地瓜。那一个个可爱的石榴笑开了嘴，露出了水晶般的果实。果园里那可是热闹非凡，大家为了欢迎秋姑娘的到来，正在举行“时装”比赛呢！第一个出场的是苹果妹妹，她换上了绿色的裙子，换上了火红的百折裙，上面绣着金黄的小花，头上戴着个碧绿的帽子。下面一位是桂花姑娘，她穿着一身金黄的裙子，脸上红彤彤的，还喷上了那一阵幽香幽香的香水，让整个舞台都充满了幽香的气息-----她知道万物在夏天过得十分的热，所以带来北风先生前来为我们消热。葡萄消了热，变回了原来的紫色，对着秋姑娘笑开了嘴。柿子受了北风，一时还缓不过来，小脸冻得通红，挂在枝头就象元宵节时那灯火辉煌五光十色的场景，异常美丽。秋姑娘要走了，冬哥哥要来了，大家都依依不舍，真盼望明年的秋天呀！我爱秋天作文600字【2】我喜欢秋天，喜欢秋天的丰富色彩。苍翠的松柏，挺拔的冬青树穿着绿装傲然地在高高的山坡上耸立着。几阵秋雨过后，它们身上的叶子更加得郁郁葱葱。记得以前我还喜欢摘下一根松枝做上花环带在头上，别有一番乐趣。通红通红的枫树林像像一团团火焰染红了半山腰；星星点点的万山红娇艳欲滴……秋天的池塘没有夏日里的欢闹，没有让人赏心悦目的荷花点缀，只剩下枯萎的荷叶菱凌潇潇地守在这里。荷叶啊，荷叶，你那收缩起来的身体是不是在告诉我不能变成舞台长时间留给青蛙来歌唱了？没关系的，即使没有人再观赏你那碧绿的衣裳，你还是可以留给远方的小鸟挺在这里歇歇脚。我正在遐想着，芦苇摇动起来，没有撑小艇的小娃呀？原来是两只绿头鸭，它们划破了平静的水面，水里那块巨大的蓝宝石忽然消失得无影无踪，一层一层的波纹涌动起来。这两只鸭子伸长了脖子，引吭高歌，穿梭在密密麻麻的芦苇从中。远处的河岸边时不时还能看见几只金翅雀在喝水，这是一种在秋天陪伴我们最长时间的鸟，直到大雪覆盖了他们最爱吃的食物——蕨类的种子，它们才迁徙。秋天的美是美妙的，祥和的，无与伦比的，我爱秋天。我爱秋天作文600字【3】一年之中有四个季节，他们各有各的`风韵，它们的风韵之香飘向世界的每一个角落，吸引着万物。有人喜欢骄阳似火的夏天，因为在那时正是观赏荷花的最佳时节，就像杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”还有他的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”这不正是赞美那婀娜多姿的荷花吗?正值得我们观赏，徘徊在其中，真有“心上莲花朵朵开”的感觉。有人喜欢生机勃勃的春天，因为在那时到处诗意盎然，就像贺知章的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”那柳条就像少女的秀发，随风飘扬，把我们领入了诗意般的境界，赞美春天的佳句数不胜数。有人喜欢冰天雪地的冬天，不为什么，只为了一种独特，一种与众不同。但我爱那金黄色的而朴实的秋天，人们把秋天当作伤心，忧虑，烦恼的化身，古人有不少悲秋叹秋的佳句，杜甫就有“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”的名句。但我不这样认为，我把秋天当作快乐，幸福的天使，就比如世上稀有喜秋赞秋的诗句。刘禹锡“自古逢秋悲寂廖，我言秋日胜春朝。横空一鹤排云上，便引诗情到云霄。”我喜欢秋风，当它迎面吹来时，唯有的正是那一阵凉意，好像能把我心中的一切愤怒与烦恼都带走，留下的只是内心的宁静与精神上的舒畅;我喜欢淋秋雨，因为淡淡的凄凉，会把我的心门打开，向秋雨倾诉内心的不快。我喜欢秋风，秋雨，秋天的一切，但我最爱的却是秋天的落叶，在平日里，我极其讨厌尘埃，土跞，我是一个爱干净的人，但在秋天，我宁愿打开窗户，让秋风将落叶吹进我的窗户，吹到我的床上，更吹进我的心房。
给予的快乐作文600字 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 给予的快乐作文600字（一） 俗话说“赠人玫瑰，手留余香。”给予别人帮助，是快乐的。 小时候，我在小饭桌吃饭。那时候，每到周二下午，我就和小饭桌的小朋友一起去附近的公园玩。 有一个星期二，我又和一个朋友一起玩。我还特地起来了我的新自行车。一进公园，我们就跑向蹦床，那是小朋友们最喜欢玩的游戏。可能是我们玩的太高兴了，没有小心，我的朋友一下子摔在蹦床上，半天没起来。我走过去，关心的问：“怎么了？”她抬起头，哽咽着回答我：“不小心扭着脚腕了，特疼……”我撩起她的裤腿，看了看，果然起了个小红包。我心想：怎么办呀，先把她扶下蹦床吧。于是，我搀起她的胳膊，扶着她一点一点向蹦床边靠近。蹦床边是个小楼梯，这可难倒了我，我只好背起她，小心翼翼地一阶一阶往下下，终于到了地面，我把她放下，大大的舒了一口气，像是放下了个千斤重的秤砣。我想，这里离小饭桌还有段距离，我总不能就这样背她回去吧。朋友好像看出了我的难处：“你先回去吧，我等我的父母来了再说吧。”我坚定的说：“这怎么行，时间越长肿包越大呀！”我看看门口的自行车，突然来了主意，对她说：“我背你到门口，然后你上我的自行车，我把你扶回去吧。”朋友点点头。我干劲十足地背起她，向门口
走去，走着走着竟感觉平时觉得很近的路变得越来越长，抬起脚也觉得很吃力，可是我却加快脚步，想快把朋友送回小饭桌。终于把朋友背到了门口，我已经筋疲力尽了。但我没有停下脚步，马上把朋友扶上车，推着车跑起来。到了小饭桌，我又用冰水弄湿毛巾，给朋友敷脚。 那天，我非常累，回到家就睡着了。但不知道怎么了，心里总是甜滋滋的，给予是快乐的。 给予的快乐作文600字（二） 我从小就是妈妈关爱中长大的，妈妈无微不至的关心我，、照顾我、但我却很少有机会来回报母亲。 那是一个寒冷的冬天，爸爸出远门了，家里只剩下年幼的我和体弱多病的妈妈。妈妈下班后拖着疲倦的身体回到家，到家后她一头扎到沙发上脸色苍白， 我赶快关切地问了问妈妈：“妈妈，您怎么了？哪里不舒服？”妈妈有气无力地对我说：“我好像是感冒了，总是想睡会儿觉”。看到妈妈痛苦的样子，我赶紧把妈妈扶到床上给他盖好被子。 过了一会儿，妈妈睁开了她惺忪的双眼，有气无力地对我说：“儿子，你饿了吗？你到外面买点吃的吧”这时我懂事的点了点头说：“那您怎么办”？“不用管我啦，我不饿”妈妈安慰我说，说完妈妈又躺到床上去了。 走在马路上，我已经饿得饥肠辘辘了，恨不得一下买到吃的塞到嘴里。可这时躺在床上的妈妈映入了我的眼帘，我心急如焚地想：“爸
教材简析 八年级下册四个现代文单元、两个文言文单元，课文的选编主要是从文章的难易程度，以及课程目标这两个方面来考虑的。第一单元，是以人生为主题组织单元，且均出自大家名家之手。《藤野先生》记录了鲁迅在日本留学的一段人生思想转变历程；《我的母亲》节选胡适自传，叙述了母亲对自己人生的深远影响；《我的第一本书》里诗人牛汉通过对一本书的追述，表明了读书对人生的意义；《列夫托尔斯泰》为我们描绘出一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出其深邃而卓越的精神世界；《再塑生命》向我们展示了一个盲哑女孩和她的老师不懈追求人生的一小部分。“综合性学习写作口语交际”也围绕着我们人生中最重要的人——母亲为主题设计。第二单元，主要由散文诗构成，这是学生接触的第一个散文诗单元。所选的课文都反映了作者的心灵之声，而且语言优美，内涵丰富，含有哲理，很适合诵读。此外，“写作口语交际综合性学习”——寻觅春天的踪迹，也是一个具有诗化、抒情性的活动。第三单元，是以人与自然为主题编写的，五篇课文都是科学文艺作品，以不同题材、不同角度，表达了人们对生存环境的忧患与思考。“综合性学习写作口语交际”是“科海泛舟”，这是一次跨学科的综合性学习活动，引导学生关注科学技术，在科技活动中练习写作与口语交际。第四单元，以民间文化为主题编写。《云南的歌会》描绘了三个场合中唱歌的情景；《端午的鸭蛋》写的是在平淡的生活中发现情趣，发现诗意；《吆喝》写的是趣味良多的“生活交响曲”；《春酒》描绘了故乡的风土人情；《俗世奇人》写的是两位民间艺人的故事。“综合性学习写作口语交际”也是围绕以民风民俗为主题设计。第五单元、第六单元，都是文言文单元，每单元五篇。教学时应当做好以下两点：（一）狠抓诵读教学，使学生读得正确，并逐步养成自觉诵读的习惯。文言单元的背诵量相当大，要求全文背诵的有《与朱元思书》、《五柳先生传》、《马说》、《送东阳马生序》、诗词曲五首、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》。（二）倡导探究式的学习，着力培养学生自主领悟的能力。“写作口语交际综合性学习”是一次小型的综合性学习活动，要求学生对学过的古诗词作一番梳理，激发学生学习优秀古诗词的兴趣。“背起行囊走四方”的实践活动，主要是培养学生留心观察自然风光、名胜古迹及其楹联的兴趣和习惯，培养在观赏过程中勤于记录，乐于考证的意识。 教学目标 课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下： 1.要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。 2.熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，掌握常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。 3.默读有一定的速度；能按照要求筛选信息。 4.要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精练的语言，并积累一些常用的文言词语。 5.要借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。四、教学措施1.根据语文学科的特点，以及社会发展对语文的新要求，使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。 2.在语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间，能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。 3.重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、
心中有支欢乐的歌600字作文 作文一：心中有支快乐的歌 有一个女孩，她长得很可爱。成绩很好，也很喜欢唱歌。父母也为之骄傲。但是有一天，一件事情让她不得不感到痛苦。血癌。是的，她得了血癌。她在十五岁的时候就得了这种病。医生说了，如果她没有合适的骨髓就没有办法治愈，而且她只有半年的寿命了。女孩绝望了。难过，痛苦，失望。 女孩不禁潸然泪下，她突然仰天大喊道，老天爷，为什么！为什么要这样对我？为什么！可是没有任何人回答。 一天，母亲温柔的看着她问道，女儿，你想做些什么？ 女孩想了一会儿，仰头答道，妈妈，我想唱歌，我想看大海，我想去很多很多的地方玩。这样我就不会觉得遗憾了。 母亲顿时就愣住了，眼泪也止不住的留了下来。女孩温柔的擦掉了妈妈的眼泪。 女儿，对不起，是妈妈没有好好照顾你，妈妈对不起你啊。母亲哽咽的哭道。 女孩笑了笑，没有说话。 在几个月的时间里，女孩去了各种地方，但身体也一天天吃不消了。而在全家人绝望的时候，一个好消息传来了！骨髓，骨髓找到了！ 女孩立马动了手术。女孩的血癌终于好了。是的，彻底的好了。 女孩很开心，她约了好朋友一起去唱歌。刚刚开始她就抢先唱歌，她唱了首汪峰的《存在》。多少人走着却困在原地 多少人活着却如同死去 多少人爱着却好似分离
多少人笑着却满含泪滴 谁知道我们该去向何处 谁明白生命已变为何物 是否找个借口继续苟活 或是展翅高飞保持愤怒 我该如何存在 女孩很开心，因为他不用在死了，她又可以好好的活下去了。 在几天后，女孩突然接到了一个电话，她顿时就急了，为什么呢？因为她的好朋友现在发烧了，她立马急急的赶到了她家。送她去了医院。 本来女孩因为自己又可以像一个正常人的活下去了，但是病魔又一次降临到她的生边。因为她受到了感染。因为她刚刚做完手术，很虚弱，抵抗力很差。 当女孩在一次躺在病床上的时候，女孩并没有哭，而是笑着面对。她的心中有支快乐的歌，陪到了她生命的最后，《存在》。女孩带着心中的歌缓缓的闭上了双眼。 每个人心中，都会有支快乐的歌。请珍惜好你的人生。因为，你的人生只有一次！ 作文二：心中有支欢乐的歌 因为小升初，妈妈花了大价钱给我制作了一份精美考究的简历，上面配有各种彩色图片，仿佛把我六年的小学回忆也变成了彩色！看着这份小学简历，我的心中似乎响起了一支抑扬顿挫的歌！对，是BOBO组合的光荣！掌声雷动，心潮翻涌！这是开始，不是最终， 简历里有一页非常醒目，里面全是我五六年级获得的各种数学竞赛的一等奖奖状！这让我
精选作文:校园的秋天(600字)作文 春天的校园是绿色的；夏天的校园是裸色的；冬天的校园是白色的；秋天的校园却是多彩的。那两排整齐的银杏树，已没有那么威武，而是用光秃秃的树干守护着这片美丽的土地。银杏树是无形的，地上的银杏叶却是金黄色的，还有那些长成了的银杏果，都散落在地上。有些扫地的阿姨还会拿一个袋子来捡这些橙黄色的银杏果呢！可是同学们却对这些果实不敢恭维。那些银杏果虽然可以治病，但它的气味似乎不那么符合一般人。弦歌湖旁的柳树，已没有了昔日的风采。原来碧绿、柔顺的长发如今已成了干枯的锈发。长长的枝条有的被过往的同学折断后扔进它身旁风韵依旧的弦歌湖内。还有的人从杨柳树下过去，掀帘似得，用手轻轻撩起柳枝。校园里随处可见的小草们经历了一段岁月也老了。但是野火烧不尽，春风吹又生，我相信明年的春天他们必将会重新焕发生机。早晨，小草披上了一层薄薄的纱衣。那晶莹的露珠还在比耐力呢！有的，意志坚定，久久不滑入土壤；有的却意志薄弱，不一会儿，就屈服了。鹅卵石小路旁的那片孤独的竹林，一年四季常青，久经风雨而不衰。那些竹杆有长有短。想要进入竹林必须要钻一个洞口。从外面看那个洞口看上去像是一块神秘的境地。人们并没有因为突如其来的寒意而退缩。有的同学穿着适量、轻便的衣服在操场上活蹦乱跳；有些还勇敢地着短袖。有些同学还和老师们一起打羽毛球。好一片祥和的土地。秋天的校园是五彩缤纷，金黄、朦胧，以及那片坚强的绿色竹林。还有令人口水直下三千尺的果实。我爱我的校园，尤其是秋天五彩缤纷时的校园。指导老师：齐欣初一:郭金惠南 篇一：校园秋天作文 校园秋天作文有人喜欢百花齐放的春天，有人喜欢烈日炎炎的夏天，有人喜欢白雪皑皑的冬天，而我更喜欢景色宜人的秋天。 星期四，齐老师带我们二年级（1）班的同学在校园寻找秋天的足迹。首先，我们看见的是五星红旗在蔚蓝的天空中随风飘扬。升旗台旁边的花开的十分美丽，有：红色的花、紫色的花、粉色的花......最茂盛的就是黄色的菊花了,它们一个拥一个,好像在说：“小朋友，你们看我，我多可爱呀！” 我们来到“金黄色的地毯”上。啊！真棉，我好想在上面打个滚。突然，一阵轻风吹来，金黄色的树叶就飘了下来，几只小蚂蚁赶紧跑过去，把树叶当成它们的运动场。 “嘎，嘎”，天空中一群大雁飞过来了，它们一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字向南方飞去，嘴里还说：“小朋友们，再见！我们要到南方去了，明年春天再见……” 我爱美丽的秋天，我更爱秋天的校园。 校园的秋天是多彩的。在暖暖的阳光中，菊花热烈地开放了，让我们小孩子往往怀疑自己到了鲜花盛开的春天。在金色的秋风中，一片片落叶像蝴蝶一般飘飘悠悠，然后就落到了地上。它们的颜色是这样多彩：有的红的像火，有的半绿半红，有的半黄半绿，还有的红绿黄三种颜色都有……它们的形状是这样的多彩：有的细得像针，扎在身上会让人麻庠庠的；有的宽得像扇，卷成了圆形；有的干缩得什么也不像，歪歪翘翘的……下课后，同学们会把落叶收拢来，拼成各种美丽的图案，如漂亮的孔雀，可爱的小鸡，火红的太阳，笨笨的小狗……，于是我们的笑声也变成多彩的了。 校园的秋天是蓬勃的。在教室前的花坛里，已经开放了很多我叫不出名字的小花，很是妖艳。那叶子，一片片的大小不同，浅绿中见淡黄，中间夹着星星点点含苞欲放的花骨朵，我想再过几天，它们就
和一棵梨树。树上结满了红彤彤的苹果和黄澄澄的梨。还有几只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞；几条小鱼在池塘里快活地游着?? 秋天的快乐 一年有四个季节，分别是春、夏、秋、冬。我最喜欢秋天，因为它的味道和其它的季节不一样，一到秋天，果园里就飘满了果子的香味。 一天，我和爸爸妈妈在奶奶家门前摘柿子，小柿子们像小灯笼一样挂在树枝上，好漂亮哦！我像小猴子一样快速地爬上了树，开始摘了，一个，二个，三个......，一直摘到了第六个，“哇！！！”这声音惊天动地，一只毛毛虫从树叶上跳了起来，把我的魂都吓飞了！这吓得不光是我，还有我的爸爸妈妈，我吓得连忙从树上跳了下来。我的妈呀！心跳加速、加速、“嘭嘭嘭......”“哈哈！女孩子就是这么胆小！”爸爸笑着说。“哼！老爸你说谁胆小呢，要不你去摘！”我撅着嘴一点也不服气。“好了，好了，你们不要吵了，就让你老爸去摘吧！”妈妈气极了。“耶！”我高兴地说：“哈哈，老爸还是快去摘吧！”“你也不要笑！看你小，不忍心让你去摘！”妈妈严厉地说。 不一会儿工夫，树上的柿子全被我们摘完了，我们一家三口一起开开心心地满载而归了！ 秋天的快乐 秋天来了，天气转凉了。校园里的柳树的叶子，由绿变黄渐渐地落下来。 在农村，各种香甜可口的果子成熟了，水稻成熟了，玉米成熟了，农民伯伯正在享受着收获的喜悦。 在城里，各种新鲜的水果和蔬菜先后上市，人们争相购买。我们家住的院子里的爷爷奶奶们，每天都凉晒白菜和大葱，到了冬天就把它们搬到家里准备过冬。爷爷奶奶们享受着贮藏的快乐。 秋天的快乐无止境！
秋天，是一幅幅多彩的图画。 我喜欢秋天，秋天，是丰收的季节，秋天，是花果飘香的季节，秋天，是五彩缤纷的季节。 看，大雁排成了人字形，树叶像一片片羽毛，苹果像一个个灯笼，菊花也开了，人们又可以喝菊花茶了。 秋天的水，是那么清，天是那么蓝，云是那么白，树叶是那么红，倒映在湖水里，好一幅美丽的图画！ 秋天，是我喜欢的季节，我喜欢秋天的美妙！ 秋天的快乐 秋天是一个硕果累累的季节，秋天是一个丰收的季节，秋天是一个满天飘着树叶的季节，你看，秋天多美丽呀！ 看！又有一片叶子从大树上飘落下来，我弯下腰捡起那片树叶，一看，原来它是一片枫叶。它的身体像是一个不规则的五角形，参差不齐的边缘排列整齐的叶脉，还有一身鲜红色的套装，别提它有多漂亮了。我闻了闻，有一股淡淡的悠香，像是喷了一点香水，可香了。摸起来有阵阵清凉，像是春风吹来一般舒服。一阵微风吹过，微弱的“沙沙”声刺进了我的耳朵，我回头一看，是那青中带黄的银杏叶，我捡起一片银杏叶，哇！好漂亮的银杏叶，长长的叶柄，三角形的叶状，前面还有一道金黄色的花纹，像是穿着一条美丽的裙子，叶子上有排列整齐的叶脉，一条一条的，闻起来有一股超淡的香蕉味，还蛮香的。摸起来可光滑了，还不错，蛮舒服的。 秋天好美啊！秋天是一个快乐的季节！ 【篇二：六年级作文：秋天真美600字八篇】 【篇一：秋天真美】
【难忘的一节课600字优秀作文】难忘的学校优秀作文 【难忘的一节课600字优秀作文】难忘的学校优秀作文 时光飞逝，光阴似箭。不知不觉中，我们以经告别了无忧无虑的童年生活，跨进了初中的门槛。下面是小编收集的难忘的学校优秀作文，欢迎大家参考。 难忘的学校优秀作文1 时光飞逝，五年的幸福时光就要结束了，我们在这五年里组织了许许多多丰富多彩的活动，“草莓园有我们劳动的身影，春日里我们迎春去种树，戚城公园有我们踏青的足迹，仓颉陵里我们学习历史文化”，还有许许多多都让我们难忘，但最让我难忘的就是毕业庆典。 毕业庆典是在六月一日那天开的，老师让我们6：30就到中原文化宫化妆，一大早我怀着激动的心情来到文化宫，因为我有两个节目，一个是管乐队迎宾演奏，还有一个是“书画琴韵”，所以我先要去管乐队，我们一遍又一遍的为来参观的人演奏，看的观众越来越多，等吹到第五遍的时候，来观看的观众都到齐了，老师示意我们演出要开始了。我迅速跑到后台让老师给我化妆。 经过了一段时间的等候，终于到我们的节目了，我和四年级一班的一个女生一组，我写字她画画，虽然经过了几次彩排，但当我站到舞台上，看见台下人山人海，座无虚席我多少还是有些紧张。我看见舞台绚丽多彩，扑朔迷离，演出时我们把每一笔都写得像大书法家一样。因为平时练习时我有几次都忘记写了几个字，所以我写的时候在心里默默的提醒自己不要忘记，今天的表演还不错，我既没有落字，时间把我的也很好，而且整个字体干净，写完后我面对观众，我们脸上都挂满了笑容，台下响起了热烈的掌声，我感到无比自豪。 所以的节目里最让我感动的就是最后的典礼，我们大家一起宣誓，“今天我以油田一小为荣，明天我们将成为油田一小的荣光。”还有老师们对我们感动的话语。 我不会忘记小学的快乐生活，不会忘记辛勤培育我的老师，不会忘记曾与我朝夕相处的同学！ 难忘的学校优秀作文2 转眼间，六年的小学生活就要结束了，在小学生活里，充满了我美好的回忆，有悲伤
我爱秋天作文600字六年级 我爱秋天作文600字六年级 在一年之中，有四个季节。有百花争艳的春天；有绿树成荫的夏天；有寒风凛列的冬天；但我最爱的还是那硕果累累的秋天。 秋天的果园，犹如一幅金灿灿的画卷，仿佛在指引我们到果园里去吃果子呢。果园里，金黄色头发的梨树在风中跳起了优美的舞蹈；石榴树穿着一件件火红的衣裳，树上的石榴咧开了珍珠般的嘴，黄澄澄的桔子像一个个小灯笼挂在树上。果树下，小孩子靠着树干吃着香甜的水果，农民伯伯笑眯眯地看着自己的劳动成果，想到这是自己的汗滴种出来的，笑得比谁都灿烂。 秋天的原野，犹如一片金子地，满地都是金黄的稻子，稻田边，高梁举起燃烧的火把，许多孩子在快乐地玩耍，他们有的在帮农民做稻草人，有的拿着风车在田野里飞快地奔跑，有的在路边放自己亲手做的风筝，稻田里，一位位农民伯伯在收稻子，加工成白花花的大米，白花花的大米养活了许多人，农民伯伯可乐坏了。 秋天的花园，仿佛能将人引入童话的世界，到
处都飘着清香。花园里，桂树开着金黄的花朵，在向人们表示欢迎。菊花的样子千姿百态，有白的、紫的、黄的、红的、五彩缤纷。似乎每一朵菊花都像一个小姑娘，娇艳欲滴，美丽动人；在花园中，最美的花就非芙蓉莫数，它有许多花瓣，就像一个“千手观音”在跳舞，小孩左看看，右看看，被它的美貌迷得眼都花了。 秋天的公园，比任何季节都要热闹许多，到处都凉丝丝的，老人们在锻炼身体，孩子们在玩耍，一会儿玩木马，一会儿玩龙舟，一会儿喂小鸟，玩得可高兴了。划船的人们一边听着水声，一边闻着桂花的清香，赏着娇艳的菊花，一边看着西阳下山，那感觉真让人心旷神怡。 啊！秋天可以让人感到美丽，秋天可以让人感到舒适，秋天可以让人感到温馨。啊！我爱那美丽的秋天。 六年级:cox逆天菇凉丶 我爱秋天作文600字六年级 在一年之中，有四个季节。有百花争艳的春天；有绿树成荫的夏天；有寒风凛列的冬天；但我最爱
一应试准备：认识中考作文的基本题型 (一)命题作文 命题作文是传统的作文训练方式，其题型特点就是给出了完整的确定的题目。在各地中考语文试卷中，命题作文有重要地位，可见其在写作和考试中的重要性；从中考来看，大多数文题没有审题障碍，涉及的内容充分贴近学生生活；大题、宽题多于小题、窄 题，便于考生自由选材。了解这些特点，对于我们作好考前训练有很重要的作用。 命题作文的题型丰富，大致可分为： 1.直接式命题 此类题明快直截，或直接点明叙说的人和事，或明确提示议论的中心，或清晰地显现说明的 对象。考生做此类题，在审题、取材上一般不会发生什么困难，如下面与“我”有关的一批 中考作文题，同学们一般都会做：我和班集体、我的课余生活、这件事教育了我、谢谢您给我的爱、我的心事、忘不了你给我的教诲、我从实践中悟出了这样一个道理、我最喜欢的一句格言、我真看不惯这件事、我最盼望的、我解决了一道难题、我最喜欢做的一件事等。 2.含蓄式命题 也称隐含式命题，是对考生来讲有一定难度的命题。此类文题内涵丰富，一是具有寓意、比 喻、类比的特点，二是具有由表象到里层、由现象到本质、由此及彼地进行引申的特点，三(二)半命题作文 半命题作文是比较时兴的作文训练形式，其题型灵巧、活泼，很受人们欢迎，成为日常训练和考场作文的主要题型之一。半命题作文的题目，是将一个完全命题，省去一部分，变为一个不完全命题，省去的部分由作者去补充。这种题目从本质特点上讲，只是划定了一个写作范围，而把选材、立意的自由留给了作者。其结构形式有如下几种。 1.命前半题 如：“我最盼望的＿”，“我最喜爱＿”，“我最苦恼的＿”，“我第一次＿”，“从来没有＿”，“我想做一个＿”，“我再次感受到了＿”，“不寻常的＿”，“那件事使我真＿”，“别开生面的＿”。 2.命后半题 如：“＿＿，您辛苦了”，“＿＿的礼物”，“＿＿变了”，“＿＿给了我深刻印象”，“＿＿的新鲜事”，“＿＿给我带来了欢乐”，“＿＿，您听我说”，“＿＿这样教育我”，“＿＿的力量”。 3.命首尾部分 如：“我这个＿＿迷”，“我生活在＿＿之中”，“在充满＿＿的日子里”， “一个我最＿＿的人”，“在＿＿面前”，“我有一个＿＿的家”，“发生在＿＿的新鲜事”，“又是一件＿＿事”，“一份＿＿的答卷”。 4.命中间部分 如：“＿真＿”、“＿喜爱＿” 另外还有：命副标题，让考生拟正标题，这已带有自由拟题性质；命正标题，让考生拟副标题，这是指点考生缩小取材范围。如下面的题就是这样的：把题中的副标题填写完整，然后写一篇记叙文。题目：乐在其中——记一堂＿＿课 为了提高作文水平，不能只了解半命题作文题的结构形式，还应该懂得半命题作文题为什么要这样拟。一般来讲，这类题在三个方面给作者以“自由”：一是重在让考生自由选材。如文题“＿＿给我带来了欢乐”、“在＿＿影响下”、“＿＿笑了”、“我爱我的＿＿”、“我
教师节散文(精选12篇) 教师节散文（一）： 师忆·断想 ——谨以此小文献给第29个教师节 流水般的人生。不经意间，流来一个个明天，流走了一个个今日。倏忽间，告别16年的幸福学生生涯，已然做了七年的人民教师。所以，于我，一年一过的“教师节”总是抹不开的话题，印象中，学生时代，教师节仅仅意味着班长手里的一束花，或者，一张温馨的贺卡和一句简单的发自肺腑的话——教师，节日欢乐，我们爱您!而今，已经成了一名有着七年教龄的“老教师”，让对教师节有所为时，却往往不明白该怎样做，怎样想，怎样说，失语起来…… 许多的经历，都会变成醉人的回忆。常对自我说，人生其实很简单。常常见自我的学生在习作写教师时千篇一律的开头“我最难忘的教师是……”而我，一个常常自叹健忘，记人记事都不擅长，甚至是我短处的人，却能如数家珍般地一一忆起从幼儿园到大四毕业间的每一位科任教师，每一位班主任…… 做学生时，大概是因了性格的原因，一向不是个“尖锐”的人，温温和和的，对教师仅有敬畏，虽偶也有时对个别教师在心底有些小小的评判，甚至怨念，但时光是个神奇的东西，它早已涤荡走了一切的不愉快，记忆的长河里，我的每一位教师都是一个好，都是我常能借鉴的楷模。 时光荏苒，人心善变，但年少轻狂过后，我也慢慢成了一个“俗不可耐”的人，诸多的梦想，因了自我的缘故，都变成了不切实际。也好，人生苦短，经不起太多的折腾，与其三心二意，放不下太多的东西，倒不如专心致志，随着这慢慢平复的心境，专注于自我的事业中去，一心一意，只学做最好的教师…… 教师节散文（二）： 教师，节日愉快 阳光普照，园丁心坎春意浓这就是我们敬爱的教师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 教师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。
秋天的作文600字 篇一：>秋天的作文600字 我爱秋天，因为秋天是丰收的季节，秋天是甜蜜的季节，秋天更是富饶的金黄季节。 金秋十月，天高云淡，天气格外地凉爽。田野里，一片片雪白的棉花聚集在一起，远看像洁白的雪地，还有那么一点点绿意；近看，仿佛一只美味的棉花糖，让人看了就垂涎三尺。一片片大豆聚集在一棵金色的银杏树下面，变成了焦黄色，鼓着三层啤酒肚，里面躲藏着已成熟的果实，“啪”地一声，果实被欢快地弹了出去，到另一片地方划分领地啦！红通通的高粱红得像一把火，把人们的心也给燃烧起来了。高粱那长长的绿叶，不时发出“哗哗”的笑声，如同银铃一般的清脆，十分悦耳，仿佛在演唱呢！迷人的“嚓嚓”声是哪位音乐家在伴奏呢？噢，原来是麦子！麦子已经脱去了碧绿的外衣，披上了舒适的、金黄色的衣裳。一阵凉爽的秋风吹来，凉丝丝的，把那片高低不一、黄得似金的麦子吹醒了，远看犹如一片金色的海洋，掀起了一阵又一阵的浪潮，真壮观哪！ 田野的前面是一片五彩缤纷的果园。苹果红得似火，挂满了枝头，要是尝一口的话，一定叫你垂涎三尺。橘子黄得似金，仿佛一个个金元宝挂在树茬上，让果园的主人感觉到了用勤劳换来的>幸福。石榴成熟了，穿上了漂亮的芭蕾裙，开心得咧开了嘴，露出了红白相间、晶莹透亮的籽儿。葡萄紫得发亮，由绿外套换成了紫袍子，和姐妹们聚在一起取暖。果农们忙着摘采水果，笑呵呵的。彩色的果园里留下了果农们的一串串笑声。 啊！秋天！你是人们迈向致富之路的第一步，你是人们不可缺少的金黄季节。秋天！我爱你！ 篇二：秋天的作文600字 家乡到处有秋天，不信你看： 家乡的天空有秋天，天空比春天更加湛蓝，透亮，像用清水洗过的蓝宝石一样。天空上白云朵朵，有的像可爱的小兔子，有的像活泼的小猴子，有的像正在奔驰的马儿。白云多彩多姿，千变万化，美极了！天空上大雁一会儿排成“一”字飞，一会儿排成“人”字飞，它们一直飞，飞，飞，它们要飞到南方去过冬。 家乡的树林有秋天。树木大部分变黄了，一阵阵微风吹过，一片片黄黄的树叶落了下来，像无数只黄蝴蝶在飞舞，然后它们落到大树地下——回归大树地下的根。有句话叫：落红不是无情物，化作春泥更护花。现在的情景真是：落叶不是无情物，化作春泥更护树。枫树叶变红了，看到这火般的枫树林，人们不禁会想起唐代大诗人杜牧的诗：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。只有松柏一点也不怕寒冷，在秋风阵阵吹过的时候变得更加葱翠，翠绿。 家乡的田野有秋天。稻田变黄了，像铺了一地金子。高梁红了，红得像一个个燃烧
快乐的秋天 不知什么时候，树上的叶子开始变黄了，秋风轻轻的、温柔的吹着，枯黄的叶子从树枝上一片片飘落下来，它们在空中打着旋儿，好像一只只美丽的蝴蝶。树叶飘落到地上，小毛虫拿它当小屋。树叶飘落到小河里，给蚂蚁当小船，带着它们去旅行。树叶飘落到我手上，我知道那是秋姑娘托秋风姐姐给我的信，告诉我秋天到了... 池塘边金色的桂花开了，香飘万里。一些调皮的小伙伴用脚踢一下树干，便下起了一场桂花雨，我们在桂花雨中快乐的欢呼着。。。 秋姑娘给草地换上了黄色的新衣裳，我们在草地上打滚、跳跃，任凭枯草沾满了我们的衣裳，蟋蟀、蝈蝈、蚱蜢，一声声、一阵阵地唱着歌，我们随着歌声寻找着它们，当我们找到时，发现它们的衣服也换成黄衣裳了，狡猾的伪装还是被我们揭穿了，我们围坐在草地上，互相攀比着我们的战利品。。。 池塘静悄悄的，微风吹来，水面上闪动着粼粼水光，小鱼儿戴着桂花发夹快活的游着。 我们在池塘边打水漂，惊动了池塘里正在休息的小鱼，只留下桂花孤零零的在水上漂着，我们恶作剧的笑。 秋天是快乐的，秋天是美丽的，我喜欢秋天。 秋天的快乐 秋天的快乐在哪里？在果园里，里面有大大的红红的苹果，黄黄的柿子急着要人们去摘呢！ 秋天的快乐在哪里？在秋风里，秋姑娘摘下一片片叶子，一片写给南方的大雁，祝它们一路顺风，一片写给小孩子，让他们加点衣服别着凉。 秋天的快乐在哪里？在小河里，暖暖的小河慢慢变凉了，它在提醒孩子们不要再到小河里玩耍。 秋天的快乐在哪里？在孩子们身上，孩子们在秋天里玩耍，在秋天的果园里吃着甜甜的水果，在小河里洗手。
秋天的景色真美！我爱快乐的秋天！秋天是五彩缤纷的，秋天的快乐最美丽！ 快乐秋天 秋天到了，树叶落了，天气变得凉爽了，果子、庄稼都成熟了。 我来到庄稼地里，看到玉米咧开嘴笑了，高粱、稻谷也都成熟了。我来到公园，看到树叶落了，还有，小朋友都在放风筝、捉蛐蛐，这个季节确实是放风筝的好季节。我又来到果园，看到各种各样的水果都成熟了，有苹果、梨、桔子、香蕉等水果，这些水果都散发出淡淡的清香。 星期天，爸爸妈妈带我去爬山，我觉得秋天是这么美好，我感觉到秋天的快乐了。 快乐的秋天 太好了，秋天来了。我盼望已久的秋天终于来了。 每年秋天，我都会和妈妈、爸爸还有奶奶一起去挖红薯。今年也不例外。 红薯并不引人注目，为什么我要盼着这一天呢？因为，红薯地里有很多蝗虫。大人们忙这个挖红薯，小不点忙着捉蝗虫。我们把捉到的蝗虫拿回奶奶家，为给奶奶家的小鸡吃。看着小鸡们你争我夺的情景，我高兴极了。 挖红薯时，有时土里会有蚯蚓。它也是我们喜欢的东西。捉到手里看着它蠕动，再把它放回大自然。 秋天带给我们很多快乐。xx时节 秋天来了，在这个秋高气爽，大雁南飞的季节里，我们学校围墙边那一排的桂花树，米粒般大小的桂花张开了笑脸。散发出淡淡的清香。这香味充满了整个校园，还飘的很远很远。 我们来到草地上玩耍，发现绿油油的草地变黄了，好像在说：“我愿意化为泥土，为大地做贡献，明年春天我还会来见你们的。”那墨绿色的铁树，叶尖也变黄了。树上的叶子也飘落下来，像蝴蝶在空中翩翩起舞，这这些都是秋给染
满分作文指导：诉说真情突出实感 知识要点： 1、写作文时，应做到说真话、诉真情。 2、力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。 3、感情的倾诉要适当节制，但不要有范围的限制。 考试说明： 1、中考作文如何表达真情实感 真情实感是作文的价值所在，魅力所在；胡编乱造，弄虚作假，这是作文的大忌。在各省市的中考作文试题中，直接写明要求有真情实感的就有很多，有的虽然在提示中没有写明，但在评分标准中非常强调。从作文教学的发展趋势看，对作文的真情实感的要求必定会进一步加强，特别是记叙性作文。那么，考场作文中如何才能表达真情实感呢？这里以几篇优秀中考作文为例来具体谈谈。 （1）述亲身经历 写作需要生活，越是亲身经历过、体验过的生活，写在文章中往往就越真实，越感动人。在构思过程中，我们要尽量从自己经历的生活中筛选素材。作为中学生，生活经历也许并不算丰富，但只要认真回忆和筛选，再进行适当的加工和组合，就一定能找到具体的材料，写出充满真情实感的作文。《我发现爸爸老了》是南通市的一篇优秀中考作文，作者写的就是自己亲眼所见的情景：小时候，为了不让我一个人孤零零呆在家里，父亲将两条毛巾平铺在装满秧苗的筐上，用那根我熟悉得不能再熟悉的扁担挑着我，在泥泞不堪的小路上送走了我的童年。当时的父亲，身材魁梧，虎背熊腰，在村里是数一数二的壮汉子；如今，父亲原先那嘹亮清脆的号子声已失去昔日的雄壮，隐约间还夹杂着几丝沙哑，原先油亮的黑发现在已染上了霜色，原先红润的面庞在已渐渐变得土黄，原先笔直的腰杆也略显弯曲……由于都是亲眼所见，印象特别深刻，写出来就有真情实感。 （2）多细节描写 真情实感离不开生动的、典型的细节，细节的多少和真实与否，反映出作者对生活的体验程度，也直接关系到文章的真情实感。如果文章中都是些笼统的、概括的叙述，即使是亲身经历过的，也往往会给人不真实的感觉。细节不细，这个“不细”，就是指它的作用不小。《我喜欢童年的竹林》是荆州市的优秀中考作文，之所以说它有真情实感，就是因为它有生动具体的细节描写，如：伸出手，扶住竹竿使劲一摇，“哗啦”一声，雪花“簌簌”地如天女散花般地飘落下来，洒到我的脖子里，凉丝丝的，滋润我“咯咯”的笑声。又如：有时，我们从家里偷出绳子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千。摇啊，荡啊，从秋千底下，摇出我心中的歌。这些细节，不但真实，而且写得也富有诗意。
近年广东各地市中考作文回顾与评略 近几年来，广东及各地的中考作文题基本上保持了课改区试题追求的方向，继承了取材及内容的生活化、情感体验的内在化、思维的多向度化、表达的自由而个性化等特征，各地市的命题者对作文命题改革进行了不懈的探索，出现了一些新的动向。 一、题型稳中有变，坚持顾及考生的生活积累与能力储备的多样化，坚持尊重考生的写作个性。 由最大程度的注重开放自由，转向在适度限制的前提下开放。换而言之，命题由无限开放转入有限开放，已正式进入到理性回归时期。如：广东省近几年在中考作文的命题形式上，从半命题（2001年新的）到材料+半命题（2002年我关注），从半命题+提示（2003年的我）到材料+话题（2004年声音），直至2005年的选写另一种和我看见了又回到作文的半命题，然而最近二年又回归到了传统的命题作文（2006年笔、2007年最好的奖赏），无不体现了广东改革探索的轨迹。又如广州市从2001年二选一：（命题我与水、半命题发生在纠纷），到2002、2003年的材料+话题（2002阅读自然、阅读社会、阅读人生，2003年智慧、简单、勇气），又回归到二选一（2004年命题假如再有一次机会、我也是富翁，2005一为续写、一为看图，然后作文），再理性回归到命题（2006年图+命题创意的快乐或者创意的启示）2007年材料+命题心中有盏红绿灯）。再如广东肇庆市从2003年的数字、2004年的声音、2005年的共处、2006年汉字、一直到2007年的冒险都是二字话题作文，题型没有变化，无不体现了地方特色。 二、内容上更重视关注精神世界与自我体验，注重心灵、情感、感悟、反思、想象、内在素养等本我领域。 归纳起来，近几年中考作文试题，加强了对人自身的思考与省检，内容上出现了自我与成长、文化与素质、心灵与感悟、想象与创新四大强势板块。 1.自我与成长 如：2007年广东肇庆市中考作文题： 冒险这个词儿,我们都很熟悉,冒是不顾的意思,但真的敢于冒险却似乎是我们的国人所长。个中原因较为复杂,其中既有传统文化的影响,也有教育理念的偏差,著名教育家魏书生就曾十分痛心地指出:冒险已被我们的教育之刀从上就从我们的身上砍掉了。 有研究指出,美国科学家这所以能大量获得诺贝尔奖就与美国浓厚的鼓励冒险的文化环境有关。冒险,不仅有助于科研,有助于创新,还有助于丰富人生的华彩篇章。 关于冒险,也许你曾有过亲身经历.也许你会有自己的感悟,体验与想法。 请以冒险为话题,写一篇不少于600字左右的文章.所写的内容必须在这个话题范围之内.除诗歌外文件自选,题目自拟,立意自定.不得抄袭。文中不得出现真实性名，校名，否则扣分。2007年广东茂名中考作文 请以榜样，就在我身边为题目写一篇文章。要求：（1）自定立意；（2）字数在600字以上；（3）除诗歌外，文体不限；（4）文中不要出现真实的校名、地名、姓名，否则扣分。若不可避免，可用化名：如东方中学、张老师、小明等。 2007年广东省梅州市中考作文第一题 (1)命题作文：我的偶像 要求：字数不少于500字，诗歌不少于20行。题目或正文中如需出现真实的人名、地名、校名，请用××代替。 2006广东·茂名卷 从下面两题中选一题作文： 1、绵绵的春雨是大地播种的希望；抽动的花蕊是花朵萌生的希望；展翅翱翔是雄鹰驾驭长空
我爱秋天的作文600字 秋天可真是一个令人们喜爱的季节呀，下面是由为大家整理的“我爱秋天的作文600字”，仅供参考，欢迎大家阅读。 我爱秋天的作文600字（一） 在一年之中，有四个季节。有百花争艳的春天；有绿树成荫的夏天；有寒风凛列的冬天；但我最爱的还是那硕果累累的秋天。 秋天的果园，犹如一幅金灿灿的画卷，仿佛在指引我们到果园里去吃果子呢。果园里，金黄色头发的梨树在风中跳起了优美的舞蹈；石榴树穿着一件件火红的衣裳，树上的石榴咧开了珍珠般的嘴，黄澄澄的桔子像一个个小灯笼挂在树±o果树下，小孩子靠着树干吃着香甜的水果，农民伯伯笑眯眯地看着自己的劳动成果，想到这是自己的汗滴种出来的，笑得比谁都灿烂。 秋天的原野，犹如一片金子地，满地都是金黄的稻子，稻田边，高梁举起燃烧的火把，许多孩子在快乐地玩耍，他们有的在帮农民做稻草人，有的拿着风车在田野里飞快地奔跑，有的在路边放自己亲手做的风筝，稻田里，一位位农民伯伯在收稻子，加工成白花花的大米，白花花的大米养活了许多人，农民伯伯可乐坏了。 秋天的花园，仿佛能将人引入童话的世界，到处都飘着清香。花
园里，桂树开着金黄的花朵，在向人们表示欢迎。菊花的样子千姿百态，有白的、紫的、黄的、红的、五彩缤纷。似乎每一朵菊花都像一个小姑娘，娇艳欲滴，美丽动人;在花园中，最美的花就非芙蓉莫数，它有许多花瓣，就像一个“千手观音”在跳舞，小孩左看看，右看看，被它的美貌迷得眼都花了。 秋天的公园，比任何季节都要热闹许多，到处都凉丝丝的，老人们在锻炼身体，孩子们在玩耍，一会儿玩木马，一会儿玩龙舟，一会儿喂小鸟，玩得可高兴了。划船的人们一边听着水声，一边闻着桂花的清香，赏着娇艳的菊花，一边看着西阳下山，那感觉真让人心旷神怡。 啊！秋天可以让人感到美丽，秋天可以让人感到舒适，秋天可以让人感到温馨。啊！我爱那美丽的秋天。 我爱秋天的作文600字（二） 秋天是收获的季节，是成熟的季节，秋天的色调是那么柔和，秋天的田园是那么热情，秋雨是那么纯洁，秋天的夕阳是那么富有诗意。 秋风像一位着名的画手，用那神奇的画笔点缀着大地，山坡上，田野里，有的地方金灿灿的，有的地方还有绿色，一道儿金黄，一道儿绿，仿佛给大地穿上了一件靓丽的花衣。
秋天的快乐三年级作文 秋天的快乐是品尝那一田的果子，你看，那金色的田野里有好 多的水果，下面是为你们精心的秋天的快乐三年级作文，供大家参考! 秋天，天蓝蓝的，云淡淡的，风儿轻轻的，枫叶红似火，枯叶 漫天飞。秋天真美啊!我和小伙伴们经常一起去捉蛐蛐。 我家后面有一片绿油油的草地。有一个周末的早上，我和邻居 的小伙伴一起去捉蛐蛐。我们带着一个大而透明的瓶子来到屋后的草地上，静静地等待蛐蛐的出现，时间一分一秒地过去了，终于，从草丛里蹦出一只绿色的小蛐蛐，于是我像猛虎扑食似的冲上去，一把捉住蛐蛐，装进瓶子里。一只可爱的小蛐蛐就在我眼前活蹦乱跳来，我快速把盖子拧紧，再刺上几个洞让它可 __地呼吸。 秋天真好!在这个凉爽的季节里，让我感受到了秋天带来的快乐。 瞧，秋姑娘迈着轻盈的脚步朝我们走来。有些树叶变黄了，都 离开了树妈妈的怀抱，飘落下来，有的像舞蹈家一样在空中旋转，有的像蝴蝶一样在空中翩翩起舞，还有的像小黄莺一样展翅欲飞。风停了，叶子有的落在田里，有的落在草丛里，还有的飘到了房顶上。
星期天，我和爸爸来到公园收集树叶。树叶真多啊!有圆形，有长条形，还有像我们手掌的。我和爸爸收集了许多各种各样的树叶，有红的，有黄的和绿色的。我们准备回家做一幅叶贴画。“做个小兔样的吧?”爸爸说：“行呀!”我用椭圆形的叶子做兔子身体，耳朵，脚和尾巴，用圆形的树叶做成小兔的头，我把树叶贴到一张白纸上，瞧，一只活波可爱的小兔子就做好了。我把它贴到房间里的墙上，每天睡觉前都要看上一眼。 秋天不仅给了我们凉爽，还给小朋友们带来很多的快乐! 天高云淡，秋高气爽，在这个美丽的日子里，如果你有机会去森林公园，那你就可以看见一片片枯叶飘落在地上;如果你还有机会就来到田野里，地上已经被金黄和红色的“地毯”遮住。同学们让我们行动起来吧!去寻找秋天的快乐。 你瞧，有的同学在摘红红的苹果，每摘一个苹果，树就会直一点;有的同学在收集各种各样的树叶，有银杏树的叶子黄黄的，像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热，每一片落叶就像一封信，寄啊寄啊，寄来了夏天的告别，秋天的来临。