选修一复习导学案

安徽铜都双语学校高二歷史知识建构·能力提升型复习学道 高二班 组 姓名： 日期：2017年2月21日 编号：NO.6 自学促能力形成 表现让魅力飞扬 课型设置【自研40分钟+互动·表现60分钟】 一、【反馈主题】：： 选修一历史上重大改革回眸 二、【课堂流程】：： 自研环节：要求安静独立自主，除课本外不借助任何工具书完成知识建构和能力提升。 互动环节：师友（不耻下问，不吝赐教）两人小对子针对板块内容进行自主交流，相互分享，共同探究。 四人共同体针对本组内容进行交流、讨论，分配好展示、预展、板书、培辅人员。 展示流程：①师友对子互背本课基本内容，争取实现人人过关；②小组之间精析本课重点问题 选修一重点知识汇总梳理 单元知识掌握与运用 改革题目的答题方法和技巧 选修一在各地的高考考试说明中都定位选考内容，从内容上看，侧重古今、中外改革的对比，关注改革的背景、内容和影响；从题型上看，本专题的内容都以非选择题形式命题，在复习中，应当加强材料题的训练和讲评。 1．改革的分类 从改革的程度看，一种是在不触动根本制度的前提下，进行局部的调整；一种是对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的改革，导致社会制度发生根本性变化。 从改革的性质看，有奴隶制度的改革、封建主义的改革、资本主义的改革和社会主义的改革。 从改革的内容看，有政治改革、经济改革、军事改革和文化改革。 2．改革的实质 改革是统治者对生产关系所进行的调整。它与社会革命不同，并不否定现存制度，而是对现存制度加以改良，使之尽量适应不断变化的时代。 3．改革的原因（背景）及相应目的 总的来讲，古代重要政治改革的发生都是由于旧的生产关系或上层建筑不适应新的生产力或经济基础的发展的需要。 具体来讲，这些原因大体可以表述为： ①旧的生产关系阻碍了社会生产力的发展； ②顺应历史发展潮流或社会发展趋势； ③统治阶级面临严重的统治危机，为抑制土地兼并，缓和阶级矛盾，增加财政收入，实现富国强兵； ④旧制度、习俗、思想文化阻碍社会的发展 ⑤民族危机严重 4．改革成败原因的分析 决定改革成败的几个要素 ①是否顺应历史发展的趋势，与时俱进，因时改革，是改革成功的根本原因。 ②看力量对比是否有利于改革，要从改革的阻力和支持改革的力量两方面去分析，改革的阻力可以从内外两方面，政治、经济、文化等多角度去分析。 ③改革必然会损害部分人的利益，必然会遇到阻力，不会一帆风顺，这就要求改革者要有远见卓识和坚定的政治魄力。 ④改革的措施是否符合当时的实际，是否行之有效。 ⑤当时的内外环境是否有利于改革的开展和执行。 判断改革成功与否的标准主要是改革的目的与改革本身所达到的目标之间的一致性，即改革是否达到了预期目标。 成功的改革 外国：梭伦改革、宗教改革、农奴制改革、明治维新、罗斯福新政 中国：齐国管仲改革、鲁国“初税亩”、商鞅变法、孝文帝改革、改革开放 5．改革的作用。 1、改变了社会形态（怎么改变？以商鞅变法为例，有奴隶社会变为封建社会） 2、清楚生产关系中不适应生产力发展的部分。 6．改革的认识和启示 1、每个国家和民族要发展进步，必须与时俱进，敢于改革。 2、改革不会一帆风顺，在改革的同时，必须要有斗争精神，要坚信新事物一定能战胜旧事物。 3、改革是社会发展的重要动力，我们要积极支持改革。 4、改革没有固定模式，必须具体问题具体分析，走符合国情的改革之路。 5、改革的必要性。每一个国家，每一个民族要发展进步，必须与时俱进，敢于改革。改革是革除弊政、促使国家富强的重要手段，是历史发展的要求和产物。 6、改革的曲折性。改革必然会涉及某些人或集团的利益而遭其反对，因而具有艰巨性和复杂性，不可能一帆风顺。改革和变法不会一帆风顺，在勇于改革的同时，要具备坚决的斗争精神。要坚信新事物一定能够战胜旧事物。 7、对改革的具体要求。改革的措施必须行之有效，改革过程中要用人得当，改革家要有远见卓识和坚定的政治魄力。

1、（15分）（2010新课标全国卷） 材料一乾元元年(758)，盐铁铸钱使第五琦初变盐法，就山海井灶近利之地，置盐院。游民业盐者为亭户，免杂徭。盗鬻者论以法。及琦为诸州榷盐铁使，尽榷天下盐，斗加时价百钱而出之，为钱一百一十。 ——《新唐书)》 材料二刘晏改革榷盐法，调整官营与私商、盐户的关系。在产盐乡“因旧监置吏”，收亭户之盐，转卖给商人经销。其余州县不设盐官，在较远州县设置“常平盐”，“官收厚利而人不知责”。刘晏改革是以官商分利代替官方专利，促进了盐业的发展，大大增加了盐税收入。刘晏始榷盐时，盐利年收入40万缗，其后，达600万缗，“天下之赋，盐利过半”。 —摘编自白寿彝总主编《中国通史》 （1）根据材料一、二，指出第五琦和刘晏所推行的榷盐法的不同之处。(8分)

（2）根据材料二，说明刘晏改革榷盐法的意义。(7分)

2、（15分）（2014年新课标全国2卷） 材料：秦汉时期山林属国家所有，不允许私家占有山林湖泊。东晋以后，世室大族在南方擅占山泽。晋城帝颁布了“占山护泽，强盗律论”的禁令，但难以执行。豪强之家违法占山封水，政府无力制裁。平民百姓却无此特权，“富强者兼岭而占，贫弱者薪苏（柴薪）无托”。南朝宋孝武帝实行改制，允许私家合法拥有山泽产权：按官阶等级设限，第一、二品可占山三顷，依品级递减，九品及百姓占山一顷；“若先已占山，不得更占；先占阙（缺）少，依限占足”。私人合法取得山林产权后，山林开放成为常态，产权国有与私有并存。———摘编自赵冈《中国历史上生态环境之变迁》 （1）根据材料并结合所学知识，概括南朝山泽管理制度改革的背景。（6分）

（2）根据材料并结合所学知识，说明南朝山泽管理制度改革的作用。（9分） 选修一重点知识示范解答 单元知识掌握与运用 历史上重大改革的比较 1、比较春秋改革和战国变法的不同，并分析其不同的根本原因 （1）不同：春秋改革 ①目的是富国强兵，为争霸奠定基础； ②内容为任用贤才，改革内政，发展生产，增强军事； ③特点在维护旧制度前提下进行。 战国变法 ①目的是建立、巩固地主阶级的专政，完成统一； ②内容为废井田，承认土地私有，废除奴隶主贵族特权，实现中央集权； ③特点为封建制度取代奴隶制度。 （2）原因：生产力水平不同。春秋时期，奴隶制仅仅开始瓦解；战国时，奴隶制的土地国有制已经大部分被封建土地私有制所取代，地主阶级力量增强。 2、比较商鞅变法与孝文帝改革的异同点 相同点： 都顺应了历史发展的潮流，都促进了政权的封建化，都遇到守旧势力的反对和阻碍，结果都取得了成功。 不同点： 侧重点不同：商鞅变法侧重于富国强兵；而北魏孝文帝改革侧重于制度的更新、迁都和移风易俗。 目的不同：商鞅变法是为了实现富国强兵以在兼并战争中取得优势地位；北魏孝文帝改革是为了缓和社会矛盾，改变鲜卑族的落后状态。 3、比较庆历新政和王安石变法的异同点，并谈谈你对改革的认识 相同点： ①背景相同，即社会危机：土地兼并严重；农民反抗斗争不断发生；冗官、冗兵、冗费，财政困难；来自辽和西夏的威胁。 ②目的相同：巩固统治，挽救危机。 ③作用相同：都触动了旧势力的利益。 ④结果相同：旧势力强烈反对，失败。 ⑤性质相同：是对封建社会内部矛盾进行局部调整的改革。 不同点： ①中心内容不同：庆历新政的中心是整顿吏治，王安石变法的中心是理财。 ②措施不同：庆历新政主要在政治上，如严格官吏升迁考核制度，严肃中央政令，取信于民；王安石变法包括理财、军事、取士等措施。 ③失败原因不同：王安石变法由于用人不当，出现了一些危害百姓的现象，宋神宗死后，新法被废除；庆历新政触犯了大官僚大地主的利益，因而失败。 ④影响不同：王安石变法在一定程度上扭转了积贫积弱局面；庆历新政对缓和社会矛盾起了一定作用，但由于时间太短作用不大。 ⑤改革程度不同：庆历新政－局部改革；王安石变法－全面改革。 （2）认识：改革必然会遭到旧势力的阻挠，不可能一帆风顺，要充分考虑到改革的复杂性和艰巨性。改革措施要行之有效，要关注老百姓的利益。推行改革过程中要用人得当。

（1）根据材料并结合所学知识，分别说明儒学对西汉、东汉、魏晋时期法律的影响。（7 分）

3、（15分）（2011新课标全国卷） 材料：我国北方草原历史上是游牧民族的家园，他们以部落为基本的社会组织，时而因共同利益结成部落联盟。各部落在草原上迁徙不定，往往为争夺草地、水源相互仇杀。清朝入关前，统一漠南蒙古，开始分定各部地界，严禁互相侵越；入关后，仿八旗制度形式逐步改造蒙古社会，形成盟旗制度。蒙古各部大者被分为数旗，小者自为一旗，旗长由蒙古各部首领世袭担任。各旗有固定的牧地，不相统属，旗民不得越境放牧，日常往来亦受限制。合数旗为一盟，盟长、副盟长以及会盟地由朝廷指定，对各旗进行监督，处理各旗不能解决的纠纷，盟不是一级行政机构，盟长不得干涉各旗事务、发布政令。各旗直接受中央政府统辖。一切重大军政事务的裁决权属于理院，各旗旗长有义务率旗下兵丁，应诏出征。蒙古族旧有的部名义上保存了下来，不具有行政功能。 ——摘编自翁独《中国民族关系史纲要》等 （1）指出旗、盟与草原传统部落、部落联盟的区别。（5分）

（2）简析盟旗制度的历史作用。（10分） 4、（15分）（2015新课标全国Ⅰ卷） 材料：从秦朝铸造“半两”钱开始，铜币主要以重量为名，汉代的“五铢”钱，“重如其文”，直到隋代，都被视为标准性的钱币。由于盗铸，剪凿良币以取铜等原因，钱币实际重量与钱币上铭文不符的现象时常发生。隋末，劣币盛行，“千钱初重二斤，其后愈轻，不及一斤”。币值混乱，影响流通。针对这种情况，武德四年（621）唐高祖下诏铸“开元通宝”钱，即在钱币上铸“开元通宝”字样（或识读成“开通元宝”），大小仿汉“五铢”，称作一文，亦称一钱，每十钱重一两，“新钱轻重大小最为折衷，远近甚便之”，这成为衡法由十六进位制变为十进位制的关键。“钱”取代“铢”成为“两”以下的重量单位。此后历代钱币均称“通宝”或“元宝”，钱币上不再标识重量。宋代以后，使用皇帝的年号作为钱名逐渐成为常制，如“熙宁通宝”“光绪元宝”等。 ———摘编自彭信威《中国贷币史》等 （1）根据材料，指出唐代币制改革的主要内容。（6分）

（2）根据材料并结合所学知识，说明唐代币制改革的意义。（9分）

5.（15 分）（2014年新课标全国Ⅰ卷） 材料：西汉建立后，“约法三章”不再适应现实需要，新的法令条文不断增加。形成《九章律》。汉武帝时，《九章律》之外的“旁章科条”迅速增至359 “章”，仅关于死罪的法律条文便有1000 多条，“律令烦多，百有余万言”；具有法律意义的案例汇编越编越多，《春秋》一书所记史事在判案时也用作参考。三国魏初，沿用的“秦汉旧律”竞多达906卷，770余万字，东汉以来马融、郑玄等儒学大师对法律的注释也具有法律效力。 魏晋时对法律进行了重大改革。大量行政法规被编辑为“令”，由具体行政部门掌握。规定的新律以刑法为主体，共20篇、620条、27600字，大大降低了官吏判案时任意引用法令条文的可能性。与汉代明显不同的是，新律不少条文突出上下尊卑，同罪而不同罚。 ———摘编自张晋藩总主编《中国法制通史》 （2）根据材料并结合所学知识，概括指出魏晋法律改革的主要特点。（8分）