节约一滴水，汇成一片海
武南镇宋府沟小学五年级“节约用水”知识讲稿
水资源是满足人们日常生活和社会生产有序发展的必要保障，然而从上个世纪90年代开始，全球的淡水资源便已陷入短缺状态，水、旱灾害频发，水资源平衡不断遭到破坏，情况日益危急，占世界人口40％的80多个国家严重缺水。我国也是一个水资源异常贫乏的国家，年用水总量已突破6000亿立方米，全国年平均缺水量500多亿立方米，三分之二的城市缺水，且人均水资源量只有2100立方米，仅为世界人均水平的28%。
今年的3月22日是世界上第二十个“世界水日”，22日到28日是第二十五个“中国水周”。联合国将2012年“世界水日”宣传主题定为“水与粮食安全”，我国为纪念“世界水日”和“中国水周”活动，将宣传主题定为“大力加强农田水利，保障国家粮食安全”。针对我国农业生产用水中存在的各种问题，国家采取了包括调整农业结构、实施科学经营、发展循环经济、有效防治水污染等在内的一系列措施来保护水资源，促进水资源的合理利用。
水资源是维系地球生态环境可持续发展的首要条件，为了规范与合理利用水资源，国家除了积极响应“世界水日”的主题，结合中国水资源实况进行节水知识的普及外，还通过海水淡化、选育抗旱品种、调节河川径流、召开水资源听证会等一系列措施加强对水资源的管理与保护，但仅仅依靠国家单方面的努力是远远不够的，节约利用水资源体现在方方面面，需要每一位
公民从一点一滴的小事做起。
第一，节约用水，从点滴做起。我国是一个严重贫水缺水的大国，全社会上上下下，无论是政府机关、企事业单位、社会团体还是公民个人，都应该牢固树立节约用水的观念，在社会的生产中，在日常的生活中，合理而有效的利用宝贵的水资源，减少浪费和低效率利用现象。
第二，转变用水观念，提倡循环用水。通过现代技术创新，促进污水的净化和循环利用，企业在这方面尤其应该起到带头作用，对于家庭来说更可以一水多用，实现洗菜、浇花、冲厕所的多元利用。每天一小步，节水一大步。
第三，大力宣传水土保护，增强公民的危机感。只有加强全社会节水、爱水的意识，才能从源头上使得节约用水、爱护水资源的意识深入人心，促进节水、爱水运动的顺利展开。
第四，我们还要做到以下几点：
洗衣，水可反复使用
洗衣是家庭用水“大户”。为了节水，衣服尽量不要一件一件地分开洗，小件、小量衣物提倡手洗，可节约大量水。若嫌一件件手洗麻烦，可以多积一点脏衣服一起扔进洗衣机。因为，洗衣机洗少量衣服时，水位定得太高，衣服在里面漂来漂去，互相之间缺少摩擦，反而洗不干净，还浪费水。另外，如果将漂洗的水留下来作为下一批衣服的洗涤用水，一次可以省下30-40升清水。
洗澡，不要让水白流
首先，洗澡应提倡淋浴，淋浴比盆浴更为省水一些。如果
十分喜欢盆浴，可以使用节水浴缸，因为它不仅容积小还使用的是循环水。选用淋浴时不要让水自始至终地开着，应该选择低流量莲蓬头，并要学会调节冷热水比例。其次，尽可能先从头到脚淋湿，然后就全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净。如一定要在澡盆、浴缸里洗澡，要注意水不要放满，有1/3-1/4就足够用了。家中多人需要淋浴，可一个接一个排队洗澡，能节省热水流出前的冷水流失量。
一水多用，环保节水法
一水多用法说白了就是不要让还可利用的水白白流走，让它们得到充分利用。就如前面提到的，把漂洗衣物的水用于下一次洗衣或冲洗马桶等;还可以用淘米水、煮面水洗碗筷，去油又节水;用洗菜水、洗衣水、洗碗水及洗澡水等清洗用水来浇花、洗车;养鱼的水用来浇花(还能促进花木生长);洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所等。
水资源的保护意义重大，关系到每一位公民的切身利益，更关系到国家的长治久安和社会的有序发展。保护水资源，要从我们每个人做起，从点点滴滴的小事做起，这些小事看起来微不足道，但正是这样的点点滴滴，才汇成了汹涌澎湃、生机盎然的江河，并最终汇成一片烟波浩渺、深邃无垠的大海。
厨房用水： 1 清洗炊具、餐具时，如果油污过重，可以先用纸擦去油污，然后进行冲洗。 2 用洗米水、煮面汤、过夜茶清洗碗筷，可以去油，节省用水量和洗洁精的污染。 3 洗污垢或油垢多的地方，可以先用用过的茶叶包（冲过并烤干）沾点熟油涂抹脏处，然后再用带洗涤剂的抹布擦拭，轻松去污。 4 清洗蔬菜时，不要在水龙头下直接进行清洗，尽量放入到盛水容器中，并调整清洗顺序，如：可以先对有皮的蔬菜进行去皮、去泥，然后再进行清洗；先清洗叶类、果类蔬菜，然后清洗根茎类蔬菜。 5 不用水来帮助解冻食品。 6 用煮蛋器取代用一大锅水来煮蛋。 个人清洁用水： 7 洗手、洗脸、刷牙时不要将龙头始终打开，应该间断性放水。如：洗手、洗脸时应在打肥皂时关闭龙头，刷牙时，应在杯子接满水后，关闭龙头。 8 减少盆浴次数，每次盆浴时，控制放水量，约三分之一浴盆的水即可。 9 收集为预热所放出的清水，用于清洗衣物。 10 沐浴时，站立在一个收集容器中，收集使用过的水，用于冲洗马桶或擦地。不要长时间开启喷头，应先打湿身体和头发，然后关闭喷头，并使用浴液和洗发水，最后一次清洗。 11 使用能够分档调节出水量大小的节水龙头。 12 过于频繁洗澡并不对皮肤健康有好处,每月以2～4次最为适宜。淋浴比缸浴洗澡节省水量达八成之多。间断放水淋浴,搓洗时不要怕麻烦,及时关闭水流；盆浴后的水可洗衣、冲厕所和拖地等等。使用喷头洗淋浴时，掌握调节冷热水比例；不要将喷头始终地开着，更不应敞开用水。洗澡要抓紧时间，头脚淋湿即关喷头，用肥皂或浴液搓洗，一次冲洗干净；洗澡时不要“顺便”洗衣物；澡盆洗澡水不要放满，1/3—1/4盆足够用。 洗衣用水： 13 集中清洗衣服，减少洗衣次数。 14减少洗衣机使用量，尽量不使用全自用模式，并且手洗小件衣物。 15 漂洗小件衣物时，将水龙头拧小，用流动水冲洗，并在下面放空盆收集用过的水，而不要接几盆水，多次漂洗。这样既容易漂净，又可减少用水总量，还能将收集的水循环利用。 16 漂洗后的水，可以作为下次洗衣的洗涤用水，或用来擦地。 17 洗衣时添加洗衣粉应适当，并且选择无磷洗衣粉，减少污染。 18 衣物要集中洗涤,应尽量减少洗衣的次数；小件、少量的衣物提倡手洗；洗涤剂要适量投放,过量投放将造成水的大量浪费。洗少量衣服时，水位定得过高，不仅衣服洗不干净还浪费水；衣服集中起来洗，也能省水；将漂洗的水留做洗涤脏衣服，可以节省不少新鲜清水 卫生间节水： 19 如果条件许可，请选用新型的节水马桶。 20 如果使用非节水型老式马桶，可以将一个盛满水的饮料瓶放到马桶的水箱中，以减少冲水量。（注意：此方法要注意不要阻碍水箱内的水体运动。） 21 马桶不是垃圾桶，不要向马桶内倾倒剩菜和其他杂物，避免因为冲洗这些杂物而造成的浪费。
《点滴凝聚大创意绿色生活齐节水》主题班会教案 一．活动目标： 1、了解水在生活中的重要作用，知道我们的生活离不开水。感受水与生活的密切关系，激发学生探索水，保护水的意识。 2、能够用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。 二．活动准备： 1、收集有关水资源，节水措施等资料。 2、分组调查家庭、社区用水情况。 三．活动过程： (一)、水的自述 蓝色的地球演奏着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，我们生活在同一个星球，我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁。当今世界，节水问题已成为当务之急，在沿海城市，缺水问题似乎还不怎么明显，但在许多地区，缺水情况仍然十分严重。我们这里虽为水乡重镇，南临长江，京杭运河穿梭而过，但为节约水资源，保护水资源仍然刻不容缓，这节班会课，我们就来聊聊节约用水的话题。 1.看一看 水的分类 ?水可以分为两大 类：淡水，海水 （咸水）。水在 自然界占的比例 是：海洋水占 96.53%，大气水 占0.001%，陆地 水占3.5%。
饮用浇灌 生产 水有哪些用途？ (二)、水的哭泣 2.算一算 (1)、地球上的水资源现状。 地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形统计图来告诉学生淡水资源只占地球水资源的一小部分。 (2)、我国以及我们身边的水资源情况 A 、我国的水资源也是严重匮乏的，人均仅拥有水资源2200立方米，人均占有量仅占世界平均数的1/4，是世界最缺水的13个国家之一。 B 、看一段视频和一些图片，来感受中国是一个缺水的国家。（云南干旱图片） c.水的浪费是惊人的：一个关不紧的水龙头，一个月可以流掉1至6立方米水；一个漏水的马桶，一个月要流掉3至25立方米水；一个城市如果有60万个水龙头关不紧、20万个马桶漏水，一年可损失上亿立方米的水。 长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，事实上，中国的水资源十分紧缺，人均占有水资源总量只有2300立方米左右，相当于世界平均水平的四分之一。由此来看，我们在日常用水中存在着相当严重的问题，稍加留意就会发现自己身边的确存在着这样或那样浪费水资源的现象。普通家庭中浪费水的不良习惯数不胜数。用抽水马桶冲掉烟头和细碎的废物；在用水期间去开门、接电话、换电视频道，而且不关水龙头；洗手、刷牙、洗脸时不关水龙头等。根据专家分析，只要改掉这些不良习惯，就能节水70%左右，不仅为自己省了钱，也为社会节约了水资源。 3.演一演 1.下面请听快板《水的用处真叫大》 竹板一敲来说话，水的用处真叫大； 洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚， 煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。 栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸； 鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它； 采煤发电要靠它，京城美化更要它。 水是生命的源泉，地球上几乎所有的生物都离不开水，我国水资源丰富，有的人就会浪费水，尤其是学生，虽然学校中的行为规范上有着节约用水这一条，但还是有不少人不把这事放在心上，他们在拧紧水龙头时往往不拧得紧一点，在学校中，我们常发现这种现象，当我们看见时，我们将会去拧紧，但不可能每次都那么凑巧的被遇见。
生活节水小知识 2009-03-16 17:11:29 当今世界面临着人口、资源与环境三大问题，其中水资源是各种资源中不可替代的一种重要资源，水资源问题已成为举世瞩目的重要问题之一。地球表面约有70%以上面积为水所覆盖，其余约占地球表面30%的陆地也有水存在，但只有2.53%的水是供人类利用的淡水。由于开发困难或技术经济的限制，到目前为止，海水、深层地下水、冰雪固态淡水等难被直接利用。比较容易开发利用的、与人类生活生产关系最为密切的湖泊、河流和浅层地下淡水资源，只占淡水总储量的0.34%,还不到全球水总量的万分之一，因此地球上的淡水资源并不丰富。随着经济的发展和人口的增加，世界用水量也在逐年增加。目前全球人均供水量比1970年减少了1/3，这是因为在这期间地球上的人口不断增加。联合国预计，到2025年，世界将近一半的人口会生活在缺水的地区。水危机已经严重制约了人类的可持续发展。所以节约用水，利在当代，功在千秋，在此搜集了以下一些生活节水小知识，供大家参考： 一、淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还 有效地清除了蔬菜上的残存农药； 二、洗衣水洗拖帕、帚地板、再冲厕所。第二道清洗 衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等； 三、大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而 充分利用使用过的"脏水"； 四、夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而 用洗衣之后的洗衣水； 五、自行车、家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿 布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗； 六、专用洗车场，应建立循环用水设施； 七、家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等； 八、家庭洗涤手巾、小物件、瓜果等少量用水。宜用 盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗； 九、工厂、企业生产用水，提倡采用循环用水法、将 冷却水、过滤水、沉淀水再生利用、反复循环使用； 十、经常检查自来水管的水龙头和水管，看看是否漏 水。即使是漏一小滴，一个月就白白流掉2.6kg，如果水龙头有漏水现象，可用小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以保证滴水不漏； 十一、将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米，每次冲洗可节省水近3kg；按家庭每天使用四次算，一年可节约水4380kg；
《节约用水，从我做起》教案 谢莉斯 教学目的： 1、了解水的基本构造，基本形态和水资源现状。 2、树立节约用水观念。 3、收集节水办法，在生活中真正做到节水。 教学过程： 一、导入 （一）同学们，老师有两个谜语想请大家猜猜，看看哪个同学最聪明，能很快猜出来。“冷也吃得,热也吃得,弯也走得,直也走得,就是高了走不得。”“刀砍没有缝,枪打没有洞,斧头砍不烂,没牙能咬动”。（多媒体展示谜语） （二）你喜欢水吗？为什么？ 这个问题可以引导学生说出水有什么作用，最后教师总结：水无论在工业、农业还是我们的生活中都发挥着非常重要的作用。但是，你对水了解多少呢？你知道水的分类和形态吗？你又知道水是怎么循环的吗？今天啊小水滴“清清”就要带领我们一起去水的王国，深入了解水。 二、水的分类 瞧！清清来了，它正向同学们招手，说：“欢迎同学们来到水王国”。你们也跟它打个招呼吧。老师：“清清很高兴大家来到水王国参观，但是它特意叮嘱老师，它说进入水王国可不容易，必须经过两扇门。而这几扇门呢没有钥匙，要想打开这些门只有一个办法，就是回答出门上的问题。同学们有信心吗？” 老师：“现在我们来到了第一扇门。大家知道中国有56个民族，刚才清清告诉我啦，它说水王国里只有两个民族，聪明的同学们，你们知道是哪两个吗？” 老师：原来水可以分成淡水和咸水两种啊。同学们你们猜猜，地球上是淡水多还是咸水多呢？（课件展示） 三、水的形态 恭喜大家通过了第一扇门，现在我们又来到了第二扇门的门口。这扇门上有一小段动画，要求同学们看完动画再回答问题。这个动画片里的是清清的弟弟“淘淘”，它有特殊的本领——“变身”，请同学们认认真真看，看看“淘淘”变成了什么。（播放视频）动画看完了，现在请同学们告诉老师“淘淘”变成了什么？（经过雪山时变成了冰，在锅里一煮又变了云，从云又变成了雨。） 老师小结，展示课件。 清清要表扬刚才观察最仔细的同学，瞧，它带来了小礼物送给大家呢。 四、水的循环 经过淘淘的表演，我们知道了水啊可不只是我们平常看到的液态，它还会变成气态和固态。其实淘淘的表演同时让我们知道水家族的另一个秘密，是什么呢？请大家回想一下，淘淘一开始是从杯子里出来的，最后它消失在海里，它是怎么到大海的呀？ 老师小结：水由液态变成气态或固态，最后再变成液态，这就是水的循环。（展示课件）
节水知识
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节水知识竞赛题 节水法规政策篇 1、节约用水的法规有哪些？ 《中华人民共和国水法》; 经国务院批准、建设部1号令《城市节约用水管理规定》， 建设部1０３号令《城市房屋便器水箱应用监督管理办法》; 《城市中水设备管理暂行办法》; ２、《中华人民共和国水法》2002年８月2９日第九届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议修订通过,自2002年10月１日起施行。 3、建设部1号令《城市节约用水管理规定》１98８年1１月30日经国务院批准1989年1月1日施行。4?、建设部17号令《城市便器水箱监督应用管理办法》１992年４月17日发布,1992年6月1日施行。?５、建设部制定《城市中水设施管理暂行办法》１9９５年12月8日发布施行 ６、《中华人民共和国城市供水条例》１９94年7月19日国务院第1５8号令发布。 7、《中华人民共和国水污染防治法》1984年5月１1日第六届全国人民代表大会常务委员会第五次会议通过 8、《取水许可制度实施办法》1993年8月1日国务院第１19号令发布。
9、我国《水法》规定：“国家实行计划用水,厉行节约用水。１0、为加强水资源管理,节约用水,促进水资源合理开发利用，国务院决定从1９93年９月1日开始实施《取水许可制度实施办法》。 １1、根据我国《水法》规定,各级人民政府,应当加强对节约用水的管理,各单位应当采用节约用水的先进技术，降低水的消耗量,提高水的重复利用率。 12、节流应采取法律、行政、经济、技术、宣传教育等多种措施,以杜绝浪费，提高水的利用率。 13、目前我国解决城市用水的方针是节流优先、治污为本。 1４、《水法》所称之水资源是指地表水、地下水。 １５、国家实行计划用水，厉行节约用水。各用水单位应当采用节约用水的先进技术，降低水的消耗量，提高水的重复利用率。 16、什么叫“三同时、四到位”? 根据国发[２00０]３６号《国务院关于加强城市供水节水和水污染防治工作的通知》要求,城市节约用水要做到“三同时、四到位”,即建设项目的主体工程与节水措施同时设计、同时施工、同时投入使用；取水用水单位必须做到用水计划到位、节水目标到位、节水措施到位、管水制度到位。 17、国家对于用水器具的使用有何要求?
“节约用水”主题班会教案 设计理念： 通过主题活动，引导学生了解我国水资源现状及节约用水知识，培养学生珍惜水、节约水、保护水的意识，并通过“小手拉大手”的方式影响家庭，带动身边人加入到节约和保护水资源的行列中来，让节约用水成为人们良好的生活习惯，同时，掌握科学的节水方法。 教学目的： 1、通过儿歌表演、日记，让学生对水和缺水现状有进一步了解。 2、通过调查、参观、体验等实践活动，使学生树立节约用水的意识，让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起。 3、通过交流、辨别，使学生掌握一些科学的节水方法。 活动准备： 1、拍摄生活中浪费水的照片。 2、搜集节水办法。 3、老师收集学生家庭水费单，并到学生家庭中了解用水情况。 活动过程： 序曲：儿歌引入主题班会内容 引导学生观看水滴图片，谈话，引出班会主题。 师：是啊！如果我们生活中没有这些可爱的小水滴，又会怎样呢？ 版块一：淡水很珍贵 1、回忆停水时的不便。 课件出示三张图片，生相机说说缺水的感受。
2、看《水娃日记》了解缺水地方的生活 课件播放《水娃日记》 虽然我叫水娃，可我却从来没有见过自来水管里流出来的白花花的水。 村里的人只能靠老天爷每年下的两、三场雨接水度日．只能靠深一脚浅一脚走上七、八个小时挑水度日。每天早晨，一小杯水全家人洗脸，然后洗菜做饭，最后再用这洗得发黑了的水喂牲口。 今天，天还没亮，爸爸又要出远门了。他说，咱们这里干旱，地里长不出庄稼，他要出去打工给我赚学费、给咱们家赚买粮食的钱。靠在门边，看着爸爸消失在远处的身影，我拿起了沉甸甸的担子。今天我得像爸爸一样走到几里外，给家人挑水了…… 师：看着水娃那瘦弱的肩膀、看着那一深一浅的小脚印，还有身后那点点水迹……你们想说些什么呢？ 3、介绍地球淡水资源 师：咱们地球表面79%的地方都被蓝色的水所覆盖，这里，这里，还有这里，都是水，确实是名副其实的水球。可是这么多水中大部分都是海水，不能使用。不仅咱们人不能喝、庄稼不能喝，就连工业生产也难以派上用场。因此我们真正能直接使用的只有淡水！教师根据水资源图例介绍淡水的分布。 4、了解生活中浪费水的现象 课件出示学生搜集照片，学生相机介绍： 版块二：节水从我做起
节约用水知识讲座 一、神秘而宝贵得物质 1、水就是什么 人类很早就知道水、利用水,水无色、无味、无嗅、透明,就是自然界中最常见得液体。古代哲学家们认为,水就是万物之源,万物皆复归于水,所以一直把水、火、气、土当作四个基本元素,由它们构成世界上一切物体。直到1784年英国科学家卡文迪许用实验才证明水不就是元素,就是由两种气体化合而成得产物。1809年,法国化学家盖吕萨克测定,1体积氧与2体积氢化合,生成2体积水蒸气。后来得科学家便写出了水得分子式:H2O 2、水得怪脾气 水作为液体所能起得各种作用,其她物质多半无法替代。这多半就是由于水得一些怪脾气决定得。比如,水在4摄氏度时密度最大,再冷,反而体积膨胀起来,所以冰比水轻,浮在水面,冰不善于传热,才不会一冻到底,保证水下生物安全过冬;水容热得能耐很大,就是铁得10倍、沙得5倍、空气得4倍,所以海洋性气候温与,人体也靠水来保持体温;水得三态(水、冰与水气)可以在自然状态下共存;水得凝聚性、表面张力,使岩石与土壤得缝隙中能“含”水,水能“爬”上高高得树梢,给植物送水分与养料;几乎什么物质都能溶解于水,所以鱼儿才能从水中得到氧气。 3、无可代替得物质 对于许多事物就是可以这样做或那样做得,办法总会有得。比如照明,没有电灯,我们可以点蜡烛;没有蜡烛,我们可以点油灯;没有油灯,我们可以点松明火把;连火把也没有,我们只好静静地等待黑夜过去,白天得到来。而对于水就不同了。没有水,我们无法洗脸、刷牙,无法解渴,餐桌上没有了鱼虾,瞧不到花草树木,不知道什么叫游泳,船舰全部报废,混凝土拌不成,高楼无法建,连小娃娃哭也没有了眼泪……啊,还就是不要往下想得好! 4、您身上六成就是水 在地球上,哪里有水,哪里就有生命。一切生命活动都就是起源于水得。人体内得水分,大约占到体重得65%。其中,脑髓含水75%,血液含水83%,肌肉含水76%,连坚硬得骨胳里也含水22%哩!没有水,食物中得养料不能被吸收,废物不能排出体外,药物不能到达起作用得部位。人体一旦缺水,后果就是很严重得。缺水1%—2%,感到渴;缺水5%,口干舌燥,皮肤起皱,意识不清,甚至幻视;缺水15%,往往致命。干渴给人得威胁,往往甚于饥饿。没有食物,人可以活较长时间(有人估计为两个月),如果连水也没有,顶多能活一周左右。 5、庄稼得命根子
节约用水主题班会教案 节约用水主题班会教案 节约用水主题班会活动目的： 1、通过活动，让学生了解水的有关知识，懂得水是人类的生命之源， 2、使学生认识到节水的重要性，知道节水是每个人应尽的义务，进一步增强学生的环保意识。活动准备： 1、收集有关水资源，节水措施等资料。 2、分组调查家庭、社区用水情况。活动过程： 一、话题引入，交流信息。蓝色的地球演奏着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，我们生活在同一个星球，我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁，今天我们班会的主题就是水，生命之源。当今世界，节水问题已成为当务之急，在沿XX市，缺水问题似乎还不怎么明显，但在许多地区，缺水情况仍然十分严重。由于上海已被评为国家首批节水城市，所以我们更应该积极响应，为节约国家的水资源，保护水资源尽自已的一份微薄之力，使我们的生活环境更加整洁、美好、生活更健康，让我们的家园成为一个真正的绿色家园！部分同学介绍他们收集的水资源的有关资料。 1、《地球上的水》 2、《人是一个水的生命体》 3、《我国的水资源现状》 二、运用事例，加深认识。水是生命的源泉，地球上几乎所有的生物都离不开水，我国水资源丰富，有的人就会浪费水，尤其是学
生，虽然学校中的行为规范上有着节约用水这一条，但还是有不少人不把这事放在心上，他们在拧紧水龙头时往往不拧得紧一点，在学校中，我们常发现这种现象，当我们看见时，我们将会去拧紧，但不可能每次都那么凑巧的被遇见。情景短剧：《水龙头的倾诉》其实大部分的人还是有节水观念的，生活中也能做到节约用水，而且做得还很好。节水小故事：《用水要象用油那样》 三、联系实际，增强效果。再来看看我们生活中或你周围，大家的用水情况怎样呢？ 1、个人用水量情况调查。 2、家庭用水情况调查 3、生活中浪费水情况调查。 4、生活用水的污染情况调查。 四、讨论辨析，导之以行。现在让我们想想怎样让秀丽的景色永驻人间，让清水长流不断，只有洁净的水能才能给人们带来葱茏草木，鸟语话香，恬静舒适，美丽如画的优美环境，给人们带来宁静，愉快和和平，但是今天污染了的水给人们带来的是恐怖灾难，所以，人们必须认识到防治水污染的严重性。请大家针对下列现象展开讨论，并能积极发言，表述自己的看法。 1、江河湖海里水那么多，我想，不节约用水也没多大关系。 2、有些人洗手洗脸打满一盆水，洗完就倒了。 3、有些同学在水龙头下洗手，洗完没拧紧龙头就走了。 4、有人认为河里的水被污染了跟我们没关系，我们喝的是自来水，纯水。（学生讨论后交流发言）
节约用水主题班会教案 活动目的：通过队会活动，使学生了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水。 活动重点：介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育学生节约用水。 活动难点：使学生认识到节约用水的重要性。 活动时间：一课时 活动过程： 中队长 : １、全体起立！各小队报告人数！接受你的报告！ ２、报告辅导员，我中队原有64人，实到64人，中队会准备完毕，请指示！ 辅导员讲话: 队会可以开始，预祝本次队会圆满成功。 ３、节约用水主题中队会现在开始！ ４、出旗、敬礼。（鼓号齐奏，全体队员向队旗敬礼，队旗出场） ５、唱队歌。（伴奏或录音伴奏，队歌要唱完整） ６、中队长讲话： 全体请坐。 今天《节约用水》主题队会的召开，目的是让同学们了解水与人类的密切关系，认识到保护水的重要性，并从我做起，节约用水。 今天光荣担当队会主持人的是我们班的白媛和石晨阳两位同学，掌声有请。 主持人合：同学们，你们好！6（1）班以节约用水为主题的队会现在开始！ 潘棋：大家知道地球上水有多少吗？ 同学：很多，占地球的十分之七。可是大海里的水不能喝。所以能喝的水很少。 潘棋：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也不会有人，如果人类不停地浪费水，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。 白媛：如果缺水一天，我们动、植物、人类会怎样呢？请看童话剧《缺水的一天》 同学：（抱着小狗） 妈妈告诉我，今天家里停水，让我去奶奶家。（回头看小黄狗） 小黄狗，你怎么直伸舌头呢？你生病了吗？ 小黄狗：没有，今天太热了，太阳快把我烤焦了，我渴得要命。 同学：我也是又渴又热，实在是走不动了，先在树下凉快凉快吧，这树怎么不 遮阳呢？树叶都是卷卷的。 树：我都快渴死了。这么热的天，早上应该给我浇水，现在还没浇呢！如果我不把叶子卷起来，水分会蒸发得更快，那样我的命就快保不住了。 哪来的一股酸味？ 同学：今天我家停水，早上没洗脸，衣服也没水洗，刚才又出了这么多汗。 树：你怎么了？ 同学：哎哟，怎么肚子又疼上了。 树：哎呀，那边有浓浓的黑烟，是不是你奶奶家？ 同学：哎呀，是！ 小黄狗、树：不会是火灾吧！ 同学：哦，我的天哪！水！水！……
节约用水主题班会教案 一、主题活动背景： 通过学习地理《中国的水资源》知道虽然地球表面约71%被水覆盖，地球上的总水量虽然很大，但淡水资源很少，大部分是海水，淡水只约占全球水储量的%，其中部分还分布在两极冰川中，难以利用。 随着社会的发展，一方面人类生活、生产的用水量不断增加，另一方面未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理使用等造成的水体污染，加剧了可利用水的减少，使原本已紧张的水资源更加短缺。 二、主题活动目的: 1、通过活动，让学生了解地球上淡水资源是有限的，从而唤起学生节约用水的紧迫感和责任心。 2、通过活动，培养学生养成良好的节约用水习惯，做节约用水的小卫士。 3、通过活动，培养学生分析问题、解决问题能力，学会探究知识的方法。 4、通过活动，使学生都来关心自然环境问题，培养学生环境意识。 5、通过活动，设计节约用水方案，培养节水意识。 三、主题活动过程与方法： 准备阶段： (一)上网查找有关水内容： 1、水资源概况。 2、怎样爱护水资源：一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染。 3、水体污染的主要来源：工业污染、农业污染、生活污染。 4、防治水污染措施：(1)工业的废水、废气、废渣经处理达标后排;(2)农业上合理使用农药、化肥;(3)生活污水经集中处理达标后排放;(4)合理开发和利用水资源。 (二)明确本次活动的目的意义： 1、了解水资源概况，做节约用水卫士。 2、懂得节约用水的重要性。 3、学会节约用水方法。 看视频：有关水污染情况，土地干旱情况。 探讨阶段： 讨论：1、如果一只坏的水龙头，每秒钟漏滴一滴水，假设平均每20滴水为1毫升，试计算这只坏的水龙头一昼夜漏水的体积是多少请问：你从中得到什么启示 2、请同学们调查日常生活中用水情况，明白怎样做才能节约用水。你在日常生活中看到哪些浪费水的现象呢 例如：不用常流水刷牙，洗澡，洗衣服。淘米水浇花，洗菜水冲马桶，冲洗拖布时请不要大开水龙头。水龙头损坏，及时修理。农业上喷灌、滴灌。发现浪费水及时制止。水管漏水，及时上报有关部门等。 3、出示《节水徽记》标志，让学生探讨其寓意。 展开行动阶段： 请同学们写出公益广告：请珍惜、爱护每一滴水，不要让我们的眼泪成为世界上最后一滴水。 拓展与延伸：中国缺水，世界缺水，淡水资源的缺乏引起了世界关注，为此联合国决定从1993年起每年3月22日为"世界水日"，而我国决定每年的3月22日到28日为水周。目的是提醒人们节约用水，热爱家园，保护环境，维护人们赖以生存的家园——
节水必备小常识 节水必备小常识 1.使用节水型洁具，循环用水。 2.温水洗衣自然晾晒。用30℃左右的温水洗衣服可以少用洗衣粉，同时少几道漂洗的程序，省水同时也更环保。 拉练不要背大书包，那种很便宜的双肩小包最好。午饭要求自己解决的话，2瓶水一个小面包足够，还有面巾纸和湿巾，还要记得带糖和口香糖，不要那种非常甜的奶糖，巧克力也行，但会化掉，吃完还会渴。带上一个小MP3，能让你在拉练的路上不那么辛苦。 3.用洗菜、洗米水浇花。 如在呕吐物中发现血性液体，则提示可能出现了消化道或咽部出血，应暂时停止催吐。导泻，如果游客吃下去的中毒食物时间较长(如超过两小时)，而且精神较好，可采用服用泻药的方式，促使有毒食物排出体外。 4.洗手的时候先打湿手，然后关掉水龙头，再打肥皂，再打开龙头冲洗，水龙头的水不要开得太大。 5.下面条的热水或淘米水可用来洗碗，不用放洗洁精，洗得干净又环保。 6.隔夜的凉开水可以刷牙，洗脸，洗完之后还可以冲厕所。 有的女生都会赶上一次生理期，一定要利用好这次机会请假，就算没有不舒服也要装样子，还是坐在旁边看别人训练更舒服一些，而且在这期间一定要保重身体，我身边的女生都是在军训后开始痛经的。
7.清洗衣服的水用来洗抹布，擦洗地板。 8.雨水可以用来洗手、洗脚、浇花、拖地和冲厕所。 9.在马桶水箱里放一瓶水，瓶子的大小决定了省水的多少。 对于那些刚刚接触托福口语的同学们来说，口语部分也许是比较难啃的一块大肉。由于国内的应试教育，导致了很多人学的都是‘哑巴英语’。面对托福口语使他们不知道说什么从何说起。这就需要我们在平时的时候加强对话题的拓展和训练。 10.低泡洗衣粉比高泡洗衣粉少漂洗几次，省水省电省时间。 11.洗干净同样一辆车，用桶盛水擦洗只是用水龙头冲洗用水量的1/8。 12.有油的盘子和锅先用旧报纸或使用过的餐巾纸擦干净再洗，可以减少洗涤剂的使用，降低水污染。 13.洗澡多用淋浴，用喷头淋浴比用浴缸洗澡节省水量达八成。搓洗时应及时关水。 14.洗澡时放出预热的冷水可以用盆接，用来洗衣或冲厕所。 15.衣服尽量集中清洗或手洗。 垃圾桶和烟灰缸之类的东西，清洗起来太脏了，一个好方法是：手上套个小塑料袋，拿一小团润湿的厕纸在上面一擦，ok,就好了。酒店里清洗烟灰缸之类的物品就是这样的，不用水，用湿纸擦一下。
“节约用水，从我做起”主题班会活动 一、班会目标： 1、初步掌握一些节约用水的简单方法，知道万物离不开水。 2、爱护珍惜水资源, 敢于指出并阻止生活中浪费水资源的行为。 3、在日常生活中养成节约用水的良好习惯,并能劝说别人节约用水。 二、班会准备： 水、图片、视频 三、班会过程： （一）观看干旱的图片： 使学生了解到我国今年干旱的具体情况，使学生了解到缺水大地万物会变成什么情况。 （二）了解水的作用： 哪些地方有水？水有哪些用处？通过快速联想, 懂得淡水对人类以及有生命体的重要意义。 1.快速联想： （1）哪里有水？（河、湖、井）（2）水有哪些用处？（饮用、灌溉、养殖） 2.讨论：我们在日常生活中哪些活动需要用水？（洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮饭、浇花菜） (三)观看实验录像的课件： 取3盆生长良好的温生草本植物, 老师和同学分别用咸水、污水、淡水浇灌, 然后分别放在阳光下, 两天后, 可见叶片日渐枯萎, 从而
使学生明白植物和人一样需要喝淡水。 （四）讨论怎样节约用水： 1、能用的水资源有哪些？ 2、我们应该怎样节约用水？ (1)节约用水的重要性？(2)怎样节约用水？ 3、为什么要节约用水？ （五）请学生将自己掌握的节约用水知识讲给认识的人听，向全校师生和家长发起倡议，拟定倡议书。 （六）征集节水小妙招。 请学生和家长搜集节约用水的小妙招，带来学生园与大家分享，并将搜集到的好方法推选到班级博客上，号召大家一起行动起来，参与到节约用水的队伍中来。 （七）班级推选“节水小明星”。 （八）班主任胡老师总结： 节约用水是保护水资源、减少污染的一个必要措施, 节约每一滴水都能改善环境, 减轻地球负担, 让我们从现在开始节约用水吧!
《节约用水》主题班会 一年级王希民 一、活动目的： 1、过活动，培养学生节约用水的好习惯。 2、解我区水资源，培养学生节水意识。 . 3、积极性动起来，从小事做起，从自身做起，节约生活中的每一滴水。 二、活动准备： 1.头饰（小水滴）。 2.图片。 3.抢答器、记分牌。 4.游戏活动小红旗。 三、活动过程： 第一部分：水从哪里来。 主持：同学们，我们都知道，水是一切生命的源泉，是人类的终生伴侣，神州大地水资源总量为二点八万亿立方米，占全球第六位，水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也不会有人，如果人类不停地浪费水，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。，你们知道另一部分水是从哪儿来的吗？ 学生1：我知道，我们吃的水另一部分从自来水。 主持：对，我们吃的水另一部分从自来水。
学生2：是地下水。 主持：你们想知道这是怎么回事吗？ 齐：想知道！ 主持：你们看，小水滴来了！ 表演《小水滴》 A：伙伴们，听说非常缺水，我们一起去帮助他们吧！ 齐：好，我们快走吧。 王：咦，这是什么地方，黑糊糊的，什么也看不见。 A：一定是地下管道，为了引水人们在石家庄到水库的地下铺了一条几十公里长的管道。 孟：看来我们的路还长呢！ 杜：看，出来了，这是什么地方？上面写的是什么？ 杨：石家庄自来水厂。 孟：我们不去缺水的地方，来这儿干什么？ 李：你们看，我们身上多脏呀！自来水厂要把我们先洗干净 王：哎呦！什么东西砸到我的头啦！ （纷纷说）也砸到我头上了！ 李：这是混凝剂，它把我们身上的脏东西都凝结到一起了，再往后就是沉淀池，看，经过沉淀以后，我们身上已经干净多了。 王：好象还有点脏。 杨：还要过滤呢，看！干净多了吧！ 李：但是看不见的脏东西还有呢！所以还要消毒。
节约用水”环保知识讲座 丹阳市埤城中心小学王伟 亲爱同学们： 水是生命之源，是人类赖以生存和发展的最重要的物质基础和环境要素，水资源是经济社会发展的基础性自然资源和战略性经济资源。但在日常生活中，我们的用水存在着相当严重的问题，稍加留意就会发现自己身边存在着很多浪费水资源的现象。据测，滴水在1 个小时可以集到3.6 公斤水； 1 个水月里可集到 2.6 吨水。这些水量，足可以供给予一个人的生活所需。 你知道吗？ 21 世纪，人类将面临严重的水荒。听到这句话，你也许会想：地球上江河湖海那么多，怎么会缺水呢？ 原因有两个。第一，地球上的淡水资源本来就是很有限的，过去，人们往往认为水和空气，阳光一样，是取之不尽用之不竭的天然资源，事实上并非如此。虽然地球上三分之二以上的面积都覆盖了水，但这些水中百分之九十七都是海洋。你要知道，海水是咸的，剩余的少量淡水又大都集中在终年积雪的高山和寒冷的南北两极。这样可供人类利用的水就更少了。第二个原因是严重的水污染。现在中国就有上百家沿岸工厂向湖泊河流排放污水，再加上生活产生的污水使宝贵的淡水资源遭到严重破坏。据报道，目前欧洲百分之九十的河流已被污染。位于俄罗斯的贝加尔湖曾是世界上最深的淡水湖，但现在正被废水“吞噬”着。 一、为什么要节约用水？我国的水资源稀缺，人均水资源占有量少，水资源利用率低，浪费严重。国家防汛指挥部工程师介绍：我国人均淡水资源量是世界人均的四分之一，列为世界上最贫水的十三个国家之一。我国水资源稀缺在北方地区表现得尤其严重。北方水资源只占全国的19%，人均水资源量仅为南方地区的三分之一。而北京市这样的大型城市则面临着水资源极其匮乏的严重局面，以至于将要影响到正常的生产生活，并且对城市可持续发展战略的实现形成瓶颈作用。北京市人均水资源不足 300 立方米，只相当于全国人均水平的八分之一，世界人均的三十二分之一，节约用水是摆在全市人民面前的一件十分重要的大事。 二、怎么才能节约用水呢？ 第一、不要把烟灰、剩饭、废纸等倒进马桶用水冲。第二、洗蔬菜时不要一直开大水龙头，而是先在清水槽中洗干净再用水冲洗一遍，清洗盘、碗，也不应直接用水冲洗，把要洗的食具先放入一个水槽洗净后，再放入另一个水槽快速冲洗。 第三、少用洗衣机洗衣服，因为用洗衣机洗衣服要比手工洗衣服耗水量多一倍，除被子、床单等大件用洗衣机洗外，其他小件衣服用手工洗为好。
节约用水知识宣传资料 一、神秘而宝贵的物质 1.水的怪脾气 水作为液体所能起的各种作用，其他物质多半无法替代。这多半是由于水的一些怪脾气决定的。比如，水在4摄氏度时密度最大，再冷，反而体积膨胀起来，所以冰比水轻，浮在水面，冰不善于传热，才不会一冻到底，保证水下生物安全过冬；水容热的能耐很大，是铁的10倍、沙的5倍、空气的4倍，所以海洋性气候温和，人体也靠水来保持体温；水的三态(水、冰和水气)可以在自然状态下共存；水的凝聚性、表面张力，使岩石和土壤的缝隙中能“含”水，水能“爬”上高高的树梢，给植物送水分和养料；几乎什么物质都能溶解于水，所以鱼儿才能从水中得到氧气。 2.无可代替的物质 对于许多事物是可以这样做或那样做的，办法总会有的。比如照明，没有电灯，我们可以点蜡烛；没有蜡烛，我们可以点油灯；没有油灯，我们可以点松明火把；连火把也没有，我们只好静静地等待黑夜过去，白天的到来。而对于水就不同了。没有水，我们无法洗脸、刷牙，无法解渴，餐桌上没有了鱼虾，看不到花草树木，不知道什么叫游泳，船舰全部报废，混凝土拌不成，高楼无法建，连小娃娃哭也没有了眼泪……啊，还是不要往下想的好! 3.你身上六成是水 在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活动都是起源于水的。人体内的水分，大约占到体重的65%。其中，脑髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，连坚硬的骨胳里也含水22%哩!没有水，食物中的养料不能被吸收，废物不能排出体外，药物不能到达起作用的部位。人体一旦缺水，后果是很严重的。缺水1%—2%，感到渴；缺水5%，口干舌燥，皮肤起皱，意识不清，甚至幻视；缺水15%，往往致命。干渴给人的威胁，往往甚于饥饿。没有食物，人可以活较长时间(有人估计为两个月)，如果连水也没有，顶多能活一周左右。 4.庄稼的命根子 用手抓一把植物，你会感到湿漉漉的，凉丝丝的，这是水的缘故。植物含有大量的水，约占体重的80%，蔬菜含水90%—95%，水生植物竟含水98%以上。水替植物输送养分；水使植物枝叶保持婀娜多姿的形态；水参加光合作用，制造有机物；水的蒸发，使植物保持稳定的温度，不致被太阳灼伤。植物不仅满身是水，作物一生都在消耗水。1公斤玉米，是用368公斤水浇灌出来的；同样的，小麦是513公斤水，棉花是648公斤水，水稻竟高达1000公斤水。一籽下地，万粒归仓，农业的大丰收，水立下了不小的功劳哩! 5.水资源的含义 水作为大自然赋予人类的宝贵财富，早就被人们关注。但是，人们经常使用“水资源”一词，却是近一二十年的事。关于水资源的含义，有几十种之多，较普遍的说法是指“可以供人们经常取用、逐年可以恢复的水量”。也就是通常所指的淡水资源。这样，苦咸的海水就不算在内，连千年难化的冰川、不易取用的一部分地下水也排除在外了。水资源是人类调查了解得最清楚的资源，决不会像煤、铁、石油等资源那样有新的大发现而改变数量结构和分布。其实，水资源还应包括水所具有的发电、航运、养殖、环境等方面的能力。 6.来之不易的自来水
“小手拉大手节约每滴水” 主题班会 一、活动目的： 1、通过活动，使学生树立节约用水的意识，认识到保护水资源的重要性。 2、通过活动，使学生了解一些节约用水的生活典型事例。让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起，从现在做起。 3、通过活动，使学生掌握一些节水的方法。 4、通过活动，让学生带动家长节约用水。 二、活动方法： 同学介绍水资源的重要性，教同学节约用水的方法 三、活动步骤 1、引入主题班会内容 同学们，今天老师给大家带来一个谜语，你们想猜猜看它是什么吗？ 有种东西是个宝，没有颜色没味道，世界万物都需要，江河湖海去寻找。从这个谜语中我们看出水资源非常重要，那我们应该怎样对待水资源呢？今天，我们主题班会的内容是《节约用水，珍惜水资源》，希望大家积极参与。 2、看几幅严重缺水地区的图片 同学们，老师这有几幅严重缺水的图片，我们一起来看一下，请同学们看屏幕。看完图片，你们想说些什么？
汇报者：杨雯博、赵子墨、周润泽。 3、发出珍惜水资源的呼吁 是的，节约用水从我做起，从点滴做起，相信大家在最近的广播电视上、报纸杂志上都听说过珍惜水资源的呼吁，节水已迫在眉睫。 下面，让我们首先请出我们班四位主持人听听他们的呼吁吧！（课前事先安排四位比较好的学生做好相关知识的准备。） 甲：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，更没有我们人类，如果人类无止境地浪费水，那么，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。 乙：虽然地球上的水约有14亿立方千米，但是，海洋就占有13.7亿立方千米。如果我们还像现在这样浪费水，30年后这片神州大地上，可饮用水将会枯竭。我们可以算一笔帐，如果每人节约一桶水，那么，全国就可节约12万吨水，这些水可以供多少人喝呀！ 丙：黄河被人称为母亲河，它是中华民族的摇篮。几千年来，它一直浇灌着中华大地，源源不断地为人类提供着衣食之便。可是如今，黄河这条中国第二大河已经开始断流了！这条母亲河正面临着枯竭。 丁：水还面临着被污染的问题。据世界卫生组织报道，非洲每年因喝不干净水而死亡的有5万多人。我们中国也不
节约用水主题班会教案设计三篇 导读：本文节约用水主题班会教案设计三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 篇一 班会目标： 1、通过“看一看”“算一算”“比一比”等活动，感受到节约用水的可行性和重要性。 2、能运用所学的知识解决问题，积累活动经验，在活动中培养学生的节约意识。 3、培养人人珍惜水，人人节约水的良好品质。 课前准备： 1、学生准备：(1)调查自家一个月用水多少吨;(2)调查生活中节约用水的方法;(3)计算器一个 2、教师准备：(1)调查学校平均每月的用水量;(2)制作PPT若干张。 班会过程： 一、看一看——激发学生节约用水的欲望 师：同学们都知道水是我们的生命之源，离开了水我们人类和其他的生物能不能生存？ 生：不能。 这节课我们的内容就与水有着密切的关系。揭示主题：珍惜水资
源。 水的现状又是怎样的呢我们一起来看看老师搜集的资料。 2、播放课件：有关水现状的资料和图片。 师：我们生活的地球有个别名：又叫水球。它的表面70%的是水。 但其中%的水是咸水，无法饮用。 据统计，目前世界上有80个国家约15亿人口面临淡水不足，其中29个国家的亿多人口完全生活在缺水状态中。 中国属于“水资源紧缺国家”。人均只有2300立方米，仅为世界平均水平的1/4、美国的1/5,在世界上名列121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。 从卫星拍摄的图片上，我们也可以很明显地看出：中国水资源告急。因为缺水，原先大片的良田干涸，颗粒无收;因为缺水，沙漠正一步步吞噬着生机盎然的绿洲;因为缺水，人们的日常引用水受到了严重的威胁。此时，你的心情怎样呢你很想说什么？ 生1：有很多人喝水，水被喝光了。 生2：生活中有浪费水的现象。 生3：水是有限的，我们要节约用水。 生1：此时，我心里很难受。 生2：有些地方缺水很严重，我很为他们焦急。 生3：赶快节约用水吧! 师：让我们一起节水吧! 二、算一算——体验每人每天的用水量
节约用水主题班会 活动目的：通过班会活动，使学生了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水。活动重点：介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育学生节约用水。活动难点：使学生认识到节约用水的重要性。 活动时间：一课时 活动过程： 今天《节约用水》主题班会的召开，目的是让同学们了解水与人类的密切关系，认识到保护水的重要性，并从我做起，节约用水。 今天光荣担当队会主持人的是我们班的（）、（）和（）三位同学，掌声有请。 主持人合：同学们，你们好！二（）班 以节约用水为主题的班会现在开始！ 主持人甲：大家知道地球上水有多少吗？ 同学：很多，占地球的十分之七。可是大 海里的水不能喝。所以能喝的水很少。
主持人乙：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也不会有人，如果人类不停地浪费水，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。 主持人丙：如果缺水一天，我们动、植物、人类会怎样呢？请看童话剧《缺水的一天》 同学：（抱着小狗） 妈妈告诉我，今天家里停水，让我去奶奶家。（回头看小黄狗） 小黄狗，你怎么直伸舌头呢？你生病了吗？ 小黄狗：没有，今天太热了，太阳快把我烤焦了，我渴得要命。 同学：我也是又渴又热，实在是走不动了，先在树下凉快凉快吧，这树怎么不遮阳呢？树叶都是卷卷的。 树：我都快渴死了。这么热的天，早上应该给我浇水，现在还没浇呢！如果我不把叶子卷起来，水分会蒸发得更快，那样我的命就快保不住了。 哪来的一股酸味？ 同学：今天我家停水，早上没洗脸，衣服也没水洗，刚才又出了这么多汗。树：你怎么了？ 同学：哎哟，怎么肚子又疼上了。 树：哎呀，那边有浓浓的黑烟，是不是你奶奶家？ 同学：哎呀，是！ 小黄狗、树：不会是火灾吧！ 同学：哦，我的天哪！水！水！…… 主持人甲：同学们看了刚才的童话剧，你想到了什么？ 同学１：我认为，如果没有水的一天，人类、动物、植物将无法生存，会发生想像不到的灾害。 同学２：在童话剧中那只小狗多可怜啊！口干舌燥，没有水小动物们也无法生存。 同学３：我也来说说吧，同学们你们看，水的作用多大，童话剧中的大树因为
科学节水小知识 我国是一个水资源紧缺的国家，淡水资源人均仅为世界平均水平的1/4，是全球人均水资源最贫乏的国家之一，因水资源紧缺而影响社会经济发展的矛盾日益突出。为进一步增强广大师生爱水、节水意识，以实际行为投入到节水型社会建设中，在此我们搜集了一些科学节水小知识，供大家参考： 一、在我们的日常生活中，应以“一水多用”和“用多少放多少”的原则节约用水。 1、洗手、洗菜或洗涤衣服时不要一直开大水龙头，可先在清水槽中洗干净再用水冲洗一遍。 2、衣物要集中洗涤，应尽量减少洗衣的次数；小件、少量的衣物提倡手洗可节约大量的水；洗涤剂要适量投放，过量投放将造成水的大量浪费。洗衣机洗少量衣服时，水位定得太高，衣服在高水位里飘来飘去，互相之间缺少摩擦，反而洗不干净，还浪费水。 3、洗澡时应避免过长时间冲淋，而应间断放水淋浴，搓洗时也应及时关水；用喷头淋浴比用浴缸洗澡节省水量达八成之多。 4、采取综合利用、一水多用的办法节水。 二、家庭中的非节水型抽水马桶水箱，可尝试水箱内放置一块砖头、一个装满水的可乐瓶或盐水瓶的方式来减少冲洗水量，从而达到节水的目的。 三、在水压较高的地区，居民不妨采用调整自来水阀门的办法来控制水压，这样便可节约相当的水量。 四、炊具、食具上的油污，先用纸擦除再洗涤可节水。 五、不要在中午浇花，因为中午阳光强，水易蒸发。应天气凉爽时浇水，清晨为浇水的最佳时间。 六、养成良好的节水习惯，努力克服一些不良的用水习惯：如用抽水马桶冲一个烟头和一片碎纸等废物；水龙头打开期间去开门、换电视频道等；停水时不关水龙头，来水时水流没人管；用大量洗涤灵清洗瓜果蔬菜，用清水反复冲洗。 有关专家分析，只要家庭成员均能养成良好的节水习惯，就可节水50%左右。这不仅为自己省了钱，也为社会节约了水资源。 小一班第三周