职业素质养成(吉林交通职业技术学院) 期末

江门职业技术学院职业素质训练学分认定工作细则为规范我院职业素质训练学分管理，使我院学生明确职业素质学分获取情况，从而更好的对职业素质学分获取进行规划，根据《江门职业技术学院学生手册》中《职业素质训练学分认定范围及标准》相关规定，由素质训练部开展职业素质训练学分认定服务工作。

（一）具体安排1、各部门开展学生职业素质训练相关活动需提交《江门职业技术学院素质训练活动名单表(附件1)》，由学院素质训练部进行学分认定。

2、各系素质训练部每月汇总《职业素质训练学分认定汇总表（附件3）》及《职业素质训练学分认定明细表（附件2）》交各系团总支审核。

3、学院素质训练部每月汇总审核《职业素质训练学分认定汇总表（附件3）》及《职业素质训练学分认定明细表（附件2）》后交学院团委审定。

4、各系素质训练部每月将认定后的《职业素质训练学分认定汇总表（附件3）》及《职业素质训练学分认定明细表（附件2）》反馈给各班，由各班组织核对。

5、对认定存在有疑问的，须携带相关佐证材料提交给各系素质训练部核对，再由学院素质训练部审核。

（二）认定标准及办法1、学生参加科技、人文素质等训练活动，如讲座，沙龙、参观、团队辅导等，每人每次0.1个学分，必须获得0.6个学分，超过1个学分的按1个学分计算。

认定办法：以学分认定手册盖有“确认”字样红章为准，各系每学期收集学分认定手册统计一次。

每次活动对盖“确认”字样红章名单存档备查。

（注：学分认定手册中的1分，只是职业素质训练学分6分中的其中1分，并不指学分手册里有参加六个活动，盖六个“确认”红章就可以毕业。

）2、学生参加学院“三早”活动，考核为全勤者，每学期可获得0.5个学分，必须获得1个学分，无故缺勤3次及以上者，则取消该学分的认证（被取消学分认证者须与下一年级再次参加“三早”活动方能获取学分）。

认定办法：各系根据学生自律委员会提供的因考核不合格而取消学分认定的名单，认定其它考核合格同学学分并报学院素质训练部。

2022年陕西交通职业技术学院公共课《思想道德基础与法律修养》科目期末试卷A(有答案）一、判断题1、爱国主义包含着情感、思想和行为三个基本方面其中，思想是基础，情感是灵魂，行为时体现（）2、离婚有两种方式，协议离婚和诉讼离婚（）3、对人民感情的深浅程度，是检验仪个人对祖国忠诚程度的试金石（）4、《公务员法》不适用于人民警察（）5、公共生活与私人生活史两个截然分开的领域（）6、人类维护公共秩序的手段最初是自发形成的（）7、社会主义荣辱观反映了提高中华民族整体素质的根本要求（）8、爱国主义只要求我们爱中国，并不要求我们必须爱社会主义中国（）9、在道德的功能系统中，其认识功能和调节功能是主要的功能（）10、人与自然关系的协调，最终取决于人与人关系的协调（）11、共同犯罪是二人以上共同实施犯罪的行为（）12、享受个人的权利、自由与承担社会的责任、义务是统一的（）13、社会主义初级阶段的道德建设，要把先进性的要求和广泛性的要求结合起来（）14、主观为自己，客观为他人的基本理论概论是人性自私论（）15、职业活动的最基本要求是爱岗敬业（）二、单项选择题16、（）是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义.A.人生目的B.人生态度C.人生价值D.人生意义17、大学阶段是（）的重要时期，是世界观，人生观，价值观形成的关键时期。

A.读书交友B.就业创业C.人生发展D.道德修养18、思想道德与法治是一门融思想性，政治性，科学性，理论性，实践性于一体的（）。

A.基础课B.专业课C.理论课D.思想政治理论课19、（）认为金钱可以主宰一切，把追求金钱作为人生至高目的。

A.拜金主义B.享乐主义C.极端个人主义D.物质主义20、《婚姻法》和《继承法》属于（）的范畴。

A.民法B.经济法C.行政法D.社会法21、世界上第一部成文宪法诞生在（）A.英国B.美国C.日本D.中国22、中国梦的提出，是新时期我国关于发展的神圣宣示，也是价值观念的自信和自觉，提出中国梦，就是要在全社会丰牢铸起坚实的精神支柱，是社会的精神文化建设.价值建设的自觉追求，只有（）才能将全社会的发展诉求凝聚成中国梦。

职业技术学院学生管理工作院系二级管理制度（试行）第一章总则第一条为了进一步规范院系学生教育管理的行为，促进学生工作院系二级管理体制的正常运行，强化学校对学生工作的宏观调控能力，根据现行学校德育工作要求制定本规定。

第二条在学校统一领导下，学生工作坚持深入贯彻党的教育方针，围绕学校中心工作，以维护学校稳定和保障学生安全为前提，以全面提高学生综合素质为目标，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强学生教育管理，努力培养合格的社会主义建设者和接班人。

第三条学生管理工作实行学校统一领导、各职能部门齐抓共管、以各二级学院、系为主体的领导体制和管理机制。

学生处对学生管理工作进行统一规划，在学生德育教育、素质教育、日常管理等方面履行指导、协调、督促、服务和考评等职责。

各二级学院、系是学生管理工作的具体实施单位，根据学校学生工作的总体安排，全面负责本学院系的学生工作。

第二章学生处职责第四条根据学校德育工作要求，组织制定学生德育教育工作规划和年度工作计划，配合院系和有关部门，积极推进学生德育教育进课堂、进宿舍、进社团、进网络等工作，树立优良的校风、学风。

第五条制定学校学生工作规划和年度工作计划，建立健全校院系两级管理体系，完善学生管理工作制度，规划学生工作队伍建设，组织各院系辅导员及班主任的岗前培训，组织开展对各院系学生工作的指导协调、督促检查和总结考核。

负责每年举办一次全校性的辅导员、班主任培训班，研究辅导员、班主任及学生管理的措施、办法。

第六条制定、完善学校学生工作的有关制度，并督促和检查各院系执行学校学生管理规章制度，定期进行学生工作总结；深入各院系部了解学生的思想、学习、生活等情况，发现问题及时解决或上报；负责指导各院系对学生的评优和违纪处分等有关工作。

第七条负责协调学生工作部门与其他职能部门的工作关系、协调院系间有关学生管理的关系，为各院系学生管理干部和全院同学做好服务工作。

第八条开拓创新教育活动内容与形式，结合学校学生特点，组织全校性的学生活动，如升旗仪式，全校学生大会，开学典礼，毕业典礼，大型学生学习竞赛，校级大型文艺体育活动，第二课堂活动等，提高教育活动的有效性和针对性。

2022年湖北交通职业技术学院公共课《思想道德基础与法律修养》科目期末试卷A(有答案）一、判断题1、对人民感情的深浅程度，是检验仪个人对祖国忠诚程度的试金石（）2、公民的民事权利能力与民事行为能力同时产生、同时终止（）3、有序的公共生活是国家现代化的一个重要标志（）4、职业道德具有时代性和历史继承性（）5、在道德的功能系统中，其认识功能和调节功能是主要的功能（）6、共同犯罪是二人以上共同实施犯罪的行为（）7、网络具有方便快捷、信息量大、覆盖面广的特点（）8、只有取得中华人民共和国国籍，并在我国有正当职业和居住一年以上，年满 18 周岁的公民，才有选举权和被选举权（）9、爱国主义是中华民族的动力源泉（）10、爱国主义只要求我们爱中国，并不要求我们必须爱社会主义中国（）11、集体主义重视和保证个人的一切利益（）12、道德是法律的补充（）13、在大学阶段，学习时同学们的主要任务，是大学生活的中心内容（）14、人生价值评价的标准是看他为社会作出了多少物质贡献（）15、竞争与合作市对立的（）二、单项选择题16、人生观就是人们关于人生目的,人生态度,人生价值等问题的（）A.总观点和总认识B.总观点和总目标C.总目标和总认识D.总观点和总看法17、对人的认识核心在于认识人的（）.A.作用B.实质C.本质D.一切18、思想道德素质和法治素养是人应该具有的（）素质。

A.关键B.重要C.基本D.主要19、关于公民的权利能力与行为能力，下列何项表述是错误的（）。

A.有权利能力必然有行为能力B.有行为能力必然有权利能力C.公民的民事行为能力是根据其年龄和健康状况来划分D.公民的一般权利能力是人人生而有之，人人平等20、下列行为中，只违反社会主义道德，而未违反社会主义法律的行为是（）A.故意杀人B.倒卖车票，数额巨大的C.对最亲密的朋友撒谎D.以“莫须有”的罪名诬陷他人21、（）是我国的根本法，是治国安邦的总章程，是保持国家统一、民族团结、经济发展社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法制保证。

****学院第二课堂学分管理办法（暂行）为贯彻落实《教育部共青团中央关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》等文件精神，实现第一、二课堂的有机融通，现将第二课堂学分纳入专业人才培养方案。

为进一步加强第二课堂的学分管理，特制定本办法。

一、指导思想坚持以生为本的原则，坚持公开、公正、简易的原则，建立以满足学生需要为导向、以提高学生全面素质为目的的人才培养新模式，进一步拓展和整合课内外实践教学环节，科学、规范、合理地安排学生第二课堂实践及科技文化活动，为学生自主学习和个性发展提供更宽广的空间。

二、第二课堂范围及内容第二课堂范围：第一课堂教学活动之外，经学校有关部门审核认定的各项素质教育与综合能力发展活动。

具体内容：1．科技活动类讲座、活动及竞赛；2．体育、文化艺术类活动及竞赛；3．社会实践与社会工作类活动；4．公开发表文章、论文和成果；5．经学校有关部门审核认定的其它活动或项目。

三、学分修读规定与要求根据专业人才培养方案的规定，学生在校学习期间除课内完成必修、选修和实践环节学分外，还须修读第二课堂学分，并获取10个学分后方能毕业（其中2年制学生需获取6个学分,5年制学生需获取12个学分）。

学生应根据第二课堂具体的活动内容，结合自己的兴趣、特长和能力，合理安排时间，积极参加各级各类组织的活动，以获取相应的第二课堂学分。

四、分值及统计标准为了便于考核，对学生参加第二课堂活动的评分采用分级记分制，根据其累计分值确定是否达到第二课堂活动的要求和程度。

学分和分值的认定与考核，见《**学院第二课堂学分项目表（暂行）》（附表）。

五、成绩认定记录与组织管理1、成绩认定采取由活动主办（组织）部门认定，并经班级、所属二级学院、学院三级公示的方式完成。

2、依第二课堂活动类别、层次、规模、效果和学生在活动中的表现，由活动主办（组织）部门、二级学院审核认定其分值，并将《第二课堂学分认定书》发送至该生所属二级学院分团委。

3、每学期末，学生填写本学期《第二课堂活动学分申请表》，由各班团支部汇总、公示，然后将无异议的材料提交所属学院分团委进行认定，分团委经审核、公示后报送学院团委，经学院团委公示后，分团委对学生的分数进行统计和记载，同时将相关材料复印存档保存。

建筑工程技术专业学生职业素养的培养发表时间：2020-09-04T16:14:52.653Z 来源：《教育学文摘》2020年12期作者：杨建红[导读] 我国建筑行业最近几年发展非常迅速，随之而来的是专业人才的匮乏。

摘要：我国建筑行业最近几年发展非常迅速，随之而来的是专业人才的匮乏。

职业素养作为技术专业学生未来就业的核心竞争力之一，已经成为各大院校的重要培养目标。

关键词：建筑工程技术专业；学生职业素养引言科学技术的不断进步，使得我国各行业有了新的发展机遇和发展空间。

职业类学校建筑专业的设立旨在为我国的建筑行业一线培养专业型人才，应该注重学生的学科知识、专业技能和职业操守等方面教育教学。

建筑专业作为职业教育中的一个重要分类，关系到建筑建设的质量水平，人员安全等问题，对学生的要求更加严格谨慎，因此教师在教学实践过程中，应当注重对学生的职业素养的教育，提升学生的专业知识、技能能力和职业道德观念，让学生更能适应现代建筑行业要求，促进学生的全面发展。

1职业素养的内涵职业素养简单来说就是人们在进行工作的过程中要具备的基本的职责以及要遵守的规定，在整个工作的过程中表现出来的综合素养。

对于个人来说，具备基本的职业素养能够使他们更加的适应社会中的生活，也更加满足企业对于人才的要求，对于企业来说也能够有效地提高整个工作的效率，给企业创造更多的收益，还能够进一步促进企业竞争力的提高。

而且提高人才的职业素养也能够影响国家经济的发展，对社会的进步有促进的作用。

2建筑工程技术专业学生职业素养培养现状1.学生自我约束能力不足，目前，职业院校教学管理模式与中学相比存在较大区别，职业院校的课程安排较少，学生拥有更多的自主选择权利及空余时间，所以职业院校教学模式中的关键因素在于学生的自主学习能力及自我约束能力。

但是受我国中学教学管理模式影响，当代职业院校普遍缺乏学习方面的自主规划能力，所以进入职业院校后，学生很难进行自主学习，若不能及时调整状态，培养他们的职业素养必将困难重重。