360度调查评估表(对同级)

360评估表360度评估表是一种多维度的绩效评估方法，通过从不同角度对被评估者进行全面评估，既包括自我评估，又包括来自上级、同事、下属等不同角色的评估，以全方位地了解被评估者的绩效表现。

下面是一个关于360度评估表的篇章。

360度评估表一、个人信息：被评估者姓名：所在部门：所在职位：评估时间：二、评估角色：1. 自我评价：请您对自身在以下方面进行评价，满分为10分，1分为最低分。

（评估项：工作态度、团队合作、自我学习能力、沟通能力、问题解决能力、决策能力、执行能力、领导力、创新能力、责任感）2. 上级评价：请您对被评估者在以下方面进行评价，满分为10分，1分为最低分。

（评估项：工作态度、团队合作、自我学习能力、沟通能力、问题解决能力、决策能力、执行能力、领导力、创新能力、责任感）3. 同事评价：请您对被评估者在以下方面进行评价，满分为10分，1分为最低分。

（评估项：工作态度、团队合作、自我学习能力、沟通能力、问题解决能力、决策能力、执行能力、领导力、创新能力、责任感）4. 下属评价：请您对被评估者在以下方面进行评价，满分为10分，1分为最低分。

（评估项：工作态度、团队合作、自我学习能力、沟通能力、问题解决能力、决策能力、执行能力、领导力、创新能力、责任感）三、评估结果：请分别列出各个评估角色的评估结果，并进行汇总。

自我评估结果：工作态度：团队合作：自我学习能力：沟通能力：问题解决能力：决策能力：执行能力：领导力：创新能力：责任感：上级评估结果：工作态度：团队合作：自我学习能力：沟通能力：问题解决能力：决策能力：执行能力：领导力：创新能力：责任感：同事评估结果：工作态度：团队合作：自我学习能力：沟通能力：问题解决能力：决策能力：执行能力：领导力：创新能力：责任感：下属评估结果：工作态度：团队合作：自我学习能力：沟通能力：问题解决能力：决策能力：执行能力：领导力：创新能力：责任感：四、评估分析：根据以上评估结果，针对各项评估指标进行综合分析，评估被评估者的优势和不足，并提出改进建议。

360度考核评价表360度考核评价表是一种多维度的综合评估工具，用于评估个人或团队在不同方面的表现。

它以人类视角刻画了一个全面而细致的评价体系，使得评价者能够全面了解被评价对象的能力、素质和表现。

在360度考核评价表中，通常包括以下几个主要方向的评价：工作能力、沟通能力、合作能力、领导能力、创新能力、责任感等。

每个方向都有相应的评价指标和评分标准，评价者根据被评价对象在各个方面的表现进行打分和评价。

工作能力是评价一个人或团队的基础能力。

它包括专业知识的掌握程度、工作效率、问题解决能力等。

一个出色的员工应该能够熟练运用所学专业知识，高效完成工作任务，并能够主动解决工作中遇到的问题。

沟通能力是评价一个人或团队的交流能力。

良好的沟通能力包括清晰表达自己的观点、倾听他人的意见、有效传递信息等。

一个优秀的员工应该能够与同事、上级和客户保持良好的沟通，并能够有效地解决沟通中的问题。

合作能力是评价一个人或团队的团队合作能力。

良好的合作能力包括团队合作、协作能力、与他人合作的能力等。

一个出色的员工应该能够与团队成员紧密合作，共同完成团队目标，并且能够有效地处理团队合作中出现的问题。

领导能力是评价一个人或团队的领导能力。

良好的领导能力包括领导能力、决策能力、协调能力等。

一个优秀的领导者应该能够有效地领导团队，做出明智的决策，并能够协调团队成员之间的关系。

创新能力是评价一个人或团队的创新能力。

良好的创新能力包括创造力、思维能力、解决问题的能力等。

一个出色的员工应该能够具有独立思考和创新的能力，并能够提出创新的解决方案。

责任感是评价一个人或团队的责任心和承诺能力。

优秀的员工应该能够对自己的工作负责，并能够履行自己的承诺。

他们应该能够按时完成工作任务，并对自己的行为负责。

360度考核评价表是一种全面而细致的评估工具，它以人类视角刻画了一个多维度的评价体系。

它能够帮助评价者全面了解被评价对象在不同方面的表现，从而更好地指导和促进个人或团队的发展。

同级评价360度评估调查问卷表(总3页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--Q1：你们同级别之间的沟通能够保持顺畅、有效； (单选题 *必答)○相当符合○符合○不怎么符合○相当不符合Q2：他/她在自己的工作范围内足够专业； (单选题 *必答)○相当符合○符合○不怎么符合○相当不符合Q3：他/她在自己的工作范围内足够专业； (单选题 *必答)○相当符合○符合○不怎么符合○相当不符合Q4：他/她能够理解我们工作的难处； (单选题 *必答)○相当符合○符合○不怎么符合○相当不符合Q5：他/她对我们的工作能够做到足够尊重； (单选题 *必答)○相当符合○符合○不怎么符合○相当不符合Q6：在你工作出现失误的时候，他/她会为你指出并帮你改正； (单选题 *必答)○相当符合○符合○不怎么符合○相当不符合Q7：他/她的好的工作经验或创新举措愿意跟你和其他同事分享； (单选题 *必答)○相当符合○符合○不怎么符合○相当不符合Q8：在你需要他/她的帮助的时候，他/她主动能够为你提供力所能及支持；(单选题 *必答)○相当符合○符合○不怎么符合○相当不符合Q9：大家都很喜欢他/她； (单选题 *必答)○相当符合○符合○不怎么符合○相当不符合Q10：你信任他/她的工作能力； (单选题 *必答)○相当符合○符合○不怎么符合○相当不符合Q11：他/她平易近人，你们的关系非常融洽； (单选题 *必答)○相当符合○符合○不怎么符合○相当不符合Q12：他/她能够很好的读懂他人的感受，并考虑自身情绪对他人的影响； (单选题 *必答)○相当符合○符合○不怎么符合○相当不符合Q13：他/她会主动征求他人的意见，并采纳不同的观点； (单选题 *必答)○相当符合○符合○不怎么符合○相当不符合Q14：他/她能够在没有监督的情况下，自觉工作； (单选题 *必答)○相当符合○符合○不怎么符合○相当不符合Q15：在工作中，他/她能管理工作压力，控制负面情绪； (单选题 *必答)○相当符合○符合○不怎么符合○相当不符合Q16：他/她善于建立部门及同事之间的合作与信任，妥善处理人际冲突； (单选题 *必答)○相当符合○符合○不怎么符合○相当不符合Q17：他/她没有出现过因本部门利益而损害其他部门利益的情况； (单选题 *必答)○相当符合○符合○不怎么符合○相当不符合Q18：他/她在与平级间有分歧发生时，能够服从大局； (单选题 *必答)○相当符合○符合○不怎么符合○相当不符合Q19：他/她能够做到言行一致； (单选题 *必答)○相当符合○符合○不怎么符合○相当不符合Q20：他/她能够做到为所承诺的事项和截止日期负责； (单选题 *必答)○相当符合○符合○不怎么符合○相当不符合以上来源于问智道部分试题，完整可以登录试用，生成报告。

360度价值观调查表说明：360度价值观调查是一种多方位的评估方式，包括自我评价、上级评价、同事评价和下属评价。

这种方法能够全面了解个体在团队或组织中的价值观表现。

以下是一个简单的360度价值观调查表，可以根据实际情况进行定制。

被评价者信息：•姓名：•职位：•评价周期：自我评价：请在以下各项中，根据你对自己的价值观表现，选择相应的分数。

1.责任心：（1-10分）2.团队合作：（1-10分）3.诚信正直：（1-10分）4.创新意识：（1-10分）5.沟通协调：（1-10分）6.学习进取：（1-10分）请在每一项后面简要说明为什么给自己这个分数。

上级评价：请在以下各项中，根据对被评价者的观察，选择相应的分数。

1.责任心：（1-10分）2.团队合作：（1-10分）3.诚信正直：（1-10分）4.创新意识：（1-10分）5.沟通协调：（1-10分）6.学习进取：（1-10分）请在每一项后面简要说明为什么给被评价者这个分数。

同事评价：请在以下各项中，根据对被评价者的观察，选择相应的分数。

1.责任心：（1-10分）2.团队合作：（1-10分）3.诚信正直：（1-10分）4.创新意识：（1-10分）5.沟通协调：（1-10分）6.学习进取：（1-10分）请在每一项后面简要说明为什么给被评价者这个分数。

下属评价：请在以下各项中，根据对被评价者的观察，选择相应的分数。

1.责任心：（1-10分）2.团队合作：（1-10分）3.诚信正直：（1-10分）4.创新意识：（1-10分）5.沟通协调：（1-10分）6.学习进取：（1-10分）请在每一项后面简要说明为什么给被评价者这个分数。

总结与反馈：1.根据以上评分，请你简要总结自己在各个方面的表现。

2.在将来，你计划在哪些方面进行改进或提升？谢谢您的参与，您的反馈对于个体和团队的成长至关重要。

备注：此调查表可以根据实际情况进行调整和修改，以适应不同组织和个体的需求。

在实施360度评价时，请确保尊重被评价者，并保证评价结果的保密性。

360度评估表（同级评估）被评估者姓名：评估项目权重评价内容分值评分团队协作全局意识10%系统地思考，主次分明，能以集体利益为重，不计个人得失；9-10多数情况下，能够系统地思考和处理问题，绝大多数情况下能够以集体利益为重；7-8能够较好的思考和处理问题，但在分清主次轻重、系统化思考上还须加强；5-6多数情况下，不能站在集体利益上考虑问题，无法分清主次轻重；3-4完全从个人利益角度出发来计算或衡量得失，不顾及集体利益；0-2协作意识10%能够牺牲个人利益，和他人通力合作，积极达成目标；9-10充分理解团队目标，乐意为团队目标作贡献；7-8理解领导意图，主动为领导者分担责任，乐于协助团队其他成员，共同努力；5-6只关心本职工作，对其他工作不闻不问；3-4只关心个人利益，难与其他团队成员合作，甚至影响团队工作氛围；0-2服务意识10%在工作中彻底贯注服务意识，主动为其他团队、岗位的工作服务；9-10有较强的服务意识，大多数情况之下能够为他人服务；7-8服务意识一般，在遇到的工作难度不大等一般情形下，能够为他人服务；5-6服务意识较差，不主动服务于他人；3-4服务意识非常差，完全根据个人情绪决定，只希望得到他人的服务；0-2工作能力基本业务能力10%积极进取，不断自我提升，完全具备高质完成本职工作的能力，还能一专多长；9-10能够不断地自我完善，业务能力强，对本职工作的各项工作内容得心应手；7-8具备完成本职工作的一般技能和技巧，基本能够完成份内的各项工作；5-6具备较好的基础或潜力，但在技能、技巧上仍有所不足，还需一定的指导和培养；3-4基本技能、技巧未达到要求，不主动提升，虽经指导亦不能完成基本工作内容；0-2计划能力10%能及时准确发现问题并把握问题发展趋势和关键，制订细致周密的计划方案；9-10能正确的发现问题并较周密的思考问题，制订出较为有效的计划方案；7-8能及时发现问题，思考欠周密，对于难度较大的问题把握不大；5-6能及时发现问题，但把握不住问题的关键，制订的计划思路重点模糊，较难奏效；3-4不能及时发现问题，更谈不上制订计划方案；0-2创新能力10%积极创新，不断自我剖析和改进，推动创新工作，完成多项开拓性质的工作；9-10富有创新意识，能够积极参与开拓创新工作；7-8有创新意识，能够对自己的工作不断改进和提高；5-6少有创新，偶尔能够提出初步建议，但较少有实质性工作创新和改进；3-4极少创新，安于现状，完全按章办事，不能打破现有的思路和陈规；0-2沟通表达能力10%说服力强，具备较强的沟通技巧，富有亲和力，文字表达结构严谨，简练流畅；9-10说服力较强，善于疏导，文章结构合理，文字简洁；7-8有一定的疏导技巧，尚能被他人接受，文章通顺，较简洁，很少语病；5-6说服力较差，勉强被他人接受，书面表达能力较差；3-4说服力差，态度生硬，缺乏技巧，文章结构零乱不规范，书面表达能力差；0-2工作态度原则性10%坚持原则，敢于碰硬，依制度办事，能够同违规行为作斗争；9-10原则性较强，是非分明，积极进行批评与自我批评；7-8一般情形下，能够做到坚持原则；5-6原则性较差，碍于人情关系，默许或纵容违规行为；3-4原则性极差，不能坚持基本的工作原则，甚至自身出现违规行为；0-2 责任心10%勇于接受挑战承担责任，为实现目标尽全力，能彻底达成任务，可放心交办工作；9-10能不断自我改进和提高，顺利完成交办的任务，可以交付工作；7-8工作上不断改善，尚有责任心，能够如期完成任务；5-6责任心不强，遇到问题不能主动解决，经常需要他人督促，工作方能完成；3-4工作避难就易，挑挑拣拣，虽经他人时时督促，仍无法如若完成工作；0-2品德诚信10%品行廉洁，言行诚信，以身作则；9-10品行廉洁，绝大多数情况下能够把握分寸、以身作则，诚恳待人；7-8无违纪违规行为发生，能够遵照公司要求与社会道德标准处事；5-6偶尔有违规行为出现，但影响不大，很难得到他人的信任；3-4品行不佳，言行有损公司形象，虚与委蛇，城府较深，令人无法信任；0-2合计。

附件5：高层管理人员360度评估表被评价人部门职务和被评估者的关系请您认真、仔细、负责地填写每一个空格和选项，打分的地方请在选项框中打勾"√。

请您在下面相应的选项中标注颜色或打钩，表明您与被评估者的关系。

○上司(直接或非直接）○同事○下属(直接或非直接）序号能力要素/业绩要素业绩/能力要素描述行为表现（在方格内画勾）总是有此表现从未有此表现A﹢杰出A优秀B良好C合格D基本合格1 分管业务业绩(70%)主要业绩、改革与创新、专业培训及组织、人才培养、论文专利申请、(项目)内审工作、政府权益、对新产品新市场新技术的理解和开发等直接上司考评2 战略管理能力（3%）具有主动进行战略规划的意识，能识别出关键成功要素。

能综合考虑现实与未来规划、局部与整体的关系，明确战略执行计划。

3 分析决策能力（3%）能对多个可行方案进行分析判断，并挑选出最适当的方案及实施时机。

并能勇于承担风险，作出有利于推进工作的明晰决定。

4 计划组织能力（3%）计划方法得当、合理，有较强的科学性、系统性、适用性、善于发现了解情况，能够协调各种资源以获得最佳解决方案。

5 创新变革能力（3%）对所负责的领域需要作出调整或全新的转变有深刻的认识，有能力为变革方案制订具体的实施计划，能有效管理变革方案的实施。

6 团队领导能力（3%）在团队工作中关注团队成员的反应，团结所有团队成员共同工作，注意发挥不同成员的优势，强调团队成员间的分工合作，带动全体成员共同完成任务。

360度评估表介绍360度评估表是一种全面评估个人绩效的工具，通过收集来自各个角度的反馈意见，帮助个人了解自己在工作中的表现，并提供改进的建议。

目的360度评估表的主要目的是促进员工发展和组织改进。

通过收集来自上级、同事和下属的反馈，可以得到多角度的评价，发现个人的优点和不足之处，并制定相应的发展计划。

评估内容360度评估表通常包括以下几个方面的评估：1. 工作能力：评估个人在具体工作任务上的能力和表现。

2. 沟通能力：评估个人在与他人沟通合作方面的能力，包括表达清晰、倾听他人和解决冲突等。

3. 领导能力：评估个人在领导团队和管理他人方面的能力。

4. 团队合作：评估个人在团队中与他人合作的能力和贡献。

5. 创新能力：评估个人在创新和解决问题方面的能力。

6. 自我管理：评估个人对自己时间和任务的管理能力。

7. 自我发展：评估个人对自己职业发展的规划和研究能力。

实施步骤1. 编制评估问卷：根据评估内容，设计合适的评估问题和评分标准。

2. 选择评估对象：确定需要评估的员工范围，包括上级、同事和下属。

3. 收集反馈：向评估对象发放评估问卷，并确保匿名性，以鼓励真实、客观的反馈。

4. 汇总结果：收集和整理评估反馈结果，生成综合评估报告。

5. 反馈和讨论：将评估结果反馈给被评估员工，并与他们进行讨论，帮助他们更好地理解评估结果。

6. 制定发展计划：根据评估结果和员工的发展需求，制定个人发展计划，并与员工共同设定目标和行动计划。

7. 跟踪和评估：定期跟踪员工的发展进展，并进行评估，以判断发展计划的有效性。

注意事项1. 保持匿名：评估过程中要保持评估对象的匿名性，以鼓励真实的反馈。

2. 私密性和保密性：评估结果应当被视为机密信息，只有被评估员工和相关部门有权查看。

3. 清晰的评估标准：评估标准应当清晰明确，便于评估对象理解和回答。

4. 积极的反馈和建议：评估结果应当提供积极的反馈和建议，帮助员工改进，并激励其发展。

管理人员 360°综合评估表（助理 / 主管）被评估人姓名所在部门你与被评估人的关系□自己□同事□部下或被指导人员评估时间注意事项：方式：本评估为匿名方式， 你的评论结果将被严格保密， 反应的结果只体现分数的算术均匀值， 请不要有任何顾忌；要求：为保证评估结果公正靠谱，请你务必客观、真切的进行评论，选择最切合其行为表现的分值；目的：经过 360°评估，更正确的评论被评估者的能力和素质，也是帮助其从多方面更清楚认识自己的状况及发展需要，进而为其工作的改良和职业发展供给参照，帮助他成为一名更优异的管理者；序 素质 评 评论说明及号定义及表现 分值改良建议名称分价值观点：个人内在的特质与价值观，对道德、金钱等事物的价值取向与公司价值导向的符合程度。

价值 观点1 （权重：20%）一 ●对公司文化和价值观点 认识有限 ；级 ●在个人的行为与价值观点上不会 与公司价值观有 显然的矛盾 。

二●理解部分 公司文化并认可中心价值观点；级 ●思想与行为表现与公司价值观点基真符合 ，对公司有 归属感 。

三 ●认可 公司的文化与中心价值观点；级 ●知行合一， 踊跃追求 思想、表现与公司文化和价值观的一致 。

四 ●高度认可 公司的文化与中心价值观点，价值观方面能对同事有级必定的 带动作用和影响力 ，可作为楷模；●在小范围内做价值观点 基础的宣导 ，对公司有 较强的归属感 。

●能肩负价值观的宣导工作，对公司有 特别激烈的感情和归属五感；级0-20 分21-40 分41-60分61-80 分81-100分 ●不停对公司的价值观 提出 进步和提高的 深层次看法 。

职业修养：工作态度，对岗位职业要求的认知与准则的恪守。

一 ●对岗位应具备的修养 认识有限 ；级 ●在个人的工作行为与修养上 不会 与职业修养准则有 显然矛盾 。

●理解部分 岗位的职业修养与行为准则；0-20分职业 修养2 （权重：10%）二●思想与行为表现与职业修养要求 基真符合 ，对职业修养有 主动级 按照的意识。

360度评估表360度评估表，又称为全面评估表，是一种对某个人或者一项工作全面评估的工具。

它通过从多个角度、多个人的观察和评价，来获取更加全面、客观的评估结果。

下面是一个简单的360度评估表范例，仅供参考。

360度评估表被评估人员：_______________________评估人员：__________________________评估日期：_________________________评估指标：1. 专业能力（评估人员：同事、上级、下属）a. 是否具备所需专业知识和技能？b. 是否有出色的工作表现？c. 是否善于解决工作中的难题和困难？2. 沟通能力（评估人员：同事、上级、下属）a. 是否善于倾听并理解他人的意见和建议？b. 是否能清晰有效地表达自己的想法和观点？c. 是否能与他人合作并达成共识？3. 领导能力（评估人员：上级、下属）a. 是否有明确的工作目标并能够有效地组织和安排工作？b. 是否能够激励和激发团队成员的工作积极性？c. 是否能够有效地解决团队中的冲突和问题？4. 团队合作能力（评估人员：同事、上级、下属）a. 是否能与团队成员相互合作，共同完成工作任务？b. 是否能够为团队的共同目标作出贡献？c. 是否能够与他人和睦相处，促进团队的凝聚力？5. 自我管理能力（评估人员：自评）a. 是否具备高度的自律和自我激励能力？b. 是否善于分配时间和资源，合理安排工作和生活？c. 是否能够不断提升自己的知识和技能？评估结果：评估指标 | 同事 | 上级 | 下属 | 自评--------|-----|-----|------|-----专业能力 | 是否具备所需专业知识和技能？ | 是否具备所需专业知识和技能？ | 是否具备所需专业知识和技能？| 是否具备所需专业知识和技能？沟通能力 | 是否善于倾听并理解他人的意见和建议？ | 是否善于倾听并理解他人的意见和建议？ | 是否善于倾听并理解他人的意见和建议？ | 是否善于倾听并理解他人的意见和建议？领导能力 | 是否有明确的工作目标并能够有效地组织和安排工作？ | 是否有明确的工作目标并能够有效地组织和安排工作？| 是否有明确的工作目标并能够有效地组织和安排工作？ | 是否有明确的工作目标并能够有效地组织和安排工作？团队合作能力 | 是否能与团队成员相互合作，共同完成工作任务？ | 是否能与团队成员相互合作，共同完成工作任务？ | 是否能与团队成员相互合作，共同完成工作任务？ | 是否能与团队成员相互合作，共同完成工作任务？自我管理能力 | - | - | - | 是否具备高度的自律和自我激励能力？评估总结和建议：（评估人员：同事、上级、下属、自评）请以上述表格为基础，根据实际情况进行具体评估和填写。