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区域经理360°调查问卷表

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考核对象：
（区域经理姓名） 考核类型：下级对上级 □ 考核时间：
表现状态（优秀）分值表现状态（良好）分值表现状态（不足）分值
能不断自我改进和提高，顺利完成交办的任务，值得信任，可以交付工作；4工作上不断改善，有责任心，能够如期完成任务；3责任心不够强，遇到问题不能主动
解决，经常需要他人督促，工作方
能完成；
0

很热爱零售业，热爱本岗工作，能充满激情从事每一件事4对本岗位工作有一定的兴趣，80%的工作时间是开心的、自愿的2只是为完成工作而工作，有时缺乏
对工作的热爱与激情
0

坚持原则，做对的事，是非分明，积极进行批评与自我批评；4一般情形下，能够做到坚持原则；2原则性较差，碍于人情关系，默许
或纵容违规行为
0

个人品行廉洁，言行诚信，完全能够得到群众的信任；3无违纪违规行为发生，能够遵照公司要求与社会道德标准处事；2偶尔有违规行为出现，但影响不
大，很难得到他人的信任；
0

重视工作品质，严格按照公司统一制度和标准要求工作；3工作品质意识较强，能够按照公司
的统一制度和标准对待工作；
2工作品质意识一般，偶尔出现工作品质要求不严，但未对公司造成影响；0

能够牺牲个人利益，顾全大局，和他人通力合作，积极达成目标；5理解领导意图，主动为领导者分担责任，乐于协助团队其他成员，共同努力；3只关心本职工作，对其他工作偶尔
关心；
0

工作思路很清晰、完整、明确，上级、同事、下级很清楚其工作重心5工作较忙碌，但上级、同事、下级并不清楚其工作重心2工作思路不清晰、不完整，往往手
忙脚乱，眉毛胡子一把抓
0

具备丰富、准确的业务知识及技
能，对同事的咨询98%能给予满意
回复与解决
6具备完成本职工作的一般技能和技巧，基本能够完成份内的各项工作；4具备完成工作任务的基础或潜力，但在技能、技巧上仍有所不足，还需一定的指导和培养；0

敢于主动面对工作上的竞争、迎接竞争，在竞争面对始终保持积极、乐观的心态5敢于面对工作上的竞争，迎接竞
争，但是在竞争面对时没有一个积
极、乐观的良好心态
3习惯于被动接受工作上的竞争，但在他人的指导下也敢于去应对0

说服力很强，具备较强的沟通技巧，富有亲和力，文字表达结构严谨，简练流畅；4说服力较强，善于疏导，文章结构合理，文字简洁；2有一定的疏导技巧，尚能被他人接
受，文章通顺，较简洁，很少语
病；
0

善于分配工作与权力，积极指引工作，引导团队达成目标；4具有一定的分配工作与权力的方法，欠缺指引与引导团队工作的能力；2欠缺分配工作与权力的方法，任务
分派偶有困难；
0

经常与同事们讨论工作，提升同事
们的工作技巧及士气，有计划地培
养和开发同事们的能力；
4有时与同事们讨论工作，偶尔提及改进和下属的发展和提高；2偶尔与同事们讨论工作，只提批评不提改进，提防下属超越自己；0

善于领导团队，保持高昂的士气，有系统地策划工作，积极达成目标；4能够领导团队，并策划一般性工作，能够完成工作目标；3尚能领导团队，但士气不高，能完
成交办的事项，在策划工作改进方
面尚待提高；
0

积极创新，不断自我剖析和改进，推动创新工作，完成多项开拓性质的工作；4有创新意识，能够对自己的工作不断改进和提高；3有时有创新，偶尔能够提出初步建
议，但较少有实质性工作创新和改
进；
0

考评
项目
状态

本问卷为不记名问卷，您所提供的信息完全保密，感谢合作！

区域经理360°半年考核表
在填写本问卷前，请您仔细阅读以下内容：
您大概需要20分钟完成以下问卷。每个问题都描述了一种与工作相关的行为。请考虑被评估人在过去3个月的表现，使用
请尽量回答所有问题。如果由于某些原因，您无法评价被评估人的某些方面，请写“无法判断”。

7.领导和策划能力
8.创新能力

5.品质意识
6.团队精神

1.工作思路
2.基本业务能力

1.责任心
2.工作激情
3.原则性
4.品德诚信
工

作
态
度

工
作
及
业
务
能
力

3.竞争能力
4.沟通表达能力
5.授权能力
6.管理和培养下属的能力

第 1 页，共 4 页
到目前为止，本项工作任务（本部门工作）的进展情况很好，总的来说超过预期目标；3到目前为止，本项工作任务（本部门工作）的进展情况正常，总的来说达到预期目标；2到目前为止，本项工作任务（本部
门工作）的进展情况基本正常，但
是尚未达到预期目标；
0

表现状态（优秀）分值表现状态（良好）分值表现状态（不足）分值
对于工作考核客观公正，能每周指出我做的好与需要改进的地方，并能找时间与我谈话4对于工作考核客观公正，但评语里从不显示我需要改进的地方，很少找同事谈话2对于工作考核不透明，每周有时候
不太清楚自己做的不好的地方和改
进点
0

管理公开，处事公正，对人一视同仁，同时督促其它部门和人员；4处事公正，较少有相关投诉发生，但涉及问题不大，影响非常小；2处事不太公正，欺上瞒下，拉人情
关、或有时发生投诉
0

决策前能够积极征求和尊重他人意见，并能接受和讨论不同意见；3决策前能够征求他人意见，偶尔不能接受；2决策前不太愿意接受他人意见，有
时以自我为中心；
0

提出的问题，不管忙不忙能及时给
予回复，并能够给出解决方案或采
纳理由
4提出的问题，需要在不停追问的情况下才能得到答案3提出的问题，时间久了就得不到任何回复0

主动、真诚去关心帮助有困难（工作/生活）同事，并切实解决了同事的困难4对同事能主动关心，经常帮助有困
难（工作/生活）同事，但有时方式
不太妥
2对同事的困难（工作/生活）偶尔表现的比较默然0

能密切了解员工工作上的工作中的
个人需求，并针对性给予指导、帮
助、满足其合理需求；及时鼓励和
肯定员工的优秀表现

4对员工工作上的个人需要能主动去了解；偶尔鼓励和肯定员工的优秀表现3偶尔主动去了解员工工作中的个人需求；很少给予员工指导、帮助、及鼓励和肯定0

能及时发现我的努力和进步，并进行表彰，遇到困难时能鼓励帮助我，让我在工作中能有强烈的成就感5能发现我的进步，有时会进行公开
表彰，遇到困难需要我自己去找主
管才能解决，偶尔能感受到工作成
就感

3有时能及时发现我的进步和努力，很少受到过任何部门内的表扬，工作成就感不强烈0

严格要求自己，以身作则
3能够严格要求自己，10%的工作时间不能以身作则2有时候不严格要求自己，偶尔有被员工提出不满0
真诚容纳、接受不同的意见，并能包容他人的过错490%的情况会虚心听取、分析不同的意见，但有时也会固执、偏激2对他人的过错、对不同的意见偶尔
会不太同意，斤斤计较
0

注重团队中的协作与配合，个人利益能够服从全局利益3注重团队中的协作与配合，但有时
不太重视全局利益
2不太去注重团队中的协作与配合，有时会我行我素，个人利益与全局利益冲突时，重视个人利益0

分数
合计

状态
9.目标达成情况
3.关注度
1.以身作则

1.考核合理性
2.公正性

2.个人胸怀
3.全局观

3.民主性
4.处理问题方式

1..关心员工
2..激励性

个
人
素
养

团
队
管
理

团
队
建
设

考评
项目


考核评语：
1.区域经理拜访门店的频次/月_________次；
2.区域经理到达门店的时间一般为________________;
3.我们说爱才是最有效的管理，您能否感受到区域经理对您及您的团队的“爱”？
A.非常能 B.能 C.不确定 D.不能 C.完全不能
4.如果综合评价你的经理是否胜任他目前的岗位请您客观综合评分；
A.卓越 B.优秀 C.及格 D.基本胜任 C.不胜任

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项目
得分

表现，使用

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项目
得分

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管理人员能力素质360度评估问卷

管理人员能力素质360度评估问卷

管理人员能力素质360度评估问卷360度调查是一种用于评价团体指导和管理技巧的方法和机制。

此种调查包括了四种被调查对象：即被评价者，他/她的下属，同级和下属。

问卷共包括二个局部：即才干评价、素质评价。

四个被调查对象群都需对这四局部做答。

问卷的填写是保密和匿名的，问卷填写者即使给出的评价很低也不用担忧下属会知道，反应给管理者的将只是一切下级、同级与下属的评价结果的算术平均值。

您的评价将有助于被评价者清楚地了解自己的指导与管理力度和开展需求。

您的反应将作为被调查对象中心职业开展的基础，并协助他成为一位更富效率的管理者和指导。

十分感谢您抽出时间与我们协作。

指点语：•第一局部才干评价是对被评价者能否具有该项才干或能否有效运用该项才干的评价，第二局部素质评价是对被评价者在日常任务中所表现出来的团体职业化素养的评价，即能否出现相关行为或相关行为出现的频次的判别。

•一切参与评价的员工都被要求依据被评价者的实践状况完成该局部问卷。

•每个效果只选一项。

•假设效果未触及被评价者的任务和行为或许您对该被调查者的此项行为活动不清楚，那么回答〝N〞。

•依据您对所评定的管理者的观察与了解，对下面的每一陈说都要作出选择。

第一局部、才干评价下表是每项才干表现出来的四种行为的详细描画，请对照你预备评价的管理者如今表现的行为表现，判别他们的的行为属于1，2，3，4中分数算计:第二局部、职业素质测评下表是对每项素质表现出来的行为的描画，请对照你预备评价的管理者如今能否表现出相应的行为，以及这种行为出现的频率停止评价，评价分规范如下：1——简直从未表现出该项素质与相应的行为。

2——偶然表现出该项素质与相应的行为，且缺乏继续性3——经常表现出该项素质与相应的行为，且是可继续性的，存在缺陷但在可接受范围内4——充沛表现出该项素质与相应的行为，并局部逾越该项才干被等候的一切行为规范请在下表出现频率列相应的数字〔1，2，3，4〕空格中打勾〝√〞。

企业高层管理者360度能力测评问卷——高层360度评估模型

企业高层管理者360度能力测评问卷——高层360度评估模型

360度评估-高层能力测评问卷指导语本次360度测评问卷调查由AskForm360度评估系统全程在线支持，问卷查看及体验：360度评估-高层能力测评问卷,更多360度评估体验问卷，可在AskForm人才测评云平台查看。

此项调研是由一系列行为描述所组成的，是团队领导者需要展现的重要行为。

对于每一项行为描述，请您根据平时的观察对您的上级进行评分，评分标准参考下表：请您坦率且客观的评分与反馈。

每一位领导者都有自身的优势与不足，所有的信息对于发现这些优势与发展领域都非常关键，谢谢。

AskForm360度高层能力测评常用指标：一、选择题进取心1.即使取得成绩也能保持谦虚，不会沾沾自喜○非常相符○比较相符○一般相符○比较不相符○非常不相符○不清楚2.投入极大的时间和精力，达成行业或组织内最佳的工作成果○非常相符○比较相符○一般相符○比较不相符○非常不相符○不清楚3.不满足现有的成绩，不断挑战更高的工作目标○非常相符○比较相符○一般相符○比较不相符○非常不相符○不清楚4.付出超出正常的工作努力○非常相符○比较相符○一般相符○比较不相符○非常不相符○不清楚忠诚敬业5.对组织有感情，尽其所能为组织作贡献○非常相符○比较相符○一般相符○比较不相符○非常不相符○不清楚6.认同组织的发展战略，并为战略的达成付出高度热忱○非常相符○比较相符○一般相符○比较不相符○非常不相符○不清楚7.在组织利益与部门利益或个人利益冲突时能服从大局○非常相符○比较相符○一般相符○比较不相符○非常不相符○不清楚8.将自身前途与组织发展紧密结合，与组织同呼吸共命运，共同成长○非常相符○比较相符○一般相符○比较不相符○非常不相符○不清楚变革管理9.敢于打破常规，另辟蹊径○非常相符○比较相符○一般相符○比较不相符○非常不相符○不清楚10.在推行新制度前，会与员工进行充分细致地沟通和动员○非常相符○比较相符○一般相符○比较不相符○非常不相符○不清楚11.能够采取措施打破变革过程中的各种阻力○非常相符○比较相符○一般相符○比较不相符○非常不相符○不清楚12.敢于任命具有创新精神和变革意识的管理者○非常相符○比较相符○一般相符○比较不相符○非常不相符○不清楚创新能力13.视变化为机遇，不固执于常规办法○非常相符○比较相符○一般相符○比较不相符○非常不相符○不清楚14.能够借鉴新的管理思想和方式改善管理制度和流程○非常相符○比较相符○一般相符○比较不相符○非常不相符○不清楚15.对新事物新方法保持兴趣，并愿意在工作中尝试○非常相符○比较相符○一般相符○比较不相符○非常不相符○不清楚16.能在恰当的时候推出新的产品或采用新的商业模式，以寻求企业的不断突破○非常相符○比较相符○一般相符○比较不相符○非常不相符○不清楚抗压能力17.在较大压力下仍能保持正常的工作状态○非常相符○比较相符○一般相符○比较不相符○非常不相符○不清楚18.在压力情境下仍然能够做出正确的决策○非常相符○比较相符○一般相符○比较不相符○非常不相符○不清楚19.能够清晰地意识到压力的来源，并采取有效的方式应对压力，完成任务○非常相符○比较相符○一般相符○比较不相符○非常不相符○不清楚20.在较大压力下工作时能够保持平静、客观○非常相符○比较相符○一般相符○比较不相符○非常不相符○不清楚灵活应变21.能审时度势地应对并处理各种复杂情况○非常相符○比较相符○一般相符○比较不相符○非常不相符○不清楚22.能根据工作中遇到的变化，及时调整目标和计划○非常相符○比较相符○一般相符○比较不相符○非常不相符○不清楚23.遇到事情能够从不同角度进行思考和分析○非常相符○比较相符○一般相符○比较不相符○非常不相符○不清楚24.根据情况的变化，及时调整战略或制定临时性的方案○非常相符○比较相符○一般相符○比较不相符○非常不相符○不清楚学习能力25.在同样的工作环境和学习条件下，提高的速度更快○非常相符○比较相符○一般相符○比较不相符○非常不相符○不清楚26.掌握多种学习方法，并且善于运用○非常相符○比较相符○一般相符○比较不相符○非常不相符○不清楚27.脑子反应速度快○非常相符○比较相符○一般相符○比较不相符○非常不相符○不清楚28.善于钻研和深挖，经常喜欢问为什么○非常相符○比较相符○一般相符○比较不相符○非常不相符○不清楚自我提升29.在自己不擅长的领域会向他人虚心求教○非常相符○比较相符○一般相符○比较不相符○非常不相符○不清楚30.善于在工作中总结经验，避免再次出现之前犯过的错误○非常相符○比较相符○一般相符○比较不相符○非常不相符○不清楚31.通过日常的谈吐会发现其经常读书或关注新知识○非常相符○比较相符○一般相符○比较不相符○非常不相符○不清楚32.愿意使用新知识和新方法解决旧问题○非常相符○比较相符○一般相符○比较不相符○非常不相符○不清楚二、开放题：33. 您认为该同事在哪些方面具有明显的优势？34. 您认为该同事在哪些方面需要改善和提升？。

新经理发展360反馈表

新经理发展360反馈表

Manager Requirement – 360 Degree Feedback 经理岗位培训– 360反馈表(For newly hired, Newly promoted and Rotation placement Managers to be done after completion of OJT training before attending Review Committee Meeting) （用于新聘的，新晋升的和安排轮岗的经理，在完成在岗培训之后，参加评估委员会会议之前完成）Read through each of the following Key Result Areas and decide how closely your employee meets each requirement. Then use the box provided on the right to rank the employee in terms of the following scale:阅读下面的关键结果领域并对于你的下属用下面的4个等级进行评估。

1No development needed in this area 不需要发展2Limited development needed in this area 需要有限的发展3General development needed in this area 需要一般的发展4Significant development needed in this area 需要显著的发展Key Result Areas 关键结果领域1.Functional competencies & lead ship 专业能力及领导力a)With solid functional competency and can delivery business result. 拥有扎实的专业能力，能够达到业务需求，b)Ability to build rapport with team members 能够与团队成员建立融洽的关系c)Ability to display an understanding of team member’s strengths and developmental needs能够了解团队成员的优势和发展需求d)Ability to effective recruit and select 能进行高效的人才招聘与选拔e)Ability to manage the performance of team members能有效管理团队成员的绩效f)Ability to communicate effectively with team members 能够有效地与团队成员沟通g)Ability to motivate team members 能激励团队成员h)Ability to delegate tasks effectively 有效地委派任务的能力2.Cross Functional Knowledge 跨职能知识a)Ability to display in-depth knowledge of TK financials能深入了解东江财务知识b)Ability to display working knowledge of the QA function within TKH对东江的品质知识有深入了解c)Ability to display working knowledge of the Facilities function具有设备相关的知识d)Ability to display working knowledge of the HR function具备人力资源模块相关的知识e)Ability to display working knowledge of the IT function具备信息系统模块相关的知识f)Ability to display working knowledge of the Production Control function具备生产管控职能相关的知识g)Ability to display working knowledge of the Manufacturing function具备生产制造职能相关的知识h)Ability to display working knowledge of the Inventory Control function具备库存控制职能相关的知识i)Ability to display working knowledge of the Purchasing function具备采购职能相关的知识j)Ability to display working knowledge of the Test function具备测试职能相关的知识k)Ability to display working knowledge of the other parts of the business 具备业务其它方面的知识3. Winning and Maintaining Customers 赢得和维护客户a)Ability to display in-depth understanding of customer requirements能够深入理解客户需求b)Ability to gain and display a working knowledge of potential customers在发掘潜在客户有深厚的知识c)Ability to prepare effective business presentations能准备高效的商务演示d)Ability to successfully deliver successful business presentations能交付成功的商务演示e)Ability to negotiate effectively具备有高效的谈判能力f)Ability to influence and persuade others能够影响和说服他人g)Ability to communicate well with customers能够与客户有效的沟通4.Business Awareness 商业意识a)Ability to write effective business reports能够书写高效的商业报告b)Ability to demonstrate and utilize in-depth knowledge of manpower planning在人力资源规划中能展示和使用深入的知识c)Ability to display and utilize extensive knowledge of relevant new technology在相关新技术中展示和利用广博的知识。

管理人员能力素质360度评估问卷

管理人员能力素质360度评估问卷

管理人员能力素质360度评估问卷360度调查是一种用于评估个人领导和管理技巧的方法和机制。

此种调查包括了四种被调查对象：即被评估者，他/她的上司，同级和下属。

问卷共包括二个部分：即能力评估、素质评估。

四个被调查对象群都需对这四部分做答。

问卷的填写是保密和匿名的，问卷填写者即使给出的评估很低也不必担心上司会知道，反馈给管理者的将只是所有上级、同级与下属的评估结果的算术平均值。

您的评估将有助于被评估者清楚地了解自己的领导与管理力度和发展需要。

您的反馈将作为被调查对象核心职业发展的基础，并帮助他成为一位更富效率的管理者和领导。

非常感谢您抽出时间与我们合作。

指导语：∙第一部分能力评估是对被评估者是否具备该项能力或能否有效运用该项能力的评价，第二部分素质评估是对被评估者在日常工作中所表现出来的个人职业化素养的评价，即是否出现相关行为或相关行为出现的频次的判断。

∙所有参与评价的员工都被要求根据被评价者的实际情况完成该部分问卷。

∙每个问题只选一项。

∙如果问题未涉及被评估者的工作和行为或者您对该被调查者的此项行为活动不清楚，则回答“N”。

∙根据您对所评定的管理者的观察与了解，对下面的每一陈述都要作出选择。

第一部分、能力评估下表是每项能力表现出来的四种行为的具体描述，请对照你准备评估的管理者现在表现的行为表现，判断他们的的行为属于1，2，3，4中分数合计:第二部分、职业素质测评下表是对每项素质表现出来的行为的描述，请对照你准备评估的管理者现在是否表现出相应的行为，以及这种行为出现的频率进行评估，评估分标准如下：1——几乎从未表现出该项素质与相应的行为。

2——偶然表现出该项素质与相应的行为，且缺乏持续性3——经常表现出该项素质与相应的行为，且是可持续性的，存在缺点但在可接受范围内4——充分表现出该项素质与相应的行为，并部分超越该项能力被期待的所有行为标准请在下表出现频率列相应的数字（1，2，3，4）空格中打勾“√”。