二民国时期民族工业的曲折发展一、课程标准的要求与规定：1.了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实；2.探讨影响中国资本主义发展的主要因素。
二、教学目标：1.知识与能力：认识民国时期民族工业的曲折发展过程，概括归纳影响发展因素；2.过程与方法：通过具体事例使学生加深对民国时期民族工业曲折发展的理解，通过从不同角度来观察历史历史，史论结合，讨论总结影响因素；3.情感态度与价值观：了解民国时期国内外情况，激发学生热爱祖国的情感，同时在这一时期，引导学生树立正确的价值观念，正确评价和认识民国政府的措施及官僚资产阶级等。
三、教材分析:鸦片战争之后，我国自给自足的封建小农经济经济逐步解体，民族工业在国际大环境的刺激之下逐步兴起，到民国时期进入一段特殊历史时期，既迎来了短暂的春天，但好景不长又沦入低谷，我国近代资本主义工业一直处于缓慢前行的状态，最终的结果说明。
在半殖民地半封建社会里资本主义道路是行不通的，这一章节起着承上启下的作用。
四、教学的重点：1.民国时期民族工业曲折发展的主要史实；2.影响中国资本主义发展的主要因素。
难点：影响因素的分析与总结五、学情分析：学生对于背景把握不够全面，对于币值改革理解不到位；而对影响因素能够准确理解六、教学方法：1.讲授法：（1）讲述民国时期资本主义曲折发展的过程（2）讲解币值改革等概念2.问答：教师提问学生，学生回答，学生互相提问七、教学过程：八、板书设计：提纲式发展背景民国初期的兴办实业潮基本发展概况发展特点及原因背景措施抗日战争前夕民族工业的短暂发展阻碍后期发展的因素国民党统治后期民族工业发展的困境：困境表现形式及其结果九、教学反思：多与学生互动，避免灌输式的教学，利用好多媒体设施，全方位引导学生。
讲课语速过快，而且在讲课过程中小动作过多。
